2022年期末總結(jié)發(fā)言淺談學(xué)困生轉(zhuǎn)化

2022年期末總結(jié)發(fā)言：淺談學(xué)困生轉(zhuǎn)化尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位老師：大家上午好！應(yīng)學(xué)校的要求，我今天和大家交流幾句，說(shuō)得不當(dāng)或者說(shuō)錯(cuò)的地方請(qǐng)老師們海涵。我今天交流的主題是《“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化》。什么是教育？教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，就是教給學(xué)生生存的方法。那么，作為老師，怎樣才能搞好教育呢？結(jié)合我的___年來(lái)的教育實(shí)踐，談?wù)勎业母惺??！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)？”無(wú)論是國(guó)家高層領(lǐng)導(dǎo)人，還是普通公務(wù)員，無(wú)論是高科技人才，還是普通學(xué)者，無(wú)論是工人還是農(nóng)民，試問(wèn)哪一個(gè)“無(wú)過(guò)錯(cuò)”？所以我認(rèn)為作為發(fā)展中的學(xué)生，有錯(cuò)正常。關(guān)鍵是面對(duì)形形色色的學(xué)生，諸如這樣那樣的問(wèn)題，我們?nèi)绾螌?duì)他們進(jìn)行教育呢？是批評(píng)說(shuō)教？還是嚴(yán)厲懲罰？比如上過(guò)八年級(jí)（10）班的老師都知道lns同學(xué)，平時(shí)總是自由散漫，無(wú)___無(wú)紀(jì)律，上課不聽(tīng)講，下課還經(jīng)常惹是生非，班主任和各科任課教師沒(méi)少批評(píng)和責(zé)罰，可他總是左耳進(jìn)，右耳出，更多的時(shí)候是左耳右耳都不進(jìn)，我們好多教師拿他還真的不是很有辦法。作為數(shù)學(xué)教師，說(shuō)句老實(shí)話在課堂上，我很多時(shí)候拿他也沒(méi)辦法。這樣的學(xué)生我相信每個(gè)班或多或少都有，他們就是我們通常所說(shuō)的“學(xué)困生”?！皩W(xué)困生”在我們學(xué)校的大班額教育教學(xué)中，存在的時(shí)間已經(jīng)很長(zhǎng)了。象我現(xiàn)在所帶的九年級(jí)（11）班，全班人數(shù)___人，歷次學(xué)期考試成績(jī)和月考成績(jī)證明“學(xué)困生”所占比例很大達(dá)到了___%。形成“學(xué)困生”的原因是多方面的。比如上過(guò)九年級(jí)（11）班的老師都知道，本班知識(shí)基礎(chǔ)差、心態(tài)差的學(xué)生有p__f、fn、ltt、ycy、qn、tz__、z__q、jm、zqf、lqy、zz等；本班學(xué)習(xí)習(xí)慣未能養(yǎng)成的有g(shù)r、lzj、cwh等等；本班學(xué)習(xí)興趣淡漠的有yy、tq__、swj、z__、ws__等等；本班家庭教育跟不上的有zj、ym__、zyb、zfy、wj、lc等等。由于“學(xué)困生”的大量存在，使我班的教育教學(xué)過(guò)程長(zhǎng)期以來(lái)知識(shí)點(diǎn)落不到實(shí)處。眾所周知，“學(xué)困生”在課堂上注意力不集中，思想愛(ài)開(kāi)小差，愛(ài)玩游戲機(jī)、愛(ài)用手機(jī)上網(wǎng)，課堂學(xué)習(xí)愛(ài)拖拉，回答問(wèn)題錯(cuò)誤率高，老師好心的批評(píng)或提醒聽(tīng)不進(jìn)，還常常惹老師生氣，有時(shí)也氣得老師摔門(mén)就走，造成教師在講臺(tái)上___學(xué)生在座位上盡情玩的事時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常造成上課老師、全班學(xué)生和班主任情緒低落，嚴(yán)重影響了教育和教學(xué)質(zhì)量的提升。還有“學(xué)困生”在家的地位也是很可憐的。我們教育自己的孩子時(shí)都知道，孩子一有成績(jī)，我們獎(jiǎng)這獎(jiǎng)那，逢人就夸，人見(jiàn)人表?yè)P(yáng)，孩子心理美滋滋的。而“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)呢？而今已經(jīng)明顯成為了家長(zhǎng)的一種思想負(fù)擔(dān)。