幼兒園小班三月教案

康復中心三月份計劃小班第一周第二周第三周第四周教學名稱婦女節(jié)我的生活環(huán)境溫暖的家學會自我保護教學目的1、知道3月８日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日2、感受媽媽對自己的愛，懂得關心、愛護媽媽1、認識家及周圍的生活環(huán)境2、知道什么時候要干什么1、感受家庭的溫暖和幸福，學會關愛自己的家人2、讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣1、學會自我保護，不隨意跟陌生人走2、在日常生活中，讓幼兒也有自我保護意識教學詞匯賀卡、禮物、婦女節(jié)、鮮花、謝謝、節(jié)日快樂、祝、尊敬、愛、欣賞、關心、幼兒園、美發(fā)廳、學校、餐廳、公園、車站、廚房、客廳、陽臺、銀行、超市、運動場、游泳館、立交橋……溫暖、幸福、洗腳、洗襪子、盆、水、捉迷藏、換衣服、洗手、洗嘴、便后洗手、飯后洗手、干凈、臟、刷牙、洗臉、洗澡、香、香皂陌生人、過馬路、小心、摔倒、亂跑、疼、警察叔叔、推、扶樓梯、撞、教師、爸爸、媽媽、幫忙教學交流1、什么時候是婦女節(jié)？2、今天是什么日子？3、你喜歡媽媽嗎？4、這是什么？5、這是誰做的呢？6、你要送給誰呢？7、媽媽節(jié)日時你要給媽媽說什么呢？1、這是什么地方？2、xx里有什么呢？3、你去過xx嗎？4、xx里是干什么的？1、奶奶生病了要喝水，你會怎么辦？2、媽媽在做家務，你該怎么辦？3、你喜歡洗腳嗎？4、你會干什么？5、吃飯前后要干什么呢？6、小便后你要干什么呢？1、出去看到陌生人，你該怎么辦？2、過馬路的時候你要怎么辦？3、上下樓梯是你要怎么做？4、當你遇到困難是你要怎么辦？5陌生人給你東西是，你能吃嗎？綜合課科學：比較高矮英語：mather藝術：我有一個好媽媽數(shù)學：漂亮的彩帶社會：花兒送給誰藝術：復習《我有一個好媽媽》體育：紅花獻給好媽媽科學：馬路上英語：school藝術：我的家數(shù)學：我家有幾口人社會：我愛班集體藝術：愛畫畫的我體育：幫娃娃搬家科學：小牙刷英語：home藝術：我是一個大蘋果數(shù)學：把同樣的圖形圈起來社會：養(yǎng)成好習慣藝術：復習我是一個大蘋果體育：干凈的小手科學：他們怎么了英語：復習藝術：乘汽車數(shù)學：比高矮社會：不吃陌生人給的東西藝術：小手變花樣體育：自己的秘密小班三月第一周活動計劃制定教師：小班教師時間領域名稱活動名稱幼兒學習目標主課教師星期一常規(guī)《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒聽覺、言語和語言的基本技能小班教師主題教學《開學了》感受開學第一天與同伴、老師見面的快樂，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級環(huán)境的變化?？茖W《比較高矮》教會幼兒區(qū)別高矮，初步掌握高矮的相對關系星期二常規(guī)《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒聽覺、言語和語言的基本技能小班教師主題教學《媽媽的節(jié)日》知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日英語《mather》培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。讓幼兒學會“媽媽”這一單詞。星期三常規(guī)《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒聽覺、言語和語言的基本技能小班教師主題教學《媽媽的節(jié)日》學習兒歌《祝媽媽節(jié)日快樂》藝術《我有一個好媽媽》培養(yǎng)孩子節(jié)奏感；在理解兒歌內(nèi)容的基礎上，跟著老師做合適的動作星期四常規(guī)《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒聽覺、言語和語言的基本技能小班教師主題教學《老師像媽媽》知道媽媽是多么愛自己，老師也像媽媽一樣愛自己數(shù)學《漂亮的彩帶》引導幼兒用目測或對齊的方法來比較兩個物體的長短星期五常規(guī)《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒聽覺、言語和語言的基本技能小班教師主題教學《復習》復習這一周所學的內(nèi)容社會《花兒送給誰》在慶?！叭恕惫?jié)的活動中，會用自己制作的禮品向媽媽表示感謝。星期六常規(guī)《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒聽覺、言語和語言的基本技能小班教師主題教學《誰的節(jié)日》知道三月八日是誰的節(jié)日藝術復習《我有一個好媽媽》感受歌曲優(yōu)美的旋律，根據(jù)節(jié)奏做動作。星期日常規(guī)《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒聽覺、言語和語言的基本技能小班教師主題教學《老師像媽媽》學習兒歌《老師像媽媽》體育《紅花獻給好媽媽》增進對媽媽的感情，練習聽信號向指定方向走日康復教育計劃教學周次：3月第一周教學對象：小班主題名稱1：開學了制定人：小班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、學習并模仿發(fā)出6個標準單元音2、聲音的有無及聲源定向3、呼吸放松訓練4、舌部運動訓練（伸舌）語言領域詞匯：基礎水平：1、開學了2、高3、矮4小朋友5老師擴展水平：1、快樂2、新3、身高4胖瘦句型表述水平：1、今天開學了，**是新來的小朋友。2、**個子高，**個子矮。3、**變胖了，**變瘦了。提問水平：1、今天開學了，你們班有沒有新同學呀？2、誰長高了？3、誰變胖了誰變瘦了？語段、篇章理解水平：同表述水平復述水平：同表述水平項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域教學名稱：比較高矮教學目標：1、教會幼兒區(qū)別高矮，初步掌握高矮的相對關系。2、教幼兒一些簡單的比較方法，發(fā)展幼兒觀察、比較、判斷能力。家長反饋3月第一周主題課單元活動1（Z）一、教學名稱：開學了二、教學目的：感受開學第一天與同伴、老師見面的快樂，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級環(huán)境的變化。三、教學準備：布置好班級的主要區(qū)域角環(huán)境、墻飾。四、教學過程：1、感受與同伴、老師見面的快樂。教師提問：“開學了，今天小班的小朋友又見面了，我們心里感到怎樣？”接著可以再問“為什么？”2、教師提問：“老師和小朋友有沒有變化？哪些方面發(fā)生了變化？”（如：新的老師，新的同伴，幼兒身高、胖瘦等明顯變化）。3、發(fā)現(xiàn)班級環(huán)境、區(qū)域角的變化，了解在區(qū)域角活動的規(guī)則。教師提問：“我們現(xiàn)在是在什么地方？我們的班哪些地方發(fā)生了變化？”（幼兒自由參觀班級環(huán)境，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。）4、自己選座位。幼兒可以自己選座位，根據(jù)幼兒自己的喜愛選，按幼兒自己選好的座位排座位，然后把事先準備好的幼兒大頭貼貼在椅子背后，便于以后辨認自己的椅子。3月第一周綜合課單元活動1（科學）（Z）一、教學名稱：比較高矮二、教學目標：1、教會幼兒區(qū)別高矮，初步掌握高矮的相對關系。2、教幼兒一些簡單的比較方法，發(fā)展幼兒觀察、比較、判斷能力。三、教學準備：布一塊、日常生活中能比較高矮的實物若干（杯子、筆等）

四、教學過程：

一、教幼兒區(qū)別高矮和一樣高

1、逐一出示實物，讓幼兒比一比，誰高誰矮，還是一樣高。

2、請兩個小朋友上來比比誰高誰矮，還是一樣高，再請全體幼兒互相比比，誰高誰矮，還是一樣高。二、教幼兒一些比較高矮的方法

