甘肅省隴南市武都區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁隴南市武都區(qū)2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試卷七年級(jí)語文本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘。所有試題均在答題卡上作答，否則無效。一、積累與運(yùn)用（30分）學(xué)校開展“書香滿校園”語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)?！ぷx萬卷書行萬里路1.閱讀下面語段，完成題目。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者泰戈?duì)柺且粋€(gè)多才多藝的詩人，文、史、哲、藝等幾乎無所不精。他的父親是一個(gè)受人尊敬的智者。父親對(duì)他的教育概括起來說就是：qiányí默化、身體力行。泰戈?duì)?2歲那年，父親就帶他去喜馬拉雅山旅游。白天他們或步行或騎馬，徜徉于自然美景和人文勝景之間。晚上他則坐在星空下，聽父親講天文知識(shí)，欣賞美麗迷人的夜色。父子倆在那里度過了整整四個(gè)月的旅游生活。泰戈?duì)柕某砷L經(jīng)歷啟發(fā)我們（）一個(gè)人的zhuózhuàng成長不但要“讀萬卷書”，還要“行萬里路”。（1）根據(jù)拼音，在田字格中寫出詞語。qiányízhuózhuàng（2）給加點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)。（只填序號(hào)）“卷”的含義：①書卷的通稱。②檔案文件。③量詞。用于書卷的分冊(cè)或篇章。【甲】不但要“讀萬卷書”，還要“行萬里路”。（）【乙】即使是休息時(shí)間，他也會(huì)手不釋卷，不斷提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。（）（3）下列說法中不正確的一項(xiàng)是（）A.語段中“智者”“概括”“迷人”的詞性分別是名詞、動(dòng)詞、形容詞。B.“自然美景”“美麗迷人”“讀萬卷書”“行萬里路”短語類型相同C.語段中畫橫線的句子，兩個(gè)分句之間是遞進(jìn)關(guān)系。D.語段括號(hào)里填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是冒號(hào)?！敬鸢浮浚?）潛移茁壯（2）①.③②.①（3）B【解析】【小問1詳解】本題考查字形。潛移默化，qiányímòhuà，指人的思想、性格在不知不覺中受到感染、影響而發(fā)生變化。茁壯，zhuózhuàng，形容生長得旺盛、健壯?！拘?詳解】本題考查字義。甲：“萬”是數(shù)詞，“書”是名詞，中間的“卷”是量詞，用于書卷的分冊(cè)或篇章。故選③。乙：手不釋卷：手中總是拿著書卷，比喻勤奮好學(xué)。卷，書卷的通稱。故選①。【小問3詳解】本題考查語法知識(shí)。B．“自然美景”是偏正短語，“美麗迷人”是并列短語，“讀萬卷書”“行萬里路”是動(dòng)賓短語。故選B?！ぷx書如寫字2.從下圖中選擇你最喜歡的一幅字，將正文內(nèi)容用簡化字工整地寫在田字格中。（不加標(biāo)點(diǎn)）【答案】示例：海納百川【解析】【詳解】本題考查漢字書寫，一定要保證書寫的正確與美觀。第一幅字的內(nèi)容是“海納百川”，第二幅字的內(nèi)容是“寧靜致遠(yuǎn)”，第三幅字的內(nèi)容是“風(fēng)雨同舟”。任選一幅用簡體字書寫即可。注意繁簡體字之間的轉(zhuǎn)化?！皩墶笔恰皩帯钡姆斌w；“遠(yuǎn)”是“遠(yuǎn)”的繁體。3.古人講究詩畫合一。為下面的畫作配上詩句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 B.回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。C.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 D.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查詩句賞析?？磮D可知，河水兩岸都是高山，山高嶺連，虎嘯猿啼。契合“兩岸猿聲啼不住”和“萬重山”。河道狹窄，水流湍急，所以水中行船一定速度極快。契合“輕舟已過萬重山”。故可配詩句：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。故選A?！ぶ敢x書方法4.閱讀下面語段，完成題目。學(xué)會(huì)讀書，不僅需要搭建自己完整的知識(shí)體系，還需要學(xué)會(huì)站在作者的角度去分析問題。_____________這種方法會(huì)讓你更好地領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖。讀書的方法很多，最重要的是找到適合自己。（1）把下列句子填入語段橫線處，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①如果有了這樣一個(gè)思維導(dǎo)圖，就可以從全局把握一本書。②你可以設(shè)想自己就是作者，他關(guān)心的是什么問題？③你可以用自己的語言重新整理作者的思維框架，畫一個(gè)思維導(dǎo)圖。④合上書本，思考一下，假如你是作者，你會(huì)怎樣回答這個(gè)問題？⑤你也要鍛煉用一句話把作者的思想用更適合你自己的方式重新表述出來。A.②④③①⑤ B.②④③⑤① C.③②④①⑤ D.③②④⑤①（2）畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)寫出修改意見?！