2024大學(xué)教師科研工作計劃（16篇）

大學(xué)教師科研工作計劃（通用16篇）

大學(xué)教師科研工作計劃篇1

一、日常教學(xué)蛆織工作計劃：

1.開學(xué)前：各老師準備好教材、教學(xué)課程大綱、課時授課計劃、

教學(xué)進度表、教案。大綱、進度表、課時計劃在開學(xué)后一周交至系教務(wù)

辦。

2.開學(xué)二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢

查。

3.安排晚自習(xí)埔導(dǎo)答疑，每位教師每周一晚上。

4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與

被導(dǎo)的學(xué)生進行學(xué)E輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛護學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、

學(xué)習(xí)共同健康成長。

5.組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講

課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進教學(xué)

方法的提高和多樣化。

6.每位教師每學(xué)期要多聽課，多向其它教師學(xué)習(xí)，取長補短，并

且有記錄。

7.教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學(xué)動態(tài)，檢查教學(xué)

進程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。

8.期中教學(xué)檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、

聽課等進行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對位每位教師的教學(xué)工作進行

量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔。

9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作

(1)每位教師對自己的課程要負責(zé)出A、B兩套試卷，并附有標準答

案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%,要逐步建立每門課

程的試題庫。

(2)監(jiān)考要嚴肅、認真、負責(zé)安排、公正無私、關(guān)心愛護學(xué)生。要

有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系

教務(wù)辦并報校教務(wù)處。

二、實驗實訓(xùn)課管理：

1.實驗課：有條件的要達到100歐的實驗開出率，要有預(yù)約記錄、

實驗記錄和學(xué)生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。

2.實訓(xùn)：在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有

學(xué)生的實訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。

三、畢業(yè)論文安排：

1.每個學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。

2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。

3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評語并存檔。

四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。

六、鼓勵教師進行教學(xué)研究，每學(xué)期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔

案里。

七、制訂本學(xué)期的科研課題和計劃。

八、上報一門校級精品課程和計劃。

(1)已報校級精品課程的《藥理學(xué)》準備報省級。

(2)準備報《有機化學(xué)》為校級精品課程。

九、制作多媒體課件。

十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導(dǎo)書。

十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作。

十二、組織學(xué)生對各老師授課進行考核，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入

考核成績，作為考核教師教學(xué)能力的指標之一。

大學(xué)教師科研工作計劃篇2

一、目標和任務(wù)

1.科研經(jīng)費：縱橫向科研經(jīng)費達到10萬元。

2.科研立項：廳級以上項目立項10項，其中省部級項目立項6項。

3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上，其中核心期刊5篇

以上，5篇被CSSCI收錄。

4.成果獲獎：省部級獎勵1項;廳級獎勵3項。

5.學(xué)術(shù)交流會議：召開有校外專家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)交流會議2次以

上。

6.科研項目、成果申報的組織：認真組織科研項目、成果的申報，

材料審查認真，報送及時。

二、工作要點

L推進科研團隊建設(shè)工作。充分挖掘現(xiàn)有隊伍潛力，發(fā)揮高級職稱

教師的帶頭示范作用，調(diào)動廣大教師從事科研的積極性，有序開展科研

團隊的活動，增強團隊協(xié)作意識，逐步形成團隊合力。

2.積極組織申報有關(guān)課題。按照“力爭國家級科研項目立項，確保

省部級項目，決不放棄廳級項目”的工作思路，在整合全校法學(xué)資源的

基礎(chǔ)上，做好國家級、省部級、廳級（含校級）項目的申報工作。

3?積極參加學(xué)術(shù)活動。積極參加各級專業(yè)學(xué)術(shù)性會議，人次數(shù)達到

20人次以上;認真組織5次以上學(xué)術(shù)專題講座。

4.營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。提高教師的科研JL作意識，鼓勵發(fā)表高水

平的科研論文。研討制訂《法學(xué)院科研獎勵辦法》，對高層次立項項目、

高水平論文、獲獎進行獎勵，以科研促進教學(xué)改革。

大學(xué)教師科研工作計劃篇3

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排和我院工作具體情況，計算機教研室努

力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和教師之間關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常

教務(wù)工作，確保教學(xué)、考試、教學(xué)檢查等各項工作的順利進行。針本學(xué)

期的工作實際，本教研室重點做好以下幾項工作：

1、做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對出現(xiàn)的問題認真總結(jié)，確保本學(xué)

期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。

2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排好合作院校的評估活動，對需要檢查的教學(xué)資料

及時整理好，撰寫好，對評估過程中可能提到的關(guān)鍵問題認真調(diào)查，充

分準備，確保評估活動的順利進行。

3、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強學(xué)期

開始、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時刻教學(xué)工作的檢查，重點檢查本專業(yè)各

門課程教學(xué)大綱計劃的落實情況、教學(xué)進度是否得當、期中期末考武安

排等工作。

4、堅持聽課制度。組織計算機專業(yè)組的'聽課工作，要求做好聽

課記錄，聽課后的意見建議進行整理，及時反饋給任課教師。

5、針對課堂教學(xué)效果專題教研活動，探討如何提高教學(xué)技能，鼓

勵教師參加下半年學(xué)校將要舉行的教師教學(xué)技能大獎賽，并對參賽教師

試講。

6、開展國際合作院校的計算機專業(yè)的教研交流活動，為專業(yè)教師

爭取短途外出學(xué)習(xí)機會。

7、對現(xiàn)有專業(yè)課程進行分析，選出重點建設(shè)課程，準備下半年中

報學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。

8、增加專業(yè)內(nèi)科研活動，制定初步的科研活動方案和制度。。

9、針對本院學(xué)生基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題，開展娛樂性、趣味

性強的課外學(xué)習(xí)活動，初步制定好活動方案和細則。

大學(xué)教師科研工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，積極走“以科研促教育、

教學(xué)，德研、教研、科研相長”的道路，進一步認真學(xué)習(xí)和貫徹新課程

的有關(guān)理念和精神，增強實施課程改革的使命感的和責(zé)任感，深化課堂

教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。堅持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教

育理念，充分發(fā)揮教科室的先導(dǎo)、服務(wù)功能，以課題研究為載體，努力

提高教科研質(zhì)量，以推動學(xué)校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展。

二、主要工作

一常規(guī)工作

1.重抓課題研究，強化過程管理。

我們將堅持科研與德研、教研相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的

重點工作來抓，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長的親自帶領(lǐng)下狠抓課

題研究工作，努力提高教科研工作實效，重視課題研究的資料積累、過

程管理，力求做到科科實施課題研究，人人參與課題研究。

⑴重續(xù)省級課題的研究。

在市教培研中心的指導(dǎo)下完成課題的課題滾動，繼續(xù)開展黑龍江省

教育學(xué)會課題《學(xué)科教學(xué)活動化》研究工作，將根據(jù)我校的總體發(fā)展目

標和學(xué)校具體情況對主課題方案、子課題方案作適當修改，調(diào)整參與課

題研究的人員，邀請專家來校指導(dǎo)，重新整理、篩選原有的子課題，繼

續(xù)開展研究工作，逐步形成教學(xué)特色活動課程。

⑵積極申報子課題。

我們鼓勵教師積極申報小課題，確立新的研究課題。將在體育、數(shù)

學(xué)、閱讀、作文等學(xué)科開展課題研究，通過課題研究進一步提升我校各

科教師的教學(xué)能力，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

⑶繼續(xù)抓好教學(xué)實驗研究。

本學(xué)期將進一步抓好教學(xué)實驗研究工作，加強理論學(xué)習(xí)，加強實踐

研究，加強資料積累，為結(jié)題做好充分的準備。

⑷強化課題研究過程管理。

強化教科研的群體合作，著力進行個案研究、案例研究、行動研究,

使教師在研究中學(xué)E,在研究中提高，在研究中發(fā)展。本學(xué)期將以各級

子課題為中心成立課題研究協(xié)作組，圍繞課題研究定期開展沙龍活動，

認真學(xué)好相關(guān)理論，結(jié)合各級各類實踐課，凸現(xiàn)課題研究內(nèi)容，探討研

究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及時評價、總結(jié)、反思,

建好研究檔案，豐富形成性資料。

2.落實新教育實驗，提升師生素養(yǎng)。

新教育實驗充分體現(xiàn)了新課程的理念，是實施素質(zhì)教育的重要途

徑，我們將積極采取措施，鼓勵廣大師生走進新教育實驗，追求理想的

教育，用新課程的理念來規(guī)范我們教師的教學(xué)行為，通過新教育實驗使

新課程埋念真真切切地落實到教師的每一個教學(xué)行為上，融會于師生學(xué)

