版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2025屆上海市華東師大三附中高一物理第一學期期末質量檢測試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、做勻減速運動的物體經4s后停止,若在第1s內的位移是14m,則最后1s內的位移是()A.1m B.2mC.5m D.3m2、一輛公共汽車在筆直的水平公路上向前勻速行駛,當司機突然緊急制動使汽車減速時,座椅上的乘客身體將A.向前傾 B.向后傾C.向右傾 D.向左傾3、如圖所示為一物體作勻變速直線運動的速度圖象,下列判斷不正確的是()A.物體的初速度為3m/sB.物體的加速度大小為1.5m/C.2s末物體位于出發(fā)點D.該物體0-4s內的平均速度大小為04、a、b兩車在同一平直公路上行駛,a做勻速直線運動,兩車的位置x隨時間t的變化如圖所示.下列說法正確的是A.b車運動方向始終不變B.a、b兩車相遇兩次C.t1到t2時間內,a車的平均速度小于b車的平均速度D.t1時刻,a車的速度大于b車的速度5、如圖所示,一人站在電梯中體重計上,隨電梯一起運動.下列各種情況中,體重計的示數最大的是()A.電梯勻減速上升,加速度的大小為1.0m/s2B.電梯勻加速上升,加速度的大小為1.0m/s2C.電梯勻減速下降,加速度的大小為1.5m/s2D.電梯勻加速下降,加速度的大小為1.5m/s26、如圖所示,在上端開口的飲料瓶的側面戳一個小孔,瓶中灌水,手持飲料瓶靜止時,小孔有水噴出.若飲料瓶在下列運動中,沒有發(fā)生轉動且忽略空氣阻力,小孔不再向外噴水的是()A.自由下落B.飲料瓶被水平拋出后的運動過程中C.飲料瓶被豎直向上拋出后的運動過程中D.手持飲料瓶向上加速運動的過程中7、某物體從45m高的地方做自由落體運動,g=10m/s2。則A.物體從開始下落到中間位置所用的時間為1.5sB.物體在下落過程中的平均速度大小為15m/sC.物體在第1s末、第2s末、第3s末的速度大小之比是1∶3∶5D.物體在第1s內、前2s內、前3s內的位移大小之比是1∶4∶98、如圖,在物體運動的圖線中,表示物體所受合外力為零的是()A. B.C. D.9、傳送帶是日常重要的搬運物品的工具,例如機場行李的搬運。如圖所示,行李箱輕放到始終保持v=0.8m/s的速度勻速運動的傳送帶上,行李箱與傳送帶之間的動摩擦因數μ=0.4,傳送帶足夠長,g取10m/s2,則()A.行李箱剛放上傳送帶時,受到的滑動摩擦力方向水平向右B.行李箱一直做勻加速直線運動C.行李箱加速過程的時間為0.2sD.行李箱在傳送帶上留下的摩擦痕跡長度為0.08m10、一個物體在三個共點力作用下靜止,其中兩個力的大小是10N和6N,則另外一個力的大小可能是()A.2N B.6NC.10N D.18N二、實驗題11、(4分)12、(10分)三、計算題:解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數值計算的題,答案中必須明確寫出數值和單位13、(9分)如圖所示,質量m=1kg的物體靜止在粗糙水平地面上A點。物體在斜向上與水平方向夾角α=37°的恒力F作用下,從A點開始運動,到達B點時立即撤去拉力F,物體最后滑到C點靜止。物體開始一段時間及隔一段時間后的v-t的圖象如圖。g取10m/s2,sinα=0.6,cosα=0.8。求:(1)動摩擦因數μ;(2)恒力F的大?。ūA?位有效數字);(3)0~1.8s內物體位移s的大小。14、(14分)如圖所示,在離水面高H的岸邊有人以大小為V0的速度勻速收繩使船靠岸.當船與岸上的定滑輪水平距離為S時,船速是多大?15、(13分)如圖所示,傾角為30°的光滑斜而上放質量為2kg的小球,球被豎直擋板擋住處于靜止,g取10m/s2.求:(1)球對擋板的壓力大小;(2)球對斜面的壓力大小;
參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、B【解析】采用逆向思維,把物體的運動看成初速度為零的勻加速直線運動,在第1s,第2s,第3s,第4s內的位移之比為:1:3:5:7,則最后1s內的位移與第1s內的位移之比為1:7,第1s內的位移是14m,則最后1s內的位移是2m,故B正確,ACD錯誤2、A【解析】汽車原來以較大的速度向前運動,突然緊急剎車減速時,因為乘客原來和汽車一起運動,乘客由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài),所以向前方傾倒,故選A.3、C【解析】t=0時刻的速度即為初速度,由圖讀出初速度為,故A正確.