敬鸢浮浚?）A（2）在“自己”后加“的讀書方法”?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查語句的排序與銜接。這是一個(gè)議論性語段，語段的中心論點(diǎn)是“讀書要學(xué)會(huì)站在作者的角度實(shí)分析問題”，所給的五個(gè)句子可以分為由易到難三個(gè)層次：一是設(shè)想自己是作者，從作者的角度思考和回答問題。②是在嘗試站在作者的角度去思考問題，④是具體地進(jìn)行了這種換位思考的實(shí)踐，是對(duì)“設(shè)想自己就是作者”這一思路的具體應(yīng)用；二是整理思維框架，畫出思維導(dǎo)圖，然后整體把握全書內(nèi)容，所以接下來是③①；三是用自己的語言表述出來。按照上述議論思路排序?yàn)棰冖堍邰佗?；故選A。【小問2詳解】本題考查語病的辨析和修改。這個(gè)句子成分殘缺，缺乏賓語?！罢业健焙竺嫒狈εc之搭配的賓語，可以在句末加上“的讀書方法”。5.你還有什么樣的讀書方法或經(jīng)驗(yàn)，跟大家分享一下吧。【答案】雅俗共賞式的廣泛閱讀；邊讀邊做旁批筆記可以加深理解和記憶；整本書閱讀可以提升思維能力和閱讀鑒賞能力等?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)，開放類試題，根據(jù)自己從日常閱讀中積累的讀書方法和經(jīng)驗(yàn)擬寫即可。示例：讀書要交友拜師，找到一個(gè)適合讀書的環(huán)境。為人處世容易受環(huán)境的影響，“近朱者赤，近墨者黑”講的正是這個(gè)道理。讀書也是如此，到一個(gè)學(xué)術(shù)氛圍濃、人才濟(jì)濟(jì)的地方讀書，有助于交流學(xué)識(shí)看法，探討學(xué)術(shù)真諦，促進(jìn)個(gè)人的成才。·詩歌閱讀與體悟6.默寫。（1）《觀滄?！分小癬_____________，______________；______________，______________”這四句描繪了大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，使我們從中領(lǐng)略到詩人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。（2）《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時(shí)序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是“______________，______________”。（3）《〈論語〉十二章》中，孔子感慨時(shí)光流逝的句子是“______________，______________”。（4）劉禹錫在《秋詞（其二）》中，運(yùn)用鮮明的對(duì)比來表現(xiàn)自己與前人的不同觀點(diǎn)的句子是“______________，______________”?！敬鸢浮竣?日月之行②.若出其中③.星漢燦爛④.若出其里⑤.海日生殘夜⑥.江春入舊年⑦.逝者如斯夫⑧.不舍晝夜⑨.自古逢秋悲寂寥⑩.我言秋日勝春朝【解析】【詳解】本題考查名篇背誦，注意：星漢、生、逝、寂寥。二、閱讀（60分）（一）（19分）閱讀下面文章，完成題目。鵝的眼淚翁來英①在海島舟山漁村，人們對(duì)于謝年很是講究。除了雞鳴魚肉、干果糕點(diǎn)、油鹽醬醋，我家謝年的供桌上，總少不了一只雄性大白鵝。②有一年中秋剛過，母親用十幾斤魚干換回了6只毛茸茸的雛鵝，交與我們兄弟幾個(gè)好好飼養(yǎng)，說是要用來謝年。我們兄弟仨自然不敢怠慢。為了防止野貓和黃鼠狼偷襲，我們用破漁網(wǎng)和竹片做了一間鵝舍，拿柳絮做褥墊。白天把鵝圈養(yǎng)在院子里，晚上就搬進(jìn)臥房。幾天后，大哥去了縣城的一家船廠學(xué)車工，飼養(yǎng)大白鵝的重任就全部落在了二哥和我的頭上。③我倆放學(xué)后第一件事就是去割鵝草。起初，雛鵝的食量較小，需要將草料剁碎了，細(xì)心喂養(yǎng)，結(jié)眼間、嫩黃色毛茸茸的雛鵝背上長出了白色的羽毛，它們的胃口也漸長。深秋，田野上的草漸漸泛黃了，農(nóng)家的菜地里也少了廢棄的菜葉子。所以在放學(xué)后，我們除了要趕著鵝群四處放牧，還得割上一大筐鵝草以備夜食。④冬至將臨的時(shí)候，6只小鵝長成了大白鵝。有一天放學(xué)回家時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)院子里只剩一只大公鵝在悲切地鳴叫，問過母親后，才知曉另外的5只白鵝被人買走了。我們哥倆眼巴巴地瞧著那只孤獨(dú)的大白鵝，黯然落淚……⑤后來的日子里，我們?cè)僖矡o須到處張羅鵝的糧草，大白鵝成了獨(dú)苗，它的待遇自然升級(jí)了。每逢周末，大哥從縣城步行回家的路上，見到農(nóng)家菜地里有剩菜葉，總能撿回一大網(wǎng)兜。大白鵝也奇怪，就喜歡吃大哥帶回的菜葉，久而久之，它養(yǎng)成了周末引頸等大哥的習(xí)慣，隨著臘月的到來，天氣一天比一天冷，每逢周末，大白鵝仍在院子外的雪地里，仰著脖子等待大哥回家。轉(zhuǎn)眼到了臘月二十五，父親已備好了殺鵝的小刀子和一碗加了少許鹽巴的清水，這是要把大公鵝宰殺做祭品了。當(dāng)我和二哥逮著又壯又肥的大白鵝時(shí)，發(fā)覺它不住地流淚，脖子一直扭曲著，朝著院門外撕心裂肺地狂叫。二哥怔怔地看著大白鵝，說：“它是不是在等著吃大哥的菜葉?。俊雹蘅粗恢绷鳒I的大白鵝，我與二哥真的不忍心將它宰殺了，就對(duì)父親說：“等會(huì)兒再殺也不遲。”父親依了我們說：“好，等你哥來了，叫他幫忙?！雹吲R近中午時(shí)分，大哥回家了。大哥的膽子比我們還小，他見血就會(huì)頭暈，忙擺著手道：“我可不敢下手！”