廣東省肇慶市封開(kāi)縣封川中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試題_第1頁(yè)
廣東省肇慶市封開(kāi)縣封川中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試題_第2頁(yè)
廣東省肇慶市封開(kāi)縣封川中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試題_第3頁(yè)
廣東省肇慶市封開(kāi)縣封川中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試題_第4頁(yè)
廣東省肇慶市封開(kāi)縣封川中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

封開(kāi)縣封川中學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試化學(xué)試題(第一至三單元)一、選擇題(45分)1.化學(xué)可以滿足人類日益增長(zhǎng)的美好生活需要,是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要力量。下列各項(xiàng)不屬于化學(xué)研究范疇的是A.藥物合成 B.天體運(yùn)動(dòng) C.材料制造 D.能源研發(fā)2.下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是A.鋼鐵用于制作桌椅門窗 B.天然氣用作燃料C.銅絲用作導(dǎo)線 D.大理石用作建筑材料3.某同學(xué)用50mL的量筒量取一定體積的水,讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面最低處相平;若該同學(xué)俯視讀數(shù)為48mL,倒出部分液體后,仰視讀數(shù)為36mL,則實(shí)際倒出水的體積A.大于12mL B.小于12mL C.等于12mL D.無(wú)法確定4.正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A.點(diǎn)燃酒精燈 B.檢查裝置的氣密性C.讀出液體的體積 D.液體的取用5.酒精是日常生活中常用的消毒劑。以下是對(duì)酒精的一些描述,其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是A.無(wú)色透明 B.易燃燒 C.易揮發(fā) D.有特殊氣味6.金秋十月,無(wú)錫黿頭渚景區(qū)舉行了國(guó)慶水上音樂(lè)煙花大會(huì),下列景象伴隨化學(xué)變化的是A.霓虹閃爍,流光溢彩 B.湖山音樂(lè),余音繞梁C.煙花絢爛,如詩(shī)如畫(huà) D.花瓣飄落,漫天飛舞7.下列屬于化合反應(yīng)的是A.碳+氧氣二氧化碳 B.硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉C.氧化汞汞+氧氣 D.蠟+氧氣水+二氧化碳8.利用如圖裝置驗(yàn)證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是A.該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是B.白磷的作用是消耗試管中的氧氣C.白磷熄滅、試管冷卻后再打開(kāi)止水夾D.最終量筒內(nèi)液面下降約9.下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(氯酸鉀中加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A.反應(yīng)時(shí)間較短的是氯酸鉀B.同時(shí)開(kāi)始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀C.a(chǎn)、b兩點(diǎn)物質(zhì)均為混合物,且有一物質(zhì)相同D.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加10.下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是A.氧氣B.冰水混合物C.過(guò)氧化氫溶液D.錳酸鉀11.下列反應(yīng)中,既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是A.H2O2H2O+O2 B.Fe+O2Fe3O4C.H2O+CO2→H2CO3 D.CH4+O2CO2+H2O12.下列各圖中和分別表示不同元素的原子,其中表示混合物的是A. B. C. D.13.根據(jù)圖提供的信息判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.①③屬于同種元素 B.②③表示的都是原子結(jié)構(gòu)示意圖C.①②的核外都有三個(gè)電子層 D.①④的化學(xué)性質(zhì)相似14.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是A.地殼中元素含量B.原子模型結(jié)構(gòu)C.物質(zhì)構(gòu)成模型D.原子、離子轉(zhuǎn)化模型15.元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.X原子核外電子數(shù)為11B.該原子相對(duì)原子質(zhì)量為11C.X原子總共有3個(gè)電子層D.該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個(gè)電子二、綜合應(yīng)用題(55分)16.(14分)下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:裝置序號(hào)需調(diào)整(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱:①;②。(2)若用高錳酸鉀固體制氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為,選擇此裝置的依據(jù)是,寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式(文字或化學(xué)式均可)。(3)可用E裝置收集氧氣是因?yàn)檠鯕饩哂胁灰兹苡谒也慌c水反應(yīng)的性質(zhì),若用此方法收集的氧氣不純,原因可能是。結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)先熄滅酒精燈,可產(chǎn)生的后果是。(4)如果用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從端通入(填“b”或“c”)(5)①請(qǐng)寫(xiě)出裝置B在使用時(shí)的注意事項(xiàng)(寫(xiě)出一點(diǎn)即可);②在實(shí)驗(yàn)室里,B裝置還可以用來(lái)制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的文字(或化學(xué)式)表達(dá)式為:。