主題班會(huì)-理解與回報(bào)

我為父母做的事父母為我做的事理解與回報(bào)主題分析：1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形式下留守生是必然的社會(huì)現(xiàn)象單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)言簡(jiǎn)意賅地闡述您的觀點(diǎn)。您的內(nèi)容已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻千絲萬(wàn)縷、錯(cuò)綜復(fù)雜，需要用更多的文字來(lái)表述；但請(qǐng)您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。2、留守生家庭不得不承受的社會(huì)代價(jià)缺乏家庭的安全感及親情的溫暖隔代教育存在觀念、方式上的差異3、教育工作者有義不容辭的責(zé)任單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)言簡(jiǎn)意賅地闡述您的觀點(diǎn)。您的內(nèi)容已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻千絲萬(wàn)縷、錯(cuò)綜復(fù)雜，需要用更多的文字來(lái)表述；但請(qǐng)您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。學(xué)生分析：父母不在身邊，孩子會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助留守生常常表現(xiàn)為兩種傾向內(nèi)向、孤僻，不善于與人交流脾氣暴躁、沖動(dòng)，做出一些特別舉動(dòng)來(lái)吸引老師和周圍人群的注意缺乏良好的日常行為習(xí)慣解決方案：心理素質(zhì)教育比科學(xué)知識(shí)教育更為重要讓孩子們真正的去了解父母充分發(fā)揮榜樣的力量活動(dòng)目標(biāo)：心疾，喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心。同時(shí)，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對(duì)孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩。1、讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，吐露心聲，緩解生，使他們樹(shù)立起積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。2、在今后的生活中，師生自覺(jué)地關(guān)心、幫助留守學(xué)了解父母的難理解父母的愛(ài)回報(bào)父母的恩此時(shí)此刻我們的父母在干什么？為什么要離開(kāi)我們外出打工？遠(yuǎn)離我們的父母會(huì)不會(huì)有顧慮？辯論：

正方----父母出去打工是正確的選擇反方----父母應(yīng)該留在我們身邊品學(xué)兼優(yōu)的留守生代表發(fā)言小合唱：《感恩的心》