請一高一矮兩個小朋友，矮的站在凳子上，前面用一塊布遮住，讓幼兒判斷，誰高誰矮。當幼兒發(fā)生錯覺時，揭開謎底，并告訴幼兒比較高矮時要把物體放在同一高度。

三、告訴幼兒簡單的高矮的相對關系

1、請一高一矮兩個小朋友比較，再讓高的小朋友跟老師比較或讓矮的跟更矮的小朋友比較，使幼兒知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老師比是矮的，矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。告訴幼兒單獨的某樣東西是不能定高矮的，要看它跟什么比較。

2、請三個小朋友上來，再請一個幼兒為他們從高到矮排隊，并說出誰高誰矮，誰比誰高，誰比誰矮。

日康復教育計劃教學周次：3月第一周教學對象：小班主題名稱2：媽媽的節(jié)日制定人：小班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、學習并模仿發(fā)出6個標準單元音2、聲音的有無及聲源定向3、呼吸放松訓練4、舌部運動訓練（伸舌）語言領域詞匯：基礎水平：1、三八2、婦女節(jié)3、媽媽4禮物擴展水平：1、節(jié)日快樂2、祝3、辛苦句型表述水平：1、三月八日是婦女節(jié)。2、三月八日是**的節(jié)日3、三月八日我們祝**節(jié)日快樂提問水平：1、三月八日是什么節(jié)日？2、三月八日是誰的節(jié)日？3、婦女節(jié)我們對**說什么呢？語段、篇章理解水平：同表述水平復述水平：同表述水平項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：mather(英語)活動目標：1、培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。2、讓幼兒學會“媽媽”這一單詞。家長反饋3月第一周主題課單元活動2(KP5)一、教學名稱：媽媽的節(jié)日二、教學目的：1、知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。2、媽。3、學會怎么給媽媽說節(jié)日祝福語。三、教學準備：媽媽辛勤勞動的圖片。四、教學過程： 1、組織教學，師生問好。2、感知“媽媽真辛苦”。老師出示圖片，（媽媽洗衣服、媽媽做飯、媽媽整理家務等圖片），并提問“媽媽在干什么？”，除了圖片上的內(nèi)容，發(fā)揮孩子的想象力，讓孩子自己說出，媽媽還干了些什么勞動，最后總結：“媽媽要上班，要做家務，還要照顧自己，媽媽很辛苦。所以每年三月八日是婦女節(jié)，是我們媽媽的節(jié)日，這一天我們應該讓媽媽過得很愉快。”3、討論“怎樣關心媽媽”。引導幼兒討論“怎樣關心媽媽”。幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：學習自己穿衣服、穿鞋子，幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。4、啟發(fā)幼兒向媽媽說一句祝福節(jié)日的話：“媽媽您辛苦了，祝您節(jié)日快樂”。3月第一周綜合課單元活動2（英語）一、教學名稱：mather二、教學目的：1、培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。2、讓幼兒學會“媽媽”這一單詞。三、教學準備：磁帶《世上只有媽媽上》、媽媽的圖片四、教學過程：1、組織教學，師生問好。2、組織幼兒聽錄音歌曲《世上只有媽媽好》，導入活動，把幼兒的情趣帶動起來。知道三月八日是媽媽的節(jié)日，感受小朋友對媽媽的關心。3、教師提問：小朋友知道“媽媽”這一單詞用英語怎么說嗎？那你們想不想知道呀？教師出示媽媽圖片并帶領小朋友念“mather”，也可以分組念，也可以分男、女一組來念，讓幼兒對英語感興趣。提問“他是誰”，引導孩子回答“mather”4、教師指導。及時糾正不正確的發(fā)音。5、給孩子布置作業(yè)，要求回家后能夠用中英文都可以稱呼媽媽。日康復教育計劃教學周次：3月第一周教學對象：小班主題名稱3：媽媽的節(jié)日制定人：小班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、學習并模仿發(fā)出6個標準單元音2、聲音的有無及聲源定向3、呼吸放松訓練4、舌部運動訓練（伸舌）語言領域詞匯：基礎水平：1、三八2、婦女節(jié)3、媽媽4禮物擴展水平：1、節(jié)日快樂2、祝3、辛苦句型表述水平：媽媽節(jié)日快樂我愛媽媽，媽媽愛我，媽媽要過婦女節(jié)，我祝媽媽節(jié)日快樂。提問水平：1、3月8號是誰的節(jié)日？2、媽媽要過婦女節(jié)，我們給媽媽說什么呢？語段、篇章理解水平：同表述水平復述水平：同表述水平項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域一、教學名稱：我有一個好媽媽二、教學目的：1、培養(yǎng)孩子節(jié)奏感的訓練。2、在理解兒歌內(nèi)容的基礎上，跟著老師做合適的動作進行表演。家長反饋3月第一周主題課單元活動3(KP4)一、教學名稱：媽媽的節(jié)日二、教學目的：1、知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。2、并學習兒歌《祝媽媽節(jié)日快樂》三、教學準備：磁帶《世上只有媽媽好》、彩筆、紙四、教學過程： （1）、組織教學，師生問好。（2）、組織幼兒聽錄音歌曲《世上只有媽媽好》，導入活動。導入語：“是呀，歌曲告訴我們，小朋友們都非常非常愛自己的媽媽，那么，今天老師要問問大家，你們的媽媽是什么樣子的呢？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？”啟發(fā)小朋友們一起說一說。（3）、教師把事先準備好的紙和彩筆發(fā)給小朋友，讓小朋友畫一畫，媽媽是什么樣子的？并讓大家認識一下自己的媽媽。3月第一周綜合課單元活動3（藝術）(kp22)一、教學名稱：我有一個好媽媽二、教學目的：1、培養(yǎng)孩子節(jié)奏感的訓練。2、在理解兒歌內(nèi)容的基礎上，跟著老師做合適的動作進行表演。三、教學準備：媽媽的圖片四、教學過程：1、組織教學，師生問好。2、出示媽媽的圖片，并復習三八婦女節(jié)的相關內(nèi)容。3、xx\xx\xx\x-我有一個好媽媽，(先雙手拍手，最后雙手拍肩)xx\xx\xx\x-媽媽愛我我愛她，(先雙手拍手，最后左手叉腰，右手指右邊)xx\xx\xx\x-媽媽媽媽辛苦了，(先雙手拍手，最后雙手握拳拍肩)xx\xx\xx\x-我愛我的好媽媽。(先雙手拍手，最后雙手拍肩)4、教師能引導兒童一邊做動作一邊有節(jié)奏地說兒歌。日康復教育計劃教學周次：3月第一周教學對象：小班主題名稱4：老師像媽媽制定人：小班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、學習并模仿發(fā)出6個標準單元音2、聲音的有無及聲源定向3、呼吸放松訓練4、舌部運動訓練（伸舌）語言領域詞匯：基礎水平：1、三八2、婦女節(jié)3、老師4禮物擴展水平：1、節(jié)日快樂2、夸3、好寶寶句型表述水平：我說老師像媽媽幼兒園像我家，老師愛我愛她。老師夸我好寶寶，我說老師像媽媽。提問水平：1、你喜歡老師嗎？2、老師好不好？語段、篇章理解水平：同表述水平復述水平：同表述水平項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：漂亮的彩帶(數(shù)學)活動目標：1、引導幼兒用目測或對齊的方法來比較兩個物體的長短。2、激發(fā)幼兒對自然測量的興趣。家長反饋3月第一周主題課單元活動4(Z)一、教學名稱：老師像媽媽二、教學目的：1、知道媽媽是多么愛自己，老師也像媽媽一樣愛自己。2、并學習兒歌《我說老師像媽媽》三、教學準備：磁帶《世上只有媽媽好》、四、教學過程： （1）、組織教學，師生問好。（2）、組織幼兒聽錄音歌曲《世上只有媽媽好》，導入活動。導入語：“歌詞告訴老師，小朋友都非常非常愛自己的媽媽，那么，小朋友愛不愛自己的老師呢？”（3）、知道在幼兒園里，老師也像自己的媽媽一樣，也非常愛自己。