2024屆高考語文作文素材“天人合一師法自然”_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

〃天人合一,師法自然〃

【主題闡說】

“天人合一”是古代先人提出的生存法則。人類如何與自然相處的問題如今

已經(jīng)引起全球的重視,成為關(guān)系人類命運(yùn)的共同話題。自然界和人類是相輔相成

的和諧關(guān)系,不是征服和被征服的矛盾關(guān)系。一味地征服自然最終得到的將是大

自然瘋狂的報(bào)復(fù),一場(chǎng)疫情讓我們重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)古老的規(guī)律。老子說:“人法

地,地法天,天法道,道法自然?!鼻f子說:“天地與我并生,而萬物與我為一?!?/p>

我們應(yīng)繼承祖先的智慧,友好地對(duì)待自然,順應(yīng)自然,不要給自然增添環(huán)境超過

其承載能力的負(fù)擔(dān)。否則,自然必會(huì)以悲劇回敬人類。

試題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

材料一:

老子提出:“人法地,地法天,天法道,道法自然”,強(qiáng)調(diào)“天人合一”。

材料二:

2018年11月26日,一對(duì)基因編輯嬰兒誕生,她們的基因經(jīng)過人為修飾,能

“天然抵抗艾滋病”。該消息引發(fā)了全球范圍內(nèi)時(shí)科學(xué)發(fā)展與人類倫理矛盾的激

烈爭(zhēng)論。

要求:請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要

套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【詳解】

此題通過材料考查學(xué)生的分析、整合、寫作能力。材料作文一方面要求學(xué)生

整體感知材料,從材料中提煉出主旨:另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨,自選角度進(jìn)

行寫作,切不可偏題。對(duì)于名言警句、詩句、歌詞等材料,審題時(shí)要善于全面準(zhǔn)

確,提煉觀點(diǎn)的原則有兩個(gè),一是要做到準(zhǔn)確,并力求新穎,離材料中心最近的

是最佳觀點(diǎn);二是力爭(zhēng)所選觀點(diǎn)要有話可說、有例可證、有理可議。

【審題】

材料一,老子的“人法地,地法天,天法道,道法自然”思想,強(qiáng)調(diào)“天

人合一”?!疤烊撕弦弧睘檎軐W(xué)思想,“天”代表“道”、“真理”、“法則”,

“天人合一”就是與先天本性相合,回歸大道,歸根復(fù)命。天人合一不僅僅是一

種思想,而且是一種狀態(tài)?!疤烊撕弦弧闭軐W(xué)構(gòu)建了中華傳統(tǒng)文化的主體。宇宙

自然是大天地,人則是一個(gè)小天地。人和自然在本質(zhì)上是相通的,故一切人事均

應(yīng)順乎自然規(guī)律,達(dá)到人與自然和諧。材料二,“該消息引發(fā)了全球范圍內(nèi)時(shí)科

學(xué)發(fā)展與人類倫理矛盾的激烈爭(zhēng)論”,這個(gè)研究有沒有經(jīng)過倫理批準(zhǔn)?合不合法?

合不合規(guī)?科學(xué)家作為一個(gè)共同體,應(yīng)該約束自己的行為,科學(xué)和社會(huì)學(xué)的交界

的每一步研究都是需要充分討論的。顯然這是有悖常理,不正確的行為。

【參考立意】

師法自然;天人合一;順應(yīng)自然,而不是違背自然;自然造成了人,人要適

應(yīng)自然,保護(hù)自然,天人合一,大自然才能一如既往供益不止,等等。

【結(jié)構(gòu)】

1、題目簡(jiǎn)明,引人入勝。本文作者以凝煉的語言,緊扣所給材料,擬出了

準(zhǔn)確、貼切的文題,并有吸引讀者閱讀興趣的作用。對(duì)于材料作文來說,這樣的

擬即值得稱贊,可以為文章增添光彩。

2、論據(jù)典型,說理深刻。作者閱讀積累的論據(jù)素材廣泛、豐富,包括俗語、

名言和翔實(shí)的事例等,都緊扣文章的中心論點(diǎn)展開、說理,得當(dāng)而貼切,使作者

所持的見解與主張得以全面而深入的論證。

3、條分縷析,邏輯嚴(yán)密。文章開篇即亮出觀點(diǎn),中間兒段深入淺出地加以

論證,旁征博引,環(huán)環(huán)相扣,增強(qiáng)了文章的邏輯論證的力量。

【筋骨段】

1.《易傳》把天地人并稱“三才”,天人協(xié)調(diào)是理想境界?!痘茨献印分v:

