2022年春小學(xué)工作總結(jié)

2022年春小學(xué)工作總結(jié)緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們在鎮(zhèn)教委辦指導(dǎo)下，全體教師發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神，逐步推行精細化管理，加強制度建設(shè)，落實崗位責(zé)任制，以四項督導(dǎo)迎檢為契機，完善軟件材料和硬件設(shè)施，完成了本學(xué)期各項工作任務(wù)。為了揚長避短，依據(jù)本學(xué)期的重點工作落實情況做以下總結(jié)：一、以教學(xué)為中心，鞏固素質(zhì)教育的成果1.開全開足課程根據(jù)課程標準，所有年級全部學(xué)科開齊開足。包括體育、音樂、美術(shù)課等，都按計劃上課。為滿足學(xué)生心理健康教育需要，在編制緊張情況下，指派教師兼任了心理健康教育課。定期安排公共安全、環(huán)保教育等專題教育活動。經(jīng)多方論證，本學(xué)期嘗試推行行政巡課制度，每天做好巡課記錄，落實課程計劃，促進素質(zhì)教育穩(wěn)步發(fā)展。2.常規(guī)教研與校本教研并進___月份我校迎來了市教師進修學(xué)校對我校校本教研的調(diào)研，理清了校本教研與常規(guī)教研的區(qū)別與聯(lián)系，逐步做到校本教研與日常常規(guī)教研并行，既滿足教師教學(xué)過程中即時生成問題的解答，又規(guī)范了校本教研一條龍體系的建構(gòu)，坐實問題即課題的理念，提高了教研的專題性和可持續(xù)發(fā)展，力求為教師業(yè)務(wù)水平的提高奠定了長效的基礎(chǔ)。3.青年練兵，群師薈萃作為農(nóng)村點校，我校第三次承辦了教學(xué)點的教師教學(xué)大練兵，總結(jié)前兩次的經(jīng)驗，取其精華，棄其糟粕，選擇性地繼承和發(fā)揚其中一些可取的做法，避免走彎路。經(jīng)歷了教學(xué)片斷、現(xiàn)場論文、完整課講授三個環(huán)節(jié)，推行同課異構(gòu)與教研組磨課兩項制度，百余名青年教師同臺競技，群師薈萃，精彩萬分。吳華美、陳蘭蘭、顏婷婷、施玲玲榮獲鎮(zhèn)級大比武教學(xué)能手光榮稱號。在活動過后，分語文、數(shù)學(xué)、綜合科三個教研組做好活動綜述和資料歸檔。4.加強教學(xué)常規(guī)管理，落實于備、教、批、輔、改、考、思、研的全過程切實抓好教學(xué)月檢工作，落實自檢、互檢與整改制度，落實六認真精神。改進教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。具體教務(wù)工作總結(jié)中會做專項總結(jié)。5.樹立質(zhì)量意識實施素質(zhì)教育，同樣需要考試，我們反對的是以應(yīng)試為目標的教育教學(xué)方式，而不是反對考試這種評價方法。組織教學(xué)點全體畢業(yè)班的老師共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅持課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)的做法，加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，勞逸結(jié)合，講求實效。二、多方集資，優(yōu)化育人環(huán)境，促進資源建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展有機整合上學(xué)期，我校成功舉辦了八十周年校慶慶典系列活動，經(jīng)多方奔走，籌集資金近千萬。但由于各種原因及歷史遺留問題，在資金上，學(xué)校仍然入不敷出、捉襟見拙。上學(xué)期末，福森科技樓落成，各種儀器設(shè)備入駐各個專用室，___分高分通過福建省義務(wù)教育標準化學(xué)校的驗收，風(fēng)光背后，資金缺口不小，加上國峰綜合樓、謀選辦公樓前期準備工作以及暑假教室的整修、各種設(shè)施的維修，學(xué)校方面實在心有余而力不足。一方面抓學(xué)校內(nèi)部管理，一方面爭取多方支持資金投入，以期優(yōu)化育人環(huán)境，促進資源建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展的有機結(jié)合。一學(xué)期來，我校充分挖掘?qū)W校非物質(zhì)文化積淀，發(fā)揚和光大特色優(yōu)勢，繼續(xù)按照《安海鎮(zhèn)校園文化實施方案》的要求，切實加強新課程理念下的校園文化建設(shè)，力求形成自己的特色。依托少先隊組織，繼續(xù)完善慕小一品、慕小一景建設(shè)，新建石書、慕里學(xué)園石碑，構(gòu)建校門群景，及時更新___年春小學(xué)工作總結(jié)歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又過去。