（4）、集體朗誦兒歌《我說老師像媽媽》我說老師像媽媽幼兒園像我家，老師愛我愛她。老師夸我好寶寶，我說老師像媽媽。3月第一周綜合課單元活動4（數(shù)學）(dyp7)一、教學名稱：漂亮的彩帶二、教學目的：1、引導幼兒用目測或對齊的方法來比較兩個物體的長短。2、激發(fā)幼兒對自然測量的興趣。三、教學準備：掛圖《漂亮的彩帶》，長短不一的物品，如：尺子、繩子、積木各一個。四、教學過程：（一）、組織教學，師生問好。（二）、出示掛圖，引導幼兒看幼兒用書第7頁。（三）、讓幼兒自主探索嘗試比較長短的方法。1、把長短不一的兩個物體的兩端都不齊擺放，如一縱一橫擺放或無規(guī)則擺放，請幼兒說說哪根長，哪根短，并由幼兒討論：這樣比能不能比？2、對齊比較長短的方法，教師出示（長短不一的兩根），提問：“要想知道誰長誰短怎么辦？如何比較呢？”教師示范對齊一端來比較。3、測比較長短的方法。教師提問：“不一樣的東西，如果不放在一起怎么比較呢？”如繩子、尺子、積木，請幼兒用眼睛看來嘗試比較長短，然后再用對應比較的方法比較長短進行驗證。日康復教育計劃教學周次：3月第一周教學對象：小班主題名稱5：復習制定人：小班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、學習并模仿發(fā)出6個標準單元音2、聲音的有無及聲源定向3、呼吸放松訓練4、舌部運動訓練（伸舌）語言領域詞匯：基礎水平：1、三八2、婦女節(jié)3、老師4禮物擴展水平：1、節(jié)日快樂2、夸3、祝4媽媽句型表述水平：1、我和老師、同伴又見面了2、我發(fā)現(xiàn)小朋友長高了，變胖了。3、三月八日是婦女節(jié)。4、三月八日是**的節(jié)日5、三月八日我們祝**節(jié)日快樂提問水平：1、誰長高了？2、誰變胖了誰變瘦了？3、三月八日是什么節(jié)日？4、三月八日是誰的節(jié)日？5、婦女節(jié)我們對**說什么呢？語段、篇章理解水平：同表述水平復述水平：同表述水平項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：花兒送給誰(社會)活動目標：1、在慶?！叭恕惫?jié)的活動中，會用自己制作的禮品向媽媽表示感謝。2、獲得關愛長輩的愉快體驗，加深對情感的理解。家長反饋3月第一周主題課單元活動5(kp6)一、教學名稱：復習二、教學目的：1、復習這一周所學的內(nèi)容。2、提高幼兒回憶、想象的能力，使幼兒能更牢固的記住本周所學的內(nèi)容。三、教學準備：教師課前整理好重點四、教學過程：1、組織教學，師生問好。2、組織幼兒聽錄音歌曲《世上只有媽媽好》，導入活動。3、什么，找一個小朋友給老師說一下。（1）、知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。（2）、知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應關心媽媽。（3）、“怎樣關心媽媽”。幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：學習自己穿衣服、穿鞋子，幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。（4）、在“三八”婦女節(jié)時，給媽媽過節(jié)日，送給媽媽禮物，并表演祝福的兒歌。3月第一周綜合課單元活動5（社會）(dyp8)一、教學名稱：花兒送給誰二、教學目的：1、在慶?！叭恕惫?jié)的活動中，會用自己制作的禮品向媽媽表示感謝及熱愛的情感。2、獲得關愛長輩的愉快體驗，加深對情感的理解。三、教學準備：紅、黃、綠、藍、紫等顏色的皺紋紙條以及膠水，等制作花環(huán)的工具四、教學過程：1、組織教學，師生問好。2、啟發(fā)幼兒為媽媽慶祝節(jié)日，提問引導：（1）、過幾天是“三八”節(jié)，你們說說是誰的節(jié)日？（2）、在你們過節(jié)時，媽媽常送給你們什么禮物呢？媽媽過節(jié)了，我們該怎么做呢？（老師建議：我們給媽媽做個一朵花，好不好？）3、制作花。（1）、教師出示一朵花，引起幼兒的制作興趣。（2）、教師示范制作的方法。（3）、（4）、欣賞作品：將幼兒作品展示在桌子上，幼兒互相欣賞，激發(fā)幼兒將作品獻給媽媽的迫切心情。日康復教育計劃教學周次：3月第一周教學對象：小班主題名稱6：誰的節(jié)日制定人：小班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、學習并模仿發(fā)出6個標準單元音2、聲音的有無及聲源定向3、呼吸放松訓練4、舌部運動訓練（伸舌）語言領域詞匯：基礎水平：1、三八2、婦女節(jié)3、老師4阿姨擴展水平：1、節(jié)日快樂2、誰3、慶賀句型表述水平：1、三月八日是婦女節(jié)。2、三月八日，在學校我們還應慶賀老師、阿姨節(jié)日快樂。3、三月八日，在家里我們還應慶賀外婆、奶奶、姑姑、姨媽節(jié)日快樂。提問水平：1、三月八日是什么節(jié)日？2、三月八日，在學校我們還應給誰慶賀節(jié)日呢？3、三月八日，在家里我們還應給誰慶賀節(jié)日呢？語段、篇章理解水平：同表述水平復述水平：同表述水平項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域教學名稱：復習《我有一個好媽媽》教學目的：1、培養(yǎng)孩子節(jié)奏感的訓練。2、在理解兒歌內(nèi)容的基礎上，跟著老師做合適的動作進行表演。家長反饋3月第一周主題課單元活動6(社會dyp8)一、教學名稱：誰的節(jié)日二、教學目的：1、知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。2、在慶?！叭恕惫?jié)的活動中，會用自己制作的禮品向媽媽及其他婦女長輩表示感謝及熱愛的情感。三、教學準備：磁帶《世上只有媽媽好》、幼兒用書第8頁。四、教學過程：1、組織教學，師生問好。2、組織幼兒聽錄音歌曲《世上只有媽媽好》，導入活動。導入語：“歌詞告訴我們，小朋友都非常非常愛自己的媽媽，那么，今天老師要問問大家，你們?yōu)槭裁磹蹕寢屇?？?、閱讀幼兒用書第8頁，組織討論，引導幼兒加深對“三八”婦女節(jié)的理解：（1）、提問：“小朋友，你們想想，在“三八”節(jié)期間，我們還應該給誰慶賀節(jié)日？”（2）、啟發(fā)提問：“在幼兒園，我們該給誰慶祝節(jié)日呢？（老師、阿姨），在家里，我們還應給誰慶賀節(jié)日呢？（外婆、奶奶、姑姑、姨媽）”3月第一周綜合課單元活動6（藝術）(z)一、教學名稱：復習二、教學目的：1、培養(yǎng)孩子節(jié)奏感的訓練。2、在理解兒歌內(nèi)容的基礎上，跟著老師做合適的動作進行表演。三、教學準備：媽媽的圖片四、教學過程：1、組織教學，師生問好。2、出示媽媽的圖片，并復習三八婦女節(jié)的相關內(nèi)容。3、教師能引導兒童一邊做動作一邊有節(jié)奏地說兒歌。xx\xx\xx\x-我有一個好媽媽，(先雙手拍手，最后雙手拍肩)xx\xx\xx\x-媽媽愛我我愛她，(先雙手拍手，最后左手叉腰，右手指右邊)xx\xx\xx\x-媽媽媽媽辛苦了，(先雙手拍手，最后雙手握拳拍肩)xx\xx\xx\x-我愛我的好媽媽。(先雙手拍手，最后雙手拍肩)4、還可以大膽創(chuàng)編有節(jié)奏感的動作，如一邊跺腳、拍手一邊說兒歌等。日康復教育計劃教學周次：3月第一周教學對象：小班主題名稱7：老師像媽媽制定人：小班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、學習并模仿發(fā)出6個標準單元音2、聲音的有無及聲源定向3、呼吸放松訓練4、舌部運動訓練（伸舌）語言領域詞匯：基礎水平：1、三八2、婦女節(jié)3、老師4阿姨擴展水平：1、節(jié)日快樂2、誰3、慶賀句型表述水平：我說老師像媽媽幼兒園像我家，老師愛我愛她。老師夸我好寶寶，我說老師像媽媽。提問水平：1、兒歌的名字是什么？2、你會說這首兒歌嗎？語段、篇章理解水平：同表述水平復述水平：同表述水平項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：紅花獻給好媽媽(體育)活動目標：1、增進對媽媽的感情。