“禹決江疏河以為天下興利,而不能使水西流;稷辟土墾草,以為百姓力農(nóng),然

不能使禾冬生,豈其人事不至哉?其勢(shì)不可也?!北蔽恨r(nóng)學(xué)家賈思勰說:“順天

時(shí),量地利,則用力少而成功多。任情返道,勞而無獲?!边@種人事不違天地規(guī)

律、順應(yīng)自然使用人力的思想,乃關(guān)于天人關(guān)系、人地關(guān)系的遠(yuǎn)見。老子說:“人

法地,地法天,天法道,道法自然?!薄暗婪ㄗ匀弧睙o論作哪一解釋,都包含天

地人皆以自然為歸依、為原本之義。自然是宇宙的最高范疇,是宇宙本身,此為

千古卓絕之論。(分析:正面論證。引用古代哲人論述得出人類對(duì)待自然的應(yīng)有

態(tài)度:人類必須順從自然,而不可違逆自然。)

2.人與自然

自生命起始那刻,人類從未曾停止對(duì)自我與自然的探索。尚在蒙昧之時(shí),生

命極易受摧折,或許是幼犢依戀母體,或如弱者渴求庇護(hù),人類自發(fā)地崇拜自然,

由此衍生出一系列文化,一如圖騰信仰、巫醫(yī)術(shù)數(shù)。在彼時(shí)人眼中,依托自然的

意愿,生命得以延續(xù)、文明得以發(fā)祥。

3,親近自然:出乎天性,諧和共生

走過茹毛飲血、刀耕火種的時(shí)代,人類不再日夜掙扎于生死兩端,僅僅憑依

自然的“意愿”而繁衍生息。自我意識(shí)逐漸覺醒,人類得以重新認(rèn)知世界,以“我”

的視角領(lǐng)略自然之美.

“天人合一”的觀念植根于我國(guó)傳統(tǒng)文化,花鳥蟲魚、云雨變化也成為普羅

大眾能感知的美好存在。無論古今中外,親近萬物、融入自然似乎源于生靈本性,

通過人與自然的諧和互動(dòng)而獲得審美體驗(yàn)、心靈皈依亦成為永恒共識(shí)。

4.敬畏自然:沖突對(duì)立,反思清醒

工業(yè)文明發(fā)展后,超前的生產(chǎn)力和對(duì)物質(zhì)資源渴求,使人們加大了對(duì)自然利

用、索取的強(qiáng)度。自我意識(shí)膨脹后,人類重新審視人與自然,躍躍欲試,不憚?dòng)?/p>

挑戰(zhàn)自然的權(quán)威地位,宣揚(yáng)人為萬物的中心。

“覆巢之下,焉有完卵”,身處自然,接受自然饋贈(zèng),人類與自然天然具有

同一性。亳不節(jié)制的進(jìn)犯、不經(jīng)思考的耗損,其反噬的代價(jià)是巨大的。因沉痛、

畏懼而走向反思、清醒,擺脫征服自然的傾向,人類走向尊重、順應(yīng)自然。

5.生態(tài)文明建設(shè)

俗話說“靠山吃山,靠水吃水”,或依憑自然,或借自然之勢(shì),人類社會(huì)的

發(fā)展與自然密不可分?;厮輦€(gè)人、民族、國(guó)家崛起的歷程,從恐懼、征服到順應(yīng)、

合理利用,凝結(jié)了千百年人類對(duì)自然的反思?!安缓詽啥鴿O,不焚林而獵”,自

古以來,中國(guó)人就秉持“治國(guó)安民要順應(yīng)自然之勢(shì)”。但在實(shí)際發(fā)展的過程中,

對(duì)于速度和利益的渴求超過了對(duì)自然界的敬畏與理性。

隨著時(shí)間的流逝,工業(yè)生產(chǎn)造成了資源耗竭、水土流失、沙漠化等一系列環(huán)

