幼兒教學(xué)古詩(shī)教案6篇

第第頁(yè)幼兒教學(xué)古詩(shī)教案6篇幼兒教學(xué)古詩(shī)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)朗誦古詩(shī)，理解古詩(shī)的意境。2、通過(guò)各種不同方法的學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。活動(dòng)動(dòng)備：三角形、圓形、長(zhǎng)條形各一個(gè)，一幅古詩(shī)的.畫(huà)面，古詩(shī)字卡?；顒?dòng)過(guò)程：1、猜拼圖出示一個(gè)三角形提問(wèn)：“小伙伴這是什么？”出示一個(gè)圓形提問(wèn)：這是什么呢？老師把它們拼成一幅圖猜一猜象什么？（用三角形、圓形、長(zhǎng)條形拼成一個(gè)人在釣魚(yú)的圖片）老師看了這幅圖就想起了唐代大師柳宗元寫(xiě)的一首《江雪》你們想聽(tīng)嗎？2、老師有神色的朗誦古詩(shī)《江雪》3、這首古詩(shī)還有一幅美麗的畫(huà)呢，我們一起來(lái)看。（1）你瞧到了什么？這幅畫(huà)上是什么季節(jié)？冬天會(huì)怎么樣？山上都是雪，小鳥(niǎo)怎樣了？（千山鳥(niǎo)飛絕）（2）路上也沒(méi)有行人，天氣寒冷人們?cè)鯓恿?？（萬(wàn)徑人蹤滅）（3）江面上有什么？船上有誰(shuí)呢？他穿著什么？帶著什么呢？（孤舟蓑笠翁）（4）他在干什么？（獨(dú)釣寒江雪）4、我們一起來(lái)看這首古詩(shī)（出示古詩(shī)的大紙）（1）小伙伴，請(qǐng)你找一找在這首古詩(shī)中你認(rèn)得哪個(gè)字寶寶？（2）幼兒跟老師朗誦古詩(shī)2—3遍。（不同的方法朗誦）（3）老師把這首古詩(shī)編成了一幅節(jié)奏圖：這是幾拍子的節(jié)奏？幼兒練習(xí)打二拍子的節(jié)奏。看節(jié)奏一邊拍手一邊朗誦古詩(shī)。（4）我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)唱一唱這首古詩(shī)。5、幼兒操作：桌子上的小籃子里也有這首古詩(shī)的字寶寶，請(qǐng)小伙伴每人拿一份按古詩(shī)的次序排一排，排好了去給后面的老師檢查，你排的對(duì)不對(duì)，然后朗誦給老師聽(tīng)，你會(huì)得到一顆五角星。幼兒教學(xué)古詩(shī)教案篇2活動(dòng)目的1、在初步了解詩(shī)意的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有神色地朗誦古詩(shī)。2、試驗(yàn)用配樂(lè)誦讀、唱歌等方式學(xué)習(xí)古詩(shī)，激發(fā)吟唱古詩(shī)的樂(lè)趣。3、懂得糧食的來(lái)之不易，要珍惜糧食?；顒?dòng)準(zhǔn)備ppt課件，活動(dòng)過(guò)程一，談話引出課題1、師：小伙伴，你們今日早飯都吃些啥呀？師：那你們知道你們?cè)缟铣缘酿z頭、粥都是用什么做出來(lái)的呢？（老師依據(jù)幼兒的回答連續(xù)提問(wèn)，直至幼兒答不出）師：告知你們吧，它們都是農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。瞧！農(nóng)民伯伯來(lái)了。2、（出示農(nóng)民鋤地的圖片）：農(nóng)民伯伯在干什么呀？3、師：古時(shí)候有一個(gè)小伙伴叫李紳，他看到農(nóng)民伯伯這么辛苦的勞動(dòng)就寫(xiě)下了一首古詩(shī)，名字叫《憫農(nóng)》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。二，學(xué)習(xí)古詩(shī)，初步理解詩(shī)意1、（出示視頻）完整欣賞古詩(shī)一遍。2、師：這首古詩(shī)名字叫什么？（出示ppt1）3、師：那這首古詩(shī)講的是什么意思呢？我們一起來(lái)看看。逐句講解并學(xué)念古詩(shī)：（出示ppt2）：圖上有誰(shuí)？他在干什么？小伙伴看，掛在天空中紅紅的是什么呀？那你們知道什么時(shí)候的太陽(yáng)最紅最熱？老師小結(jié)：中午的太陽(yáng)火辣辣的照著大地，農(nóng)民伯伯還在田里鋤草松土。