2、練習聽信號向指定方向走。家長反饋3月第一周主題課單元活動7(社會dyp8)一、教學名稱：老師像媽媽二、教學目的：1、知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。2、知道老師也非常關心自己、愛自己。三、教學準備：圖片、兒歌的板書四、教學過程： （1）、組織教學，師生問好。（2）、組織幼兒聽錄音歌曲《世上只有媽媽好》，導入活動。（3）、請幼兒回憶一下，我們這一周都學了哪些內(nèi)容，是不是講的都是媽媽。知道在“三八”節(jié)期間，我們還應該給誰慶賀節(jié)日？在幼兒園，我們該給誰慶祝節(jié)日呢？（老師、阿姨），知道老師也很愛自己，在家里，我們還應給誰慶賀節(jié)日呢？（外婆、奶奶、姑姑、姨媽）（4）、復習兒歌。我說老師像媽媽幼兒園像我家，老師愛我我愛她。老師夸我好寶寶，我說老師像媽媽。3月第一周綜合課單元活動7（體育）(z)一、教學名稱：紅花獻給好媽媽二、教學目的：1、增進對媽媽的感情。2、練習聽信號向指定方向走。三、教學準備：紙花與幼兒相等。小籃一個。四、教學過程：1、組織教學，師生問好。2、幼兒排成一列橫隊，教師站在場地一邊，每人手拿一朵花，教師扮媽媽，手提小籃站在場地中央。3、游戲開始，教師帶領幼兒一起念兒歌：“大紅花，真美麗，紅花獻給好媽媽，”當教師說請**小朋友先獻花時，那一組幼兒拿花向教師走去，把花輕輕的放進小籃，走回原位站好，其他組幼兒繼續(xù)依次進行，最后“媽媽”舉起小籃說：“謝謝孩子們”。游戲結束。4、游戲可反復進行，紅花可送給小朋友的媽媽或動物媽媽，增強游戲的興趣。小班三月第二周活動計劃制定教師：小班教師時間領域名稱活動名稱幼兒學習目標主課教師星期一常規(guī)《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒聽覺、言語和語言的基本技能小班教師主題教學《馬路上》認識周圍的生活環(huán)境，知道馬路兩旁的建筑科學《馬路上》能說出馬路上的建筑的名稱、用途星期二常規(guī)《基礎訓練》知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日小班教師主題教學《大家來上幼兒園》知道上幼兒園是很快樂的，小朋友在一起很開心英語《school》培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣星期三常規(guī)《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒聽覺、言語和語言的基本技能小班教師主題教學《我有一個幸福的家》知道自己有一個幸福的家，初步感受家庭的溫暖藝術《畫我的家》引導幼兒從愛自己的父母到關愛他人的好品質星期四常規(guī)《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒聽覺、言語和語言的基本技能小班教師主題教學《我的家》知道每個人都有一個家，能說出家里的主要成員。數(shù)學《我家有幾口人》能正確感知3以內(nèi)的數(shù)量，能匹配數(shù)量相應的同類實物。星期五常規(guī)《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒聽覺、言語和語言的基本技能小班教師主題教學《復習》復習這一周所學的內(nèi)容社會《我愛班集體》認識班集體的溫暖，萌發(fā)熱愛集體的情感星期六常規(guī)《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒聽覺、言語和語言的基本技能小班教師主題教學《我的學習環(huán)境》能說出班里小朋友的名字藝術《愛畫畫的我》通過游戲、兒歌的方式讓孩子來繪畫，培養(yǎng)孩子對繪畫的興趣以及通過繪畫來表達自我的能力。星期日常規(guī)《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒聽覺、言語和語言的基本技能小班教師主題教學《我的家》學習兒歌《大家來上幼兒園》體育《幫娃娃搬家》鍛煉幼兒的大肌肉，培養(yǎng)幼兒的合作能力日康復教育計劃教學周次：3月第二周教學對象：小班主題名稱1：馬路上制定人：小班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、聽音樂找位置2、差異較大的自然聲3、生理吸呼吸訓練4、模仿發(fā)6個雙元音韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ue、ie語言領域詞匯：基礎水平：1、醫(yī)院、2、超市、3、美發(fā)廳、4、公園、5、飯店、6、洗衣店擴展水平：1、看病2、買3、洗衣服4、吃飯5、服務員06、理發(fā)師句型表述水平：1、這是XX地方。2、這地方是干XX用的。3、剪頭發(fā)去理發(fā)店。提問水平：1、這是什么地方？2、這地方是干什么用的？3、剪頭發(fā)去什么地方？語段、篇章理解水平：超市里有許多好吃的東西。復述水平：同上項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：馬路上活動目標：1、認識周圍生活的環(huán)境。2、能說出馬路上的建筑的名稱、用途家長反饋3月第二周主題課單元活動1(kp2)一、教學名稱：馬路上二、教學目的：1、認識周圍生活的環(huán)境。2、知道馬路兩旁的建筑。三、教學準備：《馬路上》掛圖四、教學過程： 1、組織教學，師生問好。2、教師提問：“今天早晨，爸爸媽媽是怎么送你們上幼兒園的？請小朋友仔細想一想你們上學是從哪里過的？你都看到了那些建筑物？”3、出示掛圖，說一說：（1）、提問：你們看看這是我們學校附近的環(huán)境，你們知道這是哪里嗎？看看上面的地方你們都見過嗎？你們有沒有去過呀？你們知道這里面都是干什么的嗎？（2）、在我們學校附近的馬路的兩旁有醫(yī)院、超市、美發(fā)廳、公園、飯店、洗衣店。4、小朋友的家在哪里？周圍都有什么建筑？你家的電話號碼是多少？3月第二周綜合課單元活動1（科學）(kp2﹑3)一、教學名稱：馬路上二、教學目的：1、認識周圍生活的環(huán)境。2、能說出馬路上的建筑的名稱、用途。三、教學準備：《馬路上》掛圖四、教學過程： 1、組織教學，師生問好。2、“剛才我們講了馬路上都有什么建筑物，那我們現(xiàn)在就去馬路上看一看，好不好？”3、教師帶幼兒站在馬路邊觀察建筑物，認識我們周圍的生活的環(huán)境（醫(yī)院、超市、美發(fā)廳、公園、飯店、洗衣店）。問：“小朋友，你們看看這是什么地方？誰能告訴我?！币龑∨笥阎刚J說是“**”4、教師啟發(fā)幼兒觀察**是干什么的？“小朋友，那你們看一看這個里面是干什么的？”醫(yī)院——看病超市——買東西美發(fā)廳——理發(fā)公園——游玩飯店——吃飯洗衣店——洗衣服日康復教育計劃教學周次：3月第二周教學對象：小班主題名稱2：大家來上幼兒園制定人：小班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、聽音樂找位置2、差異較大的自然聲3、生理吸呼吸訓練4、模仿發(fā)6個雙元音韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ue、ie語言領域詞匯：基礎水平：1、小貓2、小狗3、幼兒園擴展水平：1、排隊2、走路3、老師句型表述水平：大家來上幼兒園小貓來上幼兒園，看見老師笑瞇瞇，小狗來上幼兒園，排隊走路一二一，我也來上幼兒園，朋友多呀真開心，真開心！提問水平：1、你會不會背這首兒歌？2、這首兒歌的題目是什么？語段、篇章理解水平：同表述水平復述水平：同表述水平項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：school活動目標：1讓幼兒學會“學校”這一單詞2以游戲的方式讓幼兒對英語感興趣。家長反饋3月第二周主題課單元活動2(z)一、教學名稱：大家來上幼兒園二、教學目的：培養(yǎng)孩子上幼兒園的興趣，知道上幼兒園是很快樂的，小朋友在一起很開心。