江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.將下面的內(nèi)容抄寫(xiě)在右側(cè)的摘抄卡上，注意書(shū)寫(xiě)正確、美觀，格式規(guī)范。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（1）_____然大悟（2）_____橫交錯(cuò)（3）摩拳_____掌（4）手忙腳_____（5）儀態(tài)_____莊（6）一聲不_____（7）草船借_____（8）_____有成竹2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）漢字已經(jīng)有________年的歷史，在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以________、金文、小篆、________、_________五種字體最為典型。

（2）王昌齡《從軍行》中的詩(shī)句__________,__________描寫(xiě)了戰(zhàn)士們戍邊的決心。

（3）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了__________的毛澤東，面對(duì)喪子之痛，他做出的批示是__________。

（4）道德高尚者只需曉以大義，而品質(zhì)低劣者只能動(dòng)之以利害。正所謂：__________，__________。3）.根據(jù)情境寫(xiě)（選擇）詞語(yǔ)。

太奶奶出生在（富

福）貴之家，從小yǎngzūnchǔyōu（），雖然九十多歲了，但是依舊yítàiduānzhuāng（）。太奶奶輩（份

分）高，說(shuō)話又cíxiáng（），后輩們都很zūnzhòng（）她，只要她在場(chǎng)，我們小孩子往往都會(huì)cùyōng（）在她身邊，不敢太fàngsì（）了。這真是“家有一老，如有一寶”！4）.填空題。

（1）《水滸傳》的作者是____________。

（2）《西游記》的作者是____________。

（3）《三國(guó)演義》的作者是____________。

（4）《紅樓夢(mèng)》的作者是____________。

（5）我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的____________。5）.填空。

（1）《祖父的園子》重點(diǎn)寫(xiě)了作者在園中____________的童年生活。

（2）《楊氏之子》能反映出孩子思維敏捷，語(yǔ)言機(jī)智幽默的一句話是____________________________________。

（3）漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中，字體發(fā)生了很大的變化，其中甲骨文、________、小篆、隸書(shū)、________五種字體最為典型。

（4）《兩莖燈草》選自《__________》，文章記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前看到一個(gè)燈盞里點(diǎn)了兩莖燈草，就伸著兩根指頭而不斷氣，直到趙氏挑掉一莖，才安心死去的故事，刻畫(huà)了一個(gè)___________________的形象。

（5）比賽前，他們咸菜燒豆腐——____________________，所有參賽者必須按規(guī)定路線，在兩小時(shí)內(nèi)到達(dá)目的地，否則取消比賽成績(jī)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．人民的智慧難道不是無(wú)窮無(wú)盡的嗎？B．很多大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。C．就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。D．只要一個(gè)人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。2）.下列句子頓號(hào)逗號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是（

）A．我們已經(jīng)成功實(shí)現(xiàn)原子彈、氫彈爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收。B．圓明園東、西、南三面的小園，眾星拱月般環(huán)繞在它的周?chē)?。C．他們扶著老人、領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方去了。3）.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（

）A．發(fā)誓（shì）

謊話（huǎng）

犧牲（xī）B．嫂子（sǎo）

牛郎（láng）

緊挨著（ái）C．后悔（huì）

拗不過(guò)（niù）

酬謝（chóu）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成下列句子。

(1)海力布舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問(wèn)句）

_______________________________________

(2)藺相如對(duì)秦王說(shuō)：”如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”（改為轉(zhuǎn)述句）

_______________________________________

(3)冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。（縮寫(xiě)句子）

________________________________________

(4)用具體情境把“左右為難”的意思表現(xiàn)出來(lái)。

_________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將補(bǔ)充完整的題目與相應(yīng)的材料用線連起來(lái)。感動(dòng)

父母為了讓我專心學(xué)習(xí)文化課知識(shí)，不許我參加任何課外活動(dòng)。

這愛(ài)讓我

高興

為了讓我過(guò)上更舒適的生活，媽媽每天都加班。

苦惱

爸爸媽媽能理解我的想法，在很多事情上都會(huì)考慮我的感受。

2）.連線。

《水滸傳》

曹雪芹

《草船借箭》

《西游記》

施耐庵

《景陽(yáng)岡》

《紅樓夢(mèng)》

吳承恩

《紅樓春趣》

《三國(guó)演義》

羅貫中

《猴王出世》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?

)管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這里來(lái)讀書(shū)?！?

