二年級數(shù)學上冊教學計劃

第2頁計劃簡介：經(jīng)常制訂工作計劃，可以使人的生活、工作和良好的習慣，因為習慣了制訂工作計劃，于是讓人變得不拖拉、不依賴，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習慣，本內(nèi)容由人工校對根據(jù)義務教育數(shù)學課程標準的基本理念，數(shù)學是人類文化的重要組成部分，讓學生在數(shù)學學習中體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和應用數(shù)學的信心;初步學形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必易出錯等粗心問題.在遇到思考深度較難的問題時，有依賴心理,畏難情緒。這個第3頁功體驗所獲得的樂趣。本學期要繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育，使全水平、不同程度的發(fā)展和提高，以培養(yǎng)學生的學習興趣為部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱第4頁順序地、全面地思考問題的意識。極參與生動、直觀的教學活動。整潔的良好習慣。7、通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的第5頁4、注重培養(yǎng)學生的計算能力和解決問題的能力題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，二年級數(shù)學上冊教學計劃篇二：一.本學期教學的指導思想3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方第6頁學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上，并使不同的學生得到不3、角的初步認識4、表內(nèi)乘法(一)5、觀察物體(一)6、表內(nèi)乘法(二)量一量，認識,并學會直觀比較一些物體長短的基礎(chǔ)上,來學會一些計量長度知識的.重點是使學生初步建立長度的觀念,了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率.難點是讓學生認識線段,了解線段的特征.關(guān)鍵是在教學中注意呈現(xiàn)長度單位形成的過程.使學生體會統(tǒng)一長度單位的必要性,再讓學生親自看一看,比一比,量一量一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學的.重點是使學生理解地掌握兩第7頁位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算方法.加強估算思路的學習,注重培養(yǎng)學生良好的書寫習慣.難點是使學生理解進位加法和退位減法的算理.關(guān)鍵是讓學生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計算問題,在解決問題中增加學習興趣,引導學生利用舊知識遷移學習新知識,通過動手操作加強對算理的理解。基礎(chǔ)上進行教學的.重點是使學生初步認識角和直角,知道角的各部分名稱.難點是讓學生用三角板判斷直角和畫直角.關(guān)鍵是在讓學生通過多種活動認識角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中,加強對角和直角的認識。法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ).重點是讓學生體會乘法運算的意義,在理解的基礎(chǔ)上生在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義.采用多種形式的練習,使學生熟這些內(nèi)容都是學習空間與圖形知識的必要基礎(chǔ).重點是指導學生觀察物體、建立口訣.采用多種方法,多種形式來激發(fā)學生熟記口訣的興趣.解決問題時要聯(lián)系生第8頁活實際,加強直觀操作。具體實例，感受時間與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成遵守和珍惜時間的良好習慣。統(tǒng)計知識的基礎(chǔ).重點是滲透排列組合,簡單推理等數(shù)學思想方法.難點是培養(yǎng)學生有順序地、全面地是靠問題的意識.關(guān)鍵是讓學生在操作活動中學習。部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘.第9頁能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。7、通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù).培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意8、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣建,立學好數(shù)學的信心。導綱要，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整。要防止加2、要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，4、要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的第10頁例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，二年級數(shù)學上冊教學計劃篇三：本學期我擔任二年級二班、四班的數(shù)學，學生通過一個學年的新教材學習，第11頁并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法景中，通過購物，認識元、角、分，并進一步學會實動中積累圖形運動的活動經(jīng)驗;在欣賞與設(shè)計中，體驗到圖形的美和設(shè)計的樂趣。教學重點：第12頁發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計生活的密切聯(lián)系