




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2/2收集整理,僅供參考2023年汕頭市潮南區(qū)招聘教師考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.面對(duì)同一問(wèn)題情境時(shí),有的學(xué)生能隨機(jī)應(yīng)變,觸類(lèi)旁通,想出許多不同類(lèi)型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的()。A.新穎性B.獨(dú)創(chuàng)性C.流暢性D.變通性【答案】:D2.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展,這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持()的一塊試金石。A.育人為本B.精英教育C.面向全體D.以德興教【答案】:A3.在中學(xué)教學(xué)中,教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法稱(chēng)為()。A.實(shí)驗(yàn)法B.討論法C.講授法D.談話法【答案】:C4.在教師的人格中有兩種重要特征對(duì)教學(xué)有顯著影響:一是富于激勵(lì)和想象的傾向性;二是()。A.敬業(yè)精神B.熱心和同情心C.重義氣講交情D.說(shuō)到做到【答案】:B5.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想,以《中小學(xué)生守則》為基本依據(jù),對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是()。A.班主任工作計(jì)劃B.建立學(xué)生檔案C.操作評(píng)定D.班主任工作總結(jié)【答案】:C6.()是指在教學(xué)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)客觀事物的真善美的一種教學(xué)方法。A.欣賞教學(xué)法B.榜樣教學(xué)法C.實(shí)踐教學(xué)法D.情境教學(xué)法【答案】:A7.人格結(jié)構(gòu)中自我的作用主要是()。A.抑制本我的沖動(dòng)B.追求完善的境界C.追求各種生理需要D.調(diào)節(jié)矛盾【答案】:D8.心理學(xué)的獨(dú)立宣言是()。A.馮特《生理心理學(xué)原理》B.奈塞爾《認(rèn)知心理學(xué)》C.弗洛伊德《夢(mèng)的解析》D.華生《在行為主義者看來(lái)的心理學(xué)》【答案】:A9.群體規(guī)范通過(guò)從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致性,并為學(xué)生的課堂行為規(guī)定了()。A.范圍B.方向C.方向和范圍D.紀(jì)律約束【答案】:C10.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)()。A.都是一種正規(guī)的教育活動(dòng),但方向不一致B.是一種正規(guī)的教育活動(dòng),且方向一致C.是同一種活動(dòng)D.方向一致,但課外活動(dòng)不是一種正規(guī)教育活動(dòng)【答案】:B11.斯騰伯格認(rèn)為在智力成分中,起核心作用的是()。A.元成分B.知識(shí)獲得成分C.操作成分D.認(rèn)知成分【答案】:A12.展示學(xué)校辦學(xué)宗旨和特色的課程是()。A.地方課程B.國(guó)家課程C.學(xué)科課程D.校本課程【答案】:D13.“今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì),教育的消費(fèi)是明顯的消費(fèi)、潛在的生產(chǎn),是有限的消費(fèi)、擴(kuò)大的生產(chǎn),是今日的消費(fèi)、明日的生產(chǎn)?!边@一認(rèn)識(shí)表明現(xiàn)代教育具有()。A.價(jià)值性B.生產(chǎn)性C.未來(lái)性D.科學(xué)性【答案】:B14.重視道德教育,強(qiáng)調(diào)尚志養(yǎng)氣和意志鍛煉,主張“舍生取義”,“生”“舍”由誰(shuí)提出()。A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子【答案】:B15.我國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等課程屬于()。