中考化學(xué)復(fù)習(xí)（二）新課標(biāo)八大必做實(shí)驗(yàn)課件

（二）新課標(biāo)八大必做實(shí)驗(yàn)必做實(shí)驗(yàn)1粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除1.小文同學(xué)做粗鹽（含難溶性雜質(zhì)）提純的實(shí)驗(yàn)并計(jì)算精鹽產(chǎn)率，圖K2-1是部分操作示意圖。（1）操作D過濾后，溶液仍然渾濁，可能的原因是_________________________________________________________________（寫一條）。濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈）（2）操作B中使用玻璃棒的目的是___________________________。（3）圖示中正確的操作順序?yàn)開_________（填字母）。（4）操作B溶解過程中有部分液體濺出，會使所得精鹽的產(chǎn)率______（填“偏高”“偏低”或“無影響”）。攪拌，加快溶解速率AEBDC偏低（5）粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是____________________________________，在蒸發(fā)操作中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)____________時(shí)，停止加熱。（6）配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，計(jì)算需要水的質(zhì)量為______g；操作E中，若向燒杯中倒水時(shí)部分水灑出，最終會導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“大于”“小于”或“等于”）6%。濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，中間有氣泡較多固體94大于2.海水中蘊(yùn)含著NaCl、KCl、CaCl2等豐富的化學(xué)資源，我們應(yīng)合理開發(fā)及綜合利用。如圖K2-2所示是海水綜合利用的流程圖之一。（1）海水淡化的常見方法有______（寫一條）。蒸餾法（2）我國著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立的侯氏制堿法所制得的“堿”是_____________________。（3）粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除，這些操作中都會用到玻璃棒，其中在過濾操作中玻璃棒的作用是______。在蒸發(fā)操作時(shí)，玻璃棒的作用是_______________________________________________。Na2CO3（或碳酸鈉）引流攪拌，防止因局部溫度過高，造成液體飛濺（4）粗鹽水中主要含有CaCl2、MgCl2等可溶性雜質(zhì)，可加入下列物質(zhì)，利用過濾等操作進(jìn)行除雜，則加入下列三種物質(zhì)的先后順序?yàn)開_____（填字母）。A.適量的稀鹽酸B.稍過量的Na2CO3溶液C.稍過量的Ba（OH）2溶液CBA（5）生成Mg(OH)2的化學(xué)方程式是__________________________________，該反應(yīng)的基本類型是__________________。（6）在吸氨碳酸化中為提高CO2的吸收量，須向飽和食鹽水中先通入氨氣（NH3）至飽和的原因是_____________________________________________。Ba(OH)2+MgCl2==Mg(OH)2↓+BaCl2復(fù)分解反應(yīng)NH3溶于水形成氨水，氨水顯堿性，有利于吸收CO2必做實(shí)驗(yàn)2氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)3．根據(jù)圖K2-3所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。（1）儀器①的名稱是______。鐵架臺（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________，應(yīng)選用的裝置組合是______（填字母），若收集完成后，測得氧氣純度明顯偏低，原因可能是_________（填編號，多選）。①裝置漏氣②收集前，集氣瓶中未注滿水③未見氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)就開始收集④收集后，集氣瓶中仍有少量水2KClO3=======2KCl+3O2↑MnO2△BE①②③（3）氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是________________________________________，實(shí)驗(yàn)室用裝置A來制取氫氣，先在錐形中裝入的藥品是______，若將該裝置中的長頸漏斗換成注射器，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________，利用改進(jìn)后的裝置制取收集并測量氫氣的體積（如圖乙），請將圖乙中的儀器b補(bǔ)畫完整。氫氣在氧氣中燃燒只生成水，對環(huán)境無污染鋅?？梢钥刂品磻?yīng)速率和節(jié)約藥品如答圖K2-1所示。4．請結(jié)合圖K2-4所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題。（1）儀器①的名稱是_________。錐形瓶（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為___________________________，試管口放一團(tuán)棉花的作用是_________________________________________。（3）良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣及合理的做法，是實(shí)驗(yàn)安全，環(huán)保和順利進(jìn)行的保證。①裝置A開始加熱時(shí)，應(yīng)先使試管______受熱，然后再對藥品所在的部位加熱；2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑△防止加熱時(shí)，高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管均勻②為減少硫在氧氣中燃燒的生成物對空氣造成的污染，用排水法收集氧氣時(shí)，應(yīng)在集氣瓶中預(yù)留__________，目的是為了___________________________________。（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可以選用裝置B，理由是_______________________________。裝置F是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，請寫一個(gè)除廢物利用以外的優(yōu)點(diǎn)：_____________________。