湖南省邵陽市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

湖南省邵陽市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎(chǔ)知識。1．下列加點字的字形、字音、字義全對的一項是（）A．記載（zài）瓜蔓（màn）羞澀一絲不茍（馬虎）B．處（chǔ）暑笨拙（zhuō）祭祀兩山排闥（小門）C．憎（zēng）惡澄（chéng）碧高梁翠色欲（欲望）流D．旋轉(zhuǎn)（zhuǎn）提供（gòng）節(jié)治不假（憑借）思索2．下列詞語搭配有誤的一項是（）A．提供資源舉行典禮暴露秘密腳步輕盈B．猛烈阻擊擺開場子處理政務(wù)拍攝照片C．挖空心思確保安危檢測行李接受饋贈D．掩護群眾觀測天體價錢便宜生活簡樸3．下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A．迎客松姿態(tài)獨特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。B．皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問：“先生，您找誰？走錯了吧？”C．放眼望去，藍天，遠山，叢林和溪流構(gòu)成了一個美麗的世界。D．俗話說“一動不如一靜”，古詩也說“此時無聲勝有聲”。4．下列句子中沒有使用修辭手法的一項是（）A．四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？B．畫眉在樹林里婉轉(zhuǎn)地唱著歌，戰(zhàn)士們在草地上操練。C．天安門廣場上的燈籠、火把全都點起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。5．下列關(guān)于課文的說法正確的一項是（）A．《浪淘沙》的作者是唐代詩人劉禹錫，有“詩佛”之稱；“浪淘沙”是唐代曲名。B．《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是《高山流水》；“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。C．本期我們領(lǐng)略了朱自清的《草原》；了解了魯迅的《好的故事》；學(xué)習(xí)了毛澤東的《開國大典》。D．《夏天里的成長》中“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)?！笔潜疚牡闹行木?，起到總起全文的作用；《盼》一文寫了鐵凝自己小時候盼雨的事情。6．下列詞語填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┚﹦∈俏覈嗣馹___的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，京劇有____四大行當(dāng)，藝術(shù)大師梅蘭芳就是杰出的京劇旦行演員。他的演唱，念白可謂____，表演更是____，令人回味。A．喜聞樂見生旦凈丑字正腔圓活靈活現(xiàn)B．粉墨登場唱念做打余音繞梁惟妙惟肖C．喜聞樂見唱念做打余音繞梁活靈活現(xiàn)D．粉墨登場生旦凈丑字正腔圓惟妙惟肖7．字正腔圓，看拼音寫詞語。lǐnlièdǐyùpáoxiàotáixiǎnpíngzǎodāngelínglìjīngyíng8．判斷題（用“正確”“錯誤”表示）。（1）“李商隱”用拼音拼寫應(yīng)為“LiShangyin”；“都梁路”應(yīng)拼寫為“DOULANGLU”。（）（2）讀古詩詞的時候，遇到不理解的字詞，可以借助注釋理解。（）（3）“動靜、虛實、來往、盈虧、裝卸”這些詞的構(gòu)詞方式是相同的。（0（4）五彩是指“黃、青、藍、白、黑”。（）（5）《窮人》是俄國的列夫·托爾斯泰寫的一篇短篇小說，他的主要作品有《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》《安娜·卡列尼娜》等。（）（6）柳公權(quán)、歐陽詢、顏真卿、趙孟頫并稱“楷書四大家”，《玄秘塔碑》是趙孟頫的楷書代表作之一。（）9．按要求寫句子。（1）全場響起了一陣陣掌聲。（改為夸張句）________________________________________________________________________________________（2）如果他們當(dāng)中哪個先“醒”了，拿起兵器朝著對方一刺，對方不就“完”了嗎？（改為陳述句）________________________________________________________________________________________（3）我知道這件事情。我并不了解事情的全過程。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）________________________________________________________________________________________（4）這個小姑娘勇敢樂觀的精神深深地鼓舞了自暴自棄的我。（縮句）________________________________________________________________________________________（5）老村長對大伙說，讓老人和孩子先走。