境問題,人們?cè)絹碓缴羁痰匾庾R(shí)到,人與自然從來不是征服與被征服的關(guān)系,唯

有與自然相互依存、和諧共處,才能實(shí)現(xiàn)千秋萬代的發(fā)展。

6.建設(shè)美麗中國(guó),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境從來不是對(duì)立的,保護(hù)環(huán)境并不意味著不能發(fā)展經(jīng)濟(jì),

發(fā)展經(jīng)濟(jì)也并不代表一定要犧牲環(huán)境°而對(duì)于經(jīng)濟(jì)總量已躍居世界第二的中國(guó),

建設(shè)生態(tài)文明,實(shí)現(xiàn)綠色循環(huán)低碳發(fā)展顯得尤為重要。

建設(shè)生態(tài)文明,“關(guān)系人民福祉,關(guān)乎民族未來”?!拔覀兗纫G水青山,

也要金山銀山。寧要綠水青山,不要金山銀山,而且綠水青山就是金山銀山?!?/p>

作為新時(shí)代的青年人,我們要認(rèn)識(shí)人與自然對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系,積極踐行和推

廣低碳環(huán)保的綠色生活方式。

【論證嚴(yán)謹(jǐn)段】

如果背棄自然法則,違背生命倫理,包括生物工程在內(nèi)的科技創(chuàng)造,必招致

自然鐵腕的回敬??ㄆ绽凇掇D(zhuǎn)折點(diǎn)》中說:“我們第一次被迫面臨著人類和地

球上所有生命滅絕這樣一場(chǎng)確確實(shí)實(shí)的威脅。”這種威脅,并非來自毒蛇猛獸、

地震火山,也不是天然病菌,而可能是自以為超越自然、左右自然的愚妄之人的

逆天而行。這是當(dāng)下人類必須時(shí)刻自警的。(分析:反面論證?!罢鞣匀弧背?/p>

為當(dāng)今時(shí)代的主流意識(shí),背棄自然法則,違背生命倫理,包括生物工程在內(nèi)的科

技創(chuàng)造,必招致大自然的瘋狂報(bào)復(fù)。)

【分析】

材料作文的審題:

1、讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn):?jiǎn)蝿t材料要從整體上把

握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比

喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向

和感情傾向)。

2、選擇角度,準(zhǔn)確立意。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材

料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一般說來,一則材料至少可從肯定

與否定兩個(gè)角度審視:“一事多人”的材料?,有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角

度;“一事多因”的材料,有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件,針

對(duì)其背景、寫作目的不同,就產(chǎn)生了兒個(gè)不同的審視角度。

【范文展示】

天人合一

老子說“人法地,地法天,天法道,道法自然”,在道家來看,天是自然,

人是自然的一部分?,F(xiàn)在就是熱愛生命,熱愛大自然,能夠領(lǐng)會(huì)所有生命的語言,

時(shí)時(shí)處處感受到生命的存在,與大自然的旋律交融相和,能夠取得對(duì)方生命的信

任并和諧共存,與大自然和諧共存,人與物質(zhì)、物質(zhì)與物質(zhì)極度巧妙完美的結(jié)合。

人生充滿了變數(shù)。有的人樂于接受對(duì)生活的預(yù)測(cè),想要抓住變數(shù),改變命運(yùn):

有的人則不以為然,認(rèn)為順其自然即可。

預(yù)測(cè)是預(yù)先推測(cè)之意,指依照一定的方法和規(guī)律對(duì)未來的事情進(jìn)行推測(cè),以

達(dá)到預(yù)先想出應(yīng)對(duì)的方法,避免遭受大風(fēng)險(xiǎn)的舉動(dòng)。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,荀子便提出

