2023年湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院引進考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院引進考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.情緒健康B.意志健全C.智力正常D.人格完整【答案】：C2.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應(yīng)當（）?！盇.及時報告警察B.及時報告上級C.及時救助受傷害學生D.及時保護現(xiàn)場【答案】：C3.學習是大學生的首要任務(wù)，而（）則是學習的根本宗旨.A.刻苦B.勤奮C.學以致用D.學會學習【答案】：D4.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度概括和集中體現(xiàn)B.高度凝練和集中體現(xiàn)C.高度概括和集中表達D.高度凝練和集中表達【答案】：D5.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家勵志獎學金和勤工助學B.國家獎助學金和勤工助學C.國家助學金和勤工助學D.國家獎學金和勤工助學【答案】：C6.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.任務(wù)關(guān)注階段B.生存關(guān)注階段C.非關(guān)注階段D.自我更新關(guān)注階段【答案】：B7.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.合作課題研究B.學術(shù)報告C.理論講座D.教學現(xiàn)場指導(dǎo)【答案】：D8.下列選項中不屬于高校教學計劃構(gòu)成要素的是（）。A.教學方法的運用B.課程設(shè)置與開設(shè)順序C.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格D.教學時數(shù)【答案】：A9.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.增強學生參與的原則B.教學與C.講述思路為主的原則D.強化問題意識的原則【答案】：B10.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.敬業(yè)愛生B.關(guān)愛學生C.愛國守法D.為人師表【答案】：A11.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.宏觀研究B.基礎(chǔ)研究C.微觀研究D.應(yīng)用研究【答案】：C12.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎(chǔ)的評價是（）A.來自政府和和社會的外部評價B.政府的行政性評價C.社會的第三方評價D.高校的自我評價【答案】：D13.大學生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系B.情緒強烈，情感內(nèi)容日益豐富C.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定D.智力發(fā)展尚未達到最佳水平【答案】：B14.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強學術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.樹立法制觀念，保護知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動和權(quán)益B.增強獻身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責任感C.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻D.以德修身，率先垂范【答案】：C15.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.表象化態(tài)勢B.多元化態(tài)勢C.單一化態(tài)勢D.極端化態(tài)勢【答案】：B16.保持時間在一分鐘以上的記憶是（）。A.短時記憶B.形象記憶C.瞬時記憶D.長時記憶【答案】：D17.重慶市教委提出：通過開展"2＋2"項目推進學校全面實施素質(zhì)教育，"2＋2"項目應(yīng)是下列哪些技能的組合（）①兩項體育技能②兩項藝術(shù)技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術(shù)技能⑥一項科技技能A.①⑤⑥B.①②C.②③D.②④⑤【答案】：A18.已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學習的影響稱為學習的（）。A.動機B.策略C.遷移D.技巧【答案】：C19.雅典的第一個永久性高等教育機構(gòu)是（）。A.柏拉圖的學園B.希波克拉底醫(yī)學校C.君士坦丁堡大學D.呂克昂【答案】：A20.下列哪一項是教師在教育教學中應(yīng)當做到的A.侵犯學生合法權(quán)益B.對學生實施體罰C.變相體罰D.尊重學生人格【答案】：D21.高校學生參與社會活動的積極性是由（）決定的。A.高等學校教育教學任務(wù)的要求B.身心特點與社會地位的要求和高等學校的教育任務(wù)與實施途徑的要求C.高等學校的要求和社會、家庭的要求D.生產(chǎn)力發(fā)展需要和政治經(jīng)濟制度【答案】：B22.在小組討論中，教師鼓勵學生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是（）。A.發(fā)散思維法B.頭腦風暴法C.群體思維法D.集體研究制【答案】：B23.常常用電吹風來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.原型啟發(fā)B.醞釀效應(yīng)C.功能固著D.思維定勢【答案】：C24.美國實用主義哲學家是（）。A.馬斯洛B.華生C.馮特D.杜威【答案】：D25.人的需要和目的被消融到追求經(jīng)濟增長的技術(shù)目標中，人反而成了實現(xiàn)目標的工具。這體現(xiàn)的是（）。A.技術(shù)手段的目的化B.技術(shù)社會的自由喪失C.技術(shù)異化的顯現(xiàn)D.技術(shù)工具化【答案】：A26.在思想上確定被比較的事物之間異同點的過程。（）A.比較B.具體化C.分類D.系統(tǒng)化【答案】：A27.在幾種重要的學習理論中，認知一結(jié)構(gòu)論是（）提出的。A.桑代克B.苛勒C.布魯納D.奧蘇伯爾【答案】：C28.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.