2024屆高考語文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練鑄強(qiáng)實力實現(xiàn)價值（含解析）

作文主題訓(xùn)練……鑄強(qiáng)實力，實現(xiàn)價值

1.閱讀下列材料，完成寫作。

北京時間1月27日，荷蘭海牙足球俱樂部官方宣布與中國球員李嗣等簽下職業(yè)合同。

同時，李嗣常憑借神仙顏值，登上微博熱搜并引發(fā)諸多熱議。

材料一：“父親是我成長中的指路人。當(dāng)我有一些困惑時，他會給我關(guān)鍵性的建議，幫

我理清思路。他會與我交流，傾聽我的想法，畢克足球乜一直在改變。

材料二：前途充滿光明，道路卻是曲折，“我如果能比我老爸厲害，他一定會為我驕傲?！?/p>

在追逐夢想的過程中，就像■李嗣希自己所說的那樣，那些枯燥的訓(xùn)練，辛苦的堅守，一切都

是值得的。

材料三：眾多飯圈網(wǎng)友紛紛表亦，“國足已如斯，看帥哥如此尚好”；與此同時，也有

不少網(wǎng)友稱，“李嗣銘因顏值'出國'是好事，或許能讓更多目光關(guān)注中國足球，但弟弟還

走好好踢球吧，總之歲月漫長，未來可期。”

復(fù)興中學(xué)開展以“建功十四五，鑄就新時代”為主題的文學(xué)活動，請你以青年學(xué)生的身份，從

以下的任務(wù)中任選一個，完成一篇不少于800字的作文。

①請圍繞“成長”與“教育”的關(guān)系，寫一篇演講稿。

②請圍繞“前途是光明的，道路是曲折的”的主題，給李嗣銘寫一封信.

③請圍繞“中國足球”與“飯圈文化”，寫一篇辯論稿。

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

最近，一篇關(guān)于“華為年薪百萬聘用8名博士”的文章刷爆了朋友圈。這8位2019年

應(yīng)屆畢業(yè)的頂尖博士生，最高年薪201萬，最低年薪89.6萬。其中有兩位出身寒門，一位

來自鄉(xiāng)村。這引得網(wǎng)友們汾紛留言。有人感嘆說：“知識就是力量，值！”也有人說：“華

為牛，正是因為它擁有了一群實力超群的牛人?！币灿腥苏f：“沒傘的孩子啊，你當(dāng)努力奔

跑，真正的實力是你拼命的努力！”也有人質(zhì)疑說：“博士能拿高薪，普通人就不能拿高薪

嗎？”

這些留言，也許會引發(fā)你對“真正的實力”進(jìn)行深入的思考，請結(jié)合以上材料，并結(jié)合自己的

生活體驗，將你的思考寫成一篇規(guī)范的議論文，分享給網(wǎng)友。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

桓溫來到都城，問劉啖：“聞會稽王語奇進(jìn)，爾邪？”劉日：“極進(jìn)，然故是第二流中

人耳?！被溉眨骸暗谝涣鲝?fù)是誰？”劉日：“正是我輩耳?！蔽覀兡芸淙?、懂得欣賞他人，

還要會自奪、懂得欣賞自己?！暗谝涣鲝?fù)是誰？”“正是我輩耳?！痹改?，在這個時代，也

有給出這句話的無敵自信，以及支撐這份自信的難以撼動的實力與底氣。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

4.請以.“談實力”為題，寫一篇不少于800字的議論文.