“學(xué)困生”基本上都是不督促就不學(xué)習(xí)，作業(yè)準(zhǔn)確率很低，家長(zhǎng)一看就生氣，一發(fā)火學(xué)生更加對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，久而久之，“學(xué)困生”就形成了非常脆弱的心理特征，學(xué)習(xí)被動(dòng)。但是我們還是應(yīng)該看到多數(shù)“學(xué)困生”盡管學(xué)習(xí)差，他們從內(nèi)心深處還是想學(xué)好的，只是缺乏學(xué)習(xí)興趣，了解到這一點(diǎn)，我們就會(huì)認(rèn)識(shí)到“學(xué)困生”仍然是我們教師工作的重點(diǎn)，當(dāng)然也是我們整天談?wù)摰膽n心話題。作為班主任，面對(duì)如此眾多的“學(xué)困生”應(yīng)該怎樣轉(zhuǎn)化學(xué)困生呢？___月__日九年級(jí)開(kāi)始上課后，我充分利用星期一至星期五上午7:30～9:和全班學(xué)生一起觀看___大學(xué)教授錢(qián)文忠在中央電視臺(tái)《百家講壇》節(jié)目中關(guān)于《弟子規(guī)》的解讀視頻，有時(shí)還利用星期二下午的第三節(jié)和第四節(jié)課觀看，直到__月下旬為止共觀看了24集。也是從___月__日起，我充分利用每周的班會(huì)課按照思教處的特定安排對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的思想品德教育、法律法規(guī)教育等等教育外，還充分利用沒(méi)特殊要求時(shí)的班會(huì)課和每周星期一至星期四下午5:10～6:和全班學(xué)生一起觀看以家庭教育、孩子學(xué)習(xí)為第一主題、以作為直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)的各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師對(duì)學(xué)生的教育和幫助為第二主題展開(kāi)的23集電視連續(xù)劇《中___親》，直到__月初才觀看完。在共同___中使我和學(xué)生一起得到了進(jìn)步和成長(zhǎng)。在家長(zhǎng)會(huì)上我還要求有條件的家長(zhǎng)下載《中___親》，利用周末或者閑余時(shí)間與孩子一起觀看，共同___、共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。當(dāng)全班大部分學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下滑時(shí)怎么辦呢？__月__日下午第一節(jié)和第二節(jié)課我對(duì)八年級(jí)（10）班進(jìn)行了第六章《一次函數(shù)》測(cè)試。當(dāng)天晚上12點(diǎn)評(píng)卷完后，我發(fā)現(xiàn)這一章學(xué)得非常不好，最高分才_(tái)__分，優(yōu)秀的才_(tái)__人，及格的才_(tái)__人，不及格的居然有___人，其中有___人不到___分，而全班平均分只有___分。問(wèn)題出在哪兒呢？結(jié)合近兩周數(shù)學(xué)作業(yè)交來(lái)檢查的情況，我明白了是因?yàn)橄骳hq、lzh、s__、yc等等一小部分同學(xué)不做外，還有一部分比如cdw、fzh、ht、lhy、lyh、mr、lns、mrd、wjg等同學(xué)為了表示自己“愛(ài)學(xué)習(xí)”而偷偷復(fù)制別人的答案來(lái)交沒(méi)有得到及時(shí)處理造成的，也還有一部分如lz__、zzc、nww、g__、b__、p__、zyj等學(xué)習(xí)態(tài)度不端正沒(méi)有得到轉(zhuǎn)變?cè)斐傻?。面?duì)如此嚴(yán)重問(wèn)題怎么辦？按照常規(guī)方法是苦口婆心的教育一遍后，再認(rèn)認(rèn)真真的將試卷分析講評(píng)一遍，以達(dá)復(fù)習(xí)鞏固的目的，可我沒(méi)有這樣做。我想怎樣激勵(lì)成功的學(xué)生呢？怎樣使以上同學(xué)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性呢？特別是要怎樣才能使學(xué)生能夠自覺(jué)反思自己到底是___而學(xué)習(xí)？