（改為直接引語）________________________________________________________________________________________（6）我們?nèi)嗤瑢W(xué)通過并討論了寫給校長的建議。（修改）________________________________________________________________________________________10．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容或詞境填空。（1）古詩詞中有盎然的春意“，水村山郭酒旗風(fēng)”；有迷人的晚景“，江清月近人”；有壯麗的山河“九曲黃河萬里沙，”；有深厚的友誼“待到重陽日，”。（2）藝術(shù)創(chuàng)作離不開細心觀察，藝術(shù)家也應(yīng)該向勞動人民學(xué)習(xí)，正如《書戴嵩畫?！分姓f的“，?！保?）讀《狼牙山五壯士》這篇課文，我想到了曹植《白馬篇》中所說的“，?！边@句名言。（4）《七律·長征》中具體描寫紅軍戰(zhàn)士面對洶涌的金沙江和大渡河也不退卻的詩句是“，。”11．口語交際。環(huán)保問題已成為了熱點問題，你身邊存在哪些環(huán)境污染問題，為保護環(huán)境我們應(yīng)怎樣做，并設(shè)計一條公益廣告來呼吁大家共同努力。（問題、做法至少寫兩點）二、閱讀課內(nèi)閱讀我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了?！拔覀兩车乩?，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道的一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。12．說說下列字詞在文中的意思。素：如許：單：希奇：13．“他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?！边@句話可以用成語“”來概括。14．“西瓜有這樣危險的經(jīng)歷”是指（）A．獾豬、刺猬和猹等小動物經(jīng)常咬瓜。B．走路的人口渴了偷西瓜吃。C．海邊風(fēng)大，天氣不好，西瓜容易爛。15．選文出自課文《》，選自的《》，請寫出作者的一句關(guān)于“民魂”的名言。16．從選文中，能體會到“我”對少年閏土的之情。課外閱讀____①記得有一年，我丟了工作。在那之前，父親所在的工廠倒閉。我們?nèi)揖椭豢繈寢尀閯e人做衣服所得的微薄收入生活。②有一次，媽媽病了幾周，沒法干活。因為沒錢支付水電氣費用，家里被電力公司停了電，隨后又被煤氣公司停了煤氣。最后要不是因為健康部門為了公共衛(wèi)生的原因制止了自來水公司停水，我家就會連水也沒有了。家里的食品柜空空如也。幸虧我家有個小菜園，于是我們在后院生起柴火煮菜充饑。③一天，妹妹放學(xué)回家，興沖沖地說：“我們明天要帶些東西到學(xué)校里去捐給窮人，幫助他們A（渡度）過難關(guān)?！贝藭r媽媽面露難色，正要說些什么，和我們住在一起的外婆B（查察）覺到了什么，她趕緊拉住媽媽的手臂，皺皺眉，示意她不要說話。④隨后外婆把媽媽拉到廚房。“伊瓦，”外婆說，“如果你讓孩子從小就把自己當(dāng)成一個‘窮人’，她一輩子都會是個‘窮人’。她會永遠等待別人的幫助，這樣的人怎么能C（震振）作起來，怎么能變成‘富人’呢？咱們不是還有一罐自家做的果醬嗎？讓她拿去。要知道一個人只要還有力量幫助別人，他就是富有的?！闭f話間外婆不知從哪里找來一張軟紙和一段粉紅色的絲帶，把我家最后一罐果醬精心包好。第二天，妹妹歡快而自D（豪毫）地帶著禮物去幫助“窮人”了。⑤直到今天，擁有三家酒店的妹妹仍然記得那罐果醬。（）是在公司里，（）在社區(qū)里，一看到有人需要幫助，妹妹總認為自己應(yīng)該是“送果醬的人”。17．給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。18．請將括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖謺鴮懺谙旅鏅M線上。A．B．C．D．19．在文中第⑤段的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。20．文中第段（填序號）具體表現(xiàn)出家里生活的困窘。這讓我不由得想起了，等四字詞語。21．媽媽想說的話是什么？外婆為什么不讓她說？________________________________________________________________________________________22．外婆對妹妹的影響是什么？（用文中的話回答）________________________________________________________________________________________三、習(xí)作樂園。23．“豎起大拇指”這個小小的動作是種無聲的語言，它能讓人倍感溫暖，讓人充滿自信，讓人淚流滿面。你有過向別人豎起大拇指或別人向你豎起大拇指的經(jīng)歷嗎？請以“為豎起大拇指”為題，寫一篇作文。要求：①補寫完整題目，寫一篇語句通順的記敘文，要表達出自己的真實情感；②卷面整潔，書寫工整，不少于500字；③不得抄襲、套作，文中不得透露學(xué)校、班級、姓名等信息。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】本題考過字音和字形、字義。

