四川省廣元市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

四川省廣元市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據語境，讀拼音，寫字詞。

語文學習，是心靈的旅行，是美好的享受。我們同蕭紅一起懷念祖父的園子，捕捉húdié、qīngtíng；荷蘭那yítàiduānzhuāng的牛犢，似乎要將liáokuò無垠的原野歸它們所有；也體驗了威尼斯船夫cāozòng自如的駕駛技術；認識了shuāijiāo能人小嘎子，有juéhuó的刷子李……評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.辨字辨音組詞。拒_______誨_______陷_______mán_______zhuǎ_______埋爪距_______悔_______餡_______mái_______zhǎo_______2）.10.正確區(qū)分下面的字并組成詞語。哨(

)

妨(

)

浸(

)稍(

)

訪(

)

侵(

)3）.看拼音，寫詞語。

lǎnduò(

)

qīnlüè(

)

huīhuáng(

)

kùshǔ(

)

ēnhuì(

)

cháyè(

)

fǔchōng(

)

yǐnbì(

)4）.6.珍珠鳥先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后跳到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。（寫出句子主要意思）_____________5）.把下面四字詞語補充完整，再選詞填空。

躍躍(

)(

)

成(

)結(

)

神(

)妙(

)

一針(

)(

)

出(

)劃()

隨()所()

（1）看完體育老師的示范，同學們都___________。

（2）在公共場所，我們不能______________，應當注意約束自己的言行舉止。

（3）諸葛亮是一個_____________、足智多謀的人，他在劉備身邊統(tǒng)籌全局，為劉備____________，留下了許多令人稱贊的故事。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.后面的人物全屬于該名著，正確的一項是（

）A．《紅樓夢》：王熙鳳、林黛玉、如來佛B(yǎng)．《水滸傳》：武松、魯智深、林沖C．《三國演義》：宋江、諸葛亮、魯肅D．《西游記》：唐僧、薛寶釵、趙云2）.下列選項填入句子中最恰當的一項是（

）

雖然爺爺年逾

，但他的身體還是非常硬朗，經常參加體育運動。A．不惑B．古稀C．而立3）.下列加點字的解釋不正確的一項是（

）A．卻看妻子愁何在（孩子）B．指以示兒（看）C．吾盾之堅（堅固）D．短笛無腔信口吹（隨口）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.根據要求用“修理”各寫一句話。

①形容修復東西：_________________________________

②形容整治管理：__________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.先把下面的歇后語用線連一連，再填空。

A．咸菜燒豆腐

a．離題（蹄）太遠

B．隔著門縫吹喇叭

b．照舊（舅）

C．膝蓋上釘掌

c．有言（鹽）在先

D．外甥打燈籠

d．名（鳴）聲在外

（1）老師多次苦口婆心地勸導小剛同學，可他還是“

”，調皮搗蛋，學習馬虎。

（2）我們早已“

”，你怎么可以反悔呢？

（3）老師要求我們寫見義勇為的事，李曉明寫的卻是拾金不昧的事，這樣寫不是“

”嗎？2）.將四幅圖中所呈現(xiàn)的故事與相對應的書名連線。

黛玉葬花

桃園三結義

魯智深倒拔垂楊柳

真假美猴王

《紅樓夢》

《水滸傳》

《三國演義》

《西游記》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子，在括號里寫上序號。

(

)媽媽聽了直笑：“傻孩子，你怎么能和小白楊比著長？”

(

)我天天來看它，盼它快長大。在它的身上，我用絲帶綁了一個記號，每天早上都要跑到它的身旁，比一比，看看我長沒長高。

(

)哦！可我還是想快些長大，做個大人，到外面的世界闖一闖。

(

)院中有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

(

)窄窄的小院靜靜的，聽不到一絲聲響，只有酒滿院子的陽光。

(

)時間過得很快。有天，我突然發(fā)現(xiàn)一個怪現(xiàn)象：我比那個記號矮了一截。呀！我怎么變矮了？2）.亂句重組。

()可是，蒼蠅卻嗡嗡地飛走了。

()忽然從外面飛來一只大蒼蠅，一會兒叮小衛(wèi)的耳朵，一會兒叮小衛(wèi)的鼻子，把小衛(wèi)叮得煩死了。

()一天，小衛(wèi)在窗前看一本有趣的書。

()小衛(wèi)對著一堆碎玻璃，呆住了。哎，誰叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小衛(wèi)想了想，拿起自動縮折傘，對準停在玻璃上的蒼蠅，一掀按鈕“當啷”一聲，玻璃給打得粉碎。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。對的打“√”錯的打“×”。