圖線的斜率等于加速度,則物體的加速度大小,故B正確.0~2s沿著正方向運動,2s~4s沿著負方向運動,圖象中上下兩個三角形面積相等,前、后2s內位移大小相等,方向相反,故4s時刻返回出發(fā)點,即位移等于零,故平均速度為零,故C錯誤,D正確.本題選不正確的,故選C【點睛】根據勻變速直線運動的速度圖線t=0時刻的速度讀出初速度.由斜率讀出加速度.根據“面積”等于位移,研究2s末物體的位置,并求出前4s內的位移,再求解平均速度4、B【解析】因x-t圖像的斜率等于速度,則b的斜率先正后負,可知b車先向正方向運動后向負方向運動,運動方向發(fā)生改變,選項A錯誤;圖像a與b有兩個交點,說明兩車相遇兩次,選項B正確;t1到t2時間內,兩車的位移和時間均相同,則a車的平均速度等于b車的平均速度,選項C錯誤;因x-t圖像的斜率等于速度,由圖像可知t1時刻,a車的速度小于b車的速度,選項D錯誤;故選B.【點睛】解決本題的關鍵知道位移時間圖線的物理意義,知道圖線的切線斜率表示瞬時速度,結合位移和時間的大小比較平均速度5、C【解析】A.電梯減速上升,加速度向下,由牛頓第二定律mg﹣F=ma解得F=m(g﹣a)=9mB.電梯勻加速上升,加速度向上,由牛頓第二定律F﹣mg=ma解得F=m(g+a)=11mC.電梯勻減速下降,加速度向上,由牛頓第二定律F﹣mg=ma解得F=m(g+a)=11.5mD.電梯勻加速下降,加速度向下,由牛頓第二定律mg﹣F=ma解得F=m(g﹣a)=8.5m故示數最大的情況為C;故選C。6、ABC【解析】若要水不往外噴,則不受豎直方向的壓力,就要求水在運動過程中完全失重,即只受重力,加速度為g的情況就符合題意.A.描述與分析相符,故A正確.B.描述與分析相符,故B正確.C.描述與分析相符,故C正確.D.描述與分析不符,故D錯誤.7、BD【解析】A.根據可知即從開始下落到中間位置所用的時間為2.12s,故A錯誤。B.根據可知即3s落地,下落過程中的平均速度為:故B正確。C.根據v=gt知,物體在第1s末、第2s末、第3s末的速度大小之比是1:2:3,故C錯誤。D.根據,初速度為零的勻加速直線運動,在第ls內、前2s內、前3s內的位移大小之比是1:4:9,故D正確。故選BD。8、AD【解析】物體合力為零,則物體靜止或勻速直線運動,結合運動學圖像知識可得正確答案【詳解】A.圖像表示物體做勻速直線運動,A正確;B.圖像表示物體做勻加速直線運動,B錯誤;C.圖像表示物體做勻減速直線運動,C錯誤;D.圖像表示物體做勻速直線運動,D正確【點睛】需要正確認識位移時間圖像與速度時間圖像中的運動類型9、ACD【解析】A.行李箱剛放上傳送帶時,相對于傳送帶水平向左運動,故受到的滑動摩擦力方向水平向右,故A正確;B.行李箱先做勻加速直線運動,加速到0.8m/s后,做勻速直線運動。故B錯誤;C.根據牛頓第二定律行李箱加速過程的時間為故C正確;D.行李箱在傳送帶上留下的摩擦痕跡長度為故D正確。故選ACD。10、BC【解析】兩個力的合力范圍為即,故三個力平衡總和合力為零,需第三個力在4N~16N之內,AD錯誤,BC正確。故選BC。二、實驗題11、12、三、計算題:解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數值計算的題,答案中必須明確寫出數值和單位13、(1)0.5;(2)9.1N;(3)7.3m【解析】(1)B到C過程水平方向僅受摩擦力作用,設加速度為a2,由圖可知=-5m/s2,由牛頓第二定律,解得動摩擦因數:μ=0.5;(2)A到B過程加速度為a1,=5m/s2,根據牛頓第二定律可得:,故恒力F的大小F=N≈9.1N;(3)加速運動到B時間為t1,到B點時速度為vB,所以有加速:,減速:,得:,vB=7m/s0-1.4s及1.4s-1.8s內位移之和:,0~1.8s內物體的位移大小為:s=7.3m。14、【解析】船
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- B2-微課設計方案
- 網絡營銷電子郵件營銷策略規(guī)劃作業(yè)指導書
- 網絡編程語言學習指南
- 網絡技術開發(fā)服務合同
- 移動互聯網用戶活動策劃服務合同
- 物聯網設備安裝與維護服務合同
- 游戲競技行業(yè)發(fā)展策略及市場推廣方案設計
- 智能家庭安防系統(tǒng)研發(fā)與銷售合同
- 智慧物流園區(qū)配送與倉儲管理優(yōu)化策略
- 新零售領域實體店體驗式消費提升策略方案
- 航空服務禮儀課程標準
- 美國營養(yǎng)標簽標示成分
- 客服話術大全-
- 干果加工項目建議書范文
- 護理核心制度督查表20179
- 紅色古色綠色文化教育活動策劃方案
- 《正交分解法》導學案
- 建筑材料知識點匯總
- 小學五年級上學期家長會課件.ppt
- 平面構成作品欣賞
- 英語管道專業(yè)術語
評論
0/150
提交評論