于是我將這個(gè)學(xué)期極大小小的___次測(cè)試成績(jī)進(jìn)行系數(shù)化（每人每次的成績(jī)分別除以每次的班級(jí)平均分得到的數(shù)值稱為系數(shù)）處理后，做成了《八（10）班平時(shí)成績(jī)折線統(tǒng)計(jì)圖》幻燈片，一人一張投影，全自動(dòng)切換，讓每個(gè)學(xué)生都能清楚的看到自己是進(jìn)步了還是退后了。播放幻燈片的過(guò)程中我不加任何評(píng)論，而是在幻燈片播放中插播背景歌曲《三德歌》。播放完幻燈片后接著播放青年演講家鄒越的演講視頻《可憐天下父母心》，最后播放_(tái)_年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)楊崐和___演唱的歌曲《天下父母心》，讓學(xué)生從中找受到___要學(xué)習(xí)的答案，也實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生接受了一次心靈的洗禮。那么作為教師針對(duì)個(gè)別“學(xué)困生”應(yīng)該怎樣轉(zhuǎn)化呢？我認(rèn)為首先要發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，那怕是一小點(diǎn)就大加表?yè)P(yáng)，尤其是當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)，給他樹(shù)立自信心，讓他找回我能行的感覺(jué)。比如說(shuō)我班學(xué)生cz七年級(jí)時(shí)上課紀(jì)律和成績(jī)都不好。在八年級(jí)上學(xué)期，有一次他父親打電話詢問(wèn)他的成績(jī)時(shí)，我說(shuō)這段時(shí)間進(jìn)步太大了(真實(shí)情況是這段時(shí)間我根本不了解他的學(xué)習(xí)狀況，為了表示出對(duì)他孩子是關(guān)心的，只能用這話忽悠家長(zhǎng)了)。不過(guò)為了彌補(bǔ)我的過(guò)失，有一天我把他叫到辦公室，告訴他說(shuō)你爸打電話問(wèn)我你成績(jī)?nèi)绾?，我說(shuō)你進(jìn)步太大了，如果你不努力的話，下次我要告訴你爸真實(shí)的情況了，你認(rèn)為我這樣處理對(duì)你有利嗎？班會(huì)課的時(shí)候我就對(duì)大家說(shuō)，所有成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)給我聽(tīng)好，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)很好的男同學(xué)ck、z__、dyy等給我聽(tīng)好，如果你們不努力，一定會(huì)被cz給超過(guò)的，因?yàn)閏z同學(xué)說(shuō)他一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。轉(zhuǎn)眼間到了九年級(jí)，這個(gè)學(xué)期cz的總成績(jī)從八年級(jí)學(xué)年末考試到本學(xué)期每次月考成績(jī)都達(dá)到了班級(jí)前___名，特別是數(shù)學(xué)科___次考試的平均成績(jī)___分成了班級(jí)第二名?？梢?jiàn)表?yè)P(yáng)和激勵(lì)的作用有多大。對(duì)“學(xué)困生”是否進(jìn)步，或進(jìn)步是否快不要操之過(guò)急，要逐步提高。每節(jié)課我都會(huì)有意識(shí)的走到他們的位置，偷看他們的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題給他們小聲點(diǎn)提醒或指點(diǎn)，盡量別讓其他同學(xué)知道他們出錯(cuò)，以維護(hù)他們的自尊心。比如我班l(xiāng)qy同學(xué)，來(lái)插班時(shí)__年中考總分只有___分，數(shù)學(xué)成績(jī)更是低得可憐只有___分。在學(xué)習(xí)《證明（二）》時(shí)我發(fā)現(xiàn)她想學(xué)，而且每道練習(xí)題都努力的去做，但是我檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)她總錯(cuò)的，然后我對(duì)她說(shuō)，你看如果這樣稍微修改你的就對(duì)了，于是我邊慢慢講解邊寫(xiě)給她看，并盡量維護(hù)她原來(lái)的寫(xiě)法。時(shí)間長(zhǎng)了她沒(méi)覺(jué)得老師看不起她，漸漸的不懂就問(wèn)同學(xué)，膽子大了后又開(kāi)始問(wèn)老師，近一個(gè)月來(lái)還不時(shí)在課堂上當(dāng)著全班同學(xué)提出“老師哪頁(yè)哪題我不懂?！