人教部編版一年級(jí)語文上冊(cè)《快樂讀書吧》精美課件

快樂讀書吧：讀書真快樂打開一本好書，就像是打開一座知識(shí)的寶庫；打開一本好書，就像是打開一扇扇心靈的窗戶。閱讀是一件快樂而有趣的事。聯(lián)系生活燕子飛，黃鶯叫，小動(dòng)物的生活多美妙！狗熊有哪些好朋友？小貓咪穿鞋子會(huì)怎樣？小田鼠都搜集什么過冬呀？和爸爸媽媽一起讀讀這些故事吧！有不明白的地方就問一問。圖中的小朋友在哪里讀書？和誰一起讀？圖中的小朋友經(jīng)常和爸爸媽媽一起讀有趣的故事書。你和爸爸媽媽一起讀過哪些有趣的故事呢？爸爸媽媽陪你讀書，你的心情怎樣？圖中的小朋友讀完書后在干什么？圖中的小朋友讀了很多書。會(huì)講很多故事。同學(xué)們都叫他“故事大王”。交流展示“讀書真快樂”講故事大賽說：用普通話講故事。課前準(zhǔn)備好故事，可以是自己在書上讀過的故事，也可以是自己在生活中發(fā)生的快樂故事。態(tài)度自然，舉止大方，音量適中，能讓別人聽清楚。聽：注意安靜聽別人講故事。如有自己不明白的故事內(nèi)容，等別人講完故事后，提出疑問并耐心聽別人解答。聽完后，給講故事的小朋友豎一個(gè)大拇指或鼓起熱烈的掌聲。分小組交流，分享故事，評(píng)選小組內(nèi)的“故事大王”。會(huì)講故事是讀書的一種收獲，會(huì)背兒歌、童謠，也是讀書的收獲。誰來和大家分享自己會(huì)背的兒歌、童謠？采訪“故事大王”：除了在家里，你平時(shí)還喜歡去哪里看書？看些什么書？圖中的小朋友在哪里讀書？你喜歡在書店讀什么書？怎樣在書店里找到自己喜歡讀的書？營造氛圍在讀書時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字，該怎么辦呢？拼音是我們閱讀的好幫手。學(xué)了拼音，我們就可以認(rèn)識(shí)更多的字，讀更多的書了。拿出自己準(zhǔn)備的喜歡的書，小組交流推薦。走向教室的圖書角，選擇同學(xué)推薦的書進(jìn)行閱讀。快樂讀書吧親子閱讀分享閱讀收獲去書店看書讀書真快樂一起學(xué)拼音板書設(shè)計(jì)快樂讀書吧：讀書真快樂統(tǒng)編版語文一年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入

同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？最近讀了什么書？書中有哪些有趣的故事？一起來分享一下吧。?我讀了科學(xué)書。我喜歡各種動(dòng)物，在書中，我知道了很多動(dòng)物的生活習(xí)性。我讀了故事書。我喜歡成語故事，每個(gè)故事都很有趣。內(nèi)容介紹他們?cè)诟墒裁?？我?jīng)常和爸爸媽媽一起讀有趣的故事書。和爸爸媽媽一起讀書我們?cè)诩叶际窃鯓优c爸爸媽媽一起讀書的呢？不懂就問，不認(rèn)識(shí)的字問爸爸媽媽。當(dāng)故事里有很多角色的時(shí)候，我會(huì)和大人一起表演著讀。他們?cè)诟墒裁?？我讀了很多書，會(huì)講很多故事，同學(xué)們叫我“故事大王”。給同學(xué)講故事通過讀書，你收獲了什么？課外閱讀讓我學(xué)到了知識(shí)，豐富了課余生活，掌握了學(xué)習(xí)方法，收獲了更多友誼，同學(xué)們都喜歡聽我講故事。。他們?cè)诟墒裁?？周末，我在書店看到了很多好看的圖畫書。在書店看書周末，我們還可以在哪里讀到更多的書？聯(lián)系生活說一說。圖書館閱覽室

我們應(yīng)該怎樣在書店找到我們要找的書呢？詢問店員幫忙查找。按照“確定書的類別—找書柜—看書名—看內(nèi)容”的方式查找。他們?cè)诟墒裁矗繉W(xué)了拼音，我就可以認(rèn)更多的字，讀更多的書了。一起學(xué)拼音讀書是一件快樂的事。我們讀書時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的字詞該怎么辦？我們剛剛成為一年級(jí)的學(xué)生，可以挑選一些拼音讀物來閱讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以先讀讀拼音，還可以一邊觀察圖畫一邊讀。大家都讀過哪些有意思的好書呢？填寫下面的讀書記錄卡，并在小組內(nèi)交流一下吧。讀書記錄卡推薦書目這套書共四冊(cè)，內(nèi)容豐富，包括童話、寓言、民間傳說、兒歌、優(yōu)美的短文。