習(xí)的每一項活動中。

⑴營造書香校園。其一，開展教師讀書活動。首先保證教師讀書時

間，把教師讀書排入課表;其次改變記錄方式，本學(xué)期我們將以往每月

抄寫一定字數(shù)的做法，改為寫讀書記錄卡（每學(xué)期不少于5張），把讀書

過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料;另外，提

供資金上的保證，為鼓勵教師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織教師赴上

海書城購書，每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書購買，讀完后

于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報銷，并把書上交至學(xué)校圖書館，這樣既能

為學(xué)校圖書館添置新書，又能激發(fā)教師讀書的主動性、積極性。其二，

開展學(xué)生讀書活動。繼續(xù)加強學(xué)校圖書館和閱覽室的管理，向?qū)W生開放；

充分利用現(xiàn)有資源，組織學(xué)生背誦古詩文和經(jīng)典英文，開展“每周一詩”

或“每周一文”活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，陶冶學(xué)生情操，并將組織古

詩文誦讀比賽。

⑵師生共寫隨筆。每位教師完成2篇以上教育隨筆、故事、案例等

文章，并發(fā)至校園網(wǎng)，分別于4月10日之前上交第一篇教學(xué)隨筆，6

月10日前上交第二篇，鼓勵教師互相學(xué)習(xí)、共同提高。將結(jié)合教導(dǎo)處

工作安排及實驗課分別開展語文、數(shù)學(xué)、英語教師隨筆評比活動。鼓勵

學(xué)生在校園網(wǎng)上發(fā)表隨筆、日記，四月份將組織六年級學(xué)生進行優(yōu)秀學(xué)

生日記評比活動。

⑶構(gòu)筑理想課堂。理想的教育、理想的課堂是我們共同的追求，我

們將繼續(xù)提倡個性化的教育，培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生、教師的個性和創(chuàng)造力，

正確把握課堂教學(xué)的參與度、親和度、自由度、整合度，充分體現(xiàn)課堂

的生活性、生命性和發(fā)展性。結(jié)合教導(dǎo)處工作安排，沿用上學(xué)期的教案

書寫方式，把教學(xué)過程分為教師活動、學(xué)生活動、生成與隨筆二大塊，

并規(guī)定5年以上教師可以用電子稿。另一方面，進一步加強教研組的管

理，使教研活動真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

⑷建設(shè)家長學(xué)校。定期舉辦面向家長的培訓(xùn)活動，開展講座、現(xiàn)場

咨詢等活動，向?qū)W生父母進行系統(tǒng)培訓(xùn)，切實有效地傳播先進家教觀念、

科學(xué)家教方法，組織座談會等活動。

3.推廣科研成果，強化反思行為。

⑴強化反思行為。在加強理論學(xué)習(xí)，提升教師理論水平的基礎(chǔ)上，

繼續(xù)加強課后反思，要求教師及時撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針

對性，切忌流于形式、泛泛而談，使教師養(yǎng)成勤于反思、善于反思的習(xí)

慣，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。

⑵推廣科研成果。鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課改研究經(jīng)驗，課題研究

論文、教育教學(xué)案例例等，并將及時進行評比、交流，認真幫助及熱情

鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯

編教師的各類獲獎?wù)撐?、案例，結(jié)合市級以上各類征文活動及優(yōu)秀隨筆

集評比，組織教師開展校級預(yù)選賽，教科室將對教師的論文進行認真評

比篩選，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市級以上評比，力爭做到參賽面廣，獲獎

率高。做好?？⑿蟮某霭婀ぷ?。

二創(chuàng)新工作

1.成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，很抓課題研究工作，把

德育工作和教科研活動緊密結(jié)合。

2,成立課題研究協(xié)作組，定期組織開展沙龍活動。

3.改革教師讀書活動方式。保證教師讀書時間，把教師讀書排入課

表；改變記錄方式，將以往每月抄寫一定字數(shù)的做法，改為寫讀書記錄

卡把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料;

另外，提供資金上的保證，為鼓勵教師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織

教師赴上海書城購書，每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書購

買，讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報銷，并把書上交至學(xué)校圖書館,

這樣既能為學(xué)校圖書館添置新書，又能激發(fā)教師讀書的主動性、積極性。

4,做好校報、?？某霭婀ぷ?。

5.在綜合活動中組織開展英語角研究等活動。

6.結(jié)合校級評優(yōu)課活動，組織課題組開展英語、數(shù)學(xué)、語文教師教

學(xué)隨筆評比活動。

大學(xué)教師科研工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

以全面執(zhí)行黨的教育方針，更新教育理念，注重教育科研，提高工

作實效，以教研促教改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標

1、在促進提高教學(xué)質(zhì)量上要上新臺階，認真抓好新課改，大膽嘗

試和探究新教法、新模式，總結(jié)推廣課改經(jīng)驗，全面提高我校的教育教

學(xué)質(zhì)量。

2、充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，提高教師教科研水平。

3、做好我校各級課題的研究工作，注重過程研究，結(jié)合當前新課

改的具體要求，有重點，有層次地開展研究，力爭出成績，早結(jié)題。

4、開展學(xué)校優(yōu)秀論文評比工作，積極組織教師撰寫論文，參加市

級以上的論文評比，努力爭取好成績。

6、抓好學(xué)校教科室的資料建檔工作，整埋學(xué)生成果集和教師成果

集。

三、工作措施

（一）、營造科研氛圍，提高科研實效。

本學(xué)期，我們將緊緊圍繞“深化改革，發(fā)展內(nèi)涵”這一宗旨，積極

走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路，努力構(gòu)建自主合作學(xué)習(xí)型

組織。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教

師的思想認識，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。我們

準備從以下幾方面和教師一起學(xué)習(xí)：組織教師閱讀理論書籍，夯實理論

基礎(chǔ);充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，每周二課外活動組織教師登

陸“中國教育網(wǎng)”等教育網(wǎng)站學(xué)習(xí)或是在遠程教育教室接受培訓(xùn)|;結(jié)合

教育改革實踐，由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課，進行課堂教學(xué)改革

的探討、交流。

（二）、抓好課題研究，加強規(guī)范管理

1、抓好課題成果的推廣運用。本學(xué)期，我們將對學(xué)校現(xiàn)有課題進

行規(guī)范管理。在強化課題過程管理的同時，做好《小學(xué)新課程課堂教學(xué)

藝術(shù)研究》課題成果推廣工作。

2、抓好現(xiàn)有立項課題的研究工作。我方要繼續(xù)以正在開展的課題

為抓手，出成果、出影響。對目前學(xué)校承擔(dān)了二個立項課題和三個待立

項課題，組織課題承擔(dān)者按實施方案開展多層次、多渠道、全方位的研

究，邊實踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，使課題研究

早出成果，多出成果。

（三）、健全參與機制，促進學(xué)科科研全面化

1、要求各學(xué)科教師分別承擔(dān)子課題，形成人人參與有課題的濃厚

科研氛圍。

2、以教研活動為契機，組織教師開展多樣化的科研實踐。開展教

學(xué)調(diào)查，講公開課、觀摩課，組織說課活動、專題講座等，力求使教學(xué)

研究和學(xué)科科研在最大程度上融合。

四、主要工作安排

九月

1、制定教科研工作計劃，并貫徹實施

2、課題制定計劃，明確研究要求

3、遠程教育資源運用、學(xué)習(xí)

