教師勞動(dòng)教育研修計(jì)劃方案

教師勞動(dòng)教育研修計(jì)劃方案一、引言

為深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，推進(jìn)勞動(dòng)教育融入人才培養(yǎng)體系，強(qiáng)化教師的實(shí)踐育人和勞動(dòng)教育能力，特制定本“教師勞動(dòng)教育研修計(jì)劃方案”。此方案旨在通過(guò)系統(tǒng)化的勞動(dòng)教育課程安排，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的勞動(dòng)技能與教育素養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)全面發(fā)展。

二、勞動(dòng)教育課安排方式

1.研修課程設(shè)置

-基礎(chǔ)理論課程：包括勞動(dòng)教育的重要性、勞動(dòng)價(jià)值觀的培養(yǎng)、勞動(dòng)技能的教學(xué)方法等。

-實(shí)踐操作課程：分為校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐和校外社會(huì)實(shí)踐兩大類(lèi)。

-案例分析與討論：選取典型勞動(dòng)教育案例，進(jìn)行深入分析與討論，提升教師的實(shí)際操作能力。

2.研修時(shí)間安排

-每學(xué)期至少安排兩次集中研修活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)為半天至一天。

-平時(shí)利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行勞動(dòng)教育理論學(xué)習(xí)。

3.研修形式多樣化

-集中講座：邀請(qǐng)勞動(dòng)教育領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行專(zhuān)題講座。

-分組討論：將教師分成若干小組，針對(duì)特定主題進(jìn)行深入討論。

-現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：組織教師參觀勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

-網(wǎng)絡(luò)研修：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行線上學(xué)習(xí)、交流與資源共享。

4.研修成果評(píng)價(jià)

-教師需提交研修心得、教案設(shè)計(jì)、案例分析等成果。

-組織勞動(dòng)教育課堂教學(xué)競(jìng)賽，鼓勵(lì)教師積極參與，展示研修成果。

三、班級(jí)及個(gè)人職責(zé)

1、班級(jí)職責(zé)

-班級(jí)應(yīng)負(fù)責(zé)組織本班的勞動(dòng)教育活動(dòng)，確保每位教師都能參與并完成研修計(jì)劃。

-班主任需定期組織班級(jí)內(nèi)部的勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，促進(jìn)教師之間的交流與合作。

-班級(jí)應(yīng)設(shè)立勞動(dòng)教育專(zhuān)項(xiàng)記錄本，詳細(xì)記錄每位教師的研修過(guò)程和成果。

-班級(jí)需制定勞動(dòng)教育實(shí)踐計(jì)劃，包括實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容以及參與人員等，并確保計(jì)劃的實(shí)施。

-班級(jí)應(yīng)定期對(duì)勞動(dòng)教育情況進(jìn)行總結(jié)，向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)，并接受反饋。

2、個(gè)人職責(zé)

-教師個(gè)人需積極參與勞動(dòng)教育研修活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)勞動(dòng)教育理論和實(shí)踐技能。

-教師應(yīng)在研修過(guò)程中，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)，探索勞動(dòng)教育與學(xué)科教學(xué)的融合點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)方法。

-教師需定期提交勞動(dòng)教育研修成果，包括教案、反思、案例分析等，參與班級(jí)和學(xué)校的交流和評(píng)價(jià)。

-教師應(yīng)主動(dòng)參與學(xué)校組織的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的勞動(dòng)榜樣。

-教師應(yīng)在家中實(shí)踐勞動(dòng)教育，通過(guò)自身行為影響學(xué)生，并通過(guò)“聯(lián)系本”、座談會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)等形式反饋家庭勞動(dòng)情況，形成家校共育的良好局面。

四、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)

1、樓道

-樓道清潔：每日進(jìn)行樓道清掃，保持地面干凈，無(wú)紙屑、痰跡等雜物。

-門(mén)窗維護(hù)：定期檢查樓道內(nèi)的門(mén)窗，確保無(wú)破損，開(kāi)關(guān)順暢。

-墻壁清潔：墻壁應(yīng)保持干凈，無(wú)亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象，定期擦拭。

-安全設(shè)施：確保樓道內(nèi)安全設(shè)施完好，如應(yīng)急燈、消防器材等，定期進(jìn)行檢查。

-節(jié)能減排：樓道內(nèi)燈光、空調(diào)等應(yīng)合理使用，提倡節(jié)能減排，教師應(yīng)作為榜樣執(zhí)行。

2、公共區(qū)

-公共區(qū)域清潔：公共區(qū)域如教師辦公室、會(huì)議室、休息室等應(yīng)定期進(jìn)行清潔，保持環(huán)境整潔。

-設(shè)施設(shè)備維護(hù)：公共區(qū)域內(nèi)的設(shè)施設(shè)備如飲水機(jī)、復(fù)印機(jī)、投影儀等應(yīng)定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，保證正常使用。