A.潛在課程B.活動(dòng)課程C.學(xué)科課程D.綜合課程【答案】:C16.以下哪點(diǎn)不屬于個(gè)性特征范疇()。A.需要B.能力C.氣質(zhì)D.性格【答案】:A17.隨著我國(guó)綜合國(guó)力地位的不斷提高,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)越來(lái)越多,漢語(yǔ)水平考試的英文縮寫(xiě)為()。A.CHKB.HSKC.HKCD.ZHK【答案】:B18.任何社會(huì)再生產(chǎn)都是()。A.勞動(dòng)過(guò)程和價(jià)值增值過(guò)程的統(tǒng)一B.生產(chǎn)過(guò)程和流通過(guò)程的統(tǒng)一C.簡(jiǎn)單再生產(chǎn)和擴(kuò)大再生產(chǎn)的統(tǒng)一D.物質(zhì)資料再生產(chǎn)和生產(chǎn)關(guān)系再生產(chǎn)的統(tǒng)一【答案】:D19.若某機(jī)關(guān)所辦之事因缺乏一定的物力、財(cái)力或人力,需報(bào)請(qǐng)上級(jí)協(xié)助解決,應(yīng)寫(xiě)哪一類(lèi)請(qǐng)示?()。A.求準(zhǔn)性請(qǐng)示B.求示性請(qǐng)示C.求助性請(qǐng)示D.幫助性請(qǐng)示【答案】:C20.下列公文種類(lèi)中,不需要加章蓋印的是()。A.批復(fù)B.紀(jì)要C.函D.通報(bào)【答案】:B21.三角形內(nèi)角之和等于180°。但是,在凹曲面上,三角形內(nèi)角之和小于180°,而在球形凸面上,三角形內(nèi)角之和大于180°。這說(shuō)明()。
①真理和謬誤往往是相伴而行的
②真理是有條件的、具體的
③對(duì)同一個(gè)確定對(duì)象的認(rèn)識(shí)可以有多個(gè)真理
④任何真理都有自己適用的條件和范圍A.①③B.②③C.②④D.①④【答案】:C22.市場(chǎng)上,甲用10斤大米與乙的20斤玉米交換,它們之所以能夠交換是因?yàn)椋ǎ?。A.它們?cè)谑袌?chǎng)上有相同的需要B.它們有等量的價(jià)值C.它們的營(yíng)養(yǎng)相等D.它們有不同的效用【答案】:B23.社會(huì)歷史觀的基本問(wèn)題是()。A.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的問(wèn)題B.社會(huì)規(guī)律和主觀意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題C.自然和社會(huì)的關(guān)系問(wèn)題D.社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題【答案】:D24.以下關(guān)于我國(guó)國(guó)情,說(shuō)法不正確的是()。A.在我國(guó),太陽(yáng)能最豐富的地區(qū)是云貴高原B.夏季全國(guó)普遍高溫,南北氣溫相差不大;冬季南北氣溫相差很大C.暑假時(shí)期,在可以看到古老的坎兒井D.吐魯番盆地既是我國(guó)最低的盆地,又是我國(guó)最熱的地方【答案】:A25.托馬斯*弗里德曼認(rèn)為獲取信息的___性改變了人類(lèi)的思考方式,就好像計(jì)算器發(fā)明以后計(jì)算好的人不再占明顯優(yōu)勢(shì),記憶力好也不再作為評(píng)判人聰明的___標(biāo)準(zhǔn)。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.對(duì)稱(chēng)絕對(duì)B.公平客觀C.便捷必然D.廣泛首要【答案】:B26.由于工作的關(guān)系,在為不少老年人提供心理咨詢(xún)服務(wù)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)價(jià)值感對(duì)老人的健康和生命有相當(dāng)大的影響。在同樣的時(shí)間段,責(zé)任感被激活,感到生活有價(jià)值的老人,他的快樂(lè)程度較高,健康程度亦較高;覺(jué)得生活不再有意義,生活已不再有價(jià)值的老人,生活的激情和活力也日趨缺乏,說(shuō)話越來(lái)越少,很不開(kāi)心,身體也慢慢垮掉了。在同樣的時(shí)間段,覺(jué)得“活著有意思”的老人中有15%的人死去,而覺(jué)得“活著無(wú)價(jià)值”的老人的對(duì)照組卻有30%的人死去。____。