要求：觀點(diǎn)明確，論證合理。

5.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有人曾說世界上只有兩種動物能到達(dá)金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛，老鷹具備超

群的實力，蝸牛擁有持之以恒的努力。

請以這句話所蘊(yùn)涵的哲理為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800

字。

答案

1.例文：

真功源實力，毋庸論皮囊

各位同學(xué)、對方辯友：

大家好。

我方的觀點(diǎn)是：實力創(chuàng)造功緞，成就無關(guān)顏值，“飯圈文化”不可滲透中國足球。

長久以來，“飯圈文化”有意無意地影響著新時代的青少年，“飯圈文化''中"五官決定三

觀”“萬物看臉”的論調(diào)更是甚囂塵上，明星超話里字字句句都是對■自家愛豆長相的熱捧盛贊,

某短視頻平臺上的流量視頻里滿屏飄的彈幕內(nèi)容盡是“顏值天花板”“盛世美顏”；仿佛顏值高

低已經(jīng)成為衡量一個人成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)、能否讓粉絲"舔顏''已經(jīng)成為判斷一個人有無實

力的關(guān)鍵。影視劇中某個角色“出圈”，一定是因為眉眼精致、容貌出眾；某個角色被“群嘲”，

一定是因為美麗欠奉、長相平淡。大家似乎看不到作為個體血作出的努力，似乎不關(guān)心除了

容顏之外的品德、性情、能力和專業(yè)：陳妍希扮演小龍女時面型略圓被戲稱“小籠包”，金瀚

在劇中形象顯胖被嘲為“飛來大腔”，王莎莎即使演技出眾也被罵作是“最丑童星”……沒有完

美的容顏，賈玲和王寶強(qiáng)只能往喜劇方面發(fā)展,想要保住地位的的明星紛紛為醫(yī)美整容也錢,

熱門的愛豆必要擁有流水線產(chǎn)出般的三庭五眼，開直播的明星網(wǎng)紅萬萬不敢關(guān)掉濾鏡美顏。

誠然，愛美之心，人皆有之，欣賞美、獲得美、追求美是生物的本能，但“飯圈文化”

中的唯美尚美、獨(dú)美為尊，除美之外眼中無物的價值觀則有失偏頗，更不可將這種不正之風(fēng)

引入其他領(lǐng)域。

中國足球一度輝煌，近年來由于缺乏長期戰(zhàn)略、缺少基層教練、參與人數(shù)有限等原因，

實力確然有限，表現(xiàn)不如人意。正因如此，我們才更需要反思現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變觀念，尊重經(jīng)濟(jì)規(guī)

律，倡導(dǎo)公平競爭，才更需要有能力、有實力、有斗志、有情懷的球員投身國足，艱苦奮斗，

突破困局，帶領(lǐng)國足在眾聲喧囂中闖出一條全新的道路！此時此境，需要的是球員直面現(xiàn)實

的堅韌心性、屢敗屢戰(zhàn)的不屈意志、迎難而上的豪邁姿態(tài)、為國爭光的無疆大愛，試問要顏

值何用，要五官何用？荷蘭海牙足球俱樂部既非影視公司也非文娛大廠，簽約李嗣銘，自然

是更看重其能力天賦、專業(yè)素質(zhì)和成長空間。實力才是名氣最好的注釋，努力才是成功最好

的名片，李嗣銘酷似木村汨哉的顏值固然錦上添花，但“國足已如斯，看帥哥如此尚好”的論

調(diào)則折射出“飯圈”膚淺幼稚、狹隘庸俗、浮滑短視的亞健康價值觀，不能提倡，不能蔓延。

真功業(yè)源于真實力，大成就來自大奉獻(xiàn)。新時代召喚著各行各業(yè)的奮斗者綽厲奮發(fā)、開

新致遠(yuǎn)，新時代的青少年更應(yīng)樹立專注打造個人實力、切勿糾結(jié)皮囊妍姍的健康三觀，昂揚(yáng)