)那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”(

)話剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門(mén)來(lái)了。2）.理清課文脈絡(luò)

按照課文內(nèi)容，給下列句子排序。

(

)諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

(

)周瑜妒忌諸葛亮的才干，設(shè)計(jì)陷害他，要他三天造好十萬(wàn)支箭。諸葛亮立下軍令狀。

(

)諸葛亮“借”到了曹操的箭，船隊(duì)駛回南岸。

(

)曹營(yíng)萬(wàn)箭齊發(fā)，諸葛亮和魯肅在船上飲酒取樂(lè)。

(

)諸葛亮請(qǐng)魯肅相助，借來(lái)船只、軍士等。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．“任務(wù)”與“任丘”的“任”讀音相同。(

)

2．姐弟幾個(gè)種植落花生的經(jīng)過(guò)是：買(mǎi)種、播種、翻地、澆水。(

)

3．“《鳥(niǎo)的天堂》這篇文章的作者是老舍寫(xiě)的?！边@句話有語(yǔ)病。(

)

4．“王師北定中原日，家祭無(wú)望告乃翁”中的“乃翁”指的是“我們的父親。”(

)

5．“‘那鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂??！”這句話中的兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”意思不相同。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.微群閱讀。春望［唐］杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。寫(xiě)作背景：安史之亂造成了唐朝人口的大量損失，國(guó)力銳減。杜甫目睹了長(zhǎng)安城一片蕭條零落的景象，百感交集，便寫(xiě)下了這首傳誦千古的名作。泊秦淮［唐］杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。寫(xiě)作背景：詩(shī)人夜泊秦淮河岸，眼見(jiàn)燈紅酒綠，耳聞靡靡之音，觸景生情，又想到唐朝國(guó)勢(shì)日衰，當(dāng)權(quán)者昏庸荒淫，便感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下了這首詩(shī)。十一月四日風(fēng)雨大作（其二）［宋］陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。寫(xiě)作背景：公元1192年，詩(shī)人已68歲，收復(fù)國(guó)土的強(qiáng)烈愿望在現(xiàn)實(shí)中已不可能實(shí)現(xiàn)。在一個(gè)“風(fēng)雨大作”之夜，詩(shī)人觸景生情，在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了自己金戈鐵馬馳騁中原的愿望。1．讀組詩(shī)，根據(jù)自己的理解和寫(xiě)作背景資料判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）《春望》表現(xiàn)了詩(shī)人陶醉在美麗的春光中，抒發(fā)了思念家鄉(xiāng)和祖國(guó)的情感。()

（2）《泊秦淮》抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)士風(fēng)和時(shí)局的憂憤。()

（3）《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)定不移的報(bào)國(guó)之志和憂國(guó)憂民的拳拳之念。()

2．下列說(shuō)法不正確的是（

）A．幾位詩(shī)人都因愛(ài)國(guó)而和詩(shī)篇一起名垂青史。B．他們都處在國(guó)家動(dòng)蕩的苦難時(shí)期，卻寫(xiě)出了不朽的詩(shī)篇。C．不論何朝何代，仁人志士的愛(ài)國(guó)情感是一脈相承的。D．幾位詩(shī)人都是在歌頌自己。3．任選一首詩(shī)，從中找出最能體現(xiàn)詩(shī)人愛(ài)國(guó)情深的詞語(yǔ)或詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)你的推薦理由。

____________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.第三部分

習(xí)作

多彩多姿的游戲是童年最難忘的記憶，趣味盎然的書(shū)籍是童年最真摯的朋友。同學(xué)們，請(qǐng)選擇一本你喜歡的書(shū)，或針對(duì)其中你感興趣的故事情節(jié)，或針對(duì)其中你喜歡的人物形象，或針對(duì)其中讓你深受啟發(fā)的一個(gè)道理，寫(xiě)一篇讀后感。

要求：題目自擬；書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.刷子李VS糖人魯選文一

刷子李（節(jié)選）①刷子李專干粉刷這一行。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙一般快活。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢(qián)。②那天，曹小三頭一次跟師傅出去干活，到鎮(zhèn)南道給姓李的人家新造的樓房刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，才知道師傅派頭十足。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。這樓房大小九間屋，得刷九天。干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi)，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就像跟地上一桶白漿較上了勁。③一間房子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上。可刷子李一舉刷子，就像沒(méi)有蘸漿。但刷子劃過(guò)屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。有人說(shuō)這蘸漿的手法有高招，有人說(shuō)這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來(lái)？只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面“啪”地清脆一響，極是好聽(tīng)。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒(méi)有白點(diǎn)。④刷子李干活還有個(gè)規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍。居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。選文二