少量的水吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止（5）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣從“低碳”的角度分析，最佳的制取方法是________________________（用化學(xué)方程式表示）。若用裝置E連接量筒測量收集到的氧氣的體積，氣體應(yīng)該從______（填“a”或“b”）口通入。驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣的方法為______________________________________________________________________________________________。2H2O2=======2H2O+O2↑MnO2b把帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復(fù)燃，說明氣體是氧氣（6）已知甲烷難溶于水，則實(shí)驗(yàn)室收集干燥的甲烷時(shí)，應(yīng)從中選擇的收集裝置是______（填字母）。D必做實(shí)驗(yàn)3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)5．氣體的制備是我們初中化學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容。請根據(jù)圖K2-5所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題。（1）寫出標(biāo)有①②序號的儀器名稱：①_________，②____________。酒精燈分液漏斗（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母），選擇這套發(fā)生裝置的理由是__________________________________。（3）檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，可選用裝置F，則氣體應(yīng)該從______（填“a”或“b”）管進(jìn)入，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________。B反應(yīng)物為固體和液體，不需要加熱aCa(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O（4）為了驗(yàn)證二氧化碳和水反應(yīng)，某小組用圖K2-6進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在水中插入pH計(jì)，打開活塞后測得pH隨時(shí)間的變化如圖K2-7所示。①碳酸氫鈉溶液的作用是_________________________;除去二氧化碳中的氯化氫氣體②證明二氧化碳與水已發(fā)生反應(yīng)的證據(jù)是_________________________________________；③t2～t3時(shí)間段內(nèi)，溶液pH不變的原因是____________________________________________________________________。燒杯中液體的pH減小，由中性變?yōu)樗嵝远趸荚谒械娜芙膺_(dá)到飽和，生成的碳酸濃度不再改變6.某同學(xué)用圖K2-8所示的裝置（鐵架臺等略去）制取并探究CO2的性質(zhì)。（1）a儀器的名稱是_________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。裝置A的優(yōu)點(diǎn)為__________________________________。長頸漏斗CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（2）若打開開關(guān)K、K1，裝置B中可以觀察到的現(xiàn)象是______________________，可以證明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_______________________________。（3）裝置C中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，先關(guān)閉開關(guān)K1和K2，加熱儀器c，一段時(shí)間后再通入CO2，觀察到儀器b、d中紙花不變色。再打開開關(guān)K2，儀器b中紙花_______（填“變紅”“變藍(lán)”或“不變色”），由此證明了CO2能與水反應(yīng)，化學(xué)方程式是________________________。蠟燭由低到高依次熄滅CO2不能燃燒、不支持燃燒變紅H2O+CO2==H2CO3必做實(shí)驗(yàn)4常見金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)7.金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。（1）在三星堆考古發(fā)掘中，出土的青銅銹跡斑斑，黃金面具卻仍金光燦燦，從物質(zhì)性質(zhì)的角度解釋其原因是_____________________________________________。青銅屬于_________（填“純凈物”或“混合物”），其硬度比純銅_______（填“大”或“小”）。金的化學(xué)性質(zhì)更穩(wěn)定，常溫下不易和其他物質(zhì)反應(yīng)混合物大（2）在學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)探究一：探究鋁、銅、銀的金屬活動性順序?！緦?shí)驗(yàn)探究1】小虹和小橋同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖K2-9甲所示?！臼占C據(jù)】小虹實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________，小橋?qū)嶒?yàn)中試管E中產(chǎn)生的現(xiàn)象為___________________________________________。2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑銅表面有銀白色固體析出，溶液由無色變成藍(lán)色【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】兩位同學(xué)通過各自的實(shí)驗(yàn)均得出鋁、銅、銀三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開___________?！驹u價(jià)交流1】小橋同學(xué)認(rèn)為小虹實(shí)驗(yàn)不能得出正確結(jié)論，原因是______________________________________________________________________________________________。鋁＞銅＞銀鋁絲與稀鹽酸反應(yīng)，而銅絲、銀絲均不與稀鹽酸反應(yīng)，說明銅、銀都排在氫后面，不能比較銅和銀的活動性實(shí)驗(yàn)探究二：小橋同學(xué)實(shí)驗(yàn)后，將兩支試管中的物質(zhì)倒入同一廢液缸中，充分反應(yīng)后，將混合物過濾；得濾渣M和濾液N，于是小強(qiáng)同學(xué)對所得濾渣M和濾液N的成分進(jìn)行探究?！