A．記載(zài)——zai，瓜蔓(màn)——wàn。

B．正確

C．高梁——高粱，翠色欲(欲望)流——將要

D．提供(gòng)——gōng，節(jié)治——節(jié)制，不假(憑借)思索——假借，依靠。

故答案為：B

【點評】本題考查易錯的字音、字形、字義。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。2．【答案】C【解析】【分析】本題考查了學(xué)生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。A、B、D正確

C.確保安?！_保安全；確保：確實地保持或保證。安全：沒有危險；不受威脅；不出事故。

檢測行李—檢查行李；檢測：檢查測試；檢驗測定。

故答案為：C【點評】本題中的短語都是動賓短語，后面為名詞，則前面需搭配合適的動詞，認真分析所給名詞的特點，然后搭配。3．【答案】C【解析】【分析】本題考查標(biāo)點符號。A、C、D正確。

C項中，“藍天""遠山"“叢林”是并列的詞語，中間應(yīng)該用頓號，不能用逗號。

頓號：表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。例如：正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。

逗號：表示一句話中間的一般性停頓間隔。例如：對于這個城市，他并不陌生。

故答案為：C

【點評】了解常見標(biāo)點符號的用法是最基本的策略。平時讀書時要注意關(guān)注各種標(biāo)點符號的正確用法，多結(jié)合語境理解標(biāo)點符號的作用。4．【答案】C【解析】【分析】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

A.反問。句中“還不容易碰壁嗎?”是用疑問的形式表達確定的意思，無疑而問。

B.擬人。用寫人的詞兒“唱著歌”來寫“畫眉”，使畫眉人格化了，顯得生動活潑。

C.如實描寫現(xiàn)場情景，沒有使用修辭。

D.比喻。句中“黑云”是本體，“墨”是喻體，“白雨”是本體，“珠”是喻體。

故答案為：C

【點評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達效果。5．【答案】B【解析】【分析】考查了課文理解。課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

A.劉禹錫，字夢得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，有詩豪"之稱。

B.正確

C.《草原》的作者是老舍，《開國大典》的作者是李普。

D.《盼》一文中“我”強烈盼望著能穿上新雨衣，并非盼望下雨。

故答案為：B

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。6．【答案】A【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空。

粉墨登場：本指化妝后登臺演戲，后比喻壞人經(jīng)過喬裝打扮后登上政治舞臺。

生旦凈丑：是戲曲行當(dāng)?shù)拿Q，也作為成語使用。

字正腔圓：形容吐字準(zhǔn)確，唱腔圓腔圓熟。

惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。

唱念做打：指戲曲表演的四種藝術(shù)手段，也是戲曲演員的四種基本功夫。

余音繞梁：是形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。

喜聞樂見：形容很受大眾歡迎。

活靈活現(xiàn)：形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。

根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)依次選填詞語“喜聞樂見""生旦凈丑"“字正腔圓""活靈活現(xiàn)"。

故答案為：A

【點評】平時要多讀書，注重積累，積累一些常見的近義詞，易錯詞，注意區(qū)分詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適，更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境。7．【答案】凜冽；抵御；咆哮；苔蘚；萍藻；耽擱；伶俐；晶瑩【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“凜冽”的“冽”不要寫成形近字“列”，“抵御”的“御”不要寫成形近字“卸”，“苔蘚”的“蘚”不要寫成同音字“鮮”，“伶俐”的“俐”不要寫成形近字“例”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：凜冽、抵御、咆哮、苔蘚、萍藻、耽擱、伶俐、晶瑩

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。8．【答案】（1）錯誤（2）正確（3）正確（4）錯誤（5）正確（6）錯誤【解析】【分析】（1）有誤，本題考查拼音的拼寫規(guī)則。人名的拼寫要求姓在前，名在后，姓名之間用空格分開，姓和名的第一個姓和名的第一個字的首字母大寫，名的幾個字的字母要連寫。由專名和通名構(gòu)成的地名，原則上地名的專名與通名分寫，字母可全部大寫，故題干敘述有誤?！岸剂郝贰睉?yīng)拼寫為“DOULANGLU”。

（2）正確，本題考查古詩詞的理解方法。理解古詩詞的方法：①遇到不理解的字詞，借助注釋理解。②有畫面感的詩句，通過想象去體會。③多了解古代文化常識，可以有助于理解古詩詞的意思。④關(guān)注詩句運用的修辭方法。⑤搜集一些與這首詩創(chuàng)作時相關(guān)的背景資料，也有助于理解詩意。⑥比較同一詩人、同一題材或者有同一意象的詩歌。故題干敘述正確。

