河北省石家莊市橋西區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)2023～2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文考生注意：1.本試卷共6頁(yè)，總分100分，考試時(shí)間100分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡相應(yīng)位置，將條形碼粘貼在答題卡相應(yīng)位置。3.考生務(wù)必將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。4.考試結(jié)束后只交答題卡。第一部分（1—3題22分）1.閱讀下面語(yǔ)段，完成下列問(wèn)題。mùsè（）四合，燈光映照著高大寬厚的古城墻和巍峨矗立的古樓古塔，流光溢彩，美不勝收。坐落在滹沱河北岸的正定古城人聲鼎沸。“夜游正定古城”已融入石家莊市民日常：_______________，_______________，或歌舞游戲于陽(yáng)和樓下，或歡聚閑游于古街市井里。與正定古城遙相呼應(yīng)的滹沱河南岸，則是建設(shè)中的東垣古城遺址公園。它是最古老的石家莊市區(qū)內(nèi)的城垣遺址，也是石家莊城建歷史的肇始地。如今，沿著miányán（）的滹沱河，品味古城，參訪圣地，攬勝太行，已成為京津冀文旅的經(jīng)典品牌。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)或給加點(diǎn)字詞注音。①mùsè（）②miányán（）③美不勝收（）④人聲鼎沸（）（2）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填寫合適的句子，與下文形成排比句?！耙褂握ü懦恰币讶谌胧仪f市民日常：_______________，_______________，或歌舞游戲于陽(yáng)和樓下，或歡聚閑游于古街市井里（3）劃?rùn)M線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖??！敬鸢浮浚?）①.暮色②.綿延③.shèng④.dǐngfèi（2）①.示例：或徘徊閑談?dòng)诔菈χ息?或端詳沉思于古寺古塔旁（3）把“最古老的”和“石家莊市區(qū)內(nèi)的”調(diào)換位置。【解析】【分析】【小問(wèn)1詳解】本題考查給漢字注音和根據(jù)拼音寫漢字的能力。mùsè——暮色：指黃昏時(shí)的天色。miányán——綿延：延續(xù)不斷的樣子。美不勝收（shèng）：美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。勝：盡。人聲鼎沸（dǐngfèi）：形容人群的聲音非常吵鬧，就像煮開的水發(fā)出的響聲一樣?！拘?wèn)2詳解】本題考查句子仿寫能力。仿照“或歌舞游戲于陽(yáng)和樓下，或歡聚閑游于古街市井里”擬寫。示例：或漫步閑游于古城墻上，或深思沉浸在樓古塔下。【小問(wèn)3詳解】本題考查病句辨析與修改能力。依據(jù)“它是最古老的石家莊市區(qū)內(nèi)的城垣遺址，也是石家莊城建歷史的肇始地”可知，本句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“最古老的”和“石家莊市區(qū)內(nèi)的”調(diào)換位置。2.在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。中國(guó)文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：古詩(shī)文佳句，內(nèi)涵豐富。常讀古詩(shī)文，能讓我們獲得精神養(yǎng)料。讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，我們從（1）“_______________，_______________”中感受到李白寄情于月，對(duì)友人的無(wú)限不舍：讀《次北固山下》，我們從（2）“_______________？_______________”中感受到了王灣對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念；讀《夜雨寄北》，我們從（3）“_______________，卻話巴山夜雨時(shí)”中體悟到李商隱把對(duì)妻子的思念之情寄托于對(duì)未來(lái)相逢的設(shè)想；讀曹操的《觀滄?！?，我們從（4）“水何澹澹，_______________”中似乎看到了水波蕩漾、山島聳立的宏大景象；讀《潼關(guān)》，我們從（5）“河流大野嫌束，_______________”中感受到譚嗣同渴望沖出羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣：讀《十一月四日風(fēng)雨大作》，我們從（6）“僵臥孤村不自哀，_______________”中感受到陸游感人至深的報(bào)國(guó)之志和憂國(guó)憂民的拳拳之心?！敬鸢浮竣?我寄愁心與明月②.隨君直到夜郎西③.鄉(xiāng)書何處達(dá)④.歸雁洛陽(yáng)邊⑤.何當(dāng)共剪西窗燭⑥.山島竦峙⑦.山入潼關(guān)不解平⑧.尚思為國(guó)戍輪臺(tái)【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“郎、雁、洛、竦峙”等字詞容易寫錯(cuò)。3.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。少年正是讀書時(shí)！請(qǐng)你按要求完成下列題目。（1）【讀書須勵(lì)志】請(qǐng)從《〈論語(yǔ)〉十二章》或《誡子書》中摘錄一句古文，作為激勵(lì)你勤學(xué)善讀的座右銘并闡明理由。摘錄的句子：__________________理由：_______________________（2）【讀書須沉浸】現(xiàn)在的部分中學(xué)生，更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，較少能沉浸書中，去領(lǐng)悟文字魅力。如果你的好友小文平時(shí)也只喜歡在手機(jī)、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍。你將如何勸說(shuō)他更多閱讀紙質(zhì)書籍呢？【答案】（1）①.示例一：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。②.這句話可以告訴我學(xué)習(xí)要講究正確的方法，要學(xué)、思結(jié)合。示例二：夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。