齊念第一句詩(shī)句，并學(xué)做農(nóng)民伯伯除草的動(dòng)作。（出示ppt3）：你們看農(nóng)民伯伯的.臉上都流出了什么？汗水一滴滴都滴到哪里？老師小結(jié)：太陽(yáng)火辣辣的照著，一會(huì)兒工夫農(nóng)民伯伯的臉上就流出了汗，一滴一滴滴到了在禾苗下面的土里，農(nóng)民伯伯辛苦不辛苦？齊念第二句詩(shī)句，并學(xué)做農(nóng)民伯伯擦汗的動(dòng)作。（出示ppt4）：這是什么？誰(shuí)知道我們每天吃的飯是從哪里來(lái)的？齊念第三、四句詩(shī)句，并學(xué)每天吃飯的動(dòng)作和牢記在心的動(dòng)作。4、師：下面我們一起來(lái)完整的念一念，（完整朗誦兩遍）5、師：小伙伴念得真不錯(cuò)，假如配上音樂(lè)來(lái)念一念會(huì)怎么樣呢。（配樂(lè)朗誦兩遍）6、師：小伙伴念得真棒，都像一個(gè)個(gè)小詩(shī)人了。下面我們?cè)侔褎偛诺膭?dòng)作加上去念一念。（加上動(dòng)作配樂(lè)朗誦兩遍）7、師：剛才我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小伙伴朗誦特別好，我們請(qǐng)他們上來(lái)表演，（個(gè)別幼兒表演）三、引用《月亮婆婆愛(ài)好我》的曲調(diào)學(xué)習(xí)用唱歌古詩(shī)，萌發(fā)愛(ài)好古詩(shī)的情感。1、師：老師還把這首好聽(tīng)的古詩(shī)編成了一首好聽(tīng)的歌曲，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。老師示范唱2、幼兒學(xué)習(xí)唱歌《憫農(nóng)》四、教育幼兒要從小珍惜糧食，敬重別人的勞動(dòng)成績(jī)。師：小伙伴，我們學(xué)了這首古詩(shī)后，知道每天吃的飯是從哪里來(lái)的？農(nóng)民伯伯這么辛苦的勞動(dòng)，那我們小伙伴吃飯的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（出示圖片）：小伙伴看，這兩個(gè)小伙伴在干什么？你愛(ài)好哪個(gè)小伙伴？為什么？五，結(jié)束師：小伙伴我們一起去把今日學(xué)的這首古詩(shī)念給后面的客人老師聽(tīng)聽(tīng)。幼兒教學(xué)古詩(shī)教案篇3活動(dòng)目的：1、通過(guò)欣賞誦讀《小池》《江南》，感受古詩(shī)所描寫(xiě)的意境，欣賞兩首詩(shī)的異同。2、認(rèn)讀有偏旁的漢字，知道相同偏旁的字都有相關(guān)的意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)文圖、字卡、cd碟、教材、古典樂(lè)曲?；顒?dòng)過(guò)程：一、朗讀表演：《山居秋瞑》二、導(dǎo)入新課：1、閱讀教材，聽(tīng)錄音欣賞《小池》《江南》，跟讀、模仿讀詩(shī)文。2、看詩(shī)文畫(huà)面欣賞理解詩(shī)文內(nèi)容：（1）《小池》寫(xiě)了什么？泉水、樹(shù)蔭、小荷、蜻蜓、一幅水上的景致畫(huà)面。（2）《江南》是怎么寫(xiě)蓮花的？蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮塘的東、南、西、北、中，用方位角度的更改生動(dòng)傳神地描摹出魚(yú)戲蓮戲水的動(dòng)態(tài)。（3）告知幼兒蓮花、荷花是同一種花。兩首詩(shī)寫(xiě)的都是荷花，讓幼兒認(rèn)真讀一讀，在描寫(xiě)上的有什么時(shí)候不一樣？（4）請(qǐng)幼兒找到詩(shī)文的文字部分，找出老師出示的大字卡的生字，讀出來(lái)。？小池》：蜻蜓、荷、蔭《江南》：采蓮依據(jù)偏旁給字歸類(lèi)：蜻蜓、荷、蔭、蓮（5）老師小結(jié)“蜻蜓”是“蟲(chóng)”字邊的字，“蟲(chóng)”字旁字都與昆蟲(chóng)有關(guān)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還認(rèn)得哪些“蟲(chóng)”字旁的字。