三、教學準備：有關兒歌的圖標四、教學過程： 1、組織教學，師生問好。2、表揚班上高高興興上幼兒園的小朋友，引出兒歌中的小動物，“今天和大家一起來上幼兒園的還有幾個小動物，我們認識一下吧?！?、依次出示小動物的圖標。（小貓、小狗）提問：“看看還有誰來上幼兒園了？”4、看圖標逐句理解兒歌內(nèi)容，邊念兒歌邊表演。大家來上幼兒園小貓來上幼兒園，看見老師笑瞇瞇，小狗來上幼兒園，排隊走路一二一，我也來上幼兒園，朋友多呀真開心，真開心！5、3月第二周綜合課單元活動2（英語）一、教學名稱：school二、教學目的：1、培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。2、讓幼兒學會“學校”這一單詞。3、復習上周的內(nèi)容。三、教學準備：學校的圖片、英語歌曲四、教學過程：1、組織教學，師生問好。2、組織幼兒聽英語歌曲，激發(fā)幼兒學英語的興趣。3、先復習上周學的英語單詞。教師提問：“小朋友還知道“媽媽”這一單詞用英語怎么說嗎？”那我們今天在學習新的單詞，教師拿出“幼兒園”的圖片，先領讀中文“幼兒園”再帶領小朋友念“school”，也可以分組念，也可以分男、女一組來念，讓幼兒對英語感興趣。4、教師指導。糾正不正確的發(fā)音。5、給孩子布置作業(yè)，要求回家后能夠用中英文說出“幼兒園”。日康復教育計劃教學周次：3月第二周教學對象：小班主題名稱3：我有一個幸福的家制定人：小班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、聽音樂找位置2、差異較大的自然聲3、生理吸呼吸訓練4、模仿發(fā)6個雙元音韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ue、ie語言領域詞匯：基礎水平：1、幸福2、照片3、爸爸4、媽媽擴展水平：1、親親熱熱2、家句型表述水平：我有一個幸福的家我有一個幸福的家，有爸爸，有媽媽，還有我這個小娃娃，親親熱熱在一家，我們都愛這個家。提問水平：1、你會不會背這首兒歌？2、這首兒歌的題目是什么？語段、篇章理解水平：同表述水平復述水平：同上（根據(jù)自己孩子的不同程度進行復述）項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：畫我的家活動目標：了解、認識自己的家庭，感受父母對自己的愛，知道熱愛自己的家及家中的每個成員。家長反饋3月第二周主題課單元活動3(z)一、教學名稱：我有一個幸福的家二、教學目的：1、知道自己有一個幸福的家，初步感受家庭的溫暖。2、會念兒歌，理解詞語：幸福、親親熱熱。三、教學準備：每人一張全家照四、教學過程： 1、組織教學，師生問好。2、相互介紹“幸福的家”。提問：“這是誰家的照片？照片上有誰？你們一家人在一起感覺怎么樣？”豐富詞匯“親親熱熱”、“幸?！?。3、幼兒隨教師一起學習兒歌，可指著自己的全家照朗誦。也可以采用男、女孩分組等多種形式朗誦，增幼兒的學習興趣。4、兒歌：我有一個幸福的家我有一個幸福的家，有爸爸，有媽媽，還有我這個小娃娃，親親熱熱在一家，我們都愛這個家。3月第二周綜合課單元活動3（藝術）(dyp7)一、教學名稱：畫我的家二、教學目的：1、了解、認識自己的家庭，感受父母對自己的愛，知道熱愛自己的家及家中的每個成員。2、引導培養(yǎng)幼兒從愛自己的父母到關愛他人的好品質。三、教學準備：彩紙、彩筆四、教學過程： 1、組織教學，師生問好。2、小朋友們都有一個溫暖的家，每個人的家一定是有不同的。根據(jù)老師的提示在事先準備好的紙上繪畫出自己的家。（1）、你的家是什么樣子的？都有什么？（有大陽臺、廚房、臥室…）（2）、你家屋頂是什么樣子的？（3）、房子的窗子是什么形狀的？（4）、房子的門是什么樣子的？在房子的什么位置？3、幼兒展示作品。將幼兒的作品貼在墻上，讓小朋友互相介紹自己的家是什么樣子的，周圍有什么。日康復教育計劃教學周次：3月第二周教學對象：小班主題名稱4：我的家制定人：小班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、聽音樂找位置2、差異較大的自然聲3、生理吸呼吸訓練4、模仿發(fā)6個雙元音韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ue、ie語言領域詞匯：基礎水平：1、自己2、家、3、爸爸4、媽媽擴展水平：1、喜歡2、想句型表述水平：1、我喜歡XX?。2、你家有XX人，都有……呀。3、我家在XX地方。提問水平：1、你喜歡誰呀？2、你家有幾口人，都有誰？3、你家是什么地方的？語段、篇章理解水平：同表述水平復述水平：同表述水平項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：我家有幾口人活動目標：能正確感知3以內(nèi)的數(shù)量，能匹配數(shù)量相應的同類實物。家長反饋3月第二周主題課單元活動4(z)一、教學名稱：我的家二、教學目的：知道每個人都有一個家，能說出家里的主要成員、父母的姓名。三、教學準備：每人一張全家照，請父母事先向幼兒介紹自己的姓名四、教學過程： 1、組織教學，師生問好。2、引出話題，知道每個人都有家。|提問：“你們每天是從哪里來到幼兒園的？下午又從幼兒園回到哪里去？”3、介紹家里的主要成員。提問：“你們知道你的家在哪里嗎？你們家里有誰？能說出他們的名字嗎？”（引導幼兒拿著全家照有次序的介紹：這是我的家，家里有……）小結：你們真能干，能說出自己爸爸、媽媽的名字，知道家在哪里，有的小朋友還可以說出家里的電話號碼，這樣老師有事的時候就可以和你們爸爸、媽媽聯(lián)系了。3月第二周綜合課單元活動4（數(shù)學）(dyp1)一、教學名稱：我家有幾口人二、教學目的：1、能正確感知3以內(nèi)的數(shù)量，能匹配數(shù)量相應的同類實物。2、發(fā)展幼兒的思維能力、動手操作能力。三、教學準備：場地上畫有1~3個點作為小動物的家，毛絨教具小貓1只、小狗2只、小雞3只、魚一條、骨頭2根、小蟲子3條。四、教學過程： 1、組織教學，師生問好。2、幼兒用書第一頁，并請幼兒數(shù)一數(shù)小兔家有幾口人，幾只小兔（1只小兔），幾只大兔（2只大兔）。3、出示小貓、小狗、小雞的家，讓幼兒說說每種小動物有幾只?？梢杂脦讉€點表示。每種動物家的標記是幾個點。請幼兒按動物的數(shù)量模仿動物的叫聲，如模仿小貓叫1聲，模仿小狗叫2聲。4、教師分別出示點卡數(shù)1~3，請幼兒按點卡數(shù)找相應數(shù)量的小動物，并拿出相應數(shù)量動物愛吃的食物喂食，如3只小雞就拿3條蟲子。5、游戲“小動物找家”。在游戲活動中訓練學生的一一對應的能力。日康復教育計劃教學周次：3月第二周教學對象：小班主題名稱5：復習制定人：小班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、聽音樂找位置2、差異較大的自然聲3、生理吸呼吸訓練4、模仿發(fā)6個雙元音韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ue、ie語言領域詞匯：基礎水平：1、醫(yī)院、2、超市、3、美發(fā)廳4、幼兒園5、家擴展水平：1、排隊2、走路3、老師句型表述水平：1、我會/不會背這首兒歌。2、這首兒歌的題目是大家來上幼兒園3、你家有XX人，都有……呀。4、我家在XX地方。提問水平：1、你會不會背這首兒歌？2、這首兒歌的題目是什么？3、你家有幾口人，都有誰？4、你家是什么地方的？語段、篇章理解水平：兒歌《大家都上幼兒園》復述水平：同上（注：依孩子的不同程度進行復述）項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：我愛班集體活動目標：認識班集體的溫暖，萌發(fā)熱愛集體的情感家長反饋3月第二周主題課單元活動5(kp2\3)一、教學名稱：復習二、教學目的：復習本周的教學內(nèi)容。三、教學準備：教師整理出本周的教學重點四、教學過程： 1、組織教學，師生問好。2、請幼兒回憶一下，我們這一周都學了哪些內(nèi)容，你們都記住了什么？（1）認識學校附近的馬路兩旁的醫(yī)院、超市、美發(fā)廳、公園、飯店、洗衣店，了解它們的名稱及用途，并知道他們所在的位置。