遼寧省錦州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

遼寧省錦州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看圖形，寫漢字。

（1）

這個(gè)漢字是。

（2）

這個(gè)漢字是。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音寫詞語，看誰寫得既正確又工整。

dǎnqiè

bēngtā

ēnhuì

huāngtáng

(

)

(

)

(

)

(

)2）.比一比，再組詞。

免(

)侵(

)妨(

)澆(

)

挽(

)浸(

)訪(

)饒(

)3）.積累練習(xí)。

（1）居安思危，____________________________。——魏征

（2）余嘗謂讀書有三到，謂__________、___________、____________。

（3）一粥一飯，_______________；半絲半縷，_______________?！煊眉?）.《桂花雨》多處提到“香”，從下面片段中選兩處表現(xiàn)“香”的描寫，寫出其中蘊(yùn)含的情感。

片段一：桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。

片段二：搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像雨，好香的雨呀！”

片段三：桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

片段四：杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里……可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

選片斷_____：____________________

選片斷_____：____________________5）.下面是《梁山伯與祝英臺(tái)》的情節(jié)發(fā)展圖，請(qǐng)按順序把缺失的情節(jié)補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）

①英臺(tái)投墳，雙雙化蝶。②求親不成，山伯病逝。③對(duì)歌相送，依依不舍。

評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．理所當(dāng)然金碧輝皇難以置信B．同心協(xié)力兵慌馬亂內(nèi)憂外患C．不計(jì)其數(shù)生靈涂碳國泰民安D．眾星拱月哀鴻遍野路不拾遺2）.下列詞語字形完全正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．懶惰、繁植、崩塌、謊話B．機(jī)械、勉強(qiáng)、建筑、降臨C．隱蔽、叮囑、羨幕、煤炭D．照耀、領(lǐng)略、銷毀、弘偉3）.選出沒有錯(cuò)別字，書寫全部正確的一項(xiàng)（

）A．精巧

身段

示意

不計(jì)其數(shù)

里所當(dāng)然B．鎮(zhèn)定

治療

警覺

詩情畫義

一知半解C．書刊

走廊

荒唐

應(yīng)接不暇

心曠神怡D．好歹

殿堂

仇謝

相依為命

亭臺(tái)樓閣評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀下面的句子，體會(huì)它們?cè)诿鑼懯挛锏姆椒ㄉ系南嗨浦帲ㄒr托）。

☆它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。

☆（白鷺）色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

☆青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

_____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把與聲母、韻母相對(duì)應(yīng)的字用線連起來。

s

sh

en

eng

審艄搔腮遂圣

鄭迸刃

憎彭啃2）.詞語巧搭配。

消滅

快樂

幸福的

光芒

清除

愛心

忠實(shí)的

相聚

奉獻(xiàn)

分歧

燦爛的

生活

共享

敵人

快樂的

朋友評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話（在橫線上填序號(hào)）。

第一次看到動(dòng)物的眼淚，我?guī)缀醣荒且坏螠I驚呆了。_________________

①此時(shí)，人們才會(huì)相信，動(dòng)物也是有人類所不理解的無聲的一種哀怨。

②但是直到我真的看到了動(dòng)物的淚水，我才相信動(dòng)物和人一樣，也有悲傷，更有痛苦。

③只是因?yàn)樗鼈儧]有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會(huì)感到驚愕。

④本來，我以為淚水只為人類專有，而動(dòng)物因?yàn)闆]有感情，他們也就沒有淚水。2）.把下列句子組成意思連貫的文字，按序號(hào)重新排列：________

①一部好書，不但給人以知識(shí)，

②書是人類知識(shí)的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。

③因此讀書必須有選擇。

④然而，也無庸諱言，一些內(nèi)容不健康的甚至反動(dòng)的書讀了只能使人精神頹廢，受到損害。

⑤歷史的文明要靠書籍來傳播。

⑥而且能幫助養(yǎng)成優(yōu)美的品德和情操，引導(dǎo)人們健康成長。

⑦人類的智慧要靠書籍來交流。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.林杰的《乞巧》是根據(jù)牛郎織女的故事創(chuàng)作的古詩。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩文，完成題目。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1．這首詩的作者是_____________代詩人_____________。