緦?shí)驗(yàn)探究2】小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖K2-9乙所示，向?yàn)V液N中放入銅絲，觀察到銅絲表面無明顯現(xiàn)象?！驹u價(jià)交流2】于是三位同學(xué)得出結(jié)論。小強(qiáng)的結(jié)論：濾液N中一定含硝酸鋁、硝酸銅和硝酸銀。小虹的結(jié)論：濾液N中一定含硝酸鋁，一定不含硝酸銀、硝酸銅。小橋的結(jié)論：濾液N中一定含硝酸鋁，可能含硝酸銅，一定不含硝酸銀。你認(rèn)為三位同學(xué)中，_________的結(jié)論是正確的。結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)最終確定濾渣M中一定含有_________（填化學(xué)式）。小橋Ag8.小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì)，通過化學(xué)學(xué)習(xí)知道該物質(zhì)為銅銹，俗稱銅綠，主要成分是Cu2（OH）2CO3。【提出問題】銅是在什么條件下銹蝕的？【猜想】根據(jù)銅銹的化學(xué)式，猜想銅生銹可能是銅和水、_________、____________共同作用的結(jié)果。氧氣二氧化碳【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，小林設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)如圖K2-10所示。（1）實(shí)驗(yàn)較長時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)___（填字母）試管中的光亮銅片最先生銹。B（2）從優(yōu)化實(shí)驗(yàn)的角度考慮，A試管實(shí)驗(yàn)是多余的，它只考慮了水這個(gè)單一條件。C試管中除光亮銅片、蒸餾水外，還應(yīng)該有的另外一種物質(zhì)為__________________________。（3）D試管中除光亮的銅片外，還應(yīng)該有的另外兩種物質(zhì)為_________、____________；從D試管的實(shí)驗(yàn)中，獲得的結(jié)論是__________________________________。氧氣（或二氧化碳）氧氣二氧化碳

銅在干燥空氣中不會生銹【評價(jià)與改進(jìn)】我認(rèn)為小林設(shè)計(jì)的“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)不夠完善，要得出正確結(jié)論，還要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)充完整。如答圖K2-2所示。（如果C試管中為氧氣，則此試管中為二氧化碳；如果C試管中為二氧化碳，則此試管中為氧氣）必做實(shí)驗(yàn)5常見酸、堿的化學(xué)性質(zhì)9.在學(xué)習(xí)了常見的酸和堿后，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，在老師引導(dǎo)下開展實(shí)驗(yàn)探究活動，請你參與下列活動?！緦?shí)驗(yàn)探究】將KOH溶液與稀硫酸混合，觀察不到明顯現(xiàn)象，為證明KOH溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)，三位同學(xué)進(jìn)行了如圖K2-11所示的實(shí)驗(yàn)。(1)測定溶液pH變化的方法小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中測得pH變化如圖甲所示，則該同學(xué)是將_____(填字母)。a.KOH溶液滴入稀硫酸中

b.稀硫酸滴入KOH溶液中a(2)測混合過程中的溫度變化小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中測得混合溶液的溫度變化如圖乙所示，說明稀硫酸與KOH溶液發(fā)生的反應(yīng)是______(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。圖乙中B點(diǎn)表示的含義是____________________________________________。放熱燒杯中的KOH和稀硫酸恰好完全反應(yīng)(3)借助于酸堿指示劑小紅同學(xué)通過圖丙所示實(shí)驗(yàn)，他觀察到溶液由紅色變成無色，也證明KOH與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。2KOH+H2SO4==K2SO4+2H2O【提出問題】針對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，大家紛紛提出了猜想?！静孪肱c假設(shè)】猜想一：只有K2SO4；猜想二：有K2SO4和H2SO4；猜想三：有K2SO4和KOH?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想，學(xué)習(xí)小組選用Fe2O3粉末、BaCl2溶液，進(jìn)行如下探究：實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入Fe2O3粉末____________________________________溶液中有H2SO4，猜想二正確方案二取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加BaCl2溶液②產(chǎn)生白色沉淀溶液中有H2SO4，猜想二正確固體粉末減少(或消失)，溶液變成黃色【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過探究，同學(xué)們一致確定猜想二是正確的。【評價(jià)與反思】(4)小麗同學(xué)針對上述方案提出疑問，認(rèn)為方案二是不合理的，理由是__________________________________________________________________________。

溶液中的K2SO4與BaCl2反應(yīng)也會產(chǎn)生白色沉淀，無法證明H2SO4一定存在(5)同學(xué)們經(jīng)過反思與討論，最后認(rèn)為方案一中的Fe2O3粉末可以用下列的某些物質(zhì)代替，也能得到同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可用的藥品是_______（填字母，多選）。a.Mg b.CuO c.KCl d.Na2CO3(6)分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還要考慮___________________________________________________。abd