17.(7分)請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。(1)從分類角度:空氣屬于(填“混合物”或“純凈物”)。(2)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。①用“”可表示的微粒是(填微粒名稱)。②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)下圖可表示空氣微觀模型的是(填標(biāo)號(hào))。(3)從變化角度:已知:常壓下,氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃,氧氣沸點(diǎn)-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是。將該燒杯放置一段時(shí)間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約體積,其主要成分是。(4)從應(yīng)用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖所示。變化Ⅰ發(fā)生的變化為(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。(5)從環(huán)保角度:下列保護(hù)空氣措施合理的是______(填標(biāo)號(hào))。A.工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣B.推廣使用太陽(yáng)能等清潔能源C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式18.(10分)下圖為加熱碳酸氫銨的實(shí)驗(yàn)裝置,試回答下列問(wèn)題:(1)寫(xiě)出圖中儀器的名稱:a,b,c,d。(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象:白色固體消失,同時(shí)看到試管壁上有出現(xiàn),澄清的石灰水,還能聞到一股氣味。(3)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是。(4)碳酸氫銨是一種常見(jiàn)的化肥,通過(guò)本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你談?wù)勅绾魏侠淼谋4孢@種化肥?。19.(4分)利用元素之間的一些規(guī)律性知識(shí)來(lái)分類學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì),會(huì)使學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:(1)由圖1可知,溴的相對(duì)原子質(zhì)量是。(2)由圖2可知,溴位于元素周期表的第周期,溴元素在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得到”或“失去”)電子。(3)圖3中,當(dāng)m-n>10時(shí),該粒子屬于(填“陽(yáng)離子”或“陰離子”)。20.(4分)如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:(1)圖中C表示的是(填符號(hào),下同),E表示的是。(2)上圖中,與F的化學(xué)性質(zhì)相似的原子是(填序號(hào))(3)微粒A的相對(duì)原子質(zhì)量比微粒B的相對(duì)原子質(zhì)量(填“大”、“小”、“幾乎相等”)。21.(6分)事物之間存在各種聯(lián)系,找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。1-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答下列問(wèn)題:(1)根據(jù)圖片中的規(guī)律,第17號(hào)元素的原子最外層電子數(shù)為。(2)根據(jù)圖片信息我們可以發(fā)現(xiàn),同周期的元素相同,6號(hào)元素與14號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似,原因是。(3)圖中最外層電子數(shù)不為8但是達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是(填名稱)。(4)圖中某元素是地殼中含量最高的金屬元素,它是(填元素符號(hào))。(5)如圖表示碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖,由圖可知,碘元素應(yīng)位于元素周期表中的第周期。22.(10分)空氣是我們賴以生存的寶貴資源。下圖是以空氣等為原料合成尿素的工藝流程。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題:【資料】氨氣的化學(xué)式為NH3,尿素的化學(xué)式為CO(NH2)2.(1)從空氣中分離出X氣體和氧氣的變化屬于變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。X是空氣中含量最多的氣體,其化學(xué)式為。(2)甲烷燃燒屬于(選填“劇烈”或“緩慢”)氧化。(3)下列說(shuō)法合理的是________(填字母序號(hào))。A.空氣質(zhì)量指數(shù)級(jí)別越高,空氣質(zhì)量越好B.提倡步行、騎自行車等出行方式C.積極植樹(shù)、種草,保護(hù)大氣環(huán)境D.加強(qiáng)大氣監(jiān)測(cè),使用新型清潔能源(4)寫(xiě)出合成尿素的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式。封開(kāi)縣封川中學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試化學(xué)試題(第一至三單元)參考答案題號(hào)12345678910答案BBBBBCAACB題號(hào)1112131415答案BABDB16.(1)錐形瓶長(zhǎng)頸漏斗(2)A反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需要加熱/(3)集氣瓶中沒(méi)有裝滿水、未等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出就開(kāi)始收集水槽中的水被倒吸入試管,使試管炸裂(4)c(5)長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下/17.(1)混合物(2)氧分子C(3)木條熄滅液氧(4)化學(xué)(5)BC18.(1)試管鐵架臺(tái)酒精燈燒杯(2)水滴變渾濁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論