父親只能獨(dú)自抓住鵝，綁了腳掌，綁了翅膀，大白鵝起先狂叫著，過了一會(huì)兒便不再發(fā)出聲響。當(dāng)父親抄起小刀子的那一瞬間，大白鵝“嗚”了一聲，眼淚嘩嘩地流淌下來。我們哥兒幾個(gè)紛紛在一邊求父親放了這只大白鵝。父親丟下小刀子，對(duì)母親說：“放放放！難得孩子們有善心，今年破例不殺鵝啦。”⑧后來，我家一直將它養(yǎng)過了春天。一直到立夏前夕，母親才用它從外鄉(xiāng)農(nóng)村的親戚家換回了50斤糯米。再后來，聽說這只大白鵝被當(dāng)作配種的大公鵝，一直活了13年。（選自《特別文摘》，有刪改）7.用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。8.文章第一段有什么作用？9.揣摩詞句，回答下列問題。（1）文章標(biāo)題為“鵝的眼淚”，為什么要詳細(xì)描寫兄弟三人喂鵝的情節(jié)？（2）文中畫橫線的句子運(yùn)用了哪種描寫方法？有什么作用？10.宰殺大白鵝時(shí)，它不住地流眼淚。面對(duì)這樣的情景，你有什么感觸？【答案】7.文章講述了兄弟三人精心飼養(yǎng)大白鵝準(zhǔn)備謝年，但在宰殺大白鵝的時(shí)候因看到大白鵝的眼淚，而不忍心殺掉它的故事。8.交代故事發(fā)生的背景，即“我”所在村莊的人們對(duì)謝年很是講究，為下文飼養(yǎng)大白鵝，準(zhǔn)備宰殺大白鵝謝年的情節(jié)作鋪墊。9.（1）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文內(nèi)容作鋪墊。兄弟三人在精心飼養(yǎng)大白鵝的過程中與大白鵝產(chǎn)生了感情，所以才會(huì)有后面見到大白鵝落淚而不忍心宰殺大白鵝的情節(jié)。（2）神態(tài)描寫。通過對(duì)“我”和二哥的神態(tài)刻畫，表現(xiàn)了“我們”對(duì)大白鵝的喜愛和疼惜。10.示例：動(dòng)物也是有感情的，它們也有生存的權(quán)利，我們要善待動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查概括事件。前兩段是故事的起因部分，因?yàn)槔霞矣兄x年的風(fēng)俗，所以母親買來6只毛茸茸的雛鵝，交代我們兄弟飼養(yǎng)。第③段到第⑥段是經(jīng)過的部分。我們兄弟三人精心飼養(yǎng)大白鵝，過年的時(shí)候，父親要?dú)ⅨZ，我們看到大白鵝流下眼淚。實(shí)在不忍心殺了它。最后兩段是故事的結(jié)果部分。我們求父親放了這只大白鵝，父親答應(yīng)了我們，后來這只大白鵝活動(dòng)了十三年。故可概括為：文章講述了兄弟三人精心飼養(yǎng)大白鵝準(zhǔn)備謝年，但在宰殺大白鵝的時(shí)候因看到大白鵝的眼淚，而不忍心殺掉它的故事?！?題詳解】本題考查句段作用。首段交代了故事發(fā)生的背影，家鄉(xiāng)有謝年的風(fēng)俗，謝年的供桌上叫會(huì)有一只雄性大白鵝。正因?yàn)橛羞@種風(fēng)俗，所以母親都會(huì)買來6只毛茸茸的雛鵝，交與我們兄弟幾個(gè)好好飼養(yǎng)，才會(huì)有了后文我們與大白鵝產(chǎn)生了感情，哀求父親不要?dú)⑺詈笏恢被盍耸甑那楣?jié)。故首段為下文飼養(yǎng)大白鵝，準(zhǔn)備宰殺大白鵝謝年的情節(jié)作鋪墊?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解和語句賞析。（1）根據(jù)第④段中的“我們哥倆眼巴巴地瞧著那只孤獨(dú)的大白鵝，黯然落淚”，第⑤段中的“每逢周末，大白鵝仍在院子外的雪地里，仰著脖子等待大哥回家”可知，在飼養(yǎng)大白鵝的時(shí)候，我們與大白鵝產(chǎn)生了深厚的感情。正是因?yàn)橛辛松詈竦母星?，所以我們?cè)谶^年父親要?dú)ⅨZ時(shí)，看到大白鵝流淚，才會(huì)不忍心，才會(huì)哀求父親能放過它。故詳細(xì)描寫兄弟三人喂鵝的情節(jié)，交代了我們與大白鵝產(chǎn)生深厚感情的原因，為后文看到大白鵝落淚不忍心殺它做了鋪墊。（2）畫線句中的“眼巴巴地瞧著那只孤獨(dú)的大白鵝，黯然落淚”是對(duì)我們哥倆的神態(tài)描寫。聯(lián)系前句“我們發(fā)現(xiàn)院子里只剩一只大公鵝在悲切地鳴叫，問過母親后，才知曉另外的5只白鵝被人買走了”可知，我們因?yàn)橹皇Ｏ乱恢淮蠊Z而落淚，表現(xiàn)我們對(duì)大白鵝的喜愛與疼惜?！?0題詳解】本題考查閱讀啟示，開放類試題，圍繞著“動(dòng)物亦有情”“人應(yīng)與動(dòng)物為友”等來表述即可。示例：萬物皆有靈，大白鵝亦然，它知道自己要被殺死而落淚。做為萬物靈長的人類，應(yīng)把動(dòng)物視作是人類的朋友與伙伴，關(guān)心他們，保護(hù)他們，為它們創(chuàng)造更利于生存的環(huán)境，與動(dòng)物一起構(gòu)建和諧自然。（二）（13分）閱讀下面文章，完成題目。做好自己健康的“第一責(zé)任人”①近年來，諸如糖尿病、高血壓、腫瘤等慢性病，成了威脅我國人民健康的重要因素。世界衛(wèi)生組織研究表明，生活方式是人類健康最大的影響因素，占60%左右。根據(jù)我國疾病負(fù)擔(dān)歸因危險(xiǎn)度分析，不良生活方式因素已經(jīng)占到了58%。②健康管理是一種低成本、高產(chǎn)出的戰(zhàn)略投入。2007年，我國啟動(dòng)了“全民健康生活方式行動(dòng)”，并取得了較好成效。2016年，作為“全民健康生活方式行動(dòng)”第二階段的重點(diǎn)專項(xiàng)行動(dòng)，“三減三健”活動(dòng)在全國開展，成為建設(shè)健康中國的重要內(nèi)容。③首先，預(yù)防“靶點(diǎn)”要前移，把健康教育列入中小學(xué)課堂，培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣要從娃娃抓起。