（3）正確，“動——靜、虛——實、來——往、盈——虧、裝——卸”這些詞的構(gòu)詞方式是相同的，都是由一組反義詞的字組成的。故題干敘述正確。

（4）有誤，五彩是指“黃、青、赤、白、黑”。

（5）正確，《窮人》是俄國的列夫·托爾斯泰寫的一篇短篇小說，他的主要作品有《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》《安娜·卡列尼娜》等。

（6）有誤，《玄秘塔碑》是柳公權(quán)的楷書代表作之一。故答案為：（1）錯誤（2）正確（3）正確（4）錯誤（5）正確（6）錯誤【點評】此題考查了拼寫、構(gòu)詞方式、常識等，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。9．【答案】（1）全場響起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。（2）如果他們當(dāng)中哪個先“醒”了，拿起兵器朝著對方一刺，對方就“完”了。（3）我雖然知道這件事情，但是并不了解事情的全過程。（4）精神鼓舞了我。（5）老村長對大伙說：“讓老人和孩子先走?！保?）我們?nèi)嗤瑢W(xué)討論并通過了寫給校長的建議書?！窘馕觥俊痉治觥浚?）夸張夸張，是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式?？砂选罢坡暋闭f成“雷鳴般”，形容聲音很大。

（2）考查反問句改為陳述句：①問號改為句號；②刪掉疑問詞“嗎”；③刪掉否定改“不”。

（3）這句話前一個分句說了一個意思，后一個分句不是順著前一個分句的意思說下來，而是作了一個轉(zhuǎn)折，說出的意思，和前一個分句完全相反或相對。應(yīng)該用“雖然……但是……”。

（4）考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。刪掉“這個小姑娘勇敢樂觀的、深深地、自暴自棄的”這些修飾限制的成分。

（5）本題考查改為直接引語。改為直接引語的方法：要把逗號改冒號，給引語加引號，第三人稱“她或他”改第一人稱“我”，說話的內(nèi)容涉及第一人稱“我”，改為第二人稱“你”本句中引語中沒有人稱變化，即：老村長對大伙說：“讓老人和孩子先走?！?/p>

（6）語序顛倒，把“通過”與“討論”互換。

故答案為：（1）全場響起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。（2）如果他們當(dāng)中哪個先“醒”了，拿起兵器朝著對方一刺，對方就“完”了。（3）我雖然知道這件事情，但是并不了解事情的全過程。（4）精神鼓舞了我。（5）老村長對大伙說：“讓老人和孩子先走?！保?）我們?nèi)嗤瑢W(xué)討論并通過了寫給校長的建議書?！军c評】（1）考查學(xué)生對排比修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。

（2）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（3）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

（4）主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習(xí)。

（5）掌握轉(zhuǎn)述句引改述句的方法。注意標(biāo)點和人稱，平時多練習(xí)，提高語言表達能力。

（6）常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。10．【答案】（1）千里鶯啼綠映紅；野曠天低樹；浪淘風(fēng)簸自天涯；還來就菊花（2）耕當(dāng)問奴；織當(dāng)問婢（3）捐軀赴國難；視死忽如歸（4）金沙水拍云崖暖；大渡橋橫鐵索寒【解析】【分析】本題考查古詩及名言的理解與默寫。

（1）出自唐代詩人杜牧的《江南春》，結(jié)合題干中的“水村山郭酒旗風(fēng)”，可知填寫的詩句是“千里鶯啼綠映紅”。出自唐代孟浩然的《宿建德江》，結(jié)合題干中的“江清月近人”，可知填寫的詩句是“野曠天低樹”。出自唐朝劉禹錫的《浪淘沙》，結(jié)合題干中的“九曲黃河萬里沙”，可知填寫的詩句是“浪淘風(fēng)簸自天涯”。出自唐代孟浩然的《過故人莊》，結(jié)合題干中的“待到重陽日”，可知填寫的詩句是“還來就菊花”。書寫時要注意“鶯"“啼”“野”“低”“顛”的正確寫法。

（2）結(jié)合題干中的“藝術(shù)創(chuàng)作離不開細心觀察，藝術(shù)家也應(yīng)該向勞動人民學(xué)習(xí)”，可知填寫的詩句是“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢”?！案?dāng)問奴，織當(dāng)問婢"出自宋代蘇軾的《書戴嵩畫?！罚馑迹悍N田要問耕種的農(nóng)民，織布要問織絹的婢女。

（3）結(jié)合題干中的“《狼牙山五壯士》這篇課文”，可知填寫的詩句是“捐軀赴國難，視死忽如歸"出自兩漢曹植的《白馬篇》，意思：為國家解危難奮勇獻身，把死亡看得像回家一樣平常。