了“制天命而用之”的觀點(diǎn),意在告訴人們發(fā)揮主觀能動(dòng)性,化自然條件為己用,

化不利條件為有利。然而,“天道遠(yuǎn)”,“天意難料”,很多情況下人算不如天

算,因此,有部分人則認(rèn)為順其自然也未嘗不可,命里有時(shí)終須有,命里無時(shí)莫

強(qiáng)求。

這兩種觀點(diǎn)就如同儒道的關(guān)系,是人道與天道的關(guān)系。一者強(qiáng)調(diào)人定勝天,

一者則認(rèn)為天定勝人。這看似針鋒相對(duì),實(shí)則可以在不同時(shí)段、不同領(lǐng)域形成互

補(bǔ)。

預(yù)測(cè)或不預(yù)測(cè),其實(shí)是取決于你如何看待事物。預(yù)測(cè)不一定準(zhǔn),努力未必成

功,這是真理。你不能因?yàn)椴粶?zhǔn)或不成功就否定曾做過的事。如鑒真大師東渡日

本,先后六七次才順利抵達(dá),為此,他還付出了失去光明的代價(jià),但正是他的勇

于嘗試,才會(huì)讓佛蓮開遍日本?;蛟S他會(huì)不成功,但不嘗試便永遠(yuǎn)不會(huì)成功。千

里之行,始于足下,努力不一定成功,但不努力永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的成功。因此,

在面對(duì)變化不定、光怪陸離的生活時(shí),我們選擇以人道的方式積極入世,積極預(yù)

測(cè),把握好生命的坐標(biāo)。

為何道家天道的觀點(diǎn)會(huì)久存于世且廣為接納呢?其原因在于它并非讓人消

極避世,反而在大多數(shù)情況下,人們用它來撫慰失敗的創(chuàng)傷。即使失敗了,也可

以用天道不可測(cè)來安慰自己,快速走出失敗的陰影。

這兩種方式的轉(zhuǎn)變,正是人們保持良好心態(tài)的秘訣。以人道方式銳意進(jìn)取,

以天道方式撫平創(chuàng)傷,在不斷轉(zhuǎn)化中求得成功。

因此,面對(duì)生活時(shí),這兩種方式的互補(bǔ)與轉(zhuǎn)化是我們必須學(xué)習(xí)的。積極進(jìn)取

與安慰自我并不沖突。當(dāng)然,成功固然可喜,但卻不可過于放縱,無論是“不逾

矩”還是“吾生也有涯,而知也無涯”都是謙遜的表現(xiàn)。

正確處理好人生中的每一件事,成功的,用以激勵(lì)百尺竿頭更進(jìn)一步;失敗

的,則當(dāng)作過眼云煙,淡然處之,唯有持著這種意念,這顆向上奮發(fā)的心才不會(huì)

隨事物變遷而明珠蒙塵的,我們才可以在無限大海中乘風(fēng)破浪。

素材集錦

名言

1?槍響之后,沒有贏家。(董卿)

2,只有服從大自然,才能戰(zhàn)勝大自然。(達(dá)爾文)

3.陽春召我以煙景,大塊假我以文章。(李白)

4.山光水色與人親,說不盡,無窮好。(李清照)

5.我的醫(yī)生就是清風(fēng)流水,F(xiàn)I月星辰.(遲子建)

6.天行有常,不為堯存,不為桀亡。(荀子《天論》)

7.大自然是善良的慈母,同時(shí)也是冷酷的屠夫。(雨果)

8.毀滅環(huán)境,也是毀滅人類本身。(《寂靜的春天》)

9.我征服了一切,卻站在墓碑之間。(卡倫?布里克森)

10.小鳥在天空消失的日子,人們還在無知地繼續(xù)歌唱。(谷川俊太郎)

11.人類是自然之子,沒有自然,就沒有了人所依附的一切。(畢淑敏)

12.人是萬物的尺度,我看到的是人類貪食一切,成了萬物的靈柩,(張曉

風(fēng))

13.每一張紙都是一截樹木為我們粉身碎骨以后的遺容,我們理當(dāng)感恩懷德。

(張曉風(fēng))

14.自然不摻雜半絲人情。誰抵抗它,誰就被一腳踢開;誰順從它,誰就承

受其恩典。(佚名)

15.人們常常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品,任意地糟蹋而不知加

以珍惜。(甘哈曼)

16.大地給予所有的人是物質(zhì)的精華,而最后,它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是

這些物質(zhì)的垃圾。(惠特曼)

17.一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特,一千個(gè)人眼里也有一千個(gè)《周易》。

天行健,君子以自強(qiáng)不息。一一《周易》

相關(guān)事例及觀點(diǎn)

1.青藏鐵路設(shè)計(jì)野生動(dòng)物通道

青藏鐵路在設(shè)計(jì)時(shí)根據(jù)沿線野生動(dòng)物的生活習(xí)性和遷徙規(guī)律,在相應(yīng)的地段

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物的通道時(shí),設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)不僅吸納了野生動(dòng)物專家、環(huán)保部門的建議,也征求了當(dāng)