（2）我的學習環(huán)境能說出班里小朋友的姓名。知道自己是**幼兒園的小朋友，知道班里有多少小朋友。3、最后以提問的方式來結束這節(jié)課。3月第二周綜合課單元活動5（社會）(dyp13)一、教學名稱：我愛班集體二、教學目的：1、認識班集體的溫暖，萌發(fā)熱愛集體的情感。2、初步懂得個人與集體的關系，感悟集體團結合作的重要性，培養(yǎng)集體責任感。三、教學準備：布娃娃一個，小朋友整理活動室的圖片四、教學過程： 1、組織教學，師生問好。2、出示布娃娃，以小朋友的口吻導入課：“小朋友，我是小班的，我們由**個小朋友組成的，每天在老師的帶領下，快樂的學習、生活、游戲，今天呀，我們班的生活、學習、活動又要開始了?！?、出示圖1，認識班集體的溫暖和快樂。提問引導：“今天，**班的小朋友們的第一個活動是什么？小朋友們做得怎么樣？”小結：**班上的小朋友在整理他們班的活動室。他們把班里的活動室整理得漂漂亮亮的，像一個溫暖的家一樣。4、帶領幼兒整理活動室的玩具、圖書和椅子。日康復教育計劃教學周次：3月第二周教學對象：小班主題名稱6：我的學習環(huán)境制定人：小班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、聽音樂找位置2、差異較大的自然聲3、生理吸呼吸訓練4、模仿發(fā)6個雙元音韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ue、ie語言領域詞匯：基礎水平：1莎利文康復中心、2、小班、3小朋友4、老師擴展水平：1、上學、2、學校句型表述水平：1、我是小班的。2、我在莎利文上學。3、我的學校叫莎利文康復中心提問水平：1、你是哪個班的？2、你的學校叫什么名字？語段、篇章理解水平：同表述水平復述水平：同表述水平項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域教學名稱：愛畫畫的我教學目的：通過游戲、兒歌的方式讓孩子來繪畫，培養(yǎng)孩子對繪畫的興趣以及通過繪畫來表達自我的能力。家長反饋3月第二周主題課單元活動6(kp23)一、教學名稱：我的學習環(huán)境——排排好二、教學目的：1、能說出班里小朋友的姓名。2、知道自己是**幼兒園的小朋友，知道班里有多少小朋友。3、培養(yǎng)孩子按規(guī)則排序的能力。三、教學準備：布娃娃、小汽車等玩具若干四、教學過程： 1、組織教學，師生問好。2、激發(fā)幼兒認識幼兒園的興趣。提問：我們學校的名字叫什么呢？你們是哪個班的小朋友呀？3、出示布娃娃，以娃娃的口吻告訴小朋友：“小朋友，我在莎利文康復中心上學，我是小班的，我們班由十二個小朋友組成的，我們每天在教師的帶領下，快樂的學習、生活、游戲，非常得開心?！?、引導小朋友們把大小不同的娃娃，從大到小排序，再把汽車從小到大的排序，還可以用其它的玩具排序。要求玩具數(shù)量不超過3個。3月第二周綜合課單元活動6（藝術）(kp18)一、教學名稱：愛畫畫的我二、教學目的：1、通過游戲、兒歌的方式讓孩子來繪畫，培養(yǎng)孩子對繪畫的興趣以及通過繪畫來表達自我的能力。。三、教學準備：彩紙、彩筆四、教學過程： 1、組織教學，師生問好。2、小朋友，你們喜歡畫畫嗎？按照老師的要求，一邊讀兒歌一邊畫畫，讓我們學會畫小人。小小一山丘，丘上長棵松，松尖發(fā)綠芽，引來太陽瞅。豎起倆耳朵，睜開大眼睛，哈哈，他笑了，手腿我都有，變成個小人，四處走一走。3、幼兒展示作品。將幼兒的作品貼在墻上，然后講講自己的畫。

日康復教育計劃教學周次：3月第二周教學對象：小班主題名稱7：我的家制定人：小班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、聽音樂找位置2、差異較大的自然聲3、生理吸呼吸訓練4、模仿發(fā)6個雙元音韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ue、ie語言領域詞匯：基礎水平：1、爸爸2、媽媽3、家4、幼兒園擴展水平：1、喜歡2、去3、早上句型表述水平：1、我會/不會背這首兒歌。2、這首兒歌的題目是大家來上幼兒園提問水平：1、你會不會背這首兒歌？2、這首兒歌的題目是什么？語段、篇章理解水平：復習兒歌復述水平：同上項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：幫娃娃搬家活動目標：鍛煉幼兒的大肌肉，培養(yǎng)幼兒的合作能力。家長反饋3月第二周主題課單元活動7(z)一、教學名稱：我的家二、教學目的：復習本周的主題教學內(nèi)容。三、教學準備：關于兒歌的圖畫。四、教學過程： 1、組織教學，師生問好。2、請幼兒回憶一下，我們這一周都學了哪些內(nèi)容，你們都記住了什么，找一個小朋友給老師說一下（1）、知道自己有一個幸福的家，初步感受家庭的溫暖。（2）、會念兒歌，理解詞語：幸福、親親熱熱。（3）、知道每個人都有一個家，能說出家里的主要成員、父母的姓名。（4）、學習在集體中清楚地用語言表達自己的意思。大家來上幼兒園我有一個幸福的家小貓來上幼兒園，我有一個幸福的家，看見老師笑瞇瞇，有爸爸，有媽媽，小狗來上幼兒園，還有我這個小娃娃，排隊走路一二一，親親熱熱在一家，我也來上幼兒園，我們都愛這個家。朋友多呀真開心，真開心！3月第二周綜合課單元活動7（體育）(z)一、教學名稱：幫娃娃搬家二、教學目的：1、鍛煉幼兒的大肌肉。2、培養(yǎng)幼兒的合作能力。三、教學準備：裝有各類玩具的大紙箱、整理箱、塑料筐若干、場地一端畫一道線，另一端墻上貼上娃娃標志，表示娃娃家。四、教學過程：1、組織教學，師生問好。2、“娃娃要搬家，請小朋友幫忙。這里有許多大紙箱、整理箱、塑料筐等。有的箱、筐上系著繩子，有的沒有繩子，有的筐、箱里放了好多玩具，有的是空的。幫娃娃搬家時，可以一個人，也可以兩個人合作”。啟發(fā)幼兒用抬、3、幼兒自由選擇搬家方法，把玩具裝進箱、筐內(nèi)搬運。在游戲過程中，可自由調換箱、筐。4、游戲結束后，要求幼兒把箱、筐及玩具都放到原來擺放的地方。小班三月第三周活動計劃制定教師：小班教師時間領域名稱活動名稱幼兒學習目標主課教師星期一常規(guī)《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒聽覺、言語和語言的基本技能小班教師主題教學《我會幫忙1》感受家人的關愛，學會尊重父母科學《小牙刷》了解牙刷的作用，知道牙刷是每人一個星期二常規(guī)《基礎訓練》知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日小班教師主題教學《我會幫忙2》引導幼兒幫別人做一些力所能及的事情英語《home》培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣星期三常規(guī)《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒聽覺、言語和語言的基本技能小班教師主題教學《自己的房間自己收拾》能認識自己的進步，感受成長的快樂，增強自信心藝術《我是一個大蘋果》感受歌曲優(yōu)美的旋律，學會動作進行表演。星期四常規(guī)《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒聽覺、言語和語言的基本技能小班教師主題教學《注意就餐文明》知道就餐，時要講文明，不吃獨食，不挑挑揀揀，保持清潔數(shù)學《把同樣的圖形圈起來》讓幼兒認識三角形、圓形、長方形，將圖形與生活結合星期五常規(guī)《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒聽覺、言語和語言的基本技能小班教師主題教學《復習》復習這一周所學的內(nèi)容社會《養(yǎng)成好習慣》知道亂吐亂扔的危害，增強環(huán)保意識星期六常規(guī)《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒聽覺、言語和語言的基本技能小班教師主題教學《寶寶鞋的故事1》讓幼兒養(yǎng)成常洗腳，講衛(wèi)生的好習慣藝術《我是一個大蘋果》感受歌曲優(yōu)美的旋律，學會動作進行表演。