____年春季，在安海教委辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以深入實施素質(zhì)教育為目標，不斷強化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進教師隊伍建設(shè)，進一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平。1、重視德育工作。學(xué)校開展了以抓師德樹良好形象為主題的實踐教育活動與討論活動，全力杜絕___種教師嚴禁行為，嚴格落實教職工請假制度，解決學(xué)校教師在發(fā)展教育事業(yè)中先鋒規(guī)范作用發(fā)揮不夠的問題。同時，學(xué)校能切實抓好學(xué)校師生日常德育工作，幫助教師樹立學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受的理念，加強師德考核。如期中考后，學(xué)校開展觀看電影、專題講座等師德教育活動。2、加強教師隊伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，堅持開展周四聽課日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開課、聽課、評課，培訓(xùn)教師。每月堅持月評量化考核。開強對青年教師的培養(yǎng)力度，并取得了一定的收獲。如本學(xué)期，我校組織年青教師參加于廈門舉行的相約名師，聚焦課堂的觀摩研討活動。同時，我校青年教師陳萍萍老師參加鎮(zhèn)中青年教師教學(xué)法大比武，榮獲安海鎮(zhèn)第二屆青年教師教學(xué)能手。3、進一步加強學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。學(xué)校從不放松對師生的安全教育，逢會必談，做到人人確立安全第一的意識。設(shè)立專門組織機構(gòu)，明確落實安全責(zé)任，組織全校師生觀看安全知識講座及防震自救演練等影片，結(jié)合學(xué)校實際開展緊急疏散，充分利用黑板報、校園宣傳欄、午間小廣播等宣傳作用，加強安全教育，提升學(xué)生的自我保護意識。特別是在本學(xué)期后半段，我校因為校舍重建，全校師生搬到鴻江中學(xué)借讀，全體教師每天對全體學(xué)生進行上下學(xué)接路隊，同時加強交通安全，統(tǒng)一印發(fā)小黃帽。在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，我校堅持每天進行晨檢，定期進行學(xué)校消毒，加大宣傳和教育防溺水安全教育，與水后村積極配合，對學(xué)校周邊的安全隱患進行整改，如：學(xué)校周邊有一個長滿水草的泥潭，村里面組織人員進行砌磚加圍欄等。4、完善各種規(guī)章制度。進一步完善學(xué)校各種管理制度，調(diào)整學(xué)校教師考核方案，做到既能以學(xué)校發(fā)展為重，又能以人為本，結(jié)合實際，切實可行。二、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。(一)貫徹新課程理念，促進有效備課。1、開學(xué)初，我們組織全校教師認真學(xué)習(xí)以新課程理念，促進有效備課，進一步明確學(xué)校備課要求，指導(dǎo)教師采取讀、畫、查、寫、研等五環(huán)節(jié)進入新學(xué)期的備課。2、改革備課方式，采取集體備課、協(xié)作備課、獨立備課、整合備課、反思備課等五種形式達到備課的創(chuàng)新。3、改革檢測備課方式，改終結(jié)性考核評價為過程性督促評價，采取在說課中檢查備課，在平時聽課中反映教師備課，在自我反思、年級及學(xué)科組評課中反思備課，在隨機抽查中檢查備課，值得一提的是，我校從本學(xué)期開始，呼吁教師的教后備課，從而提高教師備課能力。(二)改革課堂教學(xué)方法，促進學(xué)生自主發(fā)展1、加強理論學(xué)習(xí)，吸收新的教學(xué)信息，采取以自學(xué)為主，以集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，做好專題講座和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，寫學(xué)習(xí)筆記。2、加強教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)，要求教師努力提高教學(xué)藝術(shù)，善于運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，注重學(xué)科知識與信息技術(shù)教育的整合，提高教師課堂教學(xué)機智。