十月

1、開展課題研討活動

2、幫助教師運用網(wǎng)絡(luò)資源

十一月

1、開展課題研討活動

2、征集教育教學(xué)優(yōu)秀案例、教學(xué)論文

十二月

1、論文評比，擇優(yōu)上送

2、遠程教育資源運用、學(xué)習(xí)

大學(xué)教師科研工作計劃篇6

一、目標和任務(wù)

1.科研經(jīng)費：縱橫向科研經(jīng)費達到10萬元。

2,科研立項：廳級以上項目立項10項，其中省部級項目立項6項。

3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上，其中核心期刊5篇

以上，5篇被CSSCI收錄。

4.成果獲獎：省部級獎勵1項；廳級獎勵3項。

5.學(xué)術(shù)交流會議：召開有校外專家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)交流會議2次以

上。

6,科研項目、成果申報的組織：認真組織科研項目、成果的申報，

材料審查認真，報送及時。

二、工作要點

1.推進科研團隊建設(shè)工作。充分挖掘現(xiàn)有隊伍潛力，發(fā)揮高級職稱

教師的帶頭示范作用，調(diào)動廣大教師從事科研的積極性，有序開展科研

團隊的活動，增強團隊協(xié)作意識，逐步形成團隊合力。

2.積極組織申報有關(guān)課題。按照“力爭科研項目立項，確保省部級

項目，決不放棄廳級項目”的工作思路，在整合全校法學(xué)資源的基礎(chǔ)上,

做好、省部級、廳級（含校級）項目的申報工作。

3.積極參加學(xué)術(shù)活動。積極參加各級專業(yè)學(xué)術(shù)性會議，人次數(shù)法到

20人次以上；認真組織5次以上學(xué)術(shù)專題講座。

4.營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。提高教師的科研工作意識，鼓勵發(fā)表高水

平的科研論文。研討制訂《法學(xué)院科研獎勵辦法》，對高層次立項項目、

高水平論文、獲獎進行獎勵，以科研促進教學(xué)改革。

大學(xué)教師科研工作計劃篇7

有關(guān)專家認為，一個優(yōu)秀教師的成長過程一般包含三個階段，即教

材探析的起步階段教學(xué)過程研究的發(fā)展階段心理研究和課題實驗研究

的成熟階段。這個成長過程體現(xiàn)了認知的層次性和漸進性。由此，根據(jù)

自己的教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，我的教學(xué)研究工作分為三個層次；

（一）學(xué)習(xí)、鉆研《課標》和教材教師成長的起步階段

首先，我要認真研讀《課標》。熟練其中教學(xué)目的及對各知識點的

要求?？偟膩碚f，做到以下三個明確：

1.明確本科目的教學(xué)目的和要求，了解學(xué)情。

2.明確教材的各部分在整個學(xué)科體系中處于什么地位，它們之間是

怎樣聯(lián)系的。

3.明確每個部分的具體的教學(xué)目的、要求是什么，并據(jù)此確定內(nèi)容

的教學(xué)檔次。一般分為了解、理解、掌握三個檔次。

其次，我要認真鉆研教材。

1、把教材讀厚微觀備課

把教材讀厚，對教材精讀細研，作深入細致地分析。多思考，多發(fā)

問，對一些重點知識反復(fù)思考，將心得體會、疑問或評論和有關(guān)的參考

資料放在一起，就會感到把書讀厚了。把教材讀厚，目的是把教材的內(nèi)

涵充分挖掘出來，越細、越深越好。這種由薄到厚的過程，是不斷思考

的過程，是不斷提出問題的過程，也是對教材不斷理解加工的過程。

2、把教材讀薄宏觀備課

把教材讀厚可以把細節(jié)搞清楚，但是，也容易只見樹木不見森林。

還必須在精讀細研的基礎(chǔ)上，借助提要筆記、心得筆記，不斷地對

教材進行概括歸納，把握教材的要點，掌握其精神實質(zhì)。只有這樣對教

材吃透吃深，教學(xué)才有明確的方向性，才能確定教材的重點和難點，才

可以制定出可行的教學(xué)計劃，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。掌握了全書的精神實質(zhì)

以后，就會感到書本變薄了。這并不是學(xué)的知識少了，而是把知識消化

To

（二）熟悉、研究教學(xué)過程教師成長的發(fā)展階段

新教材、新課標、新理念，要求我們有新的教學(xué)思想，建立新的課

堂模式，從而有效的完成教育教學(xué)任務(wù)。如何構(gòu)建有效的課堂教學(xué)，提

高課堂教學(xué)的實效呢?我將從以下幾方面提升自己：一、注重板書設(shè)計,

保證課堂教學(xué)的順利，有機滲透概括與具體的理念。二、注重課堂語言

的嚴謹精練性，保證課堂教學(xué)的清晰準確，促進學(xué)生敏銳的言語感受力

的生成。三、構(gòu)建教學(xué)模式，形成特色課堂。四、換位思考，想學(xué)生之

所想。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是改進

教學(xué)方法。因此，必須認真研究各個教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷完善教學(xué)過程，才

能提高教學(xué)質(zhì)量。作為一線教師，課堂就是我們的舞臺，課堂就是我們

的生命，努力耕耘以求長足進步！

（三）深入研究課題教師成長的成熟階段

李鎮(zhèn)西所說的：對于一線教師而言，什么是最好的教育科研？那就

是帶著思考的大腦從事自己每一天的平凡工作。因此，從扎實的教學(xué)

實踐工作中，我將繼續(xù)進行課題研究，追求小而實效性。如何讓學(xué)生的

習(xí)作走向個性化，讓優(yōu)生獨放異彩?讓學(xué)困生有序有話并自如的表達?都

是本學(xué)年度課題研究的再次延伸，我將一如既往的深入學(xué)習(xí)、不斷探尋,

以期有新的突破。

（四）撰寫教師專業(yè)生活史，促進隱性知識顯性化

撰寫教師專業(yè)生活史是我這年度將盡力做的一件事。因為作為教師

的我們不僅要研究學(xué)生、研究課程，更要研究自己。通過對自己專業(yè)成

長的回顧，發(fā)現(xiàn)自身的人格和認知特性、知識結(jié)構(gòu)、對個人成長的決定

性影響，把專一業(yè)成長中個人常用的教學(xué)方法、教學(xué)成功案例和教學(xué)決竅

等撰寫出來，以期能成為同行們專業(yè)發(fā)展的財富。

大學(xué)教師科研工作計劃篇8

一、研究課題

數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究

二、發(fā)展目標

1、進一步掌握扎實的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識，

及教育科研相關(guān)的知識，全面提升自身的教育理論水平，更新自身

的教學(xué)理念。把理論帶到實際、走進課堂，做到理論結(jié)合實際去研究。

2、教學(xué)上科學(xué)地運用專業(yè)理論知識，讓先進的理論知

識指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)藝術(shù)，增強教育教學(xué)效果,

形成自己的教學(xué)風(fēng)格，逐步形成一定教學(xué)模式；

3、通過多方面的學(xué)習(xí)，進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，

增強職業(yè)信念。

三、學(xué)習(xí)計劃

1、積極參加各種專家講座，并認真做好筆記，寫好感

想；

2、每月看一本教育雜志，每學(xué)期看兩本教育專著，潛心研究一個

教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲;

3、虛心向同伴學(xué)習(xí)，積極參加各種教研活動，認真聽

課、評課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

四、科研計劃

1、結(jié)合學(xué)校、科組的課題，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

有針對性地進行備課，設(shè)計教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)節(jié)；

2、有效地運用多媒體輔助教學(xué)，調(diào)幼學(xué)生的積極性，

提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量；

3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系，與學(xué)生知識現(xiàn)狀、

興趣的聯(lián)系，力爭使每天所教授的知識成為學(xué)生的一種心理需求。

4、運用不同教學(xué)手段

五、主要成果

1、教后感2篇，一篇教學(xué)隨筆；

2、每學(xué)期上一至兩節(jié)成果展示課；

3、班級絕大部分學(xué)生的具有較強探究能力。

大學(xué)教師科研工作計劃篇9

一、指導(dǎo)思想

20xx年學(xué)校科研工作的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫

徹落實全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，

以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，著力內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)新機制，

