《數(shù)字影像》教學(xué)大綱

《數(shù)字影像》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：11161003課程性質(zhì)：集中實(shí)踐課學(xué)分：2學(xué)分周數(shù)：2周先修課程：專業(yè)寫生并修課程：藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新適用專業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)開課單位：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院一、課程說明《數(shù)字影像》是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科學(xué)生的集中實(shí)踐課，通過本課程的實(shí)踐教學(xué)，幫助學(xué)生掌握數(shù)字?jǐn)z影及攝像的基礎(chǔ)知識(shí)、理論和基本技能，能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用技術(shù)手段為創(chuàng)作意圖服務(wù)；要求學(xué)生通過理論的學(xué)習(xí)，理解攝影作品、影視作品創(chuàng)作的一般方法；通過實(shí)踐訓(xùn)練，掌握基本的攝影攝像技術(shù)，為今后的在攝影及影視創(chuàng)作方面打下基礎(chǔ)，教學(xué)過程中注重提高學(xué)生的自學(xué)能力及創(chuàng)新意識(shí)。二、課程目標(biāo)通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：使學(xué)生具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，在實(shí)習(xí)中能夠綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)對(duì)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行拍攝，并善于通過數(shù)字影像藝術(shù)語言和現(xiàn)代化手段表現(xiàn)。課程目標(biāo)2：使學(xué)生具有較強(qiáng)的問題分析能力和問題解決能力，能夠有創(chuàng)造性的開展攝影，能夠一定程度上跨學(xué)科跨領(lǐng)域地思考和處理問題，在實(shí)踐中培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。課程目標(biāo)3：具有堅(jiān)定正確的思想政治方向，具有健康的身心，具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，能夠在實(shí)習(xí)中遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。課程目標(biāo)4：樹立良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，提高在公司環(huán)境中與人相處、廣泛交際的能力。課程目標(biāo)5：培養(yǎng)學(xué)生積極參與、團(tuán)結(jié)想上的團(tuán)隊(duì)精神和勇于探索、勇于創(chuàng)新的思想理念，形成立足本職、心系公眾、關(guān)心社會(huì)的價(jià)值取向。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《數(shù)字影像》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)數(shù)字媒體專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支持強(qiáng)度1.專業(yè)知識(shí)1.1了解政治、經(jīng)濟(jì)、法律等方面必要的知識(shí)；了解社會(huì)發(fā)展規(guī)律和時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)；了解歷史、軍事、心理學(xué)等若干方面的知識(shí)；課程目標(biāo)1：使學(xué)生具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，在實(shí)習(xí)中能夠綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)對(duì)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行拍攝，并善于通過數(shù)字影像藝術(shù)語言和現(xiàn)代化手段表現(xiàn)。課程目標(biāo)4：樹立良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，提高在公司環(huán)境中與人相處、廣泛交際的能力。M5.使用現(xiàn)代工具5.2熟練掌握計(jì)算機(jī)制圖方法、行業(yè)主流攝影攝像設(shè)備等。課程目標(biāo)2：使學(xué)生具有較強(qiáng)的問題分析能力和問題解決能力，能夠有創(chuàng)造性的開展攝影，能夠一定程度上跨學(xué)科跨領(lǐng)域地思考和處理問題，在實(shí)踐中培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。H6.人文與社會(huì)6.1能夠在設(shè)計(jì)過程中提取并用設(shè)計(jì)表現(xiàn)出人文、歷史、地域等因素；課程目標(biāo)3：具有堅(jiān)定正確的思想政治方向，具有健康的身心，具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，能夠在實(shí)習(xí)中遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。課程目標(biāo)5：培養(yǎng)學(xué)生積極參與、團(tuán)結(jié)想上的團(tuán)隊(duì)精神和勇于探索、勇于創(chuàng)新的思想理念，形成立足本職、心系公眾、關(guān)心社會(huì)的價(jià)值取向。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配1.理論部分理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方式實(shí)踐學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)專業(yè)講座、調(diào)研收集專業(yè)資料重點(diǎn)：實(shí)習(xí)基地專業(yè)兼職教師開展專業(yè)實(shí)習(xí)知識(shí)點(diǎn)、注意事項(xiàng)講座；學(xué)生自主完成調(diào)研。難點(diǎn)：調(diào)研收集專業(yè)資料講座1天1、2、3參觀省內(nèi)外相關(guān)企業(yè)重點(diǎn)：了解數(shù)字影像企業(yè)運(yùn)作，熟悉專業(yè)崗位職責(zé)。參觀學(xué)習(xí)3天1、2、5數(shù)字影像實(shí)習(xí)思政點(diǎn)：參觀紅色基地、博物館，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛國(guó)情懷。重點(diǎn)：（1）將所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)同實(shí)習(xí)基地實(shí)際相結(jié)合；（2）將思想品德的修養(yǎng)同良好職業(yè)道德的培養(yǎng)相結(jié)合；（3）完成實(shí)習(xí)報(bào)告、數(shù)字影像創(chuàng)作。教師指導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行實(shí)習(xí)創(chuàng)作6天1、2、3、4、5實(shí)習(xí)匯報(bào)、展示重點(diǎn)：根據(jù)實(shí)習(xí)情況，制作PPT，進(jìn)行數(shù)字影像實(shí)習(xí)匯報(bào)展示。