3、組織教師深入研究課堂教學(xué)方法，做好四方面的研究，即，研究怎樣在教學(xué)過程中貫徹新課程理念，使教學(xué)活動變?yōu)閷W(xué)生的活動，研究教師怎樣成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者、支持者與幫助者，研究怎樣采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，研究怎樣在課堂上建立一個寬松的人性環(huán)境。4、加大常規(guī)教學(xué)管理力度，采取聽、看、反饋、考核等綜合性聽課研討模式，開展年級組互相聽課活動和年級組同課異構(gòu)’研究反思活動，引導(dǎo)教師觀看新課程新課標教學(xué)錄像，教師與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)共同研究新課標案例，進行案例分析，進一步落實教學(xué)常規(guī)，提高教師教學(xué)能力，從而提高課堂教學(xué)效率。5、開展了周三快樂拓展日，組織了象棋、腰鼓、美術(shù)、演講、體育等興趣小組。讓學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)展特長，并取得了一定的效果。同時在六一期間，我校舉行慶六一校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(文藝會演、游園活動、各種小比賽等)，讓孩子們過上了一個豐富多彩的六一節(jié)，受到當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。(三)形成科學(xué)的評價體系，全面提高教學(xué)質(zhì)量1、樹立以學(xué)論教，教是為了促進學(xué)的科學(xué)的評價觀，從學(xué)校實際出發(fā)，認真細致研究修改完善學(xué)校教學(xué)工作評價細則。嚴格按照評價細則對教師各項工作做科學(xué)公正的評價，將評價結(jié)果和效益工資直接掛鉤，調(diào)動教師工作的積極性。2、建立多元化的評價方式。學(xué)校結(jié)合新課程改革實驗，在本學(xué)期逐步完善教師評、同學(xué)評、自己評、家長評相結(jié)合的開放式、多元化、全方位的評價體系，做好學(xué)生素質(zhì)綜合評定工作。三、積極籌資，努力提高辦學(xué)條件。本學(xué)期我校密切聯(lián)系村僑，在安海教委辦的關(guān)心支持下，努力改善辦學(xué)條件，現(xiàn)簡要舉列如下：1、自籌資金___萬元，抓緊重建東綜合樓，現(xiàn)正在進行第一層建設(shè)，預(yù)計工期在___月份完成。2、加強學(xué)校安保系統(tǒng)建設(shè)，對學(xué)校的防盜系統(tǒng)和閉路系統(tǒng)進行改造。2022年春小學(xué)常規(guī)工作督查總結(jié)__月___、__日，學(xué)區(qū)工作人員分成三個組，對所屬小學(xué)及教學(xué)點進行常規(guī)工作督查。各督查組采取實地察看、查閱相關(guān)資料、看備課作業(yè)、與學(xué)校交換意見等形式，對各校的德育工作、內(nèi)部制度、教學(xué)管理、安全工作、財務(wù)管理等幾個方面進行了較為全面的督查?，F(xiàn)將本次督查情況匯總，通報如下：一、主要亮點各學(xué)校緊緊圍繞教育局“校園文化建設(shè)年”的總體要求，堅持向管理要效益、向管理要質(zhì)量，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，以加強教育內(nèi)涵建設(shè)為重點，內(nèi)抓管理，外樹形象，著力提高學(xué)校的核心競爭力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。（一）完善內(nèi)部管理，健全隊伍素質(zhì)1、各項制度健全。學(xué)校管理規(guī)范，能按章程辦學(xué)，制度完善落實。各校都有教師目標考評制度、學(xué)校晉級考核評分細則、班級目標管理考評方案、獎勵性績效工資實施方案、財務(wù)管理制度、安全工作制度等。各項檔案歸檔及時，分類明確，整理規(guī)范，保管妥善。各項工作有章可依，人人都依章辦事，因此學(xué)校各項工作井然有序。啟小、城北、新城、漢昌財務(wù)制度健全，有專人管理財務(wù)工作；平源、思源、長沖、慶宜等學(xué)校也按要求完善了__年度賬目。2、領(lǐng)導(dǎo)深入一線。“一位好的校長就是一所好的學(xué)?！?，這是作為領(lǐng)頭人共有的意識。因此，各學(xué)校校長都能積極思考，全身心投入學(xué)校管理，使學(xué)校不斷有新的發(fā)展。大橋小學(xué)在校長唐索麗的帶領(lǐng)下，雖然教師年齡都偏大，但都能克服困，積極研討教學(xué)實情，切實尋找有利的教學(xué)途徑。這樣敢于擔(dān)當(dāng)，踏實務(wù)實的校長還有劉實明、余群勝、熊準先、鐘練紅、田譯文、彭輝煌、鄭孝仁、杜令輝、張光輝、李關(guān)明、童蘭玉、黃葛輝等，學(xué)校老師隊伍團結(jié)進取，穩(wěn)中開拓新局面。