地牧民的意見,最終在沿線建立了33個(gè)野生動(dòng)物通道。

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沙工作。2019年,中央宣傳部向全社會(huì)發(fā)布了八步沙林場(chǎng)“六老漢”三代人治沙

造林先進(jìn)群體的感人事跡,表彰他們綠色發(fā)展的理念與堅(jiān)韌不拔的精神,并授予

“時(shí)代楷模”的稱號(hào)。

4.萊茵河在人們的大肆破壞下“死”去

萊茵河是歐洲民族的“母親河”,但在早期的歐洲人眼里,河流必須加以

“馴化”、“調(diào)教”、”一條河流需要的只是一張河床”。于是他們開始清除了

大量河曲、支流、島嶼,在這期間河流泥沙大量淤積、流域附近的物種也大量滅

絕。工業(yè)革命時(shí)期,萊茵河又承受著一切人類生活的垃圾,工業(yè)污染,河流的自

凈能力近乎到了崩潰的邊緣。等人們回過神來,河流早已仿佛死掉了。

5.我們可以從自然界給我們的教訓(xùn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

“沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)?。”人類與自然災(zāi)

害的每一次較量,都是一次反思、修正的契機(jī)。認(rèn)真從災(zāi)難中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、

汲取智慧和力量,在經(jīng)歷這場(chǎng)磨難之后,我們的社會(huì)一定能更加完善、更有韌勁。

(人民日?qǐng)?bào)評(píng)論)

6.要把環(huán)保督察工作進(jìn)行到底

生態(tài)和環(huán)境保護(hù)問題不容小視,破壞綠山青山就是在破壞國(guó)家的生態(tài)文明建

設(shè),我們應(yīng)當(dāng)像對(duì)待和查處經(jīng)濟(jì)貪腐問題一樣,來面對(duì)生態(tài)環(huán)境破壞的現(xiàn)象。畢

竟,給子孫后代留下湛藍(lán)的天空和青山綠水的家園,是我們應(yīng)有的責(zé)任,必須要

把環(huán)保督察工作進(jìn)行到底。(中青評(píng)論)

7.社會(huì)各界要一起保護(hù)野生動(dòng)物

“始知鎖向金籠聽,不及林間自在啼。”保護(hù)野生動(dòng)物,需要社會(huì)各界的共

同努力。親近自然、喜愛動(dòng)物某種程度上是人類天性,但這種喜愛不能扭曲成侵

擾、占有。保護(hù)野生動(dòng)物,就是保護(hù)人類自己。少一點(diǎn)獵奇和傲慢、多一點(diǎn)尊重

和敬畏,還“籠中雀”一片自由、安全的天空,也是為我們共創(chuàng)一個(gè)美好家園。

(人民日?qǐng)?bào)評(píng)論)

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題目:天地人和,清泉明月

論語有言:“天地人和,禮之用,和為貴,王之道,斯之美?!睍r(shí)代不斷發(fā)

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守護(hù)的不只是高原上的精靈,更是人類善良的錄魂和之潔的家園。正是因?yàn)橛H南

達(dá)杰對(duì)自然心懷感念,而壬是由于有無數(shù)個(gè)索南達(dá)杰,我們與自然才可相互依存。

心懷敬畏,則可和諧共處。而對(duì)自然,人類從未能從容,唯有知曉敬畏,才

能真正實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共存。在瓦爾登湖畔,梭羅守著一座木屋,耕地種豆,

與禽獸飛鳥為鄰,幾乎已經(jīng)和自然融為一體。在這片心靈圣地,踐行著他所崇尚

生命與自然、自由與獨(dú)立的人生哲學(xué),也透過它來提醒世人:心懷敬畏于自然,

才可和諧共處。

人與自然從來都不是征服與被征服的關(guān)系,人類需心懷感念與敬畏,與自然

相互依存、和諧共處,方能實(shí)現(xiàn)千秋萬代的發(fā)展,共建美麗中國(guó),共創(chuàng)美好家國(guó)。

青年一代,我們?cè)谛袆?dòng)!