健全機構(gòu)，整合優(yōu)化科研隊伍，提升學(xué)術(shù)競爭力，提高社會服務(wù)水平；

按照“點面結(jié)合，注重實效，凝聚優(yōu)勢，整體提升”的基本原則，在進

一步凸現(xiàn)學(xué)校以商科為主的學(xué)科特色的基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)理、工、文、

管、醫(yī)、農(nóng)各學(xué)科均衡發(fā)展，拓展科研工作新局面。

二、大力開展各類學(xué)術(shù)活動，不斷提升學(xué)術(shù)影響力

支持和鼓勵教學(xué)科研單位主辦有影響力、有學(xué)術(shù)價值的國內(nèi)、國際

學(xué)術(shù)會議，參與國際合作研究，進一步拓展學(xué)術(shù)交流與合作的領(lǐng)域和渠

道。

1.繼續(xù)辦好“魚化龍大講堂”，提升學(xué)術(shù)活動的質(zhì)量、層次和影響

力。各二級學(xué)院每學(xué)期向?qū)W校推薦1位專家、學(xué)者，作為“魚化龍大講

堂”主講人選，要求主講內(nèi)容的針對性、學(xué)術(shù)性和前瞻性。

2.申辦多種專業(yè)性學(xué)術(shù)講座。各二級學(xué)院及科研機構(gòu)要從專業(yè)需求

出發(fā)，申辦專業(yè)性學(xué)術(shù)講座，規(guī)范辦會、參會程序，擴大受眾范圍；鼓

勵教職工走出去，開展學(xué)術(shù)交流，從學(xué)科建設(shè)的方向出發(fā)，有組織有針

對性的參加一些國內(nèi)國際學(xué)術(shù)會議，積極發(fā)表國際學(xué)術(shù)會議論文，爭取

EI收錄頻次；支持廣大學(xué)生特別是本科學(xué)生參與學(xué)術(shù)氛圍，開展多種社

團活動，為廣大學(xué)生開展各種技術(shù)發(fā)明的創(chuàng)新活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3?協(xié)助辦好“20xx年民辦高等教育國際化發(fā)展研討會”，積極促進

學(xué)校對外學(xué)術(shù)交流工作，進一步深化國際交流與合作進程，擴大學(xué)校影

響。20xx年5月2729日，我校與北京大學(xué)教育學(xué)院、美國哈佛大學(xué)費

正清中國研究中心聯(lián)合主辦《民辦高等教育國際化發(fā)展》國際研討會。

認真策劃辦好這次盛會，為推進民辦高校國際化發(fā)展事業(yè)奉獻力量。

三、加強科研管理，擴大科研平臺，完善管理制度

貫徹落實學(xué)?！秾W(xué)科發(fā)展規(guī)劃》和《規(guī)劃》，不斷搭建科研平臺，

進一步規(guī)范科研管理制度。根據(jù)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究以及公益性研究的

不同特點，改革學(xué)術(shù)評價辦法，完善評價體系，形成正確的科研導(dǎo)向；

加強學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，抵制學(xué)術(shù)不端行為，優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境，營造良好的學(xué)

術(shù)氛圍。

1.籌備成立西安外事學(xué)院社會科學(xué)界聯(lián)合會

拓展科研平臺，充分發(fā)揮我校在推動陜西省哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)和地

方經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用，積極籌備，準備于今年上半年成立西安

外事學(xué)院社會科學(xué)界聯(lián)合會，搭建我校與全省社會科學(xué)界的互動平臺。

2.健全《西安外事學(xué)院科研工作條例》

精心策劃科研項目規(guī)劃，認真落實課題組長負責(zé)制；抓緊科研機構(gòu)

建設(shè)，努力推進科研成果轉(zhuǎn)化。

3.認真執(zhí)行《西安外事學(xué)院科研工作量管理計算辦法》

尊重教師的科研勞動成果，正確把握統(tǒng)計標準，切實做好20xx年

教職工科研工作量統(tǒng)計（20xx年6-7月）及20xx年教師職稱評定材料

審核工作。

4.完善《西安外事學(xué)院科研工作獎勵辦法》

認真學(xué)習(xí)陜教技4號《陜西高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)獎勵辦法》、陜教技5

號《陜西高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎勵辦法》精神，結(jié)合學(xué)

校實際，制訂、完善科研項目、學(xué)術(shù)論文、著作及獲獎成果的獎勵標準

和管理辦法。

5.制訂《科研經(jīng)費的配套與管理辦法》和《科研基金管理辦法》

從科研工作的實際出發(fā)，科學(xué)規(guī)劃，認真做好科研經(jīng)費的預(yù)算和管

理；制訂《科研基金管理辦法》，提升服務(wù)質(zhì)量。

四、精心構(gòu)建科研梯隊，強化在研項目的過程監(jiān)督

認真做好各類科研項目管理，積極關(guān)注和申報省、部、科研項目；

加大教職工原創(chuàng)能力的挖掘和培養(yǎng)，力爭產(chǎn)出具有重大影響力的標志性

成果，為碩士點爭取夯實基礎(chǔ)。

1.落實立項、在研、結(jié)題進度管理。廣泛調(diào)研，詳細調(diào)查統(tǒng)計全校

即各二級學(xué)院和科研部門的在研項目運作現(xiàn)狀，具體檢查立項、在研、

結(jié)題進度，搞好責(zé)任落實，保障及時結(jié)題。各二級學(xué)院及科研機構(gòu)科研

負責(zé)人要跟蹤本部門的科研項目，關(guān)注項目進度，協(xié)調(diào)解決項目的人力、

經(jīng)費和結(jié)題等問題。

2.組建科研梯隊，支持校級項目立項。提前謀劃，各部門耍根據(jù)具

學(xué)科發(fā)展方向，搭建平臺，組建梯隊，增大校級項目立項，為教職工申

報各種縱向課題做好前期預(yù)研準備。

3.提升項目申報的數(shù)量和質(zhì)量。認真做好各類縱向課題的申報工

作，提升提高立項率。

4,發(fā)揮科研平臺的支柱作用。調(diào)動全校12個研究所的積極性，深

入開展重點項目的申報、研究工作。

5.制訂201x年度部門科研工作計劃。各二級學(xué)院和研究機構(gòu)要從

部門工作實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)科定位，在我校學(xué)科規(guī)劃的規(guī)范下，準確定

位，明確本學(xué)科的研究方向和工作重點，制訂20xx年度部門的科研工

作計劃。

五、密切跟蹤在研課題，切實落實項目進度，為教職工搞好科研提

供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

調(diào)動各種有利因素，挖掘科研潛力，整合多方力量，發(fā)揮各學(xué)科專

家的資源優(yōu)勢，積極爭取縱、橫向課題和校內(nèi)課題立項，組織申報各級、

各類科研項目，跟蹤在研課題，落實項目進度，為教職工從事課題研究

提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

大學(xué)教師科研工作計劃篇10

本學(xué)期，本人將全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，在新

的課程標準的指導(dǎo)下，在國家大力倡導(dǎo)有效教學(xué)的背景下，深化英語教

學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以大面積提

高英語教學(xué)質(zhì)量、提升自身素質(zhì)為目標，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有

效地開展工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下：

一、學(xué)好理論知識，更新教學(xué)觀念，提高自身素質(zhì)

新時期的英語教學(xué)又有了新的要求，為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘

汰，力爭成為學(xué)者型的教師，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

1、認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，要圍繞減負、

素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題，結(jié)合教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和行論,

提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2、要堅持通讀二、三種英語教學(xué)刊物，及時了解英語教學(xué)的動態(tài)

和英語教改趨勢，開拓視野拓寬英語改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)

實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的英語教學(xué)內(nèi)

功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對英語教師所提出的更高的要求。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定

學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)2方式，提高學(xué)習(xí)效率。

4、認真研讀一本教育專著，做好讀書筆記，勤于思考，并做到學(xué)