(二)抓好德育建設(shè)，提高學(xué)生道德水平1、校園環(huán)境育人各校圍繞教育局及學(xué)區(qū)“校園文化建設(shè)年”的總體要求制訂了校園文化建設(shè)方案，逐步改變學(xué)校環(huán)境。不僅能夠堅持每天打掃，做到衛(wèi)生、干凈、整潔、美觀，而且結(jié)合學(xué)校特點制作了永久性的文化標語，搞好校園綠化，形成獨具特色的校園文化氛圍。漢昌學(xué)校創(chuàng)建以“國學(xué)”為主題的文化長廊，明德學(xué)校新建“國學(xué)”文化墻；新任、平源學(xué)校環(huán)境有了很大改觀。城北學(xué)校把“校園文化年”設(shè)計方案編印成書，活動安排具體，可操作性強，并率先取消小賣部，衛(wèi)生保持好，環(huán)境更潔凈。2、各種活動育人為認真抓好學(xué)生的政治思想教育和道德教育，增強德育工作的針對性、實效性和主動性，各學(xué)校期初都制訂了德育工作計劃。城北、啟小在__月份安排了“感恩教育”、“學(xué)雷鋒”的專題活動，活動有學(xué)校方案、班級方案、具體實施措施。在“學(xué)雷鋒”活動中，啟明中小學(xué)師生為患腦瘤的學(xué)生魏磊捐款四萬余元。這些活動培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感、實踐能力和團隊意識，培養(yǎng)了一批合格且學(xué)有所長的學(xué)生。3、班級考評規(guī)范各學(xué)校重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，制訂了一套完善的《班級目標管理考評方案》，每月對班級的行為規(guī)范進行量化，并直接與班主任的津貼掛鉤；班主任的班級工作采取日記形式，每周有明確的工作目標，結(jié)合目標的落實情況有周工作總結(jié)。各班除組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動外，還根據(jù)本班情況開展豐富多彩的班隊活動。這樣的網(wǎng)絡(luò)管理使學(xué)生的行為規(guī)范時時有人抓，處處有人管，形成良好的班風(fēng)班貌。做得較好的學(xué)校有城北、新城、啟小、大眾等。（三）強化教學(xué)管理，督促教學(xué)有序開展。1、常規(guī)工作落實。（１）備課認真有效。一類學(xué)校都能嚴格執(zhí)行《課程方案》，開齊開足課時，實行教師專任化，課程設(shè)置齊全。二類學(xué)校能盡量做到專任化，語、數(shù)、外分科備課。三類學(xué)校語數(shù)外都有備課。通過抽查，教師大部分能備課進教室，備課各環(huán)節(jié)清楚，重點難突出，有三維教學(xué)目標，板書后記齊全。桂花學(xué)校黃葛輝老師后記能針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，思考調(diào)整教學(xué)方法與措施，有實效性。北附學(xué)校方曉麗老師的備課處處能顯示其獨到的用心。這樣的老師還有曾艷芳、黃建慧、蘇信然、張玲玲、唐廣化、童看寶等等。一類學(xué)校比如城北，語數(shù)科實行電子備課，充分發(fā)揮教研組的團隊合作精神，大多數(shù)老師能根據(jù)班級實際情況，根據(jù)個人對教材的理解把握，對電子教案進行劃、圈、移、刪、改，并寫出詳盡的教學(xué)后記，值得推介。（2）作業(yè)批改及時。大多數(shù)學(xué)校老師都能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置作業(yè)，有書面作業(yè)、經(jīng)典閱讀、課外資料搜集，還有社會調(diào)查訪問等，形式各樣，并能跟進指導(dǎo)，及時評價。抽查的作業(yè)大多數(shù)教師批閱及時認真，批語有指導(dǎo)性、激勵性，能起到示范作用，能要求學(xué)生及時更正，養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣。（3）堅持教學(xué)月查。各學(xué)校嚴格進行過程管理和督查，對教學(xué)常規(guī)進行全面月查，詳盡記錄每一位教師的備課、作業(yè)、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)工作情況，大都評定了等級，并有月查講評。例如：萬古、新城等校有___次月查記錄。通過常規(guī)檢查，一方面加強了教師間互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗，同時剖析了存在的問題，提出了整改措施，促進教學(xué)常規(guī)工作的進一步落實，改進教學(xué)工作。2、落實教學(xué)科研。（1）科研引路。各校制訂了較詳實的教研工作計劃，人人聽課、積極評課，并做到教研活動有記錄，有統(tǒng)計。