題目:共筑生態(tài)文明,實(shí)現(xiàn)物我合一

蘇軾言:“且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取?!濒?/p>

迅說:“林木伐盡,水澤涌枯,將來的一滴水將和血液等價(jià)?!彼罅_強(qiáng)調(diào)“非人

類自然的內(nèi)在價(jià)值,土撥鼠、樹木或湖泊都有其內(nèi)不價(jià)值”。

從古至今,人類已從愚蠢地征服自然時(shí)期進(jìn)化為敬畏自然的文明時(shí)期,新時(shí)

代領(lǐng)路人提出“綠水青山就是金山銀山”的科學(xué)論斷,體現(xiàn)我國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的

責(zé)任之重,也督促你我為生態(tài)文明建設(shè)續(xù)力。

徜若沒有大肆砍伐,修筑皇宮,或許黃土高原不會(huì)是如今千溝萬壑之景;徜

若沒有無意帶入澳大利亞的兔子,就不會(huì)物種入侵,兔群泛濫成災(zāi)。人類無意無

知的行為對(duì)自然造成不可逆的損害,但人類也為其過錯(cuò)進(jìn)行著最大程度的補(bǔ)救:

塞罕壩由荒漠變綠洲,是幾代塞罕壩人的共同努力;田納陸河梯級(jí)開發(fā),使生態(tài)

人類雙受益。

生態(tài)興則文明興。我們是炎黃子孫,也是自然的兒女;保護(hù)環(huán)境,是實(shí)現(xiàn)中

華民族承族發(fā)展的歷史需要,更是反哺自然母親的恩情。

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對(duì)立俱損,言和共生

《莊子?齊物論》有言:“天地與我并生,而萬物與我為一。”人與自然是

休戚與共的命運(yùn)共同體,槍響之后,沒有贏家,握手言和,才可共生共長(zhǎng)。

當(dāng)張牙舞爪的大熊與手持長(zhǎng)槍的人各在天平一端,各自為營(yíng),誰將占據(jù)上風(fēng),

成為贏家?答案顯而易見:要么俱損,要么共生,槍響之后,絕無贏家。

由道觀之,物無貴賤。人與自然當(dāng)平等相待,當(dāng)共享地球資源,在藍(lán)天白云

下同呼吸共命運(yùn)??呻S著人類的發(fā)展與進(jìn)步,他們用濃墨替天空蒙上黑紗,為河

水系上黑絲帶c他們將森林夷為平地,圍湖造田,填海造陸,無限擴(kuò)大自己的生

存空間,用百尺高樓來炫整自己的聰明才智。這一切,恰如詩人紀(jì)伯倫所言:“樹

木是大地在天空寫的詩,人們將其砍伐造紙,以便在上面寫下自己的無知和弱智?!?/p>

就這樣,人類宣告著征服自然的偉大計(jì)劃,將自己與自然推上了天平兩端,兩端

一旦失衡,便無勝負(fù),唯兩敗耳。

“鵬鸚巢于深林,不過一枝;霰鼠飲河,不過飽腹。”人類卻無此覺悟,他

們的貪婪與野心,欲將森林占盡,將河流飲竭,想占有世間全部的美好。殊不知,

對(duì)生態(tài)無節(jié)制索取,破壞基因庫,便是自掘墳?zāi)?。人與自然有著“鏡面效應(yīng)”,

你對(duì)自然的行徑有多惡劣,他讓你食的惡果便有多苦,多難咽。此次疫情便是天

平失衡的報(bào)應(yīng)。人類對(duì)野生動(dòng)物的濫捕濫殺,最終換來的是病毒肆虐,封城停滯

——人與自然兩敗俱傷。

兩敗俱傷是天平失衡的惡果。若人類迷途知返,找準(zhǔn)平衡點(diǎn),維持好動(dòng)態(tài)平

衡,誰言不可共生共贏?

