2024-2025學年八年級物理上學期寒假作業(yè)鞏固練01聲音是什么含解析滬科版

Page4鞏固練01聲音是什么一、單選題（共5小題）1.聲音在下列介質中的傳播速度由大到小的排列依次是（）A．金屬、水、空氣 B．水、金屬、空氣 C．空氣、水、金屬 D．水、空氣、金屬【解答】解：金屬是固體，水是液體，空氣是氣體，依據聲速的規(guī)律，聲速從小到大依次是：金屬、水、空氣。故選：A?！緦W問點】聲音在不同介質中的傳播速度2.下列說法中正確的是（）A．發(fā)出聲音的物體不肯定在振動 B．振動的物體肯定能發(fā)出聲音 C．發(fā)聲體只能是固體 D．發(fā)聲體可以是固體，也可以是氣體和液體【解答】解：A、聲音是由物體的振動產生的，故發(fā)聲的物體肯定在振動，選項說法錯誤，不符合題意；B、振動的物體發(fā)出聲音后須要有傳播介質才能向外傳播聲音，選項說法錯誤，不符合題意；C、發(fā)聲物體可以是固體，也可以是液體和氣體，故選項C不符合題意，D符合題意；故選：D?！緦W問點】聲音的產生3.在撞擊大鐘后，大鐘仍“余音未絕”，分析緣由是（）A．大鐘的回聲 B．大鐘仍在振動 C．人的聽覺發(fā)生“暫留”的原因 D．空氣仍在振動【解答】解：因為聲音是由物體的振動產生的，雖然停止敲擊大鐘，但是大鐘仍舊在振動，聲音還不會停止；故選：B?！緦W問點】聲音的產生4.下列試驗中，用來說明聲音傳播須要介質的是（）A． B． C． D．【解答】解：A、用力吹細管空氣振動產生聲音，不斷剪短細管，空氣柱減小，頻率增大，音調變高。探討的是音調和頻率的關系。故A錯誤。B、將一個正在發(fā)聲的音叉接近臉蛋，感到發(fā)麻，說明聲音是由物體的振動產生，故B錯誤。C、抽出罩內空氣，鈴聲明顯減小，說明聲音傳播須要介質，探討的是聲音的傳播須要介質。故C正確。D、瓶口對著點燃的蠟燭敲擊瓶上的橡皮膜，火焰向左搖擺，說明聲音能傳遞能量，故D錯誤。故選：C?！緦W問點】聲音的傳播條件5.如圖所示的四幅圖中，不能產生聲音的是（）A．敲擊水瓶琴B．真空罩中響鈴的鬧鐘 C．關閉的立體聲收音機D．吹著的哨子【解答】解：A、敲擊水瓶，瓶壁會由于振動產生聲音；故A不符題意；B、響鈴的鬧鈴正在振動，只是由于沒有介質（空氣）不能傳播而已；故B不符題意；C、關閉收音機后，收音機不再振動，故不能產生聲音；故C符合題意；D、吹著的哨子，是空氣柱在振動，能夠產生聲音；故D不符題意。故選：C?！緦W問點】聲音的產生二、填空題（共4小題）6.釣魚時不能大聲喧嘩，因為空氣和都能傳播聲音，魚聽到人說話聲就會被嚇走。我們聽到的悠揚的笛聲是通過傳播的，聲音在15℃空氣中傳播速度為m/s，在月球上，聲音不能傳播的緣由是?！窘獯稹拷猓郝曇舻膫鞑ナ琼氁橘|的，釣魚時不能大聲喧嘩，因為空氣和水都能傳播聲音；我們聽到的悠揚的笛聲是通過空氣傳播的；聲音在空氣中的傳播速度為340m/s；月球上沒有空氣，而聲音不能在真空中進行傳播，所以在月球上聲音不能傳播。故答案為：水；空氣；340；月球上是真空，真空不能傳聲?！緦W問點】聲音的傳播條件、聲速7.、、都能傳聲，不能傳聲，即聲音的傳播須要有?！窘獯稹拷猓郝曇羰怯晌矬w振動產生的，且聲音的傳播須要介質，一切固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)物質都能傳播聲音，但真空不能傳聲；故答案為：固體；液體；氣體；真空；介質?！緦W問點】聲音的傳播條件8.聲音在介質中是以的形式傳播，利用聲音可以擊碎人體內的結石，這說明聲音具有?！窘獯稹拷猓郝曇粼诮橘|中以波的形式向前傳播的；利用聲音可以擊碎人體內的結石，這說明聲音具有能量，且聲音能夠傳遞能量。故答案為：波；能量?！緦W問點】聲與能量、聲音的傳播條件9.人在屋子里說話比在曠野中說話聽起來洪亮，這是因為使原聲得到加強的原因?！窘獯稹拷猓涸谖葑永镎f話，說話的聲音傳到墻壁上又反射回來，時間差太短，我們不能辨別出回聲與原聲，我們聽到的是回聲與原聲的混合，因此我們聽到的洪亮，在曠野里我們說話，聲音傳播出去，四周沒有高大的建筑物，不能反射回來回聲，我們聽到的只是原聲，因此聽起來就沒有屋子里洪亮，故答案為：回聲?！緦W問點】回聲1.如圖，測量海洋某處的深度，已知超聲波在海水中的速度是1500m/s，假如發(fā)出信號12s后收到反射回來的聲波，那么海洋被測處的深度約為（）A．3000m B．9000m C．18000m D．36000m【解答】解：聲音從海面到海底用的時間：t=×12s=6s，由v=可得，該處海水的深度：h=s=vt=1500m/s×6s=9000m。故選：B?！緦W問點】回聲測距離的應用2.下列四個有關聲現(xiàn)象的試驗中，能說明“發(fā)聲的物體在振動”的試驗是（）A．把正在發(fā)聲的音叉插入水中，水面濺起水花 B．用大小不同的力敲擊鼓面，鼓發(fā)出的聲音響度不同 C．吹笛子時，手指按住不同的孔會發(fā)出不同的聲音 D．密封在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小【解答】解：A、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，說明音叉發(fā)聲是由音叉振動產生的，故A符合題意；B、用大小不同的力敲打鼓面，紙屑跳動高度不同，鼓面振幅不同，響度不同，故B不符合題意；C、笛子屬于管樂器，按住不同的孔使其發(fā)出不同的聲音，是因為變更了空氣柱的長短（變更了振動頻率），從而變更了聲音的音調，該試驗不能說明發(fā)聲的物體在振動，故C不符合題意；D、放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小，該試驗說明白聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播，故D不符合題意。故選：A?！緦W問點】聲音的產生3.如圖所示，在教室里，小明敲響A音叉時，與B音叉的叉股接觸的乒乓球，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在，也能說明聲音可以在中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有。若在月球表面上進行此試驗，則（能/不能）視察到上述現(xiàn)象，這是因為。【解答】解：（1）小明敲響A音叉時，與B音叉的叉股接觸的乒乓球乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動，也能說明聲音可以在空氣中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有能量。（2）若在月球表面上進行此試驗，則不能視察到上述現(xiàn)象，因為月球表面沒有空氣，聲音無法傳播。故答案為：彈起來；振動；空氣；能量；不能；聲音不能在真空中傳播?！緦W