城北學(xué)校發(fā)揮教研組的力量，按計劃___實施了___備課，活動記錄全，有指導(dǎo)性、實效性；漢昌、新城學(xué)校分科研討。日常教學(xué)活動中，為避免教師陷入繁瑣的教學(xué)事務(wù)，迷失方向，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能高瞻遠矚，具有獨到的課題意識，結(jié)合本校情況，充分挖掘課程資源，督促每位教師樹立“問題即課題”的科研意識，能自覺帶課題進行備課、教學(xué)，讓教研活動立足于課堂，立足于教學(xué)。城北學(xué)?！缎W(xué)生數(shù)學(xué)生活化的實驗與探索研究》、《小學(xué)英語合作學(xué)習(xí)》，漢昌學(xué)?！秶鴮W(xué)啟蒙教育與小學(xué)生綜合素質(zhì)提高研究》正在進行中。蘇白學(xué)校課題《小學(xué)生自學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》正在結(jié)題中。課題研究極大提高了老師的教研意識，帶動全校教師在課后反思，在教學(xué)中成長，鍛煉出一支教研能力過硬的師資隊伍。（2）開發(fā)校本培訓(xùn)。為了進行特色建設(shè)，各校加大了校本課程開發(fā)力度，大多數(shù)學(xué)校有培訓(xùn)計劃，開發(fā)了一系列培訓(xùn)活動：①每學(xué)期不定期的推門聽課，在常態(tài)課中為教師對教材、對課堂的理解與把握進行把脈。城北學(xué)校在開學(xué)第___周就進行推門聽課，蘇白學(xué)校___全校老師聽了___位老師的隨堂課。②城北、新城學(xué)校開展“藍青工程”結(jié)隊活動，每學(xué)期對“藍方”與“青方”有著明確的要求。③各校能根據(jù)學(xué)生特點，合理利用本校資源開設(shè)興趣小組活動。大眾、思源、明德、漢昌、城北、啟明、秀野、北源等學(xué)校都成立了興趣小組，項目涵蓋各學(xué)科的很多個領(lǐng)域；城北學(xué)校自主開發(fā)出一套校本教材，有《快樂閱讀》、《誦讀與演講》、《文明禮儀》，符合學(xué)生興趣特長發(fā)展；漢昌學(xué)校開發(fā)國學(xué)教育的教材。④積極參加“春暉培訓(xùn)”活動。城北學(xué)校選派骨干教師，對來自學(xué)區(qū)十多個學(xué)校的參培教師進行全程輔導(dǎo)，有___名老師先后進行跟班學(xué)習(xí)、實踐，達到了區(qū)域內(nèi)“資源共享，促進教學(xué)”“均衡發(fā)展、整體提升”的目的。（四）常敲警鐘，確保安全零事故學(xué)生安全成長是學(xué)校工作的重中之重。為抓好安全教育，各學(xué)校安全預(yù)案齊全，制訂了詳細的安全工作計劃，落實了安全工作責(zé)任追究制，各學(xué)校與教師、與家長層層簽好了安全責(zé)任狀；做好隱患排查及上報整改工作；堅持了門衛(wèi)登記制度，堅持填寫安全周志，且內(nèi)容具體及時；校務(wù)會輪流值日、教師進行安全輪值、所有班級均嚴格___路隊放學(xué)。班主任堅持做到每日晨檢、安全教育每日一提醒，每周一總結(jié)，班主任手冊上有詳細記錄。新城學(xué)校對后勤工作人員進行專項培訓(xùn)、安全知識講座，切實提高了工作人員的安全意識。長鳴安全警鐘，使師生的安全意識極大加強，最大限度地化解安全壓力，確保學(xué)生人身安全，杜絕安全事故的發(fā)生。二、存在的不足經(jīng)過各組在各學(xué)校的認真檢查，各學(xué)校的老師都能敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生，踏實做好每一件小事，教學(xué)行為良好，但也存在不足。１、學(xué)校管理橫向?qū)Ρ扔胁罹?，有的更要?guī)范化、經(jīng)?；?、制度化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要深入一線指導(dǎo)；有的學(xué)校檔案資料不齊，德育工作尚未開展活動，校務(wù)成員工作筆記不全，校園文化建設(shè)要進一步加強。２、教學(xué)常規(guī)管理不夠規(guī)范。（范本）一是課前準備不夠充分，教材處理不到位，教學(xué)輔助手段運用很少或效率不高，教學(xué)流程設(shè)計欠推敲；二是新課程理念沒有很好地貫徹，教學(xué)普遍比較傳統(tǒng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、多維性、探究性體現(xiàn)不夠；三是有的學(xué)校教學(xué)月查記錄不完整，沒有整改措施，或沒有等級評價，不能起到指導(dǎo)、激勵作用；四是大多數(shù)學(xué)校無教研課題，無相互間的聽課評課；二類學(xué)校有的綜合科備課不齊全或不及時，且有占課現(xiàn)象。五是在備課中，有的教案要素不齊，沒有板書和反思。個別教師的電子教案或___備課沒有個案修改或修改非常簡單，起不到指導(dǎo)作用，有的教案數(shù)量與其他同科的相比有差距。六是個別老師