2《兩位數(shù)加一位數(shù)》（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)

2《兩位數(shù)加一位數(shù)》（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)在今天的數(shù)學(xué)課上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《兩位數(shù)加一位數(shù)》這一章節(jié)。通過這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們將掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。我的教學(xué)目標(biāo)是讓每一位同學(xué)都能夠理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。同時(shí)，我也希望同學(xué)們能夠通過這個(gè)問題感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。在教學(xué)過程中，我將會(huì)遇到一些難點(diǎn)和重點(diǎn)。難點(diǎn)在于同學(xué)們可能對(duì)于進(jìn)位這個(gè)概念不太理解，而重點(diǎn)則在于同學(xué)們能否掌握加法的計(jì)算法則。為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我已經(jīng)準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、計(jì)算器和一些練習(xí)題。然后，我會(huì)通過一個(gè)詳細(xì)的例題來講解兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法。例如，我們可以以23+15為例，我會(huì)逐步解釋如何進(jìn)行計(jì)算，如何進(jìn)行進(jìn)位，以及如何得到最終的結(jié)果。在講解完例題之后，我會(huì)給同學(xué)們一些隨堂練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們親自動(dòng)手進(jìn)行計(jì)算，以此來鞏固他們對(duì)于兩位數(shù)加一位數(shù)的掌握。在板書設(shè)計(jì)上，我會(huì)將計(jì)算過程和結(jié)果清晰地展示在黑板上，以便同學(xué)們能夠直觀地看到整個(gè)計(jì)算過程。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我會(huì)布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓同學(xué)們回家后進(jìn)行練習(xí)。例如，“請(qǐng)計(jì)算32+45、47+89等類似的題目。”在課后，我會(huì)進(jìn)行反思和拓展延伸。我會(huì)思考今天的教學(xué)是否達(dá)到了預(yù)期的效果，同學(xué)們是否掌握了兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法。同時(shí)，我也會(huì)尋找一些拓展延伸的材料，以便在下一節(jié)課上能夠給予同學(xué)們更多的學(xué)習(xí)資源。通過今天的教學(xué)，我希望同學(xué)們能夠真正理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法，并在今后的學(xué)習(xí)和生活中能夠靈活運(yùn)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：我們需要重點(diǎn)關(guān)注進(jìn)位這個(gè)概念。進(jìn)位是數(shù)學(xué)加法中的一個(gè)基本概念，它是指當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果超過了一個(gè)數(shù)的最大值時(shí)，我們需要將超出的部分加到下一個(gè)數(shù)上。例如，當(dāng)我們將23和15相加時(shí)，結(jié)果是38，這里就需要進(jìn)行進(jìn)位。我們需要向同學(xué)們解釋，為什么會(huì)有進(jìn)位，進(jìn)位是如何發(fā)生的，以及如何進(jìn)行進(jìn)位。我們需要關(guān)注同學(xué)們對(duì)于加法的計(jì)算法則的掌握。加法的計(jì)算法則包括相同數(shù)位對(duì)齊、從個(gè)位加起、哪一位上的數(shù)相加滿十向上一位進(jìn)一這幾個(gè)步驟。我們需要通過具體的例題和練習(xí)，讓同學(xué)們理解和掌握這些計(jì)算法則。例如，我們可以通過23+15這個(gè)例題，讓同學(xué)們觀察和理解相同數(shù)位對(duì)齊的概念，以及如何從個(gè)位開始加起，哪一位上的數(shù)相加滿十需要向上一位進(jìn)一。在教學(xué)過程中，我會(huì)通過具體的例題和練習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)們理解和掌握進(jìn)位和加法計(jì)算法則。我會(huì)用清晰的步驟和解釋，讓同學(xué)們能夠直觀地看到整個(gè)計(jì)算過程，并能夠親自動(dòng)手進(jìn)行計(jì)算，以此來鞏固他們對(duì)于進(jìn)位和加法計(jì)算法則的掌握。在板書設(shè)計(jì)上，我會(huì)將計(jì)算過程和結(jié)果清晰地展示在黑板上，以便同學(xué)們能夠直觀地看到整個(gè)計(jì)算過程。我會(huì)用不同顏色的粉筆，標(biāo)出進(jìn)位的部分，以及每一位的計(jì)算結(jié)果，讓同學(xué)們能夠清楚地看到每一步的計(jì)算。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我會(huì)布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓同學(xué)們回家后進(jìn)行練習(xí)。這些練習(xí)題會(huì)涵蓋進(jìn)位和加法計(jì)算法則的各種情況，以幫助同學(xué)們更好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。在課后，我會(huì)進(jìn)行反思和拓展延伸。我會(huì)思考今天的教學(xué)是否達(dá)到了預(yù)期的效果，同學(xué)們是否掌握了進(jìn)位和加法計(jì)算法則。同時(shí)，我也會(huì)尋找一些拓展延伸的材料，以便在下一節(jié)課上能夠給予同學(xué)們更多的學(xué)習(xí)資源。