奮發(fā)，一往無前！

我方發(fā)言完畢。謝謝大家。

【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。

審題：

這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。

材料以中國球員李嗣銘簽約荷蘭海牙足球俱樂部以及他的顏值為核心材料審題立意。從材料

一可以看出，李嗣常的父親對他的影響很大，會給他指路，給他建議，幫他理清思路，與交

流，傾聽他的想法等，由此可以看出家庭對于青年的成長很重要。材料二主要體現(xiàn)李嗣格“追

夢”過程的艱難和他的執(zhí)著，在他看來，''那些枯燥的訓(xùn)練，辛苦的堅守，一切都是值得的”，

可見他深深懂得追夢必須要付出艱苦的努力，當(dāng)然他的堅持有讓父親驕傲的成分，也可以引

訐材料一中家庭影響的價值。材料三則是球迷對李嗣銘的鼓勵和期待，希勿他不僅僅因“顏

值”而吸引人，更多的是靠實力，還含有希望他替國足“雪恥爭光'’的意思。

寫作任務(wù)有三個：

①請圍繞“成長”與“教育”的關(guān)系，寫一篇演講稿。著眼于材料一和材料二，提取出相關(guān)信息，

從中提煉出教育、尤其是家庭教育對青年成長的影響巨大這樣的觀點(diǎn)。寫作時可以概述材料

提出觀點(diǎn)，然后從正反兩方面分析“成長”與“教育”的關(guān)系，青年成長得益于良好的家庭教育、

學(xué)校教育乃至于社會的教育環(huán)境，從而呼吁家長、學(xué)校、社會關(guān)注青年成長，各方共同努力，

為青年們營造良好的成長環(huán)境，讓他們健康成長，建功立業(yè)。注意演講稿的格式，演講主題

“建功t四五，鑄就新時代”，演講身份“青年學(xué)生”。

②請圍繞“前途是光明的，道路是曲折的”的主題，給李嗣密寫一封信。這個人任務(wù)著眼于材

料二，主要體現(xiàn)“追夢”的主題。以青年學(xué)生的身份給李嗣鏘寫信，可以表達(dá)對他的崇拜，表

明自己以他為榜樣也在追夢；可以寫李嗣銘付出的艱辛努力，表達(dá)對他的欽佩之情，然后寫

自日在他的感染下如何克服學(xué)習(xí)上的困難，取得良好的成績；最后可以約定與李嗣培起努

力追求各自的夢想，共同成長為中國的優(yōu)秀青年，為祖國爭光。注意書信格式。

③請圍繞“中國足球”與“飯圈文化”，寫一篇辯論稿。這個任務(wù)應(yīng)當(dāng)是三個任務(wù)中相對有難度

的，主要針對材料三思考立意。材料三中眾多飯圈網(wǎng)友“國足已如斯，看帥哥如此尚好”雖然

是調(diào)侃，但從中可以看出大眾對國足的失望。但是“足球”關(guān)乎一個國家、一個民族的榮譽(yù)問

題，將足球“飯圈化”的做法是不可取的。對國足，我們不能用飯圈化的標(biāo)準(zhǔn)去看待，飯圈看

顏值，但國足需要我們的鼓勵，因為一個民族要榮辱與共。長的好看，只能叫錦上添花；真

正的技術(shù)，才是我們應(yīng)該追求的。注意辯論稿的格式，而且辯論稿多采用反問句和回答形式

的句子，這樣更符合辯論的環(huán)境氛圍。

立意：

1.營造良好教育環(huán)境，幫助青年健康成長。

2.不懼艱難，執(zhí)著追夢。

3.“飯圈文化”不適合“足球工

2.例文：

我看實力

“華為年薪百萬聘用8名博士”的文章刷爆了朋友圈引發(fā)我們思考，這些頂尖博士生拿高

薪，憑的是實力！什么成就了實力？憑借的是出類拔萃的學(xué)習(xí)、憑靠的是真正的知識！他們

頂尖博士的身份就是明證！華為憑什么有很牛的實力？靠的是一群實力超群的牛人！

實力是一個人的能量方源，無關(guān)出身,也無關(guān)財富。擁有了實力，我們便擁有了中宰人