以致用。

二、努力抓好教學(xué)常規(guī)，改革教學(xué)方式，提高教學(xué)效率

抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實，英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落

實常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂

教學(xué)是主陣地，必須做好以下幾點:

1、要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變

學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的英語課堂教學(xué)模式，研究和

設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的英語課堂教學(xué)模式；

2、英語課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，照

顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué);

努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高英語課堂教學(xué)效率。

3、對于新教材的備課資料和學(xué)生學(xué)習(xí)資料做好收集和整理的工作,

提高教學(xué)質(zhì)量。

4、認真研讀《英語課程標準》，對本冊教材進行分析，加深對教材

的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

5、在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴大學(xué)生知識面，正確引導(dǎo)學(xué)

生看課外書。

6、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能堅持認真傾聽教師或同學(xué)的發(fā)言，能積吸參

與課堂討論，發(fā)表自己的見解，能對自己和他人做出較適當?shù)脑u價，有

初步的合作意識，能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認真、書寫整潔

等良好習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

三、加強與本組內(nèi)教師的交流學(xué)習(xí)，進一步提升自己的教育教學(xué)水

平和自身素質(zhì)。

以參加集中學(xué)習(xí)，培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進一步深入

領(lǐng)會課改精神，加深對課程標準的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，

以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。

1、積極參加省，市，區(qū)，校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實自己的

理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己

的教學(xué)行為，以先進的課改精神矯正自己的教學(xué)行為；

2、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和科組組織的教研學(xué)習(xí)，聽

課，評課，交流，討論，座談等活動，集思廣益，博采眾長。

3、積極開展集體備課活動，明確教學(xué)的重點難點，對疑難問題進

行探討；

4、認真研究教材，制作教學(xué)課件。

5、認真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好教學(xué)總結(jié)和每周做好

課后反思。6、認真撰寫論文，爭取有一篇論文獲得省級以上獎勵或者

發(fā)表。

7、利用網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)上教研和教學(xué)交流。

大學(xué)教師科研工作計劃篇11

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，積極走“以科研促教育、

教學(xué)，德研、教研、科研相長”的道路，進一步認真學(xué)習(xí)和貫徹新課程

的有關(guān)理念和精神，增強實施課程改革的使命感的和責(zé)任感，深化課堂

教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。堅持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教

育理念，充分發(fā)揮教科室的先導(dǎo)、服務(wù)功能，以課題研究為載體，努力

提高教科研質(zhì)量，以推動學(xué)校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展。

二、主要工作

㈠常規(guī)工作

1.重抓課題研究，強化過程管理。

我們將堅持科研與德研、教研相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的

重點工作來抓，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長的親自帶領(lǐng)下狠抓課

題研究工作，努力提高教科研工作實效，重視課題研究的資料積累、過

程管理，力求做到科科實施課題研究，人人參與課題研究。

⑴重續(xù)省級課題的研究。

在市教培研中心的指導(dǎo)下完成課題的課題滾動，繼續(xù)開展黑龍江省

教育學(xué)會課題《學(xué)科教學(xué)活動化》研究工作，將根據(jù)我校的總體發(fā)展目

標和學(xué)校具體情況對主課題、子課題作適當修改，調(diào)整參與課題研究的

人員，邀請專家來校指導(dǎo)，重新整理、篩選原有的子課題，繼續(xù)開展研

究工作，逐步形成教學(xué)特色活動課程。

⑵積極申報子課題。

我們鼓勵教師積極申報小課題，確立新的研究課題。將在體育、數(shù)

學(xué)、閱讀、作文等學(xué)科開展課題研究，通過課題研究進一步提升我校各

科教師的教學(xué)能力，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

⑶繼續(xù)抓好教學(xué)實驗研究。

本學(xué)期將進一步抓好教學(xué)實驗研究工作，加強理論學(xué)習(xí)，加強實踐

研究，加強資料積累，為結(jié)題做好充分的準備。

⑷強化課題研究過程管理。

強化教科研的群體合作，著力進行個案研究、案例研究、行動研究,

使教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，在研究中發(fā)展。本學(xué)期將以各級

子課題為中心成立課題研究協(xié)作組，圍繞課題研究定期開展沙龍活動，

認真學(xué)好相關(guān)理論，結(jié)合各級各類實踐課，凸現(xiàn)課題研究內(nèi)容，探討研

究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及時評價、總結(jié)、反思,

建好研究檔案，豐富形成性資料。

2.落實新教育實驗，提升師生素養(yǎng)。

新教育實驗充分體現(xiàn)了新課程的理念，是實施素質(zhì)教育的重要途

徑，我們將積極采取措施，鼓勵廣大師生走進新教育實驗，追求理想的

教育，用新課程的理念來規(guī)范我們教師的教學(xué)行為，通過新教育實驗使

新課程理念真真切切地落實到教師的每一個教學(xué)行為上，融會于師生學(xué)

習(xí)的每一項活動中。

⑴營造書香校園。其一，開展教師讀書活動。首先保證教師讀書時

間，把教師讀書排入課表；其次改變記錄方式，本學(xué)期我們將以往每月

抄寫一定字數(shù)的做法，改為寫讀書記錄卡（每學(xué)期不少于5張），把讀

書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料；另外，

提供資金上的保證，為鼓勵教師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織教師赴

上海書城購書，每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書購買，讀完

后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報銷，并把書上交至學(xué)校圖書館，這樣既

能為學(xué)校圖書館添置新書，又能激發(fā)教師讀書的主動性、積極性。其二，

開展學(xué)生讀書活動。繼續(xù)加強學(xué)校圖書館和閱覽室的管理，向?qū)W生開放；

充分利用現(xiàn)有資源，組織學(xué)生背誦古詩文和經(jīng)典英文，開展“每周一詩”

或“每周一文”活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，陶冶學(xué)生情操，并將組織古

詩文誦讀比賽。

⑵師生共寫隨筆。每位教師完成2篇以上教育隨筆、故事、案例等

文章，并發(fā)至校園網(wǎng)，分別于4月10日之前上交第一篇教學(xué)隨筆，6

月10日前上交第二篇，鼓勵教師互相學(xué)習(xí)、共同提高。將結(jié)合教導(dǎo)處

工作安排及實驗課分別開展語文、數(shù)學(xué)、英語教師隨筆評比活動。鼓勵

學(xué)生在校園網(wǎng)上發(fā)表隨筆、日記，四月份將組織六年級學(xué)生進行優(yōu)秀學(xué)

生日記評比活動。

⑶構(gòu)筑理想課堂。理想的教育、理想的課堂是我們共同的追求，我

們將繼續(xù)提倡個性化的教育，培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生、教師的個性和創(chuàng)造力，

正確把握課堂教學(xué)的參與度、親和度、自由度、整合度，充分體現(xiàn)課堂

的生活性、生命性和發(fā)展性。結(jié)合教導(dǎo)處工作安排，沿用上學(xué)期的教案

書寫方式，把教學(xué)過程分為教師活動、學(xué)生活動、生成與隨筆三大塊，

并規(guī)定5年以上教師可以用電子稿。另一方面，進一步加強教研組的管

理，使教研活動真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

⑷建設(shè)家長學(xué)校。定期舉辦面向家長的培訓(xùn)活動，開展講座、現(xiàn)場

咨詢等活動，向?qū)W生父母進行系統(tǒng)培訓(xùn)，切實有效地傳播先進家教觀念、

科學(xué)家教方法，組織座談會等活動。

3.推廣科研成果，強化反思行為。

⑴強化反思行為。在加強理論學(xué)習(xí)，提升教師理論水平的基礎(chǔ)上，

繼續(xù)加強課后反思，要求教師及時撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針

對性，切忌流于形式、泛泛而談，使教師養(yǎng)成勤于反思、善于反思的習(xí)

慣，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。

⑵推廣科研成果。鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課改研究經(jīng)驗，課題研究

論文、教育教學(xué)案例例等，并將及時進行評比、交流，認真幫助及熱情

鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教

師的各類獲獎?wù)撐?、案例，結(jié)合市級以上各類征文活動及優(yōu)秀隨筆集評

比，組織教師開展校級預(yù)選賽，教科室將對教師的論文進行認真評比篩

選，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市級以上評比，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