边@不就是進(jìn)步嗎？對(duì)“學(xué)困生”還要鼓勵(lì)再鼓勵(lì)。如八年級(jí)（10）的班zyl同學(xué)，第一章《勾股定理》考試成績(jī)僅為_(kāi)__分，第二章《實(shí)數(shù)》考試成績(jī)比第一章提高了近___%，達(dá)到了___分，第三章的考試成績(jī)比第二章的提高了___%，達(dá)到了___分，半期考試成績(jī)比第三章的提高了___%，達(dá)到了___分。半期考試后怎樣激勵(lì)她呢？家長(zhǎng)會(huì)上又怎么向家長(zhǎng)說(shuō)明她的成績(jī)進(jìn)退呢？當(dāng)然只有將上述數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計(jì)圖了。就這個(gè)折線統(tǒng)計(jì)圖，家長(zhǎng)看了十分滿意，學(xué)生看了非常高興，就連平時(shí)怎么也看不起她的同學(xué)都對(duì)她的進(jìn)步感到吃驚。這個(gè)折線統(tǒng)計(jì)圖起的作用真的太大了，半期考試到第六章考試雖然她的成績(jī)都沒(méi)超過(guò)___分，若論絕對(duì)成績(jī)她仍然還是八（10）班的“學(xué)困生”，但是她每一次都及格了，為此第六章考試后，在全班接受前面所述第六章考試教育的同一節(jié)課下課前，我還利用她的那張折線統(tǒng)計(jì)圖在班上美美的贊揚(yáng)了她，以激發(fā)她進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)。對(duì)于“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化問(wèn)題，由于我們學(xué)校的班額大，加之許多班主任都上兩個(gè)班的課，往往顧此失彼，所以我個(gè)人認(rèn)為光靠班主任的力量是不夠的，我們還要發(fā)揮班主任、科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)，以及優(yōu)秀學(xué)生的幫助作用，才能很好的開(kāi)展“學(xué)困生”幫扶工作。在校班主任要多督促（班主任的話是很有效的），在家家長(zhǎng)要二幫一，在班級(jí)要實(shí)施結(jié)對(duì)一幫一，讓優(yōu)生明白學(xué)會(huì)書(shū)本的，發(fā)現(xiàn)更好的幫助更多的，從而使“學(xué)困生”處于一種良性循環(huán)狀態(tài)。著名的教育家陶行知先生有句名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生。做好“學(xué)困生”的教育轉(zhuǎn)化工作，從個(gè)體意義上說(shuō)，是幫助“這一個(gè)”同學(xué)排除思想、行為和習(xí)慣上的障礙，趕上班級(jí)前進(jìn)的步伐，達(dá)到所要求的標(biāo)準(zhǔn)，在人生道路上塑造好自我。所以我認(rèn)為轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”，使他們變“厭學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，是我們每一位教師時(shí)刻面臨的艱巨任務(wù)，要真正做到這一點(diǎn)，我們就要在新課程理念指導(dǎo)下具有淵博的知識(shí)、無(wú)私的愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神，更要求我們有高超的教育教學(xué)藝術(shù)，只有我們將三者_(dá)__的結(jié)合起來(lái)，用我們滿腔的熱情和辛勤的汗水去成就學(xué)生的心靈，我們才能收到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果，才能“功到自然成”。我的發(fā)言完了。謝謝大家！祝大家新年合家歡樂(lè)！萬(wàn)事如意！2022年期末總結(jié)國(guó)旗下講話認(rèn)真進(jìn)行期末總結(jié)很快期末結(jié)束了，大家考的怎么樣呢?下面應(yīng)用文檔頻道編輯帶來(lái)了這篇期末總結(jié)國(guó)旗下講話，希望大家認(rèn)真閱讀。期末總結(jié)國(guó)旗下講話:認(rèn)真進(jìn)行期末總結(jié)尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:早上好!