2．解釋詩中加點(diǎn)的字。

邸：_____________休：_____________作：_____________

3．“西湖歌舞幾時(shí)休”，意思是：____________________________

這句詩中蘊(yùn)含著詩人怎樣的情感？____________________________

4．品析“暖風(fēng)熏得游人醉”一句。

（1）這句詩的意思是：_________________________________

（2）詩中的“暖風(fēng)”運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法，既指_____________，又指_____________。

（3）“游人”在詩中指(

)

A．一般游客

B．身在他鄉(xiāng)的人

C．忘了國難、茍且偷安、尋歡作樂的南宋權(quán)貴D．杭州的居民

（4）這句詩中哪些字用得妙？試簡要分析。

____________________________________________

5．補(bǔ)充下面表現(xiàn)愛國情的詩句。

（1）_____________，城春草木深?！猍唐]杜甫

（2）人生自古誰無死，_____________。————[南宋]文天祥

（3）遺民淚盡胡塵里，_____________。————[南宋]陸游評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

同學(xué)們，中國的漢字、詩詞、名著書籍、傳統(tǒng)節(jié)日……都承載著中華五千年的文化。最近學(xué)校在微信公眾號(hào)平臺(tái)開設(shè)了中華文化專欄，專欄中需要刊登相關(guān)的文章介紹中華文化。請(qǐng)選擇其中一個(gè)方面進(jìn)行介紹，讓更多的人領(lǐng)略中華文化。

提示：1．按照一定的順序?qū)懀阎攸c(diǎn)的內(nèi)容寫具體。

2．思考從哪幾個(gè)方面介紹，可以聯(lián)系自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)。

3．書寫工整、卷面整潔，字?jǐn)?shù)要求500字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《父親書語》，完成下列各小題。父親書語◆凌建英①去年秋天，父親因病住院，我邊陪護(hù)父親邊看著書。此時(shí)，聽到父親發(fā)出輕輕的嘆息：“唉，一個(gè)人墮落是多么可怕！”②“爸，您說什么呢？怎么啦？”我連忙問。③“看到你們讀書我真羨慕，年輕的時(shí)候我最愛讀書了，走到哪里坐在哪里總有書相伴，而我現(xiàn)在卻不讀了，這不是墮落，是什么？”④“爸！您怎么這樣說自己呢？您是看不清已無力再讀了?！雹荨鞍Α备赣H吃力地?fù)u搖頭，一臉無奈。⑥父親的話語及當(dāng)時(shí)的場景好長時(shí)間在我的腦?？M繞，往往讓我動(dòng)情。父親一生主要從事教育事業(yè)，作為一名師范畢業(yè)生，歷任過當(dāng)年雁北地區(qū)小學(xué)、中學(xué)、師范、大學(xué)各級(jí)校長。對(duì)于這些，父親很淡然，始終認(rèn)為自己底子薄，必須堅(jiān)持讀書，讀大量的書才能讓自己成長、拓展、提升。年近90歲的父親，幾年前眼患白內(nèi)障，再加上漸漸體弱，讀書已經(jīng)很艱難了?？筛赣H把這認(rèn)為是墮落，足見讀書在他心目中的分量。⑦也是去年，在第一屆《中國詩詞大會(huì)》播出之際，一天，我們兄妹幾家聚在父母家集體觀賞，大家沒有像平時(shí)那樣總低頭看手機(jī)，而是積極參與、互相交流，氛圍很好。當(dāng)節(jié)目結(jié)束各自要離開時(shí)，父親很認(rèn)真地叫住我們說：“我鄭重地與大家說一句：今天我們家更像一個(gè)讀書人的家庭，以后一定要把這種精神傳承下去?！蔽覀兟犃硕寄攸c(diǎn)頭。⑧在父親的教導(dǎo)下，我把讀書作為一種享受，遠(yuǎn)行的旅途帶上一本書才感覺踏實(shí)。我們聚焦《中國漢字聽寫大會(huì)》《中國成語大會(huì)》……并在家庭微信群里相互推薦、加以評(píng)論，深深感受“中國語境”的博大、“自成智慧”的深邃，感受到“學(xué)習(xí)中國”“熟知中國”的迫切與重要。當(dāng)年我剛大學(xué)畢業(yè)，擔(dān)任文學(xué)概論課程的講授任務(wù)。一天，父親步行給我送來了一本蔡儀主編的《文學(xué)概論》教材。當(dāng)時(shí)已是傍晚，看著父親著急的樣子，我說：“周末我去咱家拿就行了，您何必親自送過來呢？”父親卻說：“備課時(shí)材料愈豐富愈好，選擇凝練后才能講起來自如踏實(shí)。你下一周回家拿，這周的課就耽誤了。一本書對(duì)備課有一點(diǎn)點(diǎn)參考作用，講課就更有效?！雹岣赣H常常叮嚀我們及孫輩：“講原則，守規(guī)矩，多吃虧?！苯衲甏汗?jié)剛過，假期結(jié)束，女兒要回北京上班，分別的時(shí)候，父親正好臥病在床，當(dāng)把這叮嚀的話語又一次說完后，女兒熱淚不止，當(dāng)晚寫下一文《我的姥爺》：“我的姥爺是個(gè)有大智慧的人，每次回來，都會(huì)跟我們說幾句智慧的話，姥爺經(jīng)歷了多少風(fēng)雨沉浮，是大人物，也是小人物。有大人物的風(fēng)采，也有小人物的瑣碎。是大家長，也是平凡人……”⑩上行下效，父親的書語影響著我們，鞭策著我們，鼓勵(lì)著我們，代代相傳。（選自《讀寫》2023年第19期，略有改動(dòng)）1．文中父親所說的“一個(gè)人墮落”指的是什么？（