如今，我國居民體重超標(biāo)的趨勢已經(jīng)體現(xiàn)在兒童中。研究表明，超重和肥胖兒童中，30%患高血壓，43%患血脂異常，67%患糖尿病和空腹血糖受損，16%有脂肪肝。兒童高血壓和肥胖都會(huì)加重心臟負(fù)荷，導(dǎo)致心室肥厚，給兒童健康帶來雙重?fù)p害。④其次，隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，很多年輕人因?yàn)樯顗毫^大，染上了熬夜、缺乏運(yùn)動(dòng)、經(jīng)常吃快餐、酗酒等不良生活習(xí)慣，對(duì)身體損害很大。因此，要加大健康宣傳力度，促進(jìn)國民形成良好的生活方式，改善膳食結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)體育鍛煉。⑤再次，要加強(qiáng)社區(qū)營養(yǎng)工作，織密健康防護(hù)網(wǎng)。提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)營養(yǎng)與健康管理服務(wù)有很多，如：社區(qū)營養(yǎng)不良的篩查、老年人肌肉衰減的評(píng)估，甚至糖尿病、血脂異常、癌癥患者的營養(yǎng)支持與管理等。⑥最后，要防控危險(xiǎn)因素，提高煙草、酒類等產(chǎn)品的稅收和價(jià)格，減少加工食品含鹽量或使用低鈉鹽等。此次席卷全球的新冠肺炎疫情，更加警示我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。每個(gè)人都要做自己健康的“第一責(zé)任人”。（有刪改）11.本文采用的說明順序是：__________。12.下列加點(diǎn)詞刪除后，最不影響句意的一項(xiàng)是（）A.世界衛(wèi)生組織研究表明，生活方式是人類健康最大的影響因素，占60%左右。B.根據(jù)我國疾病負(fù)擔(dān)歸因危險(xiǎn)度分析，不良生活方式因素已經(jīng)占到了58%。C.近年來，諸如糖尿病、高血壓、腫瘤等慢性病，成了威脅我國人民健康的重要因素。D.每個(gè)人都要做自己健康的“第一責(zé)任人”。13.我國健康管理工作具體有哪幾項(xiàng)實(shí)施步驟？14.第③段中畫橫線的句子使用了什么說明方法？有什么作用？【答案】11.邏輯順序12.B13.①首先，預(yù)防“靶點(diǎn)”要前移，把健康教育列入中小學(xué)課堂，培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣要從娃娃抓起。②其次，要加大健康宣傳力度，促進(jìn)國民形成良好的生活方式，改善膳食結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)體育鍛煉。③再次，要加強(qiáng)社區(qū)營養(yǎng)工作，織密健康防護(hù)網(wǎng)。④最后，要防控危險(xiǎn)因素，提高煙草、酒類等產(chǎn)品的稅收和價(jià)格，減少加工食品含鹽量或使用低鈉鹽等。14.第③段運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，列舉科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)字，具體說明體重超標(biāo)兒童患病情況嚴(yán)重，有力地說明了把健康列入中小學(xué)課堂，培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣從娃娃抓起的必要性?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查說明順序。文章第①段指出生活方式是人類健康最大的影響因素，不良生活方式因素占比較高，引出健康管理的重要性。接著分別從“預(yù)防‘靶點(diǎn)’要前移，把健康教育列入中小學(xué)課堂”“加大健康宣傳力度，促進(jìn)國民形成良好的生活方式”“加強(qiáng)社區(qū)營養(yǎng)工作，織密健康防護(hù)網(wǎng)”“防控危險(xiǎn)因素”這幾個(gè)方面進(jìn)行論述，層層深入地闡述了如何做好健康管理，讓每個(gè)人成為自己健康的“第一責(zé)任人”。各個(gè)部分之間邏輯關(guān)系緊密，符合人們認(rèn)識(shí)事物從原因到結(jié)果、從現(xiàn)象到本質(zhì)的思維過程，所以是邏輯順序?！?2題詳解】本題考查說明文的語言特點(diǎn)。A.“左右”表示約數(shù)，如果去掉，就變成生活方式占人類健康影響因素比例確定為60%，與原意不符；B.“已經(jīng)”表示某個(gè)動(dòng)作已完成，去掉“已經(jīng)”后變?yōu)椤安涣忌罘绞揭蛩卣嫉搅?8%”，句子的核心意思即不良生活方式因素占比高這一事實(shí)并沒有改變；C.“重要”表示影響最大的部分，強(qiáng)調(diào)了慢性病對(duì)我國人民健康威脅的程度，如果去掉，不能很好地體現(xiàn)慢性病的危害程度；D.“第一”表示最主要的、首要的，強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人在自身健康管理中的首要責(zé)任地位，如果去掉，就失去了這種強(qiáng)調(diào)意味；故選B?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容的理解概括。