獅子和螞蟻一樣偉大,小草和人類同樣重要。只有人類擺正自己的位置,尊

重自然、順應(yīng)自然、敬畏自然,那一樹一樹的花開,一陣一陣的風(fēng)拂,才會(huì)伴著

生生不息的美好,給我們帶來01園牧歌般的和諧與詩意。

值得慶幸,縱有不和諧的音符微微跳動(dòng),愛護(hù)自然的主旋律仍于祖國(guó)各地奏

鳴。綠水、藍(lán)天、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)在我國(guó)打響?!熬G水青山便是金山銀山”的理念,

深入人心。綠色發(fā)展政策被有力貫徹……我看到人與自然和諧共生的美好希望從

人心的地平線上升起,一寸一寸的照亮大江南北,灑遍長(zhǎng)城內(nèi)外,綴滿人間山河。

對(duì)立俱損,言和共生。槍不上膛,熊便不再咆哮,天平才可穩(wěn)當(dāng),人與自然

才能真正握手言和。讓我們將和諧共生的理念貫徹到底,相信終有一朝,人與自

然可共享人間四月天。

美文欣賞

天人合一是一種境界一一天人感應(yīng)、物我交感的實(shí)踐

天人合一是中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀,是中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想中的一個(gè)重要

概念,指天和人的關(guān)系實(shí)現(xiàn)了和諧統(tǒng)一。

天人合一也是一種生活態(tài)度,是對(duì)宇宙萬物、人類社會(huì)、自己生命的一種體

認(rèn)和把握。人與天是一個(gè)相互依存、相互促進(jìn)的整體,共同維護(hù)著宇宙的平衡和

秩序,其蘊(yùn)含的哲學(xué)思想,反映了古代中國(guó)人對(duì)于人與自然、人與社會(huì)、人與自

身關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

天人合一強(qiáng)調(diào)天和人的關(guān)系相互依存、相互影響,人作為宇宙中的一個(gè)微小

存在,與天地萬物都有著彼此維系。人類是宇宙的一部分,也是宇宙最精妙、最

具有智慧和創(chuàng)造力的存在,人與自然、人與社會(huì)、人與自身的和諧,是一種整體

性的思考方式。

天人合一思想源于六千多年前伏羲氏時(shí)代?!断缔o下傳》:“古者伏羲氏之

王天下也,仰則觀象于天,俯則觀法于地,觀鳥獸之文,與地之宜,近取諸身,

遠(yuǎn)取諸物,于是始作八卦,以通神明之德,以類萬物之情”,八卦的每一卦體都

由三個(gè)線段組成,每個(gè)線段有一個(gè)象征意義:上象征天,下象征地,中間象征人,

稱之為“天地人三才”,這是天人合一最早的說法,儒、道、釋諸家對(duì)天人合一

的哲學(xué)思想則各有闡述。

儒家對(duì)天人合一哲學(xué)作出了最重要的貢獻(xiàn)??鬃幼鳌洞呵铩罚限裉熘?

下質(zhì)諸人性?!拔粽呤ト酥饕滓玻瑢⒁皂樞悦?。是以立天之道,日陰與陽;

立地之道,日柔與剛;立人之道,曰仁與義”。世界是“人與天地參”,參,即

叁,表示天、地、人以及三者的有機(jī)統(tǒng)一和諧發(fā)展C《論語?陽貨篇》:“天何

言哉,四時(shí)行焉,百物生焉,天何言哉”,天就是創(chuàng)造了人和萬物的自然界,是

四時(shí)運(yùn)行、萬物生長(zhǎng)的自然界。《序卦傳》:“有天地然后有萬物,有萬物然后

有男女”,荀子《天論》:“列星隨旋,日月遞婚,四時(shí)代御,陰陽大化,風(fēng)雨

博施,萬物各得其和以生,各得其養(yǎng)以成,莫知其所以成,夫是之謂天”,天之

道是“始萬物”,地之道是“生萬物”,人之道是“成萬物”,三者不可分割,

生成與實(shí)現(xiàn)是統(tǒng)一的,這就是天人合一。

孟子:“誠(chéng)身有道,不明乎善,不誠(chéng)其身矣。是故誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,