今天是本學(xué)期的最后一次升旗儀式，我今天的講話題目是《認(rèn)真進(jìn)行期末總結(jié)》老師們，同學(xué)們，上周一我們?nèi)熒鸀榫拍昙?jí)的同學(xué)舉行了中考?jí)研袃x式，那場(chǎng)景至今歷歷在目，上周三四，九年級(jí)的全體同學(xué)順利結(jié)束了中考。即將開(kāi)始一個(gè)新的征程。他們?cè)陔x開(kāi)母校的最后一周，表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)值得我們贊賞。他們不僅將早鍛煉堅(jiān)持到最后一天，而且在離開(kāi)的時(shí)候?qū)⑺麄兊慕淌野蓞^(qū)打掃得干干凈凈，以供學(xué)弟學(xué)妹們接用。三年來(lái)，他們對(duì)教室桌椅的愛(ài)護(hù)、教室財(cái)產(chǎn)的保護(hù)都值得稱道。本周三開(kāi)始，我們七八年級(jí)的同學(xué)也將迎來(lái)本學(xué)期的最后一周，因此，我在這里用集會(huì)講話的形式要求同學(xué)們將學(xué)期末的工作做得___周全。第一要做到的是:切實(shí)___自身安全。目前天氣溫度逐漸入夏，我們已經(jīng)通過(guò)多種形式，多次機(jī)會(huì)強(qiáng)調(diào)了安全。讓同學(xué)們做到安全常識(shí)入腦入心。珍愛(ài)自己的生命。尤其是馬上要結(jié)束期末考試，又趕上酷暑的到來(lái)，同學(xué)們千萬(wàn)千萬(wàn)要注意游泳安全。__月__日___市某中專學(xué)校一名剛滿___歲的汽車專業(yè)的學(xué)生就是因?yàn)榕艿綕h水游泳而失去生命，成為當(dāng)天全國(guó)因溺水死亡的第十七人，嘆息的同時(shí)，我們要引以為戒!安全的關(guān)鍵還在我們自己!第二，認(rèn)真進(jìn)行期末總結(jié)。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，我們有哪些收獲呢?相信每一名同學(xué)都有自己的思考。比如你取得某一項(xiàng)技能大賽的好成績(jī)，比如你參加了武昌區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、換書(shū)活動(dòng)、參加學(xué)雷鋒活動(dòng)，或者是加入了中國(guó)共青團(tuán)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，成為了升旗手，參加了學(xué)生會(huì)的工作，你所在的班級(jí)成為優(yōu)秀___，比如你學(xué)會(huì)了和同學(xué)和老師和家長(zhǎng)相處的一些技巧，你克服一些困難，你考試成績(jī)有了進(jìn)步，你很遵守學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律，你學(xué)會(huì)了打太極拳，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)等。在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定中有一項(xiàng)自我評(píng)定，我希望同學(xué)們能好好回顧一下本學(xué)期的各項(xiàng)表現(xiàn)，給自己找到值得自豪的優(yōu)點(diǎn)，記下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地填寫(xiě)在自己的成績(jī)報(bào)告單上，給自己的檔案增添一筆閃光的記錄。第三，積極投入期末復(fù)習(xí)。學(xué)校從本周三開(kāi)始進(jìn)行期末考試，同學(xué)們要抓緊時(shí)間，有序推進(jìn)，爭(zhēng)取一個(gè)滿意的成績(jī)。在最后有限的時(shí)間里，同學(xué)們最靠譜的事情就是復(fù)習(xí)，最不靠譜的事情就是校園里晃蕩。第四，科學(xué)規(guī)劃暑期活動(dòng)。暑期即將到來(lái)，過(guò)一個(gè)有意義的暑假，是每一個(gè)同學(xué)的愿望。什么是有意義的暑假呢?我給大家?guī)c(diǎn)提示，一、勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)好、休息好，鍛煉好!二，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不做讀死書(shū)的孩子!三、做有孝心的孩子，盡可能幫助父母分擔(dān)家務(wù)。有意義的暑假要靠我們自己規(guī)劃，踐行。第五，正確做好離校工作。雖然教育局暑期正式放假是__月__日，