根據(jù)第③段“首先，預(yù)防‘靶點(diǎn)’要前移，把健康教育列入中小學(xué)課堂，培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣要從娃娃抓起”可知，首先，預(yù)防“靶點(diǎn)”要前移，把健康教育列入中小學(xué)課堂，培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣要從娃娃抓起；根據(jù)第④段“其次，隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，很多年輕人因?yàn)樯顗毫^大，染上了熬夜、缺乏運(yùn)動(dòng)、經(jīng)常吃快餐、酗酒等不良生活習(xí)慣，對(duì)身體損害很大。因此，要加大健康宣傳力度，促進(jìn)國民形成良好的生活方式，改善膳食結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)體育鍛煉”可知，其次，要加大健康宣傳力度，促進(jìn)國民形成良好的生活方式，改善膳食結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)體育鍛煉；根據(jù)第⑤段“再次，要加強(qiáng)社區(qū)營養(yǎng)工作，織密健康防護(hù)網(wǎng)。提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)營養(yǎng)與健康管理服務(wù)有很多”可知，再次，要加強(qiáng)社區(qū)營養(yǎng)工作，織密健康防護(hù)網(wǎng)；根據(jù)第⑥段“最后，要防控危險(xiǎn)因素，提高煙草、酒類等產(chǎn)品的稅收和價(jià)格，減少加工食品含鹽量或使用低鈉鹽等”可知，最后，要防控危險(xiǎn)因素，提高煙草、酒類等產(chǎn)品的稅收和價(jià)格，減少加工食品含鹽量或使用低鈉鹽等?！?4題詳解】本題考查說明方法及作用。畫線句“研究表明，超重和肥胖兒童中，30%患高血壓，43%患血脂異常，67%患糖尿病和空腹血糖受損，16%有脂肪肝”，列舉了具體的數(shù)字“30%”“43%”“67%”“16%”，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了超重和肥胖兒童患各種疾病的比例之高。從而有力地說明了“預(yù)防‘靶點(diǎn)’要前移，把健康教育列入中小學(xué)課堂，培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣要從娃娃抓起”，讓讀者能夠清晰地認(rèn)識(shí)到兒童體重超標(biāo)帶來的不良后果。（三）（15分）閱讀下面文言文，完成題目?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子；兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《詠雪》【乙】王右軍①年減②十歲時(shí)，大將軍③甚愛之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢鳳④入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐孰⑤眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之！”及開帳，乃見吐唾從⑥橫，信其實(shí)孰眠，于是得全。（選自《世說新語》，有刪減【注】①王右軍：王羲之。②減：不足，不滿。③大將軍：王敦。④錢鳳：人名，字世儀。⑤孰：通“熟”。⑥從：通“縱”。15.解釋下列加點(diǎn)詞。（1）與兒女講論文義____________（2）撒鹽空中差可擬____________（3）大將軍甚愛之____________（4）屏人論事____________16.翻譯下列句子。（1）未若柳絮因風(fēng)起。（2）及開帳，乃見吐唾從橫。17.請(qǐng)回答問題。（1）【乙】文中大將軍和錢鳳為什么“大驚”？用自己的話回答。（2）請(qǐng)簡要分析謝道韞和王右軍兩個(gè)人物的特點(diǎn)?！敬鸢浮?5.①.泛指小輩，包括侄兒侄女②.相比③.喜愛，寵愛④.使……退避16.（1）不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。（2）等到他們打開帳子，才看到右軍臉上還有口水。17.（1）大將軍與錢鳳商議叛逆的事情，忘記了王右軍在帳中睡覺，想起后擔(dān)心他們商量的計(jì)謀被王右軍聽到了，為此感到大驚。（2）謝道韞：聰穎有才華。王右軍：機(jī)智（聰明）、沉著（冷靜、鎮(zhèn)定）。【解析】【15題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：和子侄輩的人談?wù)撐恼碌牧x理。兒女，泛指小輩，包括侄兒侄女；（2）句意：在空中撒鹽大體可以相比。擬，相比；（3）句意：大將軍非常喜歡他。愛，喜愛，寵愛；（4）句意：讓旁人退下談?wù)撌虑椤Ｆ粒埂吮??！?6題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）未若，不如、比不上；因，憑借。（2）及，等到；乃，才；從，通“縱”，縱橫?！?7題詳解】本題考查文言文內(nèi)容的理解。（1）在【乙】文中，根據(jù)“大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢鳳入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀”“敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：‘不得不除之！’”可知，大將軍和錢鳳一開始屏退旁人商議叛逆之事時(shí)完全忘記了王右軍在帳中睡覺。等商議到一半才想起王右軍，他們大驚是因?yàn)閾?dān)心自己所談?wù)摰呐涯骊幹\被王右軍聽到，一旦泄露后果不堪設(shè)想，所以才會(huì)“大驚”。