1．“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！边@句話適合放在食堂當警示語。(

)

2．“舉世聞名、哀鴻遍野、詭計多端”的感情色彩不相同。(

)

3．“約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。”這句話只用了列數字的說明方法，寫出了太陽體積大的特點。(

)

4．“默而識之”中，“識”讀zhì，同“智”，意思是智慧。(

)

5．《少年中國說》中，梁啟超運用象征的手法，以“紅日、河流、乳虎”等事物表現(xiàn)了少年中國未來的光輝前景。(

)

6．默讀要做到三到：眼到、口到心到；瀏覽就是把文章快速閱讀一遍。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩詞閱讀。如夢令①〔宋〕李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡②，爭渡，驚起一灘鷗鷺③。【注釋】①如夢令：詞牌名，又名“憶仙姿”“宴桃源”“無夢令”等。②爭渡：奮力把船劃出去。③鷗鷺：泛指水鳥。

1．詞中“_________”兩字，表明詞人是在回憶難以忘懷的往事。

2．詞中一個“晚”字，表明了作者的_________。

3．本詞注重細節(jié)描寫，通過“_________”“_________”兩個細節(jié)，把場景寫得栩栩如生。

4．請你寫出本詞的大意。

________________________________

5．本詞表現(xiàn)了詞人早期生活的_________和_________。

6．請按本詞的寫作順序填空。

沉醉→_________→_________→爭渡→_________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

有人說：快樂是勞動，快樂是創(chuàng)造，快樂是給予、是奉獻……總之，快樂是讓人心曠神怡、賞心悅目的一片藍天。

請你圍繞“快樂”這個話題，選擇一兩件事情，自定題目寫一篇文從字順的習作。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.威尼斯的小艇（節(jié)選）①船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左扔右扔地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能急轉彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好?！诎胍?。戲院散場了。一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中。遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(1)選文的作者是_______（國家）著名作家__________。

(2)第①段圍繞中心句“_________”進行敘述，采用了_______的結構方式。

(3)由第①段畫“____”的句子你能想到下面哪個成語？A．目不暇接B．琳瑯滿目C．不知所措D．眼花繚亂(4)恰當地運用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，能夠呈現(xiàn)景物獨特的魅力。選文第①段畫“____”的句子寫出了景物的_______美，第②段中畫“

”的句子寫出了景物的_______美。

(5)請仿照選段，用動靜結合的方法，描寫—處場景。

___________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。雖然……但是……

只有……才……

即使……也……

無論……都…

（1）()如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，()覺得大了一些。

（2）它們在樹上做窩、生活，()樹被風刮得太厲害了，()到地上來。

（3）小時候，我()對什么花，()不懂得欣賞。

（4）花生()不好看，()它很有用。

輕易

輕松

（5）宇宙中最快的東西居然可以()地拿在手上！

（6）面對考官的提問，他()應答，沒有一絲慌亂。2）.選出與畫“_______”的俗語意思相近的成語。

A．氣急敗壞

B．直言不諱

C．畏首畏尾

D．望眼欲穿

（1）前怕狼后怕虎的人終究是成不了大事的。(

)

（2）今天，我們就打開天窗說亮話，一起談談自己內心的想法吧！(

)

（3）妹妹盼星星盼月亮，終于盼來了春節(jié)。(

)

（4）敵軍官兵聽到被包圍的消息后，鼻子都氣歪了。(

)評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.名著閱讀。

（1）在讀書節(jié)“我閱讀