做好校刊、校報的出版工作。

㈡創(chuàng)新工作

L成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，很抓課題研究工作，把

德育工作和教科研活動緊密結(jié)合。

2.成立課題研究協(xié)作組，定期組織開展沙龍活動。

3.改革教師讀書活動方式。保證教師讀書時間，把教師讀書排入課

表；改變記錄方式，將以往每月抄寫一定字數(shù)的做法，改為寫讀書記錄

卡把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料；

另外，提供資金上的保證，為鼓勵教師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織

教師赴上海書城購書，每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書購

買，讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報銷，并把書上交至學(xué)校圖書館,

這樣既能為學(xué)校圖書館添置新書，又能激發(fā)教師讀書的主動性、積極性。

4,做好校報、?？某霭婀ぷ?。

5.在綜合活動中組織開展英語角研究等活動。

6.結(jié)合校級評優(yōu)課活動，組織課題組開展英語、數(shù)學(xué)、語文教師教

學(xué)隨筆評比活動。

大學(xué)教師科研工作計劃篇12

一、指導(dǎo)思想

以三個代表重要思想為指導(dǎo)，在聯(lián)校和上級教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和

指導(dǎo)下，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)，為繁榮教育科

研事業(yè)服務(wù)，為促進教育者和受教育者發(fā)展服務(wù)的方針，要與提高教育

質(zhì)量和注重人的發(fā)展相結(jié)合的理念，努力發(fā)揮好教育科研在我校教育工

作中的先導(dǎo)性、基砧性和全局性作用，追求教育科研的實效性，使改

進教育教學(xué)實踐成為小學(xué)教育科研新的價值取向和目標追求，繼續(xù)推進

我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，切實提高教科研工作效能，更好地為教育

教學(xué)實踐服務(wù)，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

二、扎實開展師資培訓(xùn)，抓好科研隊伍建設(shè)

過硬的師資隊伍是科研的關(guān)鍵，學(xué)校始終本著［發(fā)展教育師資先行

的原則，切實抓好師資培訓(xùn)。我們對教師的培養(yǎng)重在校本培訓(xùn)。通過廣

泛宣傳，讓廣大教師進一步明確學(xué)習(xí)的意義和目標，提高對教科研的認

識，增強教科研的意識，提高教師投身教科研工作的積極性，重點抓好

教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修，更新教育觀念，為開展教科研工作奠定扎

實的理論基礎(chǔ)。

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。要走在教科研的最前沿，必須加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代

教育科研理論和教育改革實踐經(jīng)驗。學(xué)校為教師學(xué)習(xí)，營造書香校園創(chuàng)

造了條件。教師們充分利用學(xué)校圖書室資料以及學(xué)校為大家征訂的教

育、教學(xué)類雜志，在繁忙的教學(xué)工作之余擠時間學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教育教學(xué)經(jīng)驗,

學(xué)習(xí)先進的現(xiàn)代教育教學(xué)理論，了解最新的教育教學(xué)信息，提高自己的

思想素質(zhì)，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，努力使思考走在工作的前面，并結(jié)合

工作實際人人撰寫心得體會、理論筆記。

2、加強教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過［走出去，請進來的方式，有計劃地

組織教師外出聽課、培訓(xùn)。邀請上級領(lǐng)導(dǎo)、專家來校作專題報告，請專

家與教師對話交流，進行培訓(xùn)互動，讓教師在專家的引領(lǐng)下，在理淪與

實踐的結(jié)合點上求發(fā)展。學(xué)校十分重視培養(yǎng)教科研骨干力量，大力支持

骨干教師參加各級各類教科研方面的培訓(xùn)I。通過各種途徑的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)I、

研究、交流，從中吸取科研的營養(yǎng)，逐步建立一支師德高、業(yè)務(wù)精、功

底深的優(yōu)秀教科研教師隊伍。

3、實行師徒結(jié)對，加速青年教師的成長。三十周歲以下的青年教

師針對其政治思想、教學(xué)工作、教科研工作、班主任工作、其他工作方

面制定的成長計劃書進行了總結(jié)交流，由校進行全面考核，不斷促進青

年教師綜合素質(zhì)的提高。對于新上崗的青年教師，實行骨干教師與其結(jié)

對，使新上崗青年教師快速成長。

4、抓好名師工程建設(shè)。我校有一名教師被評為［縣語文學(xué)科骨干教

師、20多名教師被評為［縣級學(xué)科教學(xué)能手。目前，這些老師已成為我

校教科研的主力軍，充分發(fā)揮了在教科研工作中的輻射、示范作用，認

真履行職責(zé)，在學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)研究中形成自己的特色，帶動群眾

性科研活動的開展。

三、重視過程管理，規(guī)范課題運作

課題研究是教育科研工作中核心的一環(huán)。我校把科研管理的力度重

點放在課題研究的管理上，并力求規(guī)范化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，積極參

與和指導(dǎo)、檢查課題研究進程。廣大教師熱情投入，運用各種方法開展

課題研究工作，不斷進行階段小結(jié)，并及時交流反饋，以便揚長避短開

展工作。

在研究的過程中，我們始終堅持以課堂為陣地，以活動為依托，來

濃郁教育科研的氛圍。一學(xué)期來，圍繞課題上的研究課起到了教好的輻

射作用，教師們在活動中取得了長足的進步。

四、積極探索實踐，喜結(jié)科研碩果

寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。在各課題的研究過程中，學(xué)校

教師的課堂教學(xué)能力、教改能力和教育科研能力等業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了錘煉

和提高。教師們駕馭實踐以及提升理論的能力不斷增強。本學(xué)年中，共

有10多篇論文在省、市、縣級中獲獎。通過研究，我們廣大教師已經(jīng)

感到，課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演，而是

教育、教學(xué)的行為，是在行動中的研究，可以改善原有教育、教學(xué)行為,

提高實施新課程的適應(yīng)性水平。

五、完善考核機制，提高科研積極性

教育科研的目的是促進學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，教育科研能否起到作

用，到位的管理是關(guān)鍵。為了促使教育科研工作的［有法可依，有章可

循，我們學(xué)校早已出臺了學(xué)校管理手冊，對教師參與科研活動的情況融

入到平時考核、教研組的考核中。在民主管埋的基礎(chǔ)上，本學(xué)期對有關(guān)

考核制度進行了修訂，對教師參與教育科研的獎勵作了較大幅度的提

升，極大地調(diào)動了廣大教師的研究積極性。

誠然，在總結(jié)成績的同時，我們也看到了教科研工作存在的問題。

一是我們的理論水平、工作水平和工作責(zé)任心存在著明顯的不平衡性。

二是課題研究工作的進展和成果的推廣存在著不平衡性。三是科研活動

的安排和措施的落實存在著不平衡性。這些問題是在發(fā)展過程中顯現(xiàn)出

來的，必須通過新一輪發(fā)展來解決。今后，我們將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶

領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，自加壓力，注重教科研工作的指導(dǎo)性、

實效性、群眾性，在教育科研這塊芳草地上再作貢獻。六、幾點展望：

回顧我校的教育科研工作，任重而道遠。在今后工作中，我們要做

好以下工作：

1、課題研究要與平時的學(xué)科教研活動更加緊密地聯(lián)系起來，使業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)，經(jīng)驗交流，反思提高爭取上一個新臺階。繼續(xù)發(fā)揮

集體智慧，以加強科研成果的推廣和應(yīng)用。

2、進一步加強理論學(xué)習(xí)，多開展與課題研究有關(guān)的活動，如:教育

沙龍活動。教科室的主要工作人員還應(yīng)該沉下心真正理清思路，寫出提

綱見領(lǐng)性的目標。教育倡導(dǎo)［研究型的教師。教師思想上還是受學(xué)校指

揮行動，而缺乏主動探究意識，即使部分教師有主動探究意識，缺少專

業(yè)的引領(lǐng)，教科室應(yīng)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間多搞幾次講座，應(yīng)結(jié)合本校