老師將幼兒說(shuō)出的字寫(xiě)出在黑板上，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。（6）“蔭”和“荷”是“艸”字頭的字，“艸”字頭的字都與植物有關(guān)，幼兒說(shuō)說(shuō)還有哪些字是有“艸”字頭。老師將幼兒說(shuō)出的字寫(xiě)在黑板上，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。三、老師率領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下，誦讀、背誦古詩(shī)。四、活動(dòng)結(jié)束。幼兒教學(xué)古詩(shī)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、理解古詩(shī)內(nèi)容，有感情的朗誦詩(shī)歌。2、試驗(yàn)背誦古詩(shī)，了解農(nóng)民勞作的艱辛。3、知道糧食來(lái)之不易，萌發(fā)對(duì)農(nóng)民伯伯的敬重之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒提前通過(guò)圖片、視頻等了解水稻蒔植、蒔植過(guò)程等。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt圖片、米飯的圖片。活動(dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣。出示各種米飯的圖片，引入活動(dòng)，討論：我們每天都要吃飯，你引導(dǎo)我們吃的米飯是從哪里來(lái)的嗎？激發(fā)幼兒的興趣。二、朗誦故事，理解詩(shī)歌意境。1、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)詩(shī)歌朗讀《憫農(nóng)》，欣賞理解古詩(shī)。2、討論理解古詩(shī)的含義。3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)"辛苦"，并用"辛苦"說(shuō)一句話。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有感情的朗讀古詩(shī)，初步感受古詩(shī)的韻味美。三、試驗(yàn)背誦，加深理解。在幼兒對(duì)古詩(shī)內(nèi)容及含義有了確定了解的基礎(chǔ)上，鼓舞幼兒看圖，試驗(yàn)背誦。四、溝通討論，了解農(nóng)民種田勞作的艱辛。1、提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)農(nóng)民伯伯種地嗎？他們是如何種田的請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。農(nóng)民伯伯勞作這么辛苦，你有什么想法。引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自身的想法和觀點(diǎn)。通過(guò)討論表達(dá)對(duì)農(nóng)民的敬意，懂得珍惜糧食，不揮霍糧食。2、小結(jié)：《憫農(nóng)》這首詩(shī)歌描寫(xiě)出農(nóng)民勞作的艱辛，提示我們要珍惜來(lái)之不易的一粒粒米粉，不要揮霍。幼兒教學(xué)古詩(shī)教案篇5【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步理解古詩(shī)的緊要含義和梅花的特點(diǎn)，知道“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的寓意。2、能依照古詩(shī)的的律、節(jié)奏有感情地明通。3、感受古詩(shī)所表現(xiàn)的意境美和梅花高潔、堅(jiān)強(qiáng)的德行?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】自制課件《梅花》、古等曲（漁舟唱晚）、“幼兒學(xué)習(xí)料子”一一《擁抱冬天）?！净顒?dòng)建議】1、結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒初步感受古詩(shī)的意境，了解古詩(shī)的。