星期日常規(guī)《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒聽覺、言語和語言的基本技能小班教師主題教學《寶寶鞋的故事2》幫助幼兒理解故事的內(nèi)容體育《干凈的小手》學習正確洗手方法，初步養(yǎng)成勤洗腳的良好習慣日康復教育計劃教學周次：3月第三周教學對象：小班主題名稱1：我會幫忙1制定人：小班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、學習并模仿發(fā)出聲母hmbdgq 2、閉合水平感受聲音差異3、學習并模仿發(fā)出連續(xù)音節(jié)4、生理吸呼吸訓練語言領域詞匯：基礎水平：1、關愛2、生病3、倒水4懂事擴展水平：1、親人2、幫3、拿句型表述水平：1、媽媽洗衣服，我?guī)蛬寢屇靡路?、媽媽在摘菜，我?guī)蛬寢屇玫首印?、奶奶生病了，我?guī)蛬寢尩顾Ｌ釂査剑?、媽媽在洗衣服，你幫媽媽干什么呢？2、媽媽在摘菜，你要幫媽媽干什么呢？3、奶奶生病了，你要幫奶奶干什么呢？語段、篇章理解水平：同表述水平復述水平：同表述水平項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：小牙刷(科學)活動目標：1了解牙刷的作用，知道牙刷是每人一個。2了解使用牙刷的方法，并能正確使用牙刷。家長反饋3月第三周主題課單元活動1(kp6)一、教學名稱：我會幫忙二、教學目的：1、感受家人的關愛，學會尊重父母。2、引導幼兒關愛自己的親人，培養(yǎng)幼兒尊敬他人的意識。三、教學準備：《快樂與發(fā)展》第6頁及相關掛圖四、教學過程： 1、組織教學，師生問好。2、出示《快樂與發(fā)展》第6頁掛圖。引導幼兒先看第一幅圖畫，提問：“小朋友們，看一看，圖畫上都有誰呢？（小朋友和媽媽）媽媽的旁邊放著一個什么呢？（洗衣機）媽媽在干什么呢？小朋友在干什么？（媽媽在洗衣服，小朋友幫媽媽拿衣服）”3、引導幼兒觀察第二幅圖畫，提問：“看看這張圖畫上都有誰？媽媽在干什么？小朋友在干什么？”4、引導幼兒觀察第三幅圖畫，提問：“那小朋友再看看這張圖畫，看看上面有誰呢？奶奶在干什么？”（奶奶生病了，小朋友給奶奶倒水喝）5、“遇到這樣的事情，小朋友應該怎么做呢？你還能幫助媽媽、爸爸等親人做什么呢？”6、布置任務，回家后要幫助親人做一些力所能及的事情。3月第三周綜合課單元活動1（科學）(kp16)一、教學名稱：小牙刷二、教學目的：1、了解牙刷的作用。2、了解使用牙刷的方法，并能正確使用牙刷。三、教學準備：牙刷若干、鏡子一面、牙杯一個、毛絨玩具一個。四、教學過程：1、組織教學，師生問好2、情景游戲引發(fā)興趣。（1）、教師先出示小動物引起幼兒的興趣，再拿出牙刷、牙杯、牙膏和鏡子讓幼兒認識這些物品。（2）、教師先給小動物刷牙做示范。教給幼兒刷牙的正確方法，如何拿牙刷的正確姿勢。再教給幼兒刷牙的步驟，先涂什么（牙膏）再干什么。（3）、教師提問：你們會不會刷牙？誰會刷牙呢？3、教師找小朋友上來表演如何刷牙，（必須姿勢得正確，姿勢不正確的小朋友，教師及時指導。4、討論刷牙的好處以及不刷牙的壞處。日康復教育計劃教學周次：3月第三周教學對象：小班主題名稱2：我會幫忙2制定人：小班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、學習并模仿發(fā)出聲母hmbdgq 2、閉合水平感受聲音差異3、學習并模仿發(fā)出連續(xù)音節(jié)4、生理吸呼吸訓練語言領域詞匯：基礎水平：1、家人2、洗腳3、掃地4拿拖鞋擴展水平：1、力所能及2、幫助3、辛苦句型表述水平：1、媽媽在洗腳，我?guī)蛬寢屇猛闲?、小朋友幫媽媽掃地3、我?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖虑?。提問水平?、媽媽在洗腳，你幫媽媽做什么呢？2、小朋友在幫媽媽做什么呢？3、媽媽很辛苦，你幫媽媽干活嗎？語段、篇章理解水平：同表述水平復述水平：同表述水平項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：home(英語)活動目標：1、培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。2、讓幼兒學會“家”這一單詞。家長反饋3月第三周主題課單元活動2(z)一、教學名稱：我會幫忙2二、教學目的：1、感受家人的關愛，學會尊重父母。2、引導幼兒幫別人做一些力所能及的事情。三、教學準備：圖片（小朋友幫助媽媽勞動的圖片）四、教學過程： 1、組織教學，師生問好。2、出示圖片引導幼兒先看圖畫，提問：小朋友，你們知道圖片上的人是誰嗎？小朋友和媽媽在干什么呢？（媽媽在洗腳，小朋友在幫媽媽拿拖鞋）出示第二張圖片。提問：你們看一看這張圖片上小朋友在干什么呢？（幫媽媽掃地）連續(xù)出示完圖片，讓幼兒進行認知。3、最后以提問的方式來結束，“圖畫上的小朋友表現(xiàn)的好不好？為什么呢？那我們以他們?yōu)榘駱?，也學習這些小朋友，幫媽媽做事情，好不好？”3月第三周綜合課單元活動2（英語）(z)一、教學名稱：home二、教學目的：1、培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。2、讓幼兒學會“家”這一單詞。3、復習上周的內(nèi)容。三、教學準備：學校的圖片、英語歌曲四、教學過程：1、組織教學，師生問好。2、先復習上周學的英語單詞。教師提問：小朋友還知道“學?！边@一單詞用英語怎么說嗎？那我們今天在學習新的單詞，教師帶領小朋友念“home”，也可以分組念，也可以分男、女一組來念，讓幼兒對英語感興趣。3、教師指導。糾正不正確的發(fā)音。4、給孩子布置作業(yè)，要求回家后能夠用中英文說出“家”。日康復教育計劃教學周次：3月第三周教學對象：小班主題名稱3：自己的房間，自己收拾制定人：小班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、學習并模仿發(fā)出聲母hmbdgq 2、閉合水平感受聲音差異3、學習并模仿發(fā)出連續(xù)音節(jié)4、生理吸呼吸訓練語言領域詞匯：基礎水平：1、長大了2、懂事3、房間擴展水平：1、干凈2、整齊3、自己句型表述水平：1、我長大了，我能自己收拾房間。2、我把房間收拾的干凈整齊。3、媽媽夸我懂事了。提問水平：1、長大了，你能干什么呢？2、你會收拾房間嗎？4、媽媽有沒有夸你呢？語段、篇章理解水平：同表述水平復述水平：同表述水平項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：我是一個大蘋果(藝術)活動目標：1、感受歌曲優(yōu)美的旋律，根據(jù)節(jié)奏做動作。2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎上創(chuàng)編合適的動作進行表演。家長反饋3月第三周主題課單元活動3(社會dyp1)一、教學名稱：自己的房間，自己收拾二、教學目的：1、能認識自己的進步，感受成長的快樂，增強自信心。2、學習正確的分析、評價自我能力。三、教學準備：幼兒用書第1頁四、教學過程： 1、組織教學，師生問好。2、出示幼兒用書第1頁，導入活動。以小朋友的口吻向幼兒問好。（1）、導入語：新年過去了，小朋友知道自己又長大了一歲，事事處處變得更能干更懂事了。引導幼兒觀察學習**的進步表現(xiàn)：自己的房間，自己收拾。（2）、提問指導：**在干什么？（將自己的房間收拾得干凈整齊）媽媽怎樣表揚**的，為什么？**的感受怎樣？（3）、教師完整講述圖畫內(nèi)容。3、談話：說說小朋友的進步表現(xiàn)，對大家都認同的進步，集體進行表揚：“真棒，真棒，**又進步了?！?月第三周綜合課單元活動3（藝術）(kp22)一、教學名稱：我是一個大蘋果二、教學目的：1、感受兒歌節(jié)奏，學會有節(jié)奏的朗讀兒歌。2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎上創(chuàng)編合適的動作進行表演。三、教學準備：關于兒歌節(jié)奏的圖譜四、教學過程：1、組織教學，師生問好。