教師指導(dǎo)學(xué)生完成2天1、2、3、4、5合計(jì)12天（包含周六日）五、教學(xué)方法及手段數(shù)字影像實(shí)習(xí)實(shí)行指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)制，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校及學(xué)院的規(guī)定實(shí)行過程管控，保證有足夠的時(shí)間直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律進(jìn)行全面的考核。綜合運(yùn)用講授點(diǎn)撥、案例穿插、專題嵌入、討論辨析、隱形滲透、問題導(dǎo)向、評(píng)價(jià)導(dǎo)向等方式融入課程思政。六、課程資源1.參考書：（1）湯姆林森·霍爾曼.數(shù)字影像聲音制作[M].北京:人民郵電出版社，2019.（2）馬兆峰.數(shù)字影像視聽語言[M].北京:清華大學(xué)出版社.2021.（3）詹青龍.數(shù)字?jǐn)z影與攝像[M].清華大學(xué)出版社20173.期刊：（1）張菁.數(shù)字影像的視覺感知探究——以3D高清高幀率電影為例[J].當(dāng)代電影,2020(07):165-170.（2）翟建東.數(shù)字影像在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的應(yīng)用[J].新聞研究導(dǎo)刊,2020,11(16):15-16.（3）李倩,陳虹.沉浸式數(shù)字影像的敘事語言應(yīng)用創(chuàng)新[J].黑河學(xué)院學(xué)報(bào),2020,11(05):140-141+147.（4）朱杰.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與數(shù)字影像技術(shù)的發(fā)展與研究[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2019,16(35):134+136.（5）徐瓊.簡(jiǎn)析基于數(shù)字影像藝術(shù)的非遺現(xiàn)代傳承[J].課程教育研究,2019(41):26.4.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）廣告門/（2）中國(guó)大學(xué)MOOC（慕課）國(guó)家精品課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái),/七、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由實(shí)習(xí)表現(xiàn)、資料收集、實(shí)習(xí)報(bào)告（成果）、實(shí)習(xí)匯報(bào)四部分構(gòu)成，具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)12345實(shí)習(xí)表現(xiàn)40實(shí)踐認(rèn)真，時(shí)間觀念強(qiáng)，嚴(yán)格按照外出要求進(jìn)行數(shù)字影像實(shí)習(xí)；態(tài)度端正，考察目標(biāo)明確√√√201010實(shí)習(xí)報(bào)告（成果）30能按照實(shí)習(xí)任務(wù)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容充實(shí)，有自己的獨(dú)到的見解或體會(huì)，無抄襲現(xiàn)象。實(shí)習(xí)作業(yè)數(shù)量充足、能夠講專業(yè)知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際項(xiàng)目結(jié)合，成果質(zhì)量較高。√√1515實(shí)習(xí)答辯30項(xiàng)目匯報(bào)展示效果優(yōu)秀，數(shù)字拍攝、設(shè)計(jì)思路闡述清晰，語言精練，重點(diǎn)突出，PPT制作精美。√√1515合計(jì)：1002010253015八、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：本課程主要以實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)答辯等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽?jī)由過程性考核成績(jī)組成。其中：實(shí)習(xí)表現(xiàn)為100分（權(quán)重40%）無故曠課達(dá)3次取消總成績(jī)；實(shí)習(xí)報(bào)告為100分（權(quán)重30%）；實(shí)習(xí)答辯為100分（權(quán)重30%）。實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)答辯過程性考核成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重100%）；過程性考核分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時(shí)基本成比例。2.考核及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)見表4。表4考核及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60實(shí)習(xí)表現(xiàn)40遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校的紀(jì)律要求。實(shí)習(xí)過程中，工作認(rèn)真，態(tài)度端正，勤觀察，勤思考，勤于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校的紀(jì)律要求。實(shí)習(xí)過程中，工作較認(rèn)真，態(tài)度較端正，勤觀察，勤思考，勤于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校的紀(jì)律要求。實(shí)習(xí)過程中，工作較認(rèn)真，態(tài)度較端正。遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校的紀(jì)律要求。實(shí)習(xí)過程中，工作態(tài)度基本認(rèn)真。不能遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校的紀(jì)律要求。實(shí)習(xí)過程中，工作態(tài)度差。實(shí)習(xí)報(bào)告30獨(dú)立在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)習(xí)報(bào)告。結(jié)構(gòu)合理，具有獨(dú)立分析和解決問題的能力。獨(dú)立在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)習(xí)報(bào)告。設(shè)計(jì)方案正確，錯(cuò)誤較少，能夠分析一定的問題。能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)習(xí)報(bào)告。設(shè)計(jì)方案基本正確，有一些小錯(cuò)誤，能夠掌握基本要領(lǐng)但不夠全面。經(jīng)指導(dǎo)后能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)習(xí)報(bào)告。設(shè)計(jì)方案基本正確，有部分小錯(cuò)誤。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能完成設(shè)計(jì)任務(wù)。