生的資本，便擁有了挑戰(zhàn)駭浪驚濤的勇氣?？繉嵙φf話，才能成為真正的贏家。圣雄甘地曾

說：如果一個人的行為受人敬仰，那他所到之處即成圣地。當(dāng)你站在實力的巔峰，漫漫人生

路便成為了屬于自己也光照他人的圣地。

堅定H標(biāo)，是擁有實力的基礎(chǔ)。一代文學(xué)大師沈從文僅受過小學(xué)教育，卻堅持文學(xué)創(chuàng)作，

用文字耕耘于塵世，終于羸得了天下贊譽(yù)。若沒有堅定的目標(biāo)，或許他早已在人們的嘲笑與

白眼中落荒而逃，生命也將索然無味“唯有堅定目標(biāo)、永不放充，才能練就一身實力，不畏

浮云，乘風(fēng)破浪。

堅持付出，是凝聚實力的唯一途徑。這世上哪有什么神話，每一個被譽(yù)為“神話”的背后，

都藏著無盡的汗水。杜子美困守長安長達(dá)十年之久，終成萬人敬仰的詩圣；曹雪芹于悼紅軒

中批閱十載，終著曠世紅樓；梁思成為心愛的建筑事業(yè)付出一生，留下了人民英雄紀(jì)念碑（參

與設(shè)計）、王國維紀(jì)念碑、揚(yáng)州鑒真和尚紀(jì)念堂等舉世矚H的作品。他們在付出的同時，也

收獲了屬丁自口的實力。

點(diǎn)滴積累，方能匯聚實力。每一滴落在塵埃里的汗水，都在折射著太陽的光輝，劉玄德

有云”勿以善小而不為“，其實，我們也要懂得“勿以力小而不為:多年前的西子湖畔曾有一

少年天天苦練英語，還經(jīng)常為外國人做免費(fèi)導(dǎo)游，只為更好地練習(xí)口語。多年以后，他建立

了自己的商業(yè)帝國，當(dāng)他在紐交所用一口流利的英語與人交談時，沒有人會想到那個堅持了

無數(shù)個日日夜夜的少年。他是馬云，正是那些年一點(diǎn)一滴的積累，才匯聚了他滴水穿石的力

量。

靠實力說話，這不僅僅是一個人在社會上的生存法則，更是一個國家乃至一個民族萬代

傳承的法寶。唯有堅定目標(biāo)、堅持付出、點(diǎn)滴積累，才能成就真正的實力，譜寫一個人的成

功，乃至整個國家的輝煌，

每個人的身體里都潛藏著無盡的實力，如同土壤中深埋的豐厚寶藏。有人?生都不曾去

發(fā)掘，只能碌碌無為，而有人卻能將實力的寶藏發(fā)掘到極致，在萬眾矚目中實現(xiàn)自己的人生

價值。唯有靠實力說話，才能成為真正的王者。

【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。

審題：

這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。

材料主要展現(xiàn)由“華為年薪百萬聘用8名博士”引發(fā)的討論，材料中列舉了網(wǎng)友們的討論，代

表了不同的角度和看法。

這8位2019年頂尖博士牛為什么能拿高薪？肯定是因為實力強(qiáng)，是否出身寒門不重要，只

要自己足夠努力，有扎實的知識，有超群的實力。華為為什么牛？因為它的員工都有超群的

實力，所以成就了企業(yè)的實力。普通人能不能拿高薪？可以啊，只要足夠努力，鑄造出自己

非凡的實力。從寫作任務(wù)來看，由“真正的實力”這一話題可以思考是什么實力？軟實力還是

硬實力？可以思考誰的實力，是個人的？企業(yè)的？學(xué)校的？國家的？還可以思考用什么方式

鑄造實力，高遠(yuǎn)的理想？長期的積累？艱苦的奮斗？創(chuàng)新與超越？考生思考好以上問題便容

易立意。

本作文要求圍繞“真正的實力”進(jìn)行深入的思考，考生要選擇自己有所感悟的角度準(zhǔn)確?意。

如果寫“擁真實力，獲真成功''這個立意，考生開篇要簡析材料，引出觀點(diǎn)。然后以“擁有真