2、先拿出一個蘋果引起幼兒的注意，間接告訴幼兒歌的名稱《我是一個大蘋果》。3、學習歌曲《我有一個大蘋果》，聽教師有節(jié)奏的朗誦兒歌，并作出相應的動作。xx\xx\xx\x-我有一個大蘋果，(先雙手拍手，最后雙手指臉)xx\xx\xx\x-小朋友們都愛我，(先雙手拍手，最后雙手拍肩)xx\xx\xx\x-請你先去洗洗手，(先雙手拍手，最后左手叉腰，右手指右邊)xx\xx\xx\x-要是手臟別碰我。(先雙手拍手，最后搖頭，雙手向前搖擺表示“不”)4、教師帶著孩子完整地隨著節(jié)奏進行表演。日康復教育計劃教學周次：3月第三周教學對象：小班主題名稱4：注意就餐文明制定人：小班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、學習并模仿發(fā)出聲母hmbdgq 2、閉合水平感受聲音差異3、學習并模仿發(fā)出連續(xù)音節(jié)4、生理吸呼吸訓練語言領域詞匯：基礎水平：1、文明2、挑挑揀揀3、挑食擴展水平：1、不2、夸3、好寶寶4獨立句型表述水平：《文明就餐人人夸》小朋友，來就餐。飯菜樣樣噴噴香。不挑不揀吃干凈。文明就餐人人夸提問水平：1、小朋友吃飯之前要先干什么呢？2、洗完手能不能亂摸呀？3、小朋友挑食好不好？語段、篇章理解水平：同表述水平復述水平：同表述水平項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：把同樣的圖形圈起來(數(shù)學)活動目標：1、讓幼兒認識圓形、三角形、長方形。2、將圖形與生活結合。家長反饋3月第三周主題課單元活動4(社會dyp21)一、教學名稱：注意就餐文明二、教學目的：1、知道就餐時要講文明，不吃獨食，不挑挑揀揀，保持清潔。2、養(yǎng)成文明就餐的好習慣。三、教學準備：幼兒用書第21頁四、教學過程：1、組織教學，師生問好。2、出示幼兒用書第21頁、引導幼兒認識就餐時挑挑揀揀是不文明的行為。（1）、要吃飯了，那你們先要干什么呢？（洗手）（2）、洗完手之后，小手能不能亂摸？（不能，洗完手之后小手不能亂摸，兩手交叉放好，不許亂動，然后就等待跟老師一起做手指操）（3）、吃飯時不能挑食，知道自己長大了，不用老師喂，能獨立吃飯。3、學習兒歌《文明就餐人人夸》小朋友，來就餐。飯菜樣樣噴噴香。不挑不揀吃干凈。文明就餐人人夸。3月第三周綜合課單元活動4（數(shù)學）(z)一、教學名稱：把同樣的圖形圈起來二、教學目的：1、讓幼兒認識圓形、三角形、長方形。2、將圖形與生活結合。三、教學準備：圓形、三角形、長方形事物３～４件。四、教學過程：1、組織教學，師生問好。2、3、將圓形、三角形、長方形標記分別放在３張桌子上請３個幼兒將與圖形標記相似的實物剛在同一張桌子上，全部放好后，引導幼兒說一說每張桌子各是什么形狀的物體。4、玩“舉片片”的游戲。（1）請幼兒將圖形進行分類。（2）教師逐一出示圖形標記，幼兒從相應的圖形中取出一張舉起來。5、幼兒做“把同樣的圖形圈起來”的練習。（1）請幼兒看看畫面上有哪幾種圖形，再請幼兒把名稱一樣的圖形用筆圈起來。（2）請幼兒數(shù)一數(shù)每種形狀的圖形有幾個。日康復教育計劃教學周次：3月第三周教學對象：小班主題名稱5：復習制定人：小班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、學習并模仿發(fā)出聲母hmbdgq 2、閉合水平感受聲音差異3、學習并模仿發(fā)出連續(xù)音節(jié)4、生理吸呼吸訓練語言領域詞匯：基礎水平：1、文明2、挑挑揀揀3、挑食擴展水平：1、不2、夸3、好寶寶4獨立句型表述水平：《文明就餐人人夸》小朋友，來就餐。飯菜樣樣噴噴香。不挑不揀吃干凈。文明就餐人人夸提問水平：1、兒歌的名字是什么？2、你會說這首兒歌嗎？語段、篇章理解水平：同表述水平復述水平：同表述水平項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：養(yǎng)成好習慣(社會)活動目標：1、知道亂吐亂扔的危害，增強環(huán)保意識。2、學習關心環(huán)境，從自己做起。家長反饋3月第三周主題課單元活動5(社會dyp21)一、教學名稱：復習二、教學目的：復習本周的內(nèi)容。三、教學準備：教師整理出本周的重點四、教學過程： （1）、組織教學，師生問好。（2）、請幼兒回憶一下，我們這一周都學了哪些內(nèi)容，你們都記住了什么，找一個小朋友給老師說一下1、感受家人的關愛，學會尊重父母。2、引導幼兒關愛自己的親人，有意識的引導幼兒幫助別人做事情。3、能認識自己的進步，感受成長的快樂，增強自信心。4、學習正確的分析、評價自我能力。5、學習兒歌《文明就餐人人夸》小朋友，來就餐。飯菜樣樣噴噴香。不挑不揀吃干凈。文明就餐人人夸。3月第三周綜合課單元活動5（社會）(dyp18)一、教學名稱：養(yǎng)成好習慣二、教學目的：1、知道亂吐亂扔的危害，增強環(huán)保意識。2、學習關心環(huán)境，從自己做起。三、教學準備：圖畫兩幅（一幅為整潔美麗的活動場、一幅為亂吐亂扔后的活動場）四、教學過程： 1、組織教學，師生問好。2、看圖畫。幼兒園的戶外活動場：引導幼兒在情景比較中認識亂吐亂扔的危害。（1）看圖畫一：“整潔美麗的幼兒園戶外活動場”。用完美優(yōu)美的語言描述幼兒園戶外活動場。提問思考：你喜歡幼兒園戶外活動場嗎？為什么？（2）看圖畫二：“亂吐亂扔的活動場”。說說圖畫場里有哪些亂吐亂扔的東西。提問思考：活動場變的怎樣了？你喜歡這樣的活動場嗎？為什么？日康復教育計劃教學周次：3月第三周教學對象：小班主題名稱6：《寶寶鞋》的故事制定人：小班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、學習并模仿發(fā)出聲母hmbdgq 2、閉合水平感受聲音差異3、學習并模仿發(fā)出連續(xù)音節(jié)4、生理吸呼吸訓練語言領域詞匯：基礎水平：1、每天2、洗腳3、鞋4叼擴展水平：1、要2、臭3、害處句型表述水平：1、我們要每天洗腳。2、如果不洗腳，腳會很臭。3、如果不洗腳，鞋子很臭，就會被小動物叼走。提問水平：1、我們多長時間要洗腳呢？？2、如果不洗腳，會怎么樣？3、鞋很臭，鞋會怎么樣呢？？語段、篇章理解水平：同表述水平復述水平：同表述水平項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：我是一個大蘋果(藝術)活動目標：1、感受歌曲優(yōu)美的旋律，根據(jù)節(jié)奏做動作2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎上創(chuàng)編合適的動作進行表演。家長反饋3月第三周主題課單元活動6(kp6~9)一、教學名稱：《寶寶鞋》的故事二、教學目的：1、讓幼兒養(yǎng)成常洗腳，講衛(wèi)生的好習慣。2、讓幼兒知道不洗腳會帶來的危害。3、激發(fā)幼兒喜歡聽故事、講故事的欲望。三、教學準備：《快樂與發(fā)展》第6~9頁、鞋一雙、襪子、毛絨玩具、小老鼠、小狗、小貓四、教學過程： 1、組織教學，師生問好。2、以神秘的口吻引起幼兒的興趣。這兒有一雙寶寶鞋，它的主人是誰？寶寶鞋里發(fā)生了什么故事？仔細看看就知道了，下面就讓老師給你們講一下，好嗎？3、出示《快樂與發(fā)展》第6~9頁，導入故事。（1）先讓幼兒簡單的了解認知故事中的主題詞匯。（2）教師給幼兒講《寶寶鞋》的故事，并出示有趣的玩教具輔助幼兒理解故事內(nèi)容，讓幼兒知道不洗腳帶來的害處。4、提問：故事的名字是什么呢？故事中都有誰呢？小朋友在干什么？他為什么不洗腳呀？不洗腳會怎么樣？寶寶為什么找不到鞋？你們愛洗腳嗎？3月第三周綜合課單元活動6（藝術）(kp22)一、教學名稱：我是一個大蘋果二、教學目的：1、感受兒歌節(jié)奏，學會有節(jié)奏的朗讀兒歌。2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎上創(chuàng)編合適的動作進行表演。三、教學準備：關于兒歌節(jié)奏的圖譜四、教學過程：1、組織教學，師生問好。2、先拿出一個蘋果引起幼兒的注意，間接告訴幼兒歌的名稱《我是一個大蘋果》。3