（2）謝道韞：在【甲】文中，面對(duì)“白雪紛紛何所似”的問題，謝道韞以“未若柳絮因風(fēng)起”作答，將雪花比作柳絮憑借風(fēng)飛舞，既形象地描繪出雪花的輕盈、靈動(dòng)之態(tài)，又展現(xiàn)出她豐富的想象力和出色的文采，體現(xiàn)了她聰穎有才華的特點(diǎn)。王右軍：在【乙】文中，當(dāng)他聽到大將軍和錢鳳商議叛逆之謀，知道自己處境危險(xiǎn)后，“乃陽吐污頭面被褥，詐孰眠”，通過假裝嘔吐弄臟頭臉和被褥，假裝熟睡來騙過二人，保全自己性命。這一行為體現(xiàn)出他在危急時(shí)刻機(jī)智聰明以及沉著鎮(zhèn)定，能迅速想出應(yīng)對(duì)之策來化解危機(jī)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】謝太傅在一個(gè)寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄輩的人談?wù)撐恼碌牧x理。不久，雪下得更急了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！彼绺绲呐畠赫f：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。”太傅大笑起來。她就是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子?！疽摇客豸酥粷M十歲的時(shí)候，大將軍王敦十分喜愛他，常常把他放在自己的帳中睡覺。大將軍曾經(jīng)有一次先起來了，王羲之還沒有起來。不一會(huì)兒，錢鳳進(jìn)來，屏退手下的人商議事情，完全忘了王羲之還在帳中，就說起了叛逆的陰謀。王羲之醒來，已經(jīng)聽到了他們的談?wù)摚雷约簺]有活命的道理，就假裝吐出污穢之物弄臟了頭臉和被褥，假裝睡得很熟。王敦商議事情到一半的時(shí)候，才想起王羲之還沒起床，兩人都大驚失色，說：“不得不殺掉他！”等到打開帳子，卻看見他口水流得亂七八糟，相信他確實(shí)睡得很熟，于是王羲之得以保全性命。（四）（5分）18.閱讀下面的詩和曲，完成題目。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。賞析上面詩和曲，完成對(duì)話。小語：《天凈沙·秋思》這首小令是元散曲中詠景的佳作，被譽(yù)為“__________”，為歷代所傳誦。小令僅28個(gè)字，寫了十種景物，表達(dá)了一個(gè)長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的__________之情，其中表現(xiàn)主旨的句于是：夕陽西下，斷腸人在天涯。小文：是啊，其中“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)出一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子對(duì)應(yīng)，使“斷腸人”更添悲愁。而《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“楊花”象征__________，子規(guī)啼聲悲哀，點(diǎn)明時(shí)令，營造氣氛，含有漂泊之感、離別之恨。小語：沒錯(cuò)，那你能說說“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句用了什么修辭手法？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情嗎？小文：__________【答案】①.秋思之祖②.思鄉(xiāng)③.離別與漂泊④.擬人的修辭手法；把明月人格化，表達(dá)了詩人對(duì)朋友的思念、牽掛與同情?！窘馕觥俊驹斀狻康谝豢眨罕绢}考查文學(xué)常識(shí)?！短靸羯场で锼肌肥窃骷荫R致遠(yuǎn)創(chuàng)作的小令，是一首著名的散曲作品。全曲僅五句二十八字，語言極為凝練卻容量巨大，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致，被后人譽(yù)為“秋思之祖”。第二空：本題考查賞析作者感情。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，它抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。第三空：本題考查詩中意象。首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令。其中出現(xiàn)了兩個(gè)意象：楊花與子規(guī)?！皸罨ā彪x開枝頭，隨風(fēng)飄飛，無法左右自己的方向與去處。故楊花有離別與漂泊之意。這兩句于景物中獨(dú)取漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)。第四空：本題考查詩句賞析?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”意為：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。詩人通過豐富的想象，運(yùn)用擬人的修辭手法，用男女情愛的方式以抒寫志同道合的友情，給予抽象的“愁心”以物的屬性，它竟會(huì)隨人逐月到夜郎西。本來無知無情的明月，竟變成了一個(gè)了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。（五）名著閱讀（8分）19.《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。