實際，想教師之所想，急教師之所急。

3、多發(fā)表高質(zhì)量的論文和案例。要大力提倡有思想，有創(chuàng)新的論

文和案例。進一步加強過程管理，做好資料的積累。

總之，通過本學(xué)期的工作，我校教師的科研意識普遍增強了，科研

方法比以前有了較大的提高。今后，我們還將繼續(xù)努力，針對_L作中的

不足，將各項工作的開展落到實處，從抓課堂教學(xué)入手，切實提高教學(xué)

質(zhì)量，走［科研興校之路，使我校的教科研工作能夠再創(chuàng)新佳績。

大學(xué)教師科研工作計劃篇13

有關(guān)專家認為，一個優(yōu)秀教師的成長過程一般包含三個階段，即教

材探析的起步階段一一教學(xué)過程研究的發(fā)展階段心理研究和課題

實驗研究的成熟階段。這個成長過程體現(xiàn)了認知的層次性和漸進性。由

此，根據(jù)自己的教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，我的教學(xué)研究工作分為三

個層次：

（一）學(xué)習(xí)、鉆研《課標》和教材一一教師成長的起步階段

首先，我要認真研讀《課標》。熟練其中教學(xué)目的及對各知識點的

要求?？偟膩碚f，做到以下三個明確：

1.明確本科目的教學(xué)目的和要求，了解學(xué)情。

2.明確教材的各部分在整個學(xué)科體系中處于什么地位，它們之間是

怎樣聯(lián)系的。

3.明確每個部分的具體的教學(xué)目的、要求是什么，并據(jù)此確定內(nèi)容

的教學(xué)檔次。一般分為“了解、理解、掌握"三個檔次。

其次，我要認真鉆研教材。

1、把教材讀厚一一微觀備課

把教材讀厚，對教材精讀細研，作深入細致地分析。多思考，多發(fā)

問，對一些重點知識反復(fù)思考，將心得體會、疑問或評論和有關(guān)的參考

資料放在一起，就會感到把書讀厚了。把教材讀厚，目的是把教材的內(nèi)

涵充分挖掘出來，越細、越深越好。這種由薄到厚的過程，是不斷思考

的過程，是不斷提出問題的過程，也是對教材不斷理解加工的過程。

2、把教材讀薄一一宏觀備課

把教材讀厚可以把細節(jié)搞清楚，但是，也容易只見樹木不見森林。

還必須在精讀細研的基礎(chǔ)上，借助提要筆記、心得筆記，不斷地對

教材進行概括歸納，把握教材的要點，掌握其精神實質(zhì)。只有這樣對教

材吃透吃深，教學(xué)才有明確的方向性，才能確定教材的重點和難點，才

可以制定出可行的教學(xué)計劃，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。掌握了全書的精神實質(zhì)

以后，就會感到書本變薄了。這并不是學(xué)的知識少了，而是把知識消化

了。

（二）熟悉、研究教學(xué)過程一一教師成長的發(fā)展階段

新教材、新課標、新理念，要求我們有新的教學(xué)思想，建立新的課

堂模式，從而有效的完成教育教學(xué)任務(wù)。如何構(gòu)建有效的課堂教學(xué)，提

高課堂教學(xué)的實效呢?我將從以下幾方面提升自己：一、注重板書設(shè)計,

保證課堂教學(xué)的順利，有機滲透概括與具體的理念。二、注重課堂語言

的嚴謹精練性，保證課堂教學(xué)的清晰準確，促進學(xué)生敏銳的言語感受力

的生成。三、構(gòu)建教學(xué)模式，形成特色課堂。四、換位思考，想學(xué)生之

所想。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是改進

教學(xué)方法。因此，必須認真研究各個教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷完善教學(xué)過程，才

能提高教學(xué)質(zhì)量。作為一線教師，課堂就是我們的舞臺，課堂就是我們

的生命，努力耕耘以求長足進步！

（三）深入研究課題一一教師成長的成熟階段

李鎮(zhèn)西所說的：“對于一線教師而言，什么是最好的教育科研?那就

是帶著思考的大腦從事自己每一天的平凡工作?！币虼?，從扎實的教學(xué)

實踐工作中，我將繼續(xù)進行課題研究，追求小而實效性。如何讓學(xué)生的

習(xí)作走向個性化，讓優(yōu)生獨放異彩？讓學(xué)困生有序有話并自如的表

達?……都是本學(xué)年度課題研究的再次延伸，我將一如既往的深入學(xué)習(xí)、

不斷探尋，以期有新的突破。

（四）撰寫教師專業(yè)生活史，促進隱性知識顯性化

撰寫教師專業(yè)生活史是我這年度將盡力做的一件事。因為作為教師

的我們不僅要研究學(xué)生、研究課程，更要研究自己。通過對自己專業(yè)成

長的回顧，發(fā)現(xiàn)自身的人格和認知特性、知識結(jié)構(gòu)、對個人成長的決定

性影響，把專業(yè)成長中個人常用的教學(xué)方法、教學(xué)成功案例和教學(xué);央竅

等撰寫出來，以期能成為同行們專業(yè)發(fā)展的財富。

大學(xué)教師科研工作計劃篇14

指導(dǎo)思想：

認真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育局、區(qū)進修校教科室的有關(guān)文件的指導(dǎo)精神，

以教育科研為先導(dǎo)，堅持科研為教育行政決策服務(wù)，為教育教學(xué)改革實

踐服務(wù)，以課堂教學(xué)落實素質(zhì)教育為重點，充分發(fā)揮科研的統(tǒng)領(lǐng)作用，

全面提局教育質(zhì)量。

重點工作：

本學(xué)期在上級有關(guān)部門和校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，認真積極做好以下各項

工作：

一、繼續(xù)加強新課標學(xué)習(xí)

這既是課程改革的需要，也是開展課題研究的需要。因此關(guān)于新課

標的學(xué)習(xí)將貫穿于本學(xué)期。本學(xué)期繼續(xù)配合教務(wù)處加強對各集備組工作

的管埋力度，尤具是對主講人材料的規(guī)范進行加強管埋

二、全面啟動課題研究

對上學(xué)期初一年段《綜合實踐活動與學(xué)科課程關(guān)系的研究》階段工

作進行檢查和交流。

2、學(xué)校新課題研究工作展開

（1）本學(xué)期初對學(xué)校新課題進行研討，力求通過市級立項。

（2）各學(xué)科教研組成員在平時教學(xué)中，自覺進行教育科學(xué)有關(guān)理

論的研究，把課題研究與教育教學(xué)結(jié)合起來，做到教學(xué)理論與教學(xué)實踐

有機結(jié)合，做到既提升教育理念又提高教科研能力更提高教育教學(xué)質(zhì)

量。各教師在平時教學(xué)中積極整理和收集教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)

計，每月至少上交教科室一份本組活動材料（記錄教學(xué)過程中的成敗得

失或一些實踐經(jīng)驗或匯報本組課題研究情況等等）。

（3）本學(xué)期各學(xué)科教研組圍繞承擔(dān)的課題每組上好一節(jié)校級公開

展示課，學(xué)校進行攝像，上傳有關(guān)教案及反思。（開學(xué)初上報校級公開

課時間上傳到教務(wù)處洪祥春主任處）

（4）期末寫好本學(xué)科課題階段性總結(jié)，及時總結(jié)經(jīng)驗，分析不足,

提煉成果，把握研究方向，有針對性地做好個案研究與分析，全面系統(tǒng)