正的實力，需要努力的態(tài)度”“擁有真正的實力，需要堅定地意志”“擁有真正的實力，需要

拼搏的精神''三個分論點(diǎn)展開論述，可以用賈玲、中國女排、馬云、斯坦門茨在電擊上劃一

根線收贄I萬美元等事例來論述，然后聯(lián)系現(xiàn)實思考貿(mào)易戰(zhàn)中的中國，特別是華為和中興兩

家企業(yè)的對比。最后再次呼叮耍鑄就真實力，方能獲得其成功！

立意：

1.擁有實力才能擁有世界。

2.今天的努力，明天的實力。

3.實力是追逐夢想的翅膀。

4.鑄強(qiáng)實力，實現(xiàn)價值。

3.略

【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。

審題：

這是一道記敘式的材料作文題。

材料由桓溫問劉恢的話引入，引出了“第?流正是我輩耳”的回答，然后由此引出關(guān)于自信以

及支撐自信的實力與底氣的話題。從材料來看，主要談?wù)摰木褪侨艘凶孕?，并且要有能?/p>

支撐自信的實力與底氣。

寫作這篇作文時，需要注意把自信與實力的關(guān)系處理好，因為如果沒有實力乂非常自信，一

方面說明這個人的心態(tài)好，另一方面也說明這個人有些狂妄，這樣的自信會讓自己迷失，不

能認(rèn)清自己，可能會導(dǎo)致失敗。如果有實力，我們就可以非常自信地說“第一流正是我輩耳”，

一是說明我們有真本領(lǐng)，另一方面也說明我們的心態(tài)積極樂觀向上?？傊?，從材料來看，作

文要緊緊圍繞“自信與實力”的關(guān)系進(jìn)行論述。

在寫作的時候，可以采用層進(jìn)式，比如開篇先引入自信與實力，提出問撅的部分：接下來再

對?什么是真正的自信進(jìn)行分析，分析問題的部分，尤其要分析自信需要實力做基礎(chǔ)這一點(diǎn);

然后再分析如何做到有實力，這一點(diǎn)很關(guān)鍵，也是解決問題的關(guān)鍵部分；最后再照應(yīng)開篇,

重申觀點(diǎn)。

另外，寫作時要結(jié)合當(dāng)代青年這一身份寫作，可以寫當(dāng)今社會青年是有自信的，但是又有一

些人盲目自信，然后再分析自信與實力的關(guān)系，這樣更有針對性。

立意：

I.實力是自信的底氣。

2.自信需要實力和底氣支撐。

3.實力是自信的基礎(chǔ)。

4.例文：

實力為王

實力為王，是這個世界的條基本規(guī)則。

最能直接體現(xiàn)這一規(guī)則的，是體育比賽。你實力強(qiáng)勁，戰(zhàn)勝了所有的對手，你就是冠軍，

就能站上最高的領(lǐng)獎臺，享受人們的鮮花和掌聲，得到巨大的利益和資源。如果你技不如人，

很多時候只能成為比賽的背景板，連名字都很難讓人記住，當(dāng)然也沒有資格去分享利益蛋糕。

其實從本質(zhì)上講，體育比賽是一個微縮版的現(xiàn)實。個到一個人，大到一個國家，在發(fā)展

過程中，都遵循著實力為王這一規(guī)則。我們國家一百多年來的歷史，也證明了這一點(diǎn)。

有實力，才能嬴得尊重。想當(dāng)年，我們積貧積弱，自己國家的土地上居然有外國的',租

界“，公園的門口居然有“半人與狗不得入內(nèi)”的警示牌。而如今，我們強(qiáng)大富裕，就算去國

外旅游，也隨處可見為了方便中國游客而設(shè)置的中文說明。國家實力，是公民待遇的堅強(qiáng)后

盾。

有實力，才能維護(hù)自己的利益。i戰(zhàn)結(jié)束后，我們以戰(zhàn)勝國的身份去參加巴黎和會，卻

仍然成為列強(qiáng)宰割的對象，把德國在青島的特權(quán)轉(zhuǎn)讓給了日本?！叭鯂鵁o外交“，在彼時體現(xiàn)