沒有疾病模式B.功能充分發(fā)揮者模式C.自我實現(xiàn)的人模式D.普通人模式【答案】：C29.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）A.長期性、間接性B.連續(xù)性、廣延性C.主體性、示范性D.復(fù)雜性、創(chuàng)造性【答案】：C30.根據(jù)柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。A.良心或原則取向階段B.權(quán)威和社會秩序取向階段C.懲罰和服從取向階段D.“好孩子”取向階段【答案】：A31.看見路上的垃圾繞道走開，這種行為是（）。A.懲罰B.強化C.逃避條件作用D.消退【答案】：C32.清朝政府“廢科舉，興學堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1902年B.1906年C.1912年D.1904年【答案】：B33.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識屬于（）A.陳述性知識B.感性知識C.程序性知識D.理性知識【答案】：C34.班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’?！边@表明馬老師具有（）。A.因材施教的意識B.素質(zhì)教育的理念C.資助發(fā)展的意識D.開拓創(chuàng)新的理念【答案】：B35.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態(tài)，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）A.A型人格B.B型人格?C.外向型人格D.內(nèi)向型人格【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.中世紀大學采用的主要教學方法有（）。A.講授法B.練習法C.自學法D.辯論法【答案】：ABD37.在現(xiàn)代倫理學概念體系中，道德是（）。A.以善惡為價值評價方式B.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強制手段C.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段D.一種特殊的社會現(xiàn)象【答案】：ACD38.編制課程計劃應(yīng)當遵循的原則包括（）。A.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性B.符合專業(yè)培養(yǎng)目標C.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合D.以高難度內(nèi)容為主【答案】：ABC39.大學教師應(yīng)用哪些方式解決心理問題（）。A.參加體育鍛煉B.學會傾訴自己的壓力和情緒C.保持一種以上的愛好D.主動接受心理健康教育【答案】：ABCD40.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.明確問題B.提出假設(shè)C.驗證假設(shè)D.發(fā)現(xiàn)問題【答案】：ABCD41.大學生心理健康教育的原則有（）A.主體性原則B.全體與個別兼顧的原則C.發(fā)展性原則D.科學性原則【答案】：ABCD42.職業(yè)理想具有（）。A.時代性B.階段性C.層次性D.共性與個性【答案】：ABD43.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.可利用性B.鞏固性C.直觀性D.可辨別性【答案】：ABD44.高校教育要幫助大學生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀,需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。A.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變B.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變C.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變D.學習觀的轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD45.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.用情緒促進思維的能力B.調(diào)節(jié)情緒以促進情緒與智力發(fā)展的能力C.理解和分析情緒的能力D.對情緒的知覺、評價和表達能力【答案】：ABCD46.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.合法性與自主性B.他律性與發(fā)展性C.專門性與高深性D.服務(wù)性與倫理性E.教育性與組織性【答案】：ACDE47.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點主要包括（）。A.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安B.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制C.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突D.投入的時間和程度逐漸加大【答案】：ABCD48.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容（）A.具有鮮明時代特色的觀念B.具有鮮明時代特色的道德意識等C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】：ABC49.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.平等競爭B.按需設(shè)崗C.合同管理D.擇優(yōu)聘用E.公開招聘【答案】：BCD50.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.個體本身的情感體驗B.直覺的情緒體驗C.由道德形象引起的情緒體驗D.倫理道德的情感體驗【答案】：BCD51.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色信念階段B.角色認同階段C.角色轉(zhuǎn)化階段D.角色認知階段【答案】：ABD52.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.動作技能B.智慧技能C.命題學習D.認知策略【答案】：ABD53.教師在實踐中樹立威信，應(yīng)（）A.在課堂