請(qǐng)結(jié)合散文集中的具體篇目，分別列舉一處“溫馨的回憶”和“理性的批判”?！敬鸢浮俊皽剀暗幕貞洝保菏纠唬骸稄陌俨輬@到三味書屋》一文描述孩子們?cè)诎俨輬@的雪地上捕鳥的情景。示例二：《五猖會(huì)》一文中迎神賽會(huì)時(shí)，孩子們買一個(gè)“吹嘟嘟”，呲呲地吹上兩天，享受一份游戲的快樂。示例三：《無常》一文中無?？吹揭晃荒赣H為死去的兒子哭得傷心時(shí)，便放她的兒子還陽半刻?！袄硇缘呐小保菏纠唬骸抖男D》揭示了封建孝道不顧兒童的性命，批判了封建孝道的虛偽和殘忍。示例二：《五猖會(huì)》一文中通過寫去看賽會(huì)前，父親強(qiáng)迫“我”背書，讓“我”感到掃興和痛苦，批判了封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)兒童天性的扼殺。示例三：《無?！芬晃闹袑懭藗?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著的鑒賞?！皽剀暗幕貞洝敝傅氖亲髌分凶x了讓人感覺到有趣、快樂、溫暖的往事；“理性的批判”指的是作者在回憶往事中對(duì)封建教育、封建孝道等的批判。根據(jù)這一理解，寫出能體現(xiàn)這兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)篇目與對(duì)應(yīng)內(nèi)容即可。溫馨的回憶：《阿長與<山海經(jīng)>》——本文通過記敘“我”兒時(shí)與長媽媽相處的八件事，刻畫了一位雖然沒有文化、粗俗、好事，但心地善良，樂于助人，對(duì)生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難的普通保姆形象，表達(dá)了作者對(duì)長媽媽的尊敬、感激和懷念，祝愿之情。理性的批判：《狗·貓·鼠》——首先回?fù)袅恕艾F(xiàn)代評(píng)論派”對(duì)作者“仇貓”的誣蔑，揭露了他們卑劣的手段，然后作者說明自己“仇貓”的近因，刻畫出“貓”的主要特征；再以童年的追敘，交代了“仇貓”的原因；最后批判“中庸之道”，指出它的實(shí)質(zhì)是縱惡養(yǎng)奸；作者表面上討厭貓，實(shí)際上卻鞭撻了具有與貓類似習(xí)性的一類人，如當(dāng)時(shí)社會(huì)上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。20.《西游記》記述了唐僧師徒西天取經(jīng)的艱險(xiǎn)歷程，有人說取經(jīng)過程中悟空、八戒的功勞大，唐僧和沙僧的作用不大。請(qǐng)從唐僧和沙僧中任選一人，結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說他的貢獻(xiàn)。【答案】示例一：唐僧一心向佛，一路上沒被妖怪嚇退，不受美色誘惑，只以取經(jīng)為己任，意志堅(jiān)定，帶領(lǐng)弟子一直西行，求取真經(jīng)。示例二：沙僧是唐僧取經(jīng)途中的一個(gè)忠誠衛(wèi)士。他勤勤懇懇，沒有怨言，黑水河、通天河等處師父受難，與師兄們一起斗魔除妖，忠心耿耿?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著人物形象的分析。取經(jīng)的師徒四人，雖然性格不同，貢獻(xiàn)不同，但我們知道，每一個(gè)人都有他們存在的必要，所以這里就需要結(jié)合所選人物的優(yōu)點(diǎn)來闡釋他在取經(jīng)過程中的必要性。唐僧：是個(gè)善良虔誠苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險(xiǎn)，帶領(lǐng)弟子們一心向前。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)不能沒有信仰，正是因?yàn)檫@種堅(jiān)定的信念和對(duì)佛祖的崇敬，最終才使師徒取到了真經(jīng)。沙僧：忠厚誠懇，任勞任怨，正直無私，一心一意保唐僧西行，謹(jǐn)守佛門戒律。沙僧個(gè)性憨厚，忠心耿耿。他不像孫悟空那么叛逆，也不像豬八戒那樣好吃懶惰、貪戀女色，自他放棄妖怪的身份起，他就一心跟著唐僧，最終功德圓滿，被如來佛祖封為南無金身羅漢。雖然劇中個(gè)性不鮮明，但他是《西游記》里不能缺少的重要人物。三、作文（60分）21.片段作文。魯迅在《阿長與〈山海經(jīng)〉》中善于抓住富有特征的細(xì)節(jié)，寥寥幾筆就勾勒出人物的個(gè)性。請(qǐng)你選取身邊的一位親人，抓住細(xì)節(jié)，刻畫他（她）的個(gè)性特點(diǎn)。（120字左右）【答案】示例：清晨6點(diǎn)，大山掛滿了霧，父親像往常一樣送我去鎮(zhèn)上車站。一路上，我攥著母親給的20塊錢。緊緊的，似乎怕它再丟了。一路上父親沒有講一句話，我心里萬分不安。終于，他止住了腳步，微微抬起右手，層層打開：“孩子，這是40塊錢，將來可別那么粗心……”真讓我不敢相信，這怎么可能呀？為了我讀書，父親連煙都戒了，平時(shí)千節(jié)省萬節(jié)省，還有積累？但是，父親分明用顫抖的手把錢送到了我的心里。頓時(shí)，我多想放聲大哭??！不知不覺中，我早已是淚眼婆娑?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查微寫作。審題可知，本題要求學(xué)生選取自己身邊的一位親人，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了人物的某種性格特點(diǎn)，刻畫人物形象。這些要求明確了寫作的對(duì)象，運(yùn)用的手法和表達(dá)的目的。寫作時(shí)，應(yīng)選取自己最熟悉的某一位親人，然后確定自己要表現(xiàn)這一人物的什么特點(diǎn)，要用什么樣的細(xì)節(jié)來展現(xiàn)他的這一特點(diǎn)，要通過細(xì)節(jié)描寫表達(dá)自己對(duì)于這位親人的什么感情。