填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.無(wú)價(jià)值感嚴(yán)重威脅著人們的健康和壽命B.生命的無(wú)價(jià)值感是一種自挫性的思維C.我們應(yīng)當(dāng)用理性的思維來(lái)代替那些消極絕望的想法D.人的價(jià)值高下常常以其所獲得的成就而定【答案】:A27.質(zhì)量互變規(guī)律是唯物辯證法的基本規(guī)律之一。它揭示了由于事物內(nèi)部矛盾所決定的由量變到質(zhì)變,再到新的量變的發(fā)展過(guò)程。下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)二者辯證關(guān)系的是:A.流水不腐,戶樞不蠹B.千里之行,始于足下C.一生二,二生三,三生萬(wàn)物D.亂生于治,怯生于勇【答案】:B28.許久無(wú)蝴蝶問(wèn)津的云南大理蝴蝶泉景區(qū),日前終于___了。每天都有約2萬(wàn)只蝴蝶光顧蝴蝶泉邊,這些可愛(ài)的小精靈扇動(dòng)著翅膀,___在漫空中,再現(xiàn)了蝴蝶泉的優(yōu)美風(fēng)景。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.名副其實(shí)蹁躚B.徒有虛名飛舞C.名不副實(shí)起舞D.實(shí)至名歸飛翔【答案】:A29.文化與生命________,與生命相滲透的前人的文化已隨生命的消失而消失,我們僅是得到了它們的倒影——人類(lèi)歷史文化的倒影。好比我們彎腰低頭俯對(duì)河水,我們看到的水中映像便________是正相了,但是我們總得直起身來(lái),滿臉赧顏羞色地接受這________的倒影。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.伴隨B.同在C.糾纏D.共生【答案】:B30.生活不在別處,在于你。在錦衣、美食、豪車(chē)、大屋、名牌、盛名、高位、厚祿之外,能于忙碌中保全(),體會(huì)細(xì)膩情感,享受心靈自由、品味人情之美,才是生活方式中真正的()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.自我奢侈B.安寧享受C.安寧優(yōu)雅D.自我舒適【答案】:A31.流感病毒侵入呼吸道的纖毛柱狀上皮內(nèi)進(jìn)行復(fù)制,釋放后再侵入其他上皮細(xì)胞。受染的細(xì)胞發(fā)生變性、壞死和脫落,局部有炎癥反應(yīng),一般不發(fā)生病毒血癥。兩周后受感染區(qū)域的上皮細(xì)胞重新出現(xiàn)或修復(fù)。流感病毒偶爾可以進(jìn)入下呼吸道導(dǎo)致肺炎,其病變特征為肺臟充血、水腫呈暗紅色,氣管與支氣管內(nèi)有血性分泌物。潛伏期通常為一兩天,短者僅數(shù)小時(shí)。
流感有不同的類(lèi)型。單純型流感屬于最常見(jiàn)的一種,殺傷力不大;第二種是流感病毒性肺炎,少部分病人感染流感病毒后,病變沿上呼吸道向下【甲】累及肺實(shí)質(zhì),引起肺炎,很多患病者會(huì)在5-10日內(nèi)發(fā)生呼吸與循環(huán)衰竭而死亡;第三種是中毒型和胃腸型流感,這種類(lèi)型較為少見(jiàn),主要表現(xiàn)為髙熱及循環(huán)功能障礙,血壓下降,可出現(xiàn)休克及彌散性血管內(nèi)凝血等嚴(yán)重征候,病死率高。1918-1919年發(fā)生的那次流感屬于第二類(lèi),因而死亡人數(shù)極多。
流感病毒具有較強(qiáng)的傳播能力,而且在人呼吸道上皮細(xì)胞具有良好的復(fù)制能力。這也是它容易造成巨大傷害的原因。流感流行除了流感病毒變異很大,每次引起大流行都會(huì)發(fā)生變異而具有巨大的殺傷力外,與我們過(guò)去和現(xiàn)在都沒(méi)有什么有效的藥物對(duì)付流感病毒也有另一方面,每次流感流行都與人們輕視這種疾病和沒(méi)有做好隔離有關(guān)。同時(shí)流感流行具有【乙】突襲的特點(diǎn),頗有“花非花,霧非霧,夜半來(lái),天明去”的意味,來(lái)時(shí)無(wú)影,去時(shí)無(wú)蹤,往往突然【丙】,迅速傳播開(kāi),危及面廣,因而容易造成較大傷害。
而患流感后的并發(fā)癥是導(dǎo)致死亡的重要原因。流感可導(dǎo)致一些嚴(yán)重的并發(fā)癥。主要是繼發(fā)細(xì)菌感染,如咽喉炎、中耳炎、鼻竇炎、支氣管炎、肺炎等。病毒感染破壞了呼吸道上皮細(xì)胞,損害了呼吸道的自然防衛(wèi)功能,致使致病細(xì)菌乘虛而入,并在局部聚積,引起感染。很多人都是從流感開(kāi)始,繼發(fā)肺炎,最后導(dǎo)致死亡。
當(dāng)然,患過(guò)流感和未患過(guò)流感的人產(chǎn)生的免疫力不同。一般而言,盡管流感病毒變異較大,但患過(guò)流感的人對(duì)相同或相似病毒株所引起的流感有較強(qiáng)的抵抗能力。
