2024教師招聘教師資格考試面試試講稿小學數學一（上）九加幾

9加幾導入：同學們都喜歡運動嗎？那都喜歡哪些運動呢？哦跑步，跳繩，好，同學們都安靜下來，你們真是一群愛運動的好孩子，看最近光明小學舉辦了一場運動會，我們一起去現(xiàn)場看一看吧，請看大屏幕，仔細觀察這張圖片，你能發(fā)現(xiàn)哪些信息？來這位觀察最認真的同學請你來說。你的發(fā)現(xiàn)可真不少，請坐。有的小朋友在跳舞，有的小朋友在跑步，還有三位同學在提著一些牛奶，那我們把目光聚焦到提牛奶的小朋友身上，他們好像遇到了什么難題，我們一起來看一看能不能幫幫他們。原來啊，箱子里有9盒牛奶，外面有三盒牛奶，他們想知道一共有多少牛奶。要想幫助他們解決這個問題，我們該如何列算式呢？誰來說一說。請你來說，說的非常準確，請坐！9+4=,像這類的算式我們該如何計算呢，看同學們既疑惑又好奇的眼神，這節(jié)課就讓我們一起走進數學王國去探究9加幾的計算方法。（板書課題）那我們該如何計算這個算式？同學們先獨立思考，再小組合作，有困難的時候可以借助我們學具袋里的小棒來擺一擺，數一數，看一看，它的結果到底是多少，討論完成以端正的坐姿來示意老師，趕緊開始吧。老師看同學們都坐端正了，哪個小組的同學愿意向大家分享一一下你們小組的討論成果？來1#3請你來說，你的動手能力可真強，是用擺小棒來計算的，趕緊上來為大家展示一下，好，你先請回，同學們都看清楚了，他是一根一根擺著數的，先擺出9根小棒，接著往下擺，10，11，12，13.正好擺了13根小棒，所以他的結果是13，同學們都同意它的答案嗎。那其他同學還有不同的方法嗎。來3#2同學請你來說，小腦袋真聰明，是從9開始數的，9，10，11，12，13，同樣得到了13這個答案。來6#1同學你還想說，請你來說。你這方法可真有創(chuàng)意，同學們都聽明白了嗎，沒關系，我們再來仔細研究一下。他是先把4中的一個小棒給了9，組成了10個小棒，也就是一捆小棒，外面還剩3個小棒，所以10+3=13，那你能向大家說一說你是怎么這么好的方法的？真是個愛動腦筋的好孩子，請坐。因為用這種方法就可以轉化為我們之前學過的10加幾的知識來解決這個問題了。其實像這種方法在數學上有一個好聽的名字叫做“湊十法”。我們再用大屏幕來演示一下這個計算過程，同學們仔細看，先從外面4盒牛奶中拿一盒放在箱子里，組成一箱，也就是10盒牛奶，再加外面的3盒牛奶，就是一共13盒牛奶。同學們都看明白了嗎？再和同桌之間互相交流討論一下，感受一下這個過程。老師看同學們都交流完了，那你們會計算這種9加幾的問題了嗎？都這么自信，敢不敢接受老師的挑戰(zhàn)，好，請看大屏幕。迅速地計算一下這幾個算式，開始，老師看同學么都完成了。一起來告訴老師他們得答案。9+5=149+6=159+7=169+8=179+9=18同學們真會活學活用，觀察這幾個算式你又有哪些發(fā)現(xiàn)？哪位同學來說一說，請你來說。你真有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，請坐！發(fā)現(xiàn)9加幾這個數越大，結果也就越大。來同桌還想說同桌來說。目光非常敏銳。發(fā)現(xiàn)得到的結果的個位上的數比加的這個數少1，咦，那這1跑哪里去了？對呀！給了9，湊成了10，非常好，請坐！同學們可真了不起，這么短的時間就發(fā)現(xiàn)了這么多規(guī)律?？磥硗瑢W們對這節(jié)課的知識掌握的非常扎實了。這節(jié)課我們通過獨立思考，小組合作，共同來學習了，9加幾的計算方法，那學習到這里你的知識百寶箱里又增加了哪些寶貝呢？來坐姿最端正的同學請你來說。你的收獲可真不少請坐，學習了運用湊十法的方法來計算9加幾的算式，其他同學還有不同的收獲嗎？來靠窗的同學請你來說。你的收獲也不少，請坐！發(fā)現(xiàn)數學與我們生活息息相關，學習數學可以幫助我們解決生活中的問題。是啊，通過今天的學習，讓我們成功的幫助了光明小學的小朋友們解決了問題，老師頁希望同學們課后繼續(xù)用我們敏銳數學眼光去