如，可選擇自己的父親，描寫父親騎車接自己回家，遇到風(fēng)雨，努力蹬車的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)父親對(duì)自己的愛以及對(duì)父親的感激之情。示例：媽媽抬起頭，兩眼通紅的看著我，我從來沒有看到過母親那么深情的目光，心里一陣感動(dòng)。她粗糙的手緊緊的握住我的手，似乎想要對(duì)我說什么，但動(dòng)了動(dòng)嘴唇，卻什么也沒說，目光轉(zhuǎn)向了電視。母親的淚一直在流，她的聲音有些發(fā)顫，她把我摟的很緊，“要是我們這兒地震了，你就躲到媽媽的身下，放心媽媽撐的住，一定撐的住!媽媽不會(huì)讓你受到傷害!”媽媽把我摟的很緊很緊，好像怕我從她身邊飛了似的。從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，完成一篇不少于600字的作文。（50分）22.請(qǐng)以“我最敬佩的一個(gè)人”為題完成作文。要求：①文體不限，詩歌除外。②不得抄襲、套作。③書寫工整，卷面整潔。③不得泄漏個(gè)人信息，如需出現(xiàn)本區(qū)人名、地名、校名，請(qǐng)用XX代替?！敬鸢浮坷模何易罹磁宓囊粋€(gè)人我最敬佩的一個(gè)人是我們小區(qū)的清潔工阿姨。她身材矮小，皮膚黝黑，每天都能看到她穿著藍(lán)色制服，拿著掃帚和簸箕在小區(qū)里忙碌。清潔工阿姨非常負(fù)責(zé)任。她總是早早起床，開始一天的工作。不論是刮風(fēng)下雨還是酷暑嚴(yán)寒，她都沒有缺席過。記得有一次，我們小區(qū)因?yàn)檫B日大雨，道路上有很多積水，阿姨只能穿著雨靴，拿著大掃帚在雨中清掃。她的腳被水浸泡得發(fā)白，但她還是堅(jiān)持完成了工作。清潔工阿姨非常勤勞。在我們小區(qū)里，不僅有固定的清潔時(shí)間，還有很多人隨手扔垃圾的習(xí)慣。但是阿姨從不抱怨，她總是默默地承擔(dān)著更多的工作量。有時(shí)候，我看到阿姨在撿拾路邊的垃圾，心里非常不舒服，但是阿姨卻總是微笑著說：“這是我的工作?！鼻鍧嵐ぐ⒁谭浅Ｉ屏?。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)出現(xiàn)在我的身邊。有一次，我不小心摔傷了膝蓋，阿姨看到了，馬上幫我消毒、包扎傷口，還不斷地安慰我。她的善良和關(guān)心讓我非常感動(dòng)。清潔工阿姨非常謙虛。雖然她的工作很平凡，但她對(duì)待工作非常認(rèn)真和細(xì)致。有一次，我看到阿姨在清理一個(gè)垃圾桶時(shí)，不僅把垃圾桶清理干凈了，還把周圍的地板也擦得一塵不染。雖然她的工作很普通，但她對(duì)待工作的態(tài)度讓我非常敬佩。清潔工阿姨是我最敬佩的一個(gè)人，她雖然工作平凡，但是她的品質(zhì)和態(tài)度讓我非常欽佩。她的負(fù)責(zé)任、勤勞、善良和謙虛的品質(zhì)讓我受益匪淺。在她的身上，我看到了一個(gè)普通勞動(dòng)者的光輝形象，也看到了一個(gè)平凡人做出的不平凡貢獻(xiàn)。我將以她為榜樣，學(xué)習(xí)她的品質(zhì)和精神，做一個(gè)有責(zé)任感、勤奮努力、善良待人、謙虛謹(jǐn)慎的人?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查全命題作文。審題立意，寫作該題目時(shí)，我們首先要明確題目給我們的信息，然后找出題目中的關(guān)鍵詞語，最后結(jié)合自己的生活經(jīng)歷進(jìn)行寫作即可。該題目是“我最敬佩的一個(gè)人”，由此我們可以得出關(guān)鍵詞，“最敬佩”，“一個(gè)人”。“敬佩”指尊敬佩服。“一個(gè)人”限定數(shù)量及寫作對(duì)象。“最”表明程度深。想一想，生活中的哪些人值得你尊敬佩服，為什么。值得敬同的人可以是偉人、普通人，也可以是作品中人物，是因?yàn)檫@些人的高尚品質(zhì)，這些人的特長或本領(lǐng)，還是因?yàn)檫@些人對(duì)你有過幫助或教導(dǎo)……從中選擇一個(gè)人寫下來，表達(dá)對(duì)他的敬佩之意即可。選材構(gòu)思：可以寫舍身救學(xué)生的張麗莉老師，她關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的雙腿救下學(xué)生的偉大壯舉，感覺她是一個(gè)值得敬佩的人；還可以寫你的老師，工作上一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，感覺老師是一個(gè)情得敬佩的人；還可以寫《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，以具體事例來印證他是一個(gè)值得敬佩的人；也可以是身邊的親人或從電視、網(wǎng)絡(luò)、書本、等媒體了解到的名人，甚至是素不相識(shí)的陌生人，比如爸爸，清潔工人，為人民服務(wù)的雷鋒，勇敢聰慧的王二小，雜交水稻之父袁隆平等。結(jié)合題干要求可知，本文以記敘文為主，結(jié)合題目“我最敬佩的一個(gè)人”可知，其中關(guān)鍵應(yīng)該是“最敬佩”這三個(gè)字，圍繞這三個(gè)字，我們需要考慮的是“誰是我們敬佩的人”，在這些敬佩的人中“誰又是我們最敬佩的”，為什么要敬佩他，他有哪些地方是值得我們敬佩的……根據(jù)這些問題結(jié)合我們的實(shí)際經(jīng)歷和感受進(jìn)行構(gòu)思、描寫敘述。一個(gè)人令人敬佩，往往是因?yàn)樗隽肆瞬黄鸬氖录?，具有高尚的人格魅力，因此寫作時(shí)要通過具體事件突出“敬佩”這個(gè)詞語，可以寫一件事，也可以寫