得淋漓盡致。沒有實力，別人不在乎你的利益，你也無力維護(hù)自己的利益。而如今，我們是

聯(lián)合國五大常任理事國之一，我們的海警船隨時在釣魚島的領(lǐng)海內(nèi)巡航。國家實力，是國家

利益的最大保障。

有實力，才能主持世間的公道。是的，國與國之間不分大小強(qiáng)弱，應(yīng)該平等相待。但霸

權(quán)主義橫行，它們的眼里只有自己的利益，哪里講什么公平和正義。我們想主持公道，想維

護(hù)和平，仍然需要以實力作保證。如果沒有實力，可能連自己的利益都保障不了，又如何去

幫助別人！國家實力.是維護(hù)世界和平的某石。

無數(shù)事實證明，當(dāng)我，T］弱小的時候，得到的不是幫助，而是欺凌，當(dāng)我們強(qiáng)大了，別人

會主動找上門來示好。國際空間站，名為“國際”，卻從來沒有中國人的身影。而當(dāng)我們的“天

宮”建成，馬上就有許多國家向我們表達(dá)合作的意愿。強(qiáng)大，才是合作共贏之木。很多時候，

只有你有實力成為他的對手，才有資格成為他的合作伙伴。

任何時候，發(fā)展才是硬道理，強(qiáng)大才是硬道理。有實力，才能有更大的生存和發(fā)展空間，

才能有更多的話語權(quán)。所以，我們年輕人不僅要有愛國之志，更要有報國之能。努力學(xué)習(xí)，

努力工作，努力創(chuàng)新，增加自己的實力，讓無數(shù)個強(qiáng)大的“小我”，化為一個強(qiáng)大的“大我”,

才能讓我們的國家，屹立于世界民族之林。

【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。

審題：

這是一道命題作文題。

首先理解詞語含義。何為“實力”？字典.L的解釋是“真實擁有的力量，對丁個人來講，“實

力”是一種“解決問題的能力”，它可以由知識和實踐兩部分組成；對于一個國家來說，“實力”

是指經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等力量，擁有這些力量，往往能夠維護(hù)國家安全和穩(wěn)定。

其次，"談實力''范圍非常寬泛，可以從不同角度打開思路。如按照層進(jìn)式結(jié)構(gòu)思考，何為實

力？此處可以辯證分析，比如實力分為硬實力和軟實力，實力不一定全部展現(xiàn)出來，可能有

隱藏的實力等；再思考為什么要擁有實力？從個人角度，擁有實力才會實現(xiàn)理想，沒有實力

往往會很平庸：對于國家來講，擁布實力可能決定著是否能生存，也決定你的話語權(quán)；再進(jìn)

一步，如何才能擁有實力？個人需要努力學(xué)習(xí)，不斷實踐、鍛煉能力；國家則需要人民努力

奮斗，在各個領(lǐng)域取得成就……

寫作時確定一個與“實力”有關(guān)的寫作角度，如“堅持付出，積淀實力開頭可以寫北京冬奧

會上蘇翊鳴“一鳴驚人”，然后分析他為什么能夠獲得金牌，取得成功，是因為他用實力說話。

再聯(lián)系現(xiàn)實，那些取得成就的人哪一個不是用實力說話？可以列舉袁隆平、屠呦呦、航天團(tuán)

隊等，論證他們是堅持付出，積淀實力，取得成