地做好資料收集與整理工作，做好教科研工作材料的整理工作，使材料

具有開放性，創(chuàng)新性和靈活性。使課題研究進一步落到實處。

3、《綜合實踐活動與學(xué)科課程關(guān)系的研究》教研組也做好以上各項

工作。（至少上一節(jié)校級公開展示課，相關(guān)材料上傳到“網(wǎng)上鄰居一教

科室”）

4、做好教科研的校園網(wǎng)絡(luò)工作，定期、經(jīng)常性地給主頁提供新的

教科研動態(tài)和教科研信息。

5、圍繞課題研究的實際情況，舉辦相關(guān)的專題講座，邀請有關(guān)專

家、學(xué)者來校指導(dǎo)課題研究工作。

6、繼續(xù)收集、翻印新課程的教育理念、實踐，生活化教育教學(xué)及

其他教育科研的理論、好文章、好材料，為課題研究者提供第一手樊料。

7、讓全校學(xué)生也充分了解初中研究性學(xué)習(xí)，收集有關(guān)初中研究性

學(xué)習(xí)材料，加強校園文化建設(shè)。

三、加強學(xué)校教科室建設(shè)，完善各種規(guī)章制度。

加強課題的過程管理。

2、建立健全教科室檔案。

3、討論、修改、實施《教科室課題研究管理辦法及制度》、《教育

科研工作獎勵細則》。

四、繼續(xù)進行《教苑集》、《秀中課改信息》的編制工作

學(xué)期初進行《教苑集5》的編制工作，不斷豐富教科室的資源，對

一個學(xué)年以來的各個學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)反思等材料進行匯編，這是

一項長期的工作，它將作為一種制度寫入教科室的制度中。

2、進行每月一期的《秀中課改信息》的編制工作，對學(xué)校的課改

情況進行實時報道，對學(xué)校進行宣傳。

各月主要工作安排

九月份：

制定我?？蒲泄ぷ饔媱?、布置工作；

2、召開課題組全體成員工作會議：明確科研工作計劃；上學(xué)期的

階段總結(jié)進行檢查和交流；討論制訂好本學(xué)期課題研究階段性計劃；

十月份：

新課題進行試點；

2、階段小結(jié)。

十一月份：

教苑集及課改信息編制；

請專家下校指導(dǎo)課題開展工作；

十二月份：

課題實驗階段小結(jié)；

教科研工作總結(jié)。

大學(xué)教師科研工作計劃篇15

一、指導(dǎo)思想：

20一年中考再創(chuàng)佳績，學(xué)校在全市公辦學(xué)校中成為了名副其實的領(lǐng)

跑者。為進一步深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，把八中辦成全省乃至全

國公辦初中名校，我們還需要更加努力、創(chuàng)新地工作，尤其是教科研部

門，充分發(fā)揮先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，在教師隊伍建設(shè)、高效課堂研究

和試行、課題研究和教科研常規(guī)工作等方面做出積極的貢獻。本學(xué)期教

科研工作的重點是，繼續(xù)協(xié)助學(xué)校加強教師隊伍建設(shè)，全面、深入開展

高效課堂研究。

二、工作目標:

1.規(guī)范課堂教學(xué)行為，以建設(shè)高效課堂研究為突破口，積極推進課

堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)效率，打造具有八中特

色的“輕負高效”課堂。以“學(xué)”定“教二以“案”助“學(xué)”，嘗減實

施“助學(xué)案”助學(xué)工程。

2.加強《課標》（修訂版）和新教材學(xué)習(xí)，實施“教師讀書成長”工

程，助推教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主開展教學(xué)研究的能力，促

進教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。

3.充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強對各級各類課題的管理與調(diào)

控，關(guān)注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)，努

力把好事做實。

4,扎實開展校本網(wǎng)絡(luò)教研。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺，開展集體備課、

教學(xué)研討等活動，發(fā)揮“同伴互助”的作用，深入開展“常態(tài)課堂案例

研討、案例分析、教育敘事”等多元化的校本研究。

5.借力各級賽課平臺，助推教師專業(yè)成長。繼續(xù)保持和洋思、杜郎

口、東廬、宜興實驗中學(xué)等全國名校的熱線聯(lián)系，積極爭取各級學(xué)習(xí)機

會，積極、主動參與全國名校“同課異構(gòu)”平臺上的交流和展示。

6.充分發(fā)揮專家引領(lǐng)作用。高效利用好我校教師隊伍中專家資源，

通過師帶徒、集體備課、評課儀課、報告講座等形式發(fā)揮其智慧。設(shè)法

聘請全國著名專家來我校進行課堂教學(xué)指導(dǎo)，為我校高效課堂建設(shè)和教

師隊伍成長助力。

7.積極組織教師參加各級各類教研活動，特別要加強和區(qū)教研室的

聯(lián)系，強化教研簽到制度。解放思想，主動適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。

8,辦好?？栋酥薪逃?。樹立精品意識，力求把《八中教育》辦

出特色，辦成學(xué)校師生學(xué)習(xí)、交流的平臺，辦成學(xué)校對外宣傳的窗口。

9.加強考核，激發(fā)活力。努力探索并制定適合學(xué)校特點的教科研激

勵機制，進一步修訂和完善校本培訓(xùn)、教研活動、課題研究、教科研工

作的相關(guān)制度。嚴格考核，獎勵教科研成果，激發(fā)教科研熱情，提升學(xué)

校教科研的實力。

三、具體工作安排：

L嘗試“助學(xué)案”助學(xué)工程。本學(xué)期在初一語文、數(shù)學(xué)、英語、初

三化學(xué)為突破口，組織“助學(xué)案”編寫、使用，下學(xué)期將酌情適時全面

鋪開。

2.召開全校教學(xué)工作會議。為布置工作、總結(jié)經(jīng)驗、表彰先進，學(xué)

校擬在九月份召開教學(xué)工作會議。

3.課題研究工作落到實處。整理和總結(jié)省級課題《績效考核背景下

青年教師隊伍建設(shè)研究》和《有效教學(xué)研究》的研究成果，力爭在本學(xué)

期結(jié)題。其他到結(jié)題時間的市級課題也要積極做好結(jié)題的各項準備工

作。

4.努力辦好教學(xué)研究周。組織開展以建設(shè)“高效課堂”為主題的教

學(xué)研究這周活動（區(qū)級）。邀請全國名校來我校“同課異構(gòu)”，爭取在原

來辦研究周的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

5.助力教師專業(yè)成長。邀請省教科院辦公室主任、安徽省特級教師

夏建華進行主題《進行有效課堂觀察，促進高效課堂建設(shè)》專題報告（8

月20日）。擬邀請“生本教育”創(chuàng)始人郭思樂教授或“高效課堂”第一

人李炳亭先生來校講學(xué)。

6.積極協(xié)助學(xué)校承辦校長聯(lián)誼會活動和全國語文課堂藝術(shù)研究中

心會議。

7.九月份出《八中教育》第四期。

8.積極指導(dǎo)和服務(wù)于教師參加“市學(xué)科帶頭人”和“市骨干教師”

評比的相關(guān)工作。

9.做好教科研常規(guī)工作，特別是加強“網(wǎng)絡(luò)教研”的檢查和指導(dǎo)力

度。

大學(xué)教師科研工作計劃篇16

一、指導(dǎo)思想

貫徹學(xué)校“質(zhì)量立校，特色興校，文化強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，打造教

研科研特色；發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的引領(lǐng)、指導(dǎo)與服務(wù)作用，

促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、總體工作目標

(1)扎實開展教研活動，做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究，注重營造生動

活潑、扎實高效的課堂教學(xué)局面，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(2)建設(shè)教師隊伍和教科研隊伍，促進廣大教師教學(xué)教研能力的

提高和專業(yè)發(fā)展。

(3)推進科研工作，促進課題研究，促進內(nèi)涵發(fā)展。

三、分項工作計劃

(一)常規(guī)教研活動

工作目標：豐富教研活動的內(nèi)容和形式，提高教研活動的質(zhì)量。

工作內(nèi)容與措施：

1、教研組、備課組精心籌劃學(xué)期教研工作，制定計劃；并定期總

結(jié)；備課組劃分以高三為重。

2、教研組、備課組每周開好一次教研會，同時組織好一次教研活

動。

3、教研活動（包括會議）材料按現(xiàn)行辦法報送，其中一般性材料

當天報送，較大活動或系列性活動材料一周內(nèi)報送。

4、教研活動（包括會議）要在規(guī)定的時間（全市高中統(tǒng)一）、地點

舉行，每次活動時長執(zhí)行市局文件不少于2.5小時的標準。