-綠化養(yǎng)護(hù)：公共區(qū)域的綠化植物應(yīng)定期澆水、修剪，保持生機(jī)。

-文化建設(shè)：公共區(qū)域應(yīng)懸掛積極向上的宣傳畫(huà)、名言警句等，營(yíng)造良好的文化氛圍。

-垃圾分類(lèi)：教師應(yīng)帶頭執(zhí)行垃圾分類(lèi)，公共區(qū)域應(yīng)設(shè)置明確的垃圾分類(lèi)標(biāo)識(shí)，確保垃圾分類(lèi)正確、及時(shí)清運(yùn)。

五、檢查及評(píng)定

1、檢查機(jī)制

-建立定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的機(jī)制，確保勞動(dòng)教育的實(shí)施質(zhì)量。

-設(shè)立專(zhuān)門(mén)的勞動(dòng)教育檢查小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、德育處等部門(mén)相關(guān)人員組成。

-定期檢查：每學(xué)期至少進(jìn)行兩次全面檢查，對(duì)班級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估。

-不定期抽查：根據(jù)需要，對(duì)教師個(gè)人和班級(jí)的勞動(dòng)教育執(zhí)行情況進(jìn)行抽查。

2、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

-班級(jí)評(píng)定：根據(jù)班級(jí)勞動(dòng)教育計(jì)劃執(zhí)行情況、教師參與度、學(xué)生反饋、勞動(dòng)成果展示等方面進(jìn)行綜合評(píng)定。

-教師個(gè)人評(píng)定：根據(jù)教師參與研修活動(dòng)的積極性、研修成果的質(zhì)量、實(shí)踐活動(dòng)的效果、家校共育的反饋等方面進(jìn)行評(píng)定。

3、評(píng)定流程

-檢查小組在檢查過(guò)程中，應(yīng)詳細(xì)記錄發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和亮點(diǎn)，為評(píng)定提供依據(jù)。

-評(píng)定結(jié)果應(yīng)及時(shí)公布，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和班級(jí)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

-對(duì)評(píng)定中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要求相關(guān)教師和班級(jí)進(jìn)行整改，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交整改報(bào)告。

4、評(píng)定結(jié)果應(yīng)用

-評(píng)定結(jié)果將作為教師年度考核、職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)。

-對(duì)在勞動(dòng)教育中表現(xiàn)突出的教師和班級(jí)，學(xué)校將給予一定的物質(zhì)和精神激勵(lì)。

-對(duì)于不達(dá)標(biāo)或整改不力的教師和班級(jí)，學(xué)校將視情況給予相應(yīng)的批評(píng)教育或紀(jì)律處分。

5、反饋與改進(jìn)

-檢查評(píng)定后，學(xué)校應(yīng)組織反饋會(huì)議，讓教師了解評(píng)定結(jié)果和存在的問(wèn)題。

-鼓勵(lì)教師根據(jù)反饋結(jié)果進(jìn)行自我反思，不斷改進(jìn)勞動(dòng)教育方法和效果。

-學(xué)校應(yīng)定期對(duì)勞動(dòng)教育實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)，不斷完善勞動(dòng)教育體系，提升教育質(zhì)量。

六、注意事項(xiàng)

1、在勞動(dòng)期間，值周教師應(yīng)對(duì)學(xué)生提出具體要求：

-值周教師應(yīng)明確學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中的行為規(guī)范，包括但不限于勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)技能、安全操作等。

-教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確使用勞動(dòng)工具，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，防止發(fā)生意外傷害。

-教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)作完成勞動(dòng)任務(wù)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

-教師要關(guān)注學(xué)生的勞動(dòng)過(guò)程，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生提高勞動(dòng)效率和質(zhì)量。

-對(duì)于不認(rèn)真參與勞動(dòng)的學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，糾正其不良習(xí)慣。

2、可通過(guò)“聯(lián)系本”、座談會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)等形式檢查了解在家的勞動(dòng)情況。家庭勞動(dòng)具體要求：

-家庭勞動(dòng)應(yīng)作為勞動(dòng)教育的重要組成部分，教師應(yīng)通過(guò)“聯(lián)系本”等方式，定期了解學(xué)生在家中的勞動(dòng)表現(xiàn)。

-座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)成為家校溝通的重要平臺(tái)，教師應(yīng)在此類(lèi)活動(dòng)中，特別關(guān)注學(xué)生的家庭勞動(dòng)情況，并與家長(zhǎng)共同探討提升勞動(dòng)教育效果的方法。

-家庭勞動(dòng)具體要求包括：

a.學(xué)生應(yīng)在家中承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如整理房間、洗碗、掃地等。

b.家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子參與家庭勞動(dòng)，并在勞動(dòng)過(guò)程中給予適