糖人魯（節(jié)選）①吹糖人，曾經(jīng)是北方人過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)的一道獨(dú)特風(fēng)景。如今在杭州的河坊街，你也能捕捉到這奇特的一幕。如果你碰巧撞見(jiàn)一位老藝人：穿著一身灰大褂，套著一雙黑色白底老布鞋，挑著一個(gè)“百寶箱”，帶著剔透玲瓏的糖人走街串巷。那人，就是小孩見(jiàn)了咧開(kāi)嘴，蜜蜂聞了后面追的“糖人魯”。②他的“百寶箱”里暗藏玄機(jī)：一個(gè)木箱、一口鍋、一桶麥芽糖，一把簽。就這些簡(jiǎn)單的工具居然能做出形形色色、相相如生的小玩意兒。這是一個(gè)方方正正、快及半人高的木箱。木箱打開(kāi)，頂上的蓋子一翻就成了臺(tái)面，恰好能放煮好的麥芽糖。箱子的把手上有兩排大小、距離均勻的小洞，這做什么用呢？原來(lái)是用來(lái)放置做好的糖人樣品的。市面上的原料麥芽糖參差不齊，但是糖人魯仍有著一份倔強(qiáng)的堅(jiān)持?！霸现荒苁躯溠刻牵荒軗诫s，否則吹出來(lái)的糖人就不夠紅透、光亮?！彼偸菆?jiān)定地交代他的徒弟們。③一群孩子好奇的眼珠兒隨著糖人魯靈巧的雙手滴溜溜地轉(zhuǎn)著。只見(jiàn)他雙手上下翻飛，一只手揪出一團(tuán)糖稀，揉成圓球，用食指沾上少量淀粉，在圓球上壓一個(gè)深坑，收緊坑的外口，迅速拉出，拉到一定的細(xì)度時(shí)，猛地折斷糖棒。此刻，糖棒猶如一支細(xì)管。趁著糖塊還沒(méi)冷卻變硬，糖人魯用細(xì)管不停地吹氣，糖人像個(gè)皮球一樣鼓了起來(lái)。孩子們屏住呼吸，心都提到嗓子眼了，深怕這球飽脹破裂了。糖人魯在鼓起的糖人身上一捏一扣一壓，一只體態(tài)豐滿的大公雞便呼之欲出。整個(gè)制作過(guò)程，不到50秒。孩子們買(mǎi)了自己喜歡的糖人，高高興興地舉著跑回家去。1．兩篇選文中，刷子李、糖人魯?shù)摹捌妗北憩F(xiàn)在哪些方面？填寫(xiě)下面的思維導(dǎo)圖。2．讀《糖人魯》第3自然段，把糖人魯?shù)闹谱鬟^(guò)程和孩子們的心情變化填在相應(yīng)的框里。3．下列哪個(gè)詞最能體現(xiàn)刷子李和糖人魯技術(shù)的特點(diǎn)？（

）A．鬼斧神工B．天造地設(shè)C．爐火純青D．吃苦耐勞4．我們發(fā)現(xiàn)兩篇文章有許多共同之處，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．兩篇文章都通過(guò)一件事表現(xiàn)人物手藝的高超。B．兩篇文章都是正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。C．兩篇文章都有用上動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)展現(xiàn)人物特點(diǎn)。D．兩篇文章都運(yùn)用了一波三折的寫(xiě)作方法。5．學(xué)校要舉辦糖人非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)。如果你是活動(dòng)解說(shuō)員，你認(rèn)為下列資料與本次解說(shuō)活動(dòng)無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（

）A．糖人技藝的歷史發(fā)展B．糖人的制作過(guò)程C．瑞安的民間奇人和小吃D．糖人文化的傳承故事6．大家在討論現(xiàn)在需不需要“非遺”手藝人這個(gè)問(wèn)題，你怎么認(rèn)為？說(shuō)說(shuō)你的理由。

瑞瑞：現(xiàn)代社會(huì)工業(yè)化生產(chǎn)更加快速便捷，已經(jīng)不需要手藝人。

安安：手藝人干一行精一行，他們對(duì)手藝的講究、對(duì)生活的認(rèn)真，這樣的“工匠凈勝。”

我：_______________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

因而

因?yàn)?/p>

眼巴巴

眼睜睜

（1）