在下列選項(xiàng)中,不屬于導(dǎo)致流感流行原因的是()。A.人的呼吸道上皮細(xì)胞極易被流感病毒感染B.目前在對(duì)付流感病毒方面,尚無(wú)有效的藥物C.流感發(fā)病之快令人猝不及防D.人們與流感病人接觸時(shí),隔離措施不強(qiáng)【答案】:A32.①隨著各種高效儲(chǔ)能技術(shù)的成熟和智能電網(wǎng)的興起,太陽(yáng)能攜手海浪和海風(fēng),向我們輸送源源不斷的電力②同時(shí),化石能源的燃燒導(dǎo)致了大量二氧化碳的排放,加劇了全球氣候變化,這已經(jīng)是公認(rèn)的全球性頭號(hào)環(huán)境問(wèn)題③說(shuō)不定人們會(huì)用墻體太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)為自己的電動(dòng)汽車(chē)充電,我們的住宅和辦公樓更為節(jié)能、舒適④而新能源在不遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)大踏步走進(jìn)我們的生活⑤工業(yè)化國(guó)家通過(guò)大量使用化石能源提高了自身的福利水平,而廣大發(fā)展中國(guó)家則需要不斷提高能源消費(fèi)水平,存量有限的化石能源其實(shí)是在加速消耗中將以上5個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:A.⑤②④①③B.①③⑤②④C.①⑤②④③D.⑤④①③②【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.[]對(duì)教師而言,所謂廉潔從教,具體內(nèi)容包括()A.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢(qián)物B.不貪占公共和他人的錢(qián)物C.不能抱怨自己的薪酬D.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)【答案】:ABD34.教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化主要表現(xiàn)為()。A.完善自我觀念B.塑造社會(huì)角色C.形成社會(huì)價(jià)值觀D.掌握社會(huì)技能【答案】:ABCD35.有關(guān)教育的論述出自《學(xué)記》的有()。A.不憤不啟,不悱不發(fā)B.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆C.教也者,長(zhǎng)善而救其失者也D.師嚴(yán)然后道尊【答案】:CD36.教育具體而實(shí)在的規(guī)定性表現(xiàn)在()。A.人類(lèi)特有的有意識(shí)的活動(dòng)B.具有經(jīng)濟(jì)功能C.有意識(shí)地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)D.以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)【答案】:ACD37.問(wèn)題解決是由一定情境引起的,需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來(lái)解決某種疑難的過(guò)程,它具有以下哪些基本特點(diǎn)?()A.問(wèn)題情境性B.目的指向性C.認(rèn)知操作性D.操作序列性【答案】:ABCD38.下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是()。A.權(quán)利與義務(wù)B.正直與自制C.勤奮與求實(shí)D.忠誠(chéng)與節(jié)操【答案】:BCD39.“學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。”這表明在教育過(guò)程中()。A.學(xué)生會(huì)很難超越老師B.教師的教可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)C.學(xué)生的學(xué)可以促進(jìn)教師的教D.教師可以向?qū)W生學(xué)習(xí)【答案】:BCD40.實(shí)行教師聘任制,學(xué)校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在()為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系A(chǔ).