（1）引導(dǎo)幼兒討論畫(huà)面內(nèi)容。提問(wèn)：畫(huà)面中是什么季節(jié)？梅花盛開(kāi)在哪里？它是什么樣子的？看了這幅畫(huà)，你有什么感覺(jué)？（2）簡(jiǎn)單介紹古詩(shī)的名稱(chēng)。老師：這首古詩(shī)的名字是（梅花），是北宋詩(shī)人王安石2、請(qǐng)動(dòng)兒傾聽(tīng)古詩(shī)，感受古詩(shī)特有的的律，了解古詩(shī)的緊要含義。（1）老師有感情地朗通古詩(shī)，引導(dǎo)幼兒感受古詩(shī)特有的的律和節(jié)奏。（2）組織幼兒溝通、討論，了解古詩(shī)的緊要含義。提問(wèn)：酷寒中盛開(kāi)的梅花是什么顏色的？它有沒(méi)有香味呢？你是從哪一句知道的？哪句古詩(shī)突出了梅花的特點(diǎn)？怎樣理解這句詩(shī)的含義？結(jié)合幼兒的回答講解古詩(shī)的意思，幫忙幼兒理解詩(shī)的意境。例如：在特別寒冷特別寒冷的天氣里，幾枝梅花在墻角堅(jiān)強(qiáng)地直立著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就知道那不是雪，由于有淡淡的花香飄了過(guò)來(lái)。3、鼓舞幼兒試驗(yàn)按節(jié)奏和的律有感情地朗誦古詩(shī)，感受古詩(shī)的的律美。（1）引導(dǎo)幼兒試驗(yàn)?zāi)７吕蠋熇收b通的的律、節(jié)奏，和老師一起看圖朗通古詩(shī)。（2）引導(dǎo)幼兒再次試驗(yàn)朗通，運(yùn)用神色、動(dòng)作等大膽表現(xiàn)古詩(shī)所表達(dá)的感情。（3）組織幼兒通過(guò)個(gè)人、小組、集體、配樂(lè)等形式進(jìn)行朗通表演，體會(huì)古詩(shī)的意境。（4）組織“小詩(shī)人朗通會(huì)”，鼓舞幼兒大膽朗通古詩(shī)。4、引導(dǎo)幼兒感受梅花高潔、堅(jiān)強(qiáng)的德行。請(qǐng)幼兒圍繞“你認(rèn)為梅花是一種怎樣的花、為什么”進(jìn)行討論、溝通，感受梅花高潔、堅(jiān)強(qiáng)的德行?！净顒?dòng)延長(zhǎng)】幼兒自主閱讀《擁抱冬天》第14頁(yè)，感受古詩(shī)的意境美和韻律美。幼兒教學(xué)古詩(shī)教案篇6一、活動(dòng)目標(biāo)：1.讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容，想象詩(shī)中描寫(xiě)的景象。2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)有古詩(shī)情節(jié)的圖片一幅，vcd教材。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）出示圖片，引導(dǎo)察看，敘述。1.剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事??？請(qǐng)幼兒討論。2.現(xiàn)在老師要請(qǐng)幼兒看一副圖片，你在圖片都瞧到了什么呢？（一個(gè)小孩，一個(gè)老人…）他們?cè)诟墒裁茨?？（在?wèn)路，在說(shuō)話…）天上怎么了？（二）幼兒觀看vcd教材，引起興趣1.老師講解：小伙伴們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）對(duì)，春天到了，小鳥(niǎo)們都飛回來(lái)了，花兒也都開(kāi)了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說(shuō)清明節(jié)人們都要干什么啊？（幼兒自由回答）2.老師總結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時(shí)候啊，有一位叫做杜牧的詩(shī)人啊，就在這天寫(xiě)了一首詩(shī)，讓我們一起來(lái)瞧一瞧吧，好不好？3.老師播放vcd，請(qǐng)幼兒觀看。4.老師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人，那個(gè)小孩就是牧童，剛才看的那首詩(shī)呢，就是描寫(xiě)行人向牧童問(wèn)路的情節(jié)