）A．不讀書B．不思進(jìn)取C．生病住院D．眼患白內(nèi)障2．文章第7自然段寫道：“父親很認(rèn)真地叫住我們說：‘我鄭重地與大家說一句：今天我們家更像一個(gè)讀書人的家庭，以后一定要把這種精神傳承下去?！薄斑@種精神”指什么？（

）A．孝敬父母，常與家人團(tuán)聚B．重視家庭，樂于分享交流C．喜歡讀書，注重學(xué)習(xí)交流D．遠(yuǎn)離手機(jī)，珍惜兄妹親情3．下列哪些事件最能表現(xiàn)“我”把讀書當(dāng)成一種享受？（

）

①遠(yuǎn)行旅途習(xí)慣帶上一本書。

②分享女兒寫的《我的姥爺》。

③在家庭微信群向家人推薦或評(píng)論與讀書相關(guān)的話題。

④為講好文學(xué)概論課，向父親借閱《文學(xué)概論》教材。A．①②B．①③C．②③D．③④4．第6自然段中“父親的話語及當(dāng)時(shí)的場景好長時(shí)間在我的腦海縈繞”的原因是什么？（

）A．為父親對(duì)讀書的執(zhí)著與熱愛而感動(dòng)B．為父親體弱以至于閱讀艱難而擔(dān)憂C．為父親把一生獻(xiàn)給教育事業(yè)而自豪D．為父親身居要位卻看淡名利而敬佩5．文章引用《我的姥爺》一文中的有關(guān)語句寫父親，想想這里運(yùn)用了怎樣的人物描寫方法？突出的作用是什么？（

）A．借助具體事物抒情的方法，表達(dá)對(duì)姥爺?shù)膼鄞髦椤．運(yùn)用側(cè)面烘托的手法，間接寫出了父親的品質(zhì)特點(diǎn)。C．通過語言神態(tài)等描寫手法，展現(xiàn)了父親的品質(zhì)特點(diǎn)。D．借助轉(zhuǎn)述手法，客觀地寫出了孫輩眼中姥爺?shù)男蜗蟆?．文章回憶了父親的哪些事情？請(qǐng)用簡潔的語言概括其中的2件。

事件一：____________________________________________________________________________________

事件二：____________________________________________________________________________________

7．文中的父親給你留下了什么印象？請(qǐng)結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，作簡