（4）出自現(xiàn)代毛澤東的《七律長征》，結(jié)合題干中的“描寫紅軍戰(zhàn)士面對洶涌的金沙江和大渡河也不退卻”，可知填寫的詩句是“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵素寒”。全文：紅軍不怕遠征難，萬水干山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山干里雪，三軍過后盡開顏，意思：紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，給人溫暖的感受。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，使人感到深深的寒意。更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開。由此可知，具體描寫紅軍戰(zhàn)士面對洶涌的金沙江和大渡河也不退卻的詩句是：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

故答案為：（1）千里鶯啼綠映紅/野曠天低樹/浪淘風(fēng)籃自天涯/還來就菊花（2）耕當(dāng)問奴/織當(dāng)問婢（3）捐軀赴國難/視死忽如歸（4）金沙水拍云崖暖/大渡橋橫鐵素寒

【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。11．【答案】①濫砍濫伐：植樹造林，保護土壤植被；②空氣的污染：工業(yè)廢氣處理后排放，不焚燒垃圾。保護環(huán)境就是保護我們的家園。【解析】【分析】本題考查口語交際。結(jié)合題干，說出自己在平時生活中存在的一些環(huán)境污染問題和自己的處理辦法即可。如：廢舊垃圾胡亂丟棄，污染生活用水工廠的廢水未經(jīng)處理或處理的不達標(biāo)直接排入河流，會污染水源，過量使用化肥農(nóng)藥，殘余的化肥農(nóng)藥會流入水中會污染水；我們應(yīng)把生活垃圾分類處理，減少使用化肥農(nóng)藥。把工業(yè)廢氣處理后排放，不焚燒垃圾。再寫出關(guān)于保護環(huán)境的宣傳標(biāo)語即可。

故答案為：①濫砍濫伐：植樹造林，保護土壤植被；②空氣的污染：工業(yè)廢氣處理后排放，不焚燒垃圾。保護環(huán)境就是保護我們的家園。

【點評】此題考查環(huán)保知識，人與自然和諧相處，要保護環(huán)境保護我們賴以生存的家園。注意：宣傳語要語言簡潔、句式簡短、用語要通俗，字?jǐn)?shù)適中、表情達意準(zhǔn)確，并且具有鼓動性。【答案】12．向來；如此多、這么多；只；稀罕新奇13．孤陋寡聞14．A15．少年閏土；魯迅；故鄉(xiāng)；惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。16．羨慕和欽佩【解析】【點評】做閱讀理解題時，要做到以下幾點：①通讀全篇，大致了解。第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。②審清題意，回讀原文。在對文章有了整體把握后，我們再仔細閱讀題干，找出每一題的出題點，回讀原文，將題干和文章對應(yīng)起來。③理清要點，認真答題。抓住對應(yīng)的關(guān)鍵詞句，組織好語言作答。12．本題考查字詞解釋。

①我素不知道天下有這許多新鮮事：我向來不知道天下有這許多新鮮事。素：向來。

②海邊有如許五色的貝殼：海邊有如此多顏色的貝殼。如許：如此多；這么多。

③我先前單知道他在水果店里出賣罷了。我先前只知道他在水果店里出售罷了。單：只。

④閏土的心里有無窮無盡的希奇的事：閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。希奇：稀少新奇。

故答案為：①向來。②如此多、這么多。③只。④稀罕新奇。13．本題考查詞語理解。結(jié)合第③自然段內(nèi)容“和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空"意思是看到的東西很少，見識很少，所以可以用成語“孤陋寡聞”來形容，意思是形容學(xué)識淺薄，見識狹窄。

故答案為：孤陋寡聞14．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章內(nèi)容可知也就是說西瓜除了會在水果店里出售之外，它還有可能被獾豬、刺猬，尤其是殖吃掉，要有人管，趕走它們才可以保護西瓜。因此“西瓜有這樣危險的經(jīng)歷“”是指西瓜被獾豬、刺猬、殖偷吃。故選A。

故答案為：A15．本題考查作家作品。結(jié)合文章內(nèi)容可知是《少年閏土》，文章出自《少年閏土》，《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》。這篇文章是小說《故鄉(xiāng)》中一段插敘。結(jié)合自己的積累，寫出魯迅的和“民魂”有關(guān)的名言，如：民族精神是一個國家的魂，是一個民族的根。