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在進(jìn)行《兩位數(shù)加一位數(shù)》的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以幫助同學(xué)們更好地理解和掌握知識(shí)。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解進(jìn)位概念和加法計(jì)算法則時(shí)，我使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并結(jié)合語(yǔ)調(diào)的變化，讓同學(xué)們能夠更好地關(guān)注到關(guān)鍵信息。我會(huì)用升調(diào)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)概念，用降調(diào)提示同學(xué)們注意重要的步驟。我合理分配了時(shí)間。在講解例題和練習(xí)時(shí)，我確保同學(xué)們有足夠的時(shí)間進(jìn)行理解和思考。在課堂提問環(huán)節(jié)，我給同學(xué)們留出充分的時(shí)間回答問題，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思考過程。我運(yùn)用了情景導(dǎo)入的方法。我以媽媽買水果的實(shí)際例子導(dǎo)入課程，讓同學(xué)們能夠直觀地感受到兩位數(shù)加一位數(shù)的重要性，并與生活實(shí)際相結(jié)合。在教學(xué)過程中，我還注重課堂提問的運(yùn)用。我通過提問的方式，激發(fā)同學(xué)們的思維，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。我會(huì)提出一些引導(dǎo)性的問題，讓同學(xué)們思考和探索答案，從而加深對(duì)知識(shí)的理解。在教具和學(xué)具的準(zhǔn)備上，我使用了黑板、粉筆和計(jì)算器等工具。黑板用于展示計(jì)算過程和結(jié)果，粉筆用于標(biāo)記進(jìn)位部分，計(jì)算器則供同學(xué)們進(jìn)行實(shí)際計(jì)算。本節(jié)課程的教學(xué)效果整體較好，同學(xué)們?cè)诶斫夂驼莆諆晌粩?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法上取得了明顯的進(jìn)步。但也有待改進(jìn)的地方，例如在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更加引導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)思考和表達(dá)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了進(jìn)位概念和加法計(jì)算法則的講解，并通過具體的例題和練習(xí)讓同學(xué)們進(jìn)行實(shí)際操作。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)于進(jìn)位概念仍然存在一定的困惑。因此，在下一節(jié)課中，我計(jì)劃進(jìn)一步鞏固進(jìn)位概念，通過更多的練習(xí)和實(shí)際例子，讓同學(xué)們更好地理解和掌握。我還需要注意課堂提問的運(yùn)用。在提問環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加引導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)思考和表達(dá)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?？梢酝ㄟ^提出開放性的問題，讓同學(xué)們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考，從而加深對(duì)知識(shí)的理解。我在本節(jié)課的教學(xué)中運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，但仍有待改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以更好地幫助同學(xué)們掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法。課后提升：為了鞏固同學(xué)們對(duì)《兩位數(shù)加一位數(shù)》的理解和掌握，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了兩位數(shù)加一位數(shù)的各種情況，幫助大家更好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。a.45+27b.76+34c.89+12d.55+47a.56+27b.87+39a.23+15b.45+27c.76+34d.89+12a.23+15=b.45+27=c.76+34=d.89+12=a.小明有25個(gè)糖果，小華給了小明7個(gè)糖果，請(qǐng)問小明現(xiàn)在有多少個(gè)糖果？b.紅紅有63個(gè)郵票，她收到了38張新的郵票，請(qǐng)問紅紅現(xiàn)在有多少個(gè)郵票？答案：1.計(jì)算結(jié)果：a.45+27=72計(jì)算過程：個(gè)位5+7=12，向十位進(jìn)1，十位4+2+1=7，所以結(jié)果為72。b.76+34=110計(jì)算過程：個(gè)位6+4=10，向十位進(jìn)1，十位7+3+1=11，所以結(jié)果為110。c.89+12=101計(jì)算過程：個(gè)位9+2=11，向十位進(jìn)1，十位8+1=9，所以結(jié)果為101。d.55+47=102計(jì)算過程：個(gè)位5+7=12，向十位進(jìn)1，十位5+4+1=10，所以結(jié)果為102。2.進(jìn)位過程：a.56+27計(jì)算過程：個(gè)位6+7=13，向十位進(jìn)1，十位5+2+1=8，所以結(jié)果為83。b.87+39計(jì)算過程：個(gè)位7+9=16，向十位進(jìn)1，十位8+3+1=12，向百位進(jìn)1，所以結(jié)果為126。3.需要進(jìn)位的題目：a.23+15答案：個(gè)位3+5=8，十位2+1=3，所以結(jié)果為38。b.45+27答案：個(gè)位5+7=12，向十位進(jìn)1，十位4+2+1=7，所以結(jié)果為72。c.76+34答案：個(gè)位6+4=10，向十位進(jìn)1，十位7+3+1=11，所以結(jié)果為110。d.89+12答案：個(gè)位9+2=11，向十位進(jìn)1