強(qiáng)迫B.公平C.平等D.自愿【答案】:BCD41.個(gè)體要能夠在社會(huì)中生存和發(fā)展,就必須適應(yīng)并超越社會(huì),這個(gè)適應(yīng)與超越社會(huì)的過(guò)程就是社會(huì)化過(guò)程。下列關(guān)于社會(huì)化的說(shuō)法,正確的是()。A.社會(huì)化是一個(gè)持續(xù)終生的過(guò)程B.社會(huì)化是個(gè)體生命歷程中的某一段C.社會(huì)化是個(gè)體學(xué)習(xí)的過(guò)程D.社會(huì)化是個(gè)體從自然人成為社會(huì)人的過(guò)程【答案】:ACD42.教育的社會(huì)屬性包括()。A.相對(duì)獨(dú)立性B.永恒性C.歷史性D.質(zhì)的規(guī)定性【答案】:ABC43.“一門(mén)父子三詞客,千古文章八大家”這幅對(duì)聯(lián)中提到的“三父子”是下列哪些人物?()A.蘇武B.蘇轍C.蘇洵D.蘇軾【答案】:BCD44.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)理由是通過(guò)魔幻現(xiàn)實(shí)主義將()與當(dāng)代社會(huì)融合在一起。A.帝王故事B.歷史C.民間故事D.愛(ài)情【答案】:BC45.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值包含以下含義_____。A.是市場(chǎng)價(jià)值的概念B.是一定時(shí)期銷(xiāo)售的最終產(chǎn)品的價(jià)值C.是一定時(shí)期生產(chǎn)的最終產(chǎn)品的價(jià)值D.衡量的是最終產(chǎn)品的價(jià)值【答案】:ACD46.下列各組詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音完全正確的是()。A.CB.BC.AD.D【答案】:AD47.限制價(jià)格是政府為了限制某些生活必需品的物價(jià)上漲而規(guī)定這些產(chǎn)品的最高價(jià)格,下列關(guān)于限制價(jià)格的正確說(shuō)法有()。A.限制價(jià)格有利于社會(huì)平等的實(shí)現(xiàn)B.限制價(jià)格會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品長(zhǎng)期短缺C.為了維持限制價(jià)格,政府通常會(huì)實(shí)行配給制D.限制價(jià)格會(huì)增加財(cái)政支出,加重財(cái)政負(fù)擔(dān)【答案】:ABC48.針對(duì)某社區(qū)家庭暴力問(wèn)題,社會(huì)工作者開(kāi)展A.為受暴者尋求法律援助B.宣傳《反家庭暴力法》以及求助方式C.倡導(dǎo)尊重、平等、互助的家風(fēng)建設(shè)D.為受暴者提供心理輔導(dǎo)【答案】:ACD49.從
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)生血吸蟲(chóng)知識(shí)
- 人教陜西 九年級(jí) 下冊(cè) 語(yǔ)文 期末特訓(xùn) 專(zhuān)題3 語(yǔ)段綜合
- 公司調(diào)崗補(bǔ)償合同范例
- 初級(jí)藥師合同范例
- 人才租賃勞務(wù)合同范例
- 個(gè)人之間拆遷合同范例
- 臨時(shí)司機(jī)勞務(wù)合同范例
- 動(dòng)產(chǎn)汽車(chē)互易合同范例
- 農(nóng)村建房包工合同范例
- 出租物品維修合同范例
- DB34∕T 3968-2021 橋梁健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)維護(hù)與管理規(guī)范
- 加氣混凝土砌塊砌筑規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)[詳]
- 挖掘機(jī)部件英語(yǔ)對(duì)照表
- 天然氣次高壓管線工程焊接施工方案和措施
- 項(xiàng)目量產(chǎn)移交點(diǎn)檢表
- 十三五全國(guó)眼健康規(guī)劃(2016-2020年)終期自評(píng)報(bào)告
- 功率因數(shù)角對(duì)應(yīng)正切值
- 煤制甲醇講義
- 消防設(shè)計(jì)專(zhuān)篇
- 截石位的擺放及注意事項(xiàng)
- 甘姜苓術(shù)湯_金匱卷中_減法方劑樹(shù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論