故答案為：少年閏土/魯迅/故鄉(xiāng)/惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。16．本題考查思想感情。結(jié)合文章第③自然段句子“阿!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道的一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?！笨芍磉_了作者對少年閏土知道的那么多的崇敬之情和對閏土的生活的羨慕之情。

故答案為：羨慕和欽佩【答案】17．送果醬的人18．渡；察；振；豪19．不論，還是20．二；家徒四壁；窮困潦倒21．媽媽想說難道還有比“我們”更窮的人嗎？外婆怕媽媽的話使妹妹從小就覺得自己是“窮人”，只會等待別人的幫助，永遠振作不起來，所以外婆不讓媽媽說。22．無論是在公司里，還是在社區(qū)里，一看到有人需要幫助，妹妹總認為自己應(yīng)該是“送果醬的人”?！窘馕觥俊军c評】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。17．本題考查給文章加標(biāo)題，

給文章加標(biāo)題方法：①根據(jù)主要內(nèi)容概括出題目。②根據(jù)文章主旨提煉出題目。③利用相關(guān)的景或物做題目。④代表性時間、地點做題目。⑤用主要人物或事件做題目；

文中“一罐果醬"是外婆讓妹妹幫助“窮人"的東西，是愛心的體現(xiàn)，后來妹妹"妹妹總認為自己應(yīng)該是送果醬的人”，可見文中“一罐果醬"代表著“愛心"的接力傳遞。故文章標(biāo)題可擬為“送果醬的人”或一瓶果醬"等。

故答案為：送果醬的人18．本題考查選字填空。

度：①本義為伸張兩臂量的長短，引申指計量、揣測等意思。

渡：①過河；通過水面。②通過；跨過。③渡口，過河的地方。④用船載運過河。⑤渡船。渡過難關(guān)：在面臨困難或挑戰(zhàn)時，通過個人努力和外部支持，成功地克服并走出困境，恢復(fù)到正常的生活和工作狀態(tài)。

查：①認真仔細地驗看。③細致地了解情況。③翻檢資料。

察：①仔細觀看。②調(diào)查。

察覺：表定在某個事情中或者某個事件中，用于發(fā)現(xiàn)某個事物而形成的一個表述性詞語。

震：①顫動；使顫動。②特指地震。③情緒非常激動。④八卦之一。符號是三，代表雷。

振：①搖動；揮動。②振動。③振作；奮起。④救助。

振作：使精神飽滿.情緒高昂使灰心喪氣的人振作起來。

豪：①才能出眾的人。②氣魄大；直爽痛快，不拘謹(jǐn)。③權(quán)勢大。④強橫。⑤有錢有勢，強橫霸道的人。⑥感到光榮；值得驕傲。

毫：①長而尖的毛。②細毛。③指毛筆。④秤或默子上用手提的繩。⑤一點兒(只用于否定式)。⑥量詞。長度單位。寸的千分之一。⑦重量單位。錢的干分之一。

故答案為：渡、察、振、豪19．本題考查關(guān)聯(lián)詞。

題干中是屬于條件關(guān)系，“無論還是"或者"不論還是…”都是合適的關(guān)聯(lián)詞來填這個句子。完整的句子如下：無論是在公司里，還是在社區(qū)里，一看到有人需要幫助，妹妹總認為自己應(yīng)該是“送果醬的人”?；蛘撸翰徽撌窃诠纠?，還是

在社區(qū)里，—看到有人需要幫助，妹妹態(tài)大2BP應(yīng)該是“送果醬的人”。這兩個關(guān)聯(lián)詞都表達了相同

的意思，即妹妹無論在哪里，只要有人需要幫助，她都會覺得自己有責(zé)任去幫忙?！?/p>

故答案為：不論，還是20．本題考查對文段內(nèi)容的理解和詞語的理解。

從第②段的“有一次，媽媽病了幾周，沒法干活。為沒錢支付水電氣費用，家里被電力公司停了電，

隨后又被煤氣公司停了煤氣。最后要不是因為健康部門為了公共衛(wèi)生的原因制止了自來水公司停水，我家就會連水也沒有了。家里的食品柜空空如也。幸虧我家有個小菜園，于是我們在后院生起柴火煮菜充饑。”可以看出家里生活的困窘。表示經(jīng)濟困難、家里生活的困窘的詞語有：捉襟見肘、一貧如洗、家徒四壁、窮困消倒、身無分文、饑寒交迫、入不敷出等。

故答案為：二/家徒四壁/窮困潦倒21．本題考查文章內(nèi)容的理解