反應(yīng)物是否過量(或反應(yīng)物是否有剩余)10.某同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖K2-12所示，發(fā)現(xiàn)堿與酸一樣，也有一些相似的化學(xué)性質(zhì)（“—”表示兩類物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)）。試回答下列問題。（1）圖甲中物質(zhì)A所代表的物質(zhì)類別為_____。不同的堿具有相似化學(xué)性質(zhì)原因是堿溶液中都含有_____。鹽OH-（2）請寫出一個(gè)符合圖甲中反應(yīng)②的化學(xué)方程式：_________________________________。反應(yīng)①②屬于______________(填基本反應(yīng)類型)。（3）實(shí)驗(yàn)室里的NaOH必須密封保存，否則在空氣中容易變質(zhì)。NaOH在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為________________________。按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將注射器中相同體積的NaOH溶液和水同時(shí)注入錐形瓶中，觀察到____________________________的現(xiàn)象，說明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)。FeCl3+3NaOH==Fe（OH）3↓+3NaCl復(fù)分解反應(yīng)2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O紅墨水液面左邊高于右邊（4）若要除去在空氣中已變質(zhì)的NaOH溶液中的雜質(zhì)，應(yīng)選擇的試劑是______（填字母）。若要檢驗(yàn)已變質(zhì)的NaOH溶液中的雜質(zhì)，應(yīng)選擇試劑是_________（填字母，多選）。A.稀鹽酸B.稀硫酸C.CaCl2溶液D.適量Ca（OH）2溶液DABCD11.學(xué)習(xí)小組同學(xué)用圖K2-13所示的實(shí)驗(yàn)探究完堿的化學(xué)性質(zhì)后，將圖甲、乙、丙中的無色溶液均倒入潔凈的廢液缸，發(fā)現(xiàn)廢液明顯變渾濁且呈紅色。同學(xué)們很好奇，于是接著進(jìn)行了下列的拓展學(xué)習(xí)與探究?！痉此冀涣鳌浚?）小組同學(xué)做圖甲所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)溶液恰好由紅色變?yōu)闊o色，即停止了滴加稀鹽酸，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________。做圖乙所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到的現(xiàn)象是______________________。HCl+NaOH==NaCl+H2O小氣球逐漸變大（2）廢液呈紅色，說明廢液顯_________性。廢液變渾濁，是因?yàn)閮A倒前丙中的溶液含有_________（填化學(xué)式）。堿Ca（OH）2【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性?！就卣箚栴}】使廢液變成紅色的物質(zhì)是什么？【做出猜想】猜想一：只有碳酸鈉猜想二：只有氫氧化鈉猜想三：氫氧化鈉和氫氧化鈣猜想四：氫氧化鈉和碳酸鈉你認(rèn)為以上猜想中，不合理的是_________。猜想一【驗(yàn)證猜想】靜置一段時(shí)間后，取少量廢液缸中的上層紅色清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，有白色沉淀生成。靜置后，發(fā)現(xiàn)試管中的上層清液仍為紅色，由此證明了猜想______成立。四必做實(shí)驗(yàn)6一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制12.小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液的配制實(shí)驗(yàn)時(shí)，其配制過程如圖K2－14所示。(1)寫出圖中有字母標(biāo)號的儀器名稱：a.________，b._________。藥匙燒杯(2)稱量NaCl時(shí)，若將NaCl放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的NaCl質(zhì)量_________(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的NaCl質(zhì)量。在量取水的體積時(shí)，小剛同學(xué)俯視讀數(shù)，則所配制溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。小于偏大(3)圖示實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤是__________________________；圖示實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是__________________________。(4)小剛同學(xué)要配制90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，應(yīng)稱取NaCl的質(zhì)量為_________g。步驟A中瓶塞沒有倒放攪拌，加快溶解速率9必做實(shí)驗(yàn)7水的組成及變化的探究13.根據(jù)圖K2-15所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。(1)圖甲實(shí)驗(yàn)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)裝置，裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____________。Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑置換反應(yīng)(2)若要收集干燥的氫氣，應(yīng)采用______________收集。(3)圖乙實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃?xì)錃馇?，需____________________。點(diǎn)燃后，燒杯壁上出現(xiàn)水霧，說明水是由_________________________組成。向下排空氣法檢驗(yàn)其純度（或驗(yàn)純）氫元素和氧元素(4)圖丙實(shí)驗(yàn)測得Va∶Vb=1∶2，要確定水分子中氫氧原子個(gè)數(shù)比，還需要的數(shù)據(jù)有_________(填字母，多選)。A.水的相對分子質(zhì)量B.氫氣、氧氣的密度C.氫原子、氧原子的質(zhì)量BC(5)圖K2-16是水分子分解的示意圖，水分解過程的微觀解釋是_________________________________________________________________________________________。每個(gè)水分子分解成2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子，2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子必做實(shí)驗(yàn)8燃燒條件的探究14.愛思考的化學(xué)學(xué)習(xí)小組利用如圖K2-17所示的裝置進(jìn)行“白磷燃燒條件”的探究實(shí)驗(yàn)。（1）