人之道也”,誠(chéng)是天的根本屬性,思誠(chéng)即求誠(chéng)(認(rèn)識(shí)誠(chéng)),合乎誠(chéng)的境界是人之

道,誠(chéng)是天人合一的理論指向??鬃又畬O子思作《中庸》:“誠(chéng)者物之始終,不

誠(chéng)無物”,誠(chéng)為天的本性,是天地萬物存在的根本,修誠(chéng)以達(dá)天人合一境界。

漢王充《論衡》提出了天人感應(yīng)、物我交感的思想。漢董仲舒:“事各順于

名,名各順于天。天人之際,合而為一”,“天地人,萬物之本也。天生之,地

養(yǎng)之,人成之。天生之以孝悌,地養(yǎng)之以衣食,人成之以禮樂。三者相為手足,

合以成體,不可一無也”,第一次明確天與人合而為一。宋張載:“乾稱父,坤

稱母。予茲藐焉,乃混然中處。故天地之塞吾其體,天地之帥吾其性,民吾同胞,

物吾與也”,人和萬物是天地所生,人只是天地中一物,人與自然是統(tǒng)一整體,

“儒者則因明至誠(chéng),因誠(chéng)至明,故天人合一”,正式提出天人合一的概念。

程潁、程頤和朱熹為代表的宋儒程朱學(xué)派,以天理為最高哲學(xué)范疇,發(fā)展了

天人合一哲學(xué),“天只以生為道”,天理即生,生是宇宙的本體,在生生不息的

天道中,陰陽二氣化生,產(chǎn)生天地萬物和人?!叭伺c天地一物也”,故“仁者以

天地萬物為一體”。朱熹把宇宙本體解釋為生,即生命精神和生長(zhǎng)之道:“蓋仁

之為道,乃天地生物之心,即物而在:情之未發(fā)而此體已具,情之已發(fā)而其用不

窮。誠(chéng)能體而存之,則眾善之源,百行之本,莫不在是”,天地之心使萬物生長(zhǎng)

化育,賦予每一件事物以生的本質(zhì),從而生生不息。世界是統(tǒng)一的,統(tǒng)一于生,

生就是仁,是天地之心,眾善之源,百行之本。

明代王陽明認(rèn)為,天地萬物與人原為一體,“大人之能以天地萬物為一體,

非意之也,其心之仁本若是,其與天地萬物而為一也。.....是乃根于天命之性,

而自然靈昭不昧者也,是故謂之明德”。清初王夫之發(fā)展張載的思想,強(qiáng)調(diào)“天

地之氣日新”,萬事“一物兩體”,“以合為一者,既分一為二之所固有”,天

地人一體,人與自然是不可分割的,“夫易,天地之合用也。天成乎天,地成乎

地,不相易也。天之所以天,地之所以地,人之所以人,不相離也”。

道家的天人合一強(qiáng)調(diào)人與自然、天道和諧統(tǒng)一,強(qiáng)調(diào)遵循自然規(guī)律,尊重萬

物生命力,追求平和寧靜,超脫世俗境界。老子《道德經(jīng)》:“天地不仁,以萬

物為芻狗;圣人不仁,以百姓為芻狗”,這是對(duì)天地萬物的尊重和與之和諧相處

的態(tài)度。天指自然、天道。天人合一,指人與道合而“天地與我并生,萬物與我

為一”,即天人相合相應(yīng)。

天人合一的核心,強(qiáng)調(diào)人與自然、天道的和諧統(tǒng)一,追求內(nèi)心平和寧靜,超

脫世俗境界。人道是天道的一部分,兩者相互影響、相互促進(jìn)。超脫世俗,放下

世俗欲望和煩惱,追求精神自由和內(nèi)心寧靜,與自然的和諧共處。遵循天人合一

原則,人們可以更好地融入自然,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步,

并追求更高的精神境界。把天人合一作為一種內(nèi)心修煉,遵循自然規(guī)律,培養(yǎng)謙

遜、仁愛、公正的良好道德品質(zhì),天道與人道的相互影響和相互促進(jìn),內(nèi)心平和

寧靜,個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步。

佛教的天人合一是指內(nèi)外環(huán)境之間的和諧與平衡C只有當(dāng)我們與自然界和周

圍的人建立起平等、和諧、互惠的關(guān)系時(shí).,才能實(shí)現(xiàn)內(nèi)在與外在的和諧統(tǒng)一。保

持清明、平靜和關(guān)注,并持續(xù)修行正念,努力將我們的思想、言行和行為帶入這

個(gè)有序的能量場(chǎng)中。

天人合一與佛家《心經(jīng)》“色即是空,空即是色”是一個(gè)道理。天,為天道。

天道是一種規(guī)律,不受任何人或者事物的影響,默默地按照自己的規(guī)則運(yùn)行著。

天道的運(yùn)行,就是膨脹,膨脹到極點(diǎn),

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