這句話可以時(shí)時(shí)提醒我，學(xué)習(xí)需要保持內(nèi)心的寧?kù)o專一，而才干一定來(lái)源于勤學(xué)。（2）示例，小文，在電腦手機(jī)上閱讀雖然更快捷更方便，長(zhǎng)期采用這種方式會(huì)使我們的心態(tài)浮躁，對(duì)我們的眼睛傷害也很大。閱讀紙質(zhì)書籍，能使我們沉浸于優(yōu)美的文字之中，放飛思想，陶冶情操。我們何不更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查名言積累。選擇《〈論語(yǔ)〉十二章》或《誡子書》中的一句話作為座右銘，并表述理由即可。示例：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。理由：因?yàn)橹挥袃?nèi)心恬靜，摒除雜念和干擾，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)才能“致遠(yuǎn)”，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。小問(wèn)2詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。規(guī)勸類表達(dá)要有稱呼、表述得體，可從網(wǎng)絡(luò)閱讀的不足，如損傷視力，讓內(nèi)心浮躁等，再結(jié)合紙質(zhì)閱讀的好處，如方便書寫留存、放飛想象等方面來(lái)表達(dá)。示例：小文，雖然我們現(xiàn)在經(jīng)常使用手機(jī)和電腦進(jìn)行閱讀，但是這種閱讀方式一方面對(duì)我們的眼睛傷害很大，另一方面，也會(huì)讓我們很難進(jìn)入深度閱讀，從而真正體會(huì)到書籍的深層次內(nèi)涵。所以，為了能夠真正感受到文字的魅力，我們一起來(lái)閱讀紙質(zhì)書籍好嗎？第二部分（4—17題38分）（一）（6分）閱讀下面的古詩(shī)，回答各題。天凈沙·秋思（元代）馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人寒，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。4.關(guān)于這首小令的分析與理解，有誤的一項(xiàng)是（）A.“秋思”是題目。“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容有直接關(guān)系。B.此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋晚景圖。C.“夕陽(yáng)西下”點(diǎn)明了特定時(shí)間，與首句的“昏”字相呼應(yīng)。D.從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看，前四句寫景，末一句寫人，景物是背景，人是主體，寫景是為了烘托人。5.一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，與詩(shī)歌整體凄冷悲寂的意境不符，聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)作者為什么這樣寫。【答案】4.A5.以樂(lè)景寫哀情，反襯游子的孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。A.有誤，“秋思”是題目。“天凈沙”是曲牌名，與這首元曲的內(nèi)容并沒(méi)有直接關(guān)系；故選A。【5題詳解】本題考查內(nèi)容理解和寫作手法。這首曲的前三句通過(guò)18個(gè)字，連用9個(gè)意象，寥寥數(shù)筆就描繪出一幅深秋晚景圖。最后兩句直抒胸臆，表現(xiàn)了漂泊天涯的游子的孤寂愁苦和思鄉(xiāng)之情?！靶蛄魉思摇币痪?，描繪了小橋下，流水潺潺，溪邊有幾戶人家升起炊煙的安寧、和諧景象，與之對(duì)應(yīng)的，卻是游子羈旅天涯，漂泊異地的孤寂愁苦，充滿了對(duì)家鄉(xiāng)的思念，以樂(lè)景寫哀情，更添愁苦。（二）（12分）閱讀下面的文言文，回答各題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因鳳起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【乙】孔融被收①，中外惶怖。時(shí)融兒大者九歲，小者八歲，二兒故琢釘戲②，了③無(wú)懼容。融謂使者曰：“冀罪止于身，二兒可得全不？”兒徐進(jìn)④曰：“大人⑤豈⑥見覆巢之下，復(fù)有完卵乎？”尋⑦亦收至。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【注】①收：逮捕，拘禁。②故琢釘戲：故：照舊，依舊；琢釘戲：一種兒童游戲，以擲釘琢地決勝負(fù)。③了：全，全然。④進(jìn)：進(jìn)言，指對(duì)尊長(zhǎng)者講話。⑤大人；對(duì)長(zhǎng)輩的尊稱。⑥豈：難道。⑦尋，不久。6.請(qǐng)解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）俄而雪驟：__________（2）撒鹽空中差可擬：__________（3）二兒可得全不：__________7.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）白雪紛紛何所似？（2）未若柳絮因風(fēng)起。8.結(jié)合內(nèi)容你認(rèn)為【乙】文應(yīng)該編入《世說(shuō)新語(yǔ)》下面選項(xiàng)中的哪一篇？（）A.規(guī)箴（指勸勉、告誡） B.豪爽（指豪放、直爽）C.言語(yǔ)（指人的口才辭令） D.雅量（指人的寬宏氣量）9.謝道韞與孔融兒你更欣賞誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由?！敬鸢浮?.①.急②.相比③.同“否”7.（1）這白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的像什么呢？（2）不如比作柳絮乘風(fēng)漫天飛舞。8.C9.示例一：我更欣賞謝道韞，她極富文學(xué)才華，才情可嘆示例二：我更欣賞孔融兒，他們能用比喻的修辭形象地表明自己的處境。示例三：我更欣賞孔融兒，他們臨危不懼，鎮(zhèn)定自若。（言之有理即可）【解析】【6題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)的理解，注意結(jié)合語(yǔ)境確定詞義。（1）句意：不久，雪下得急了。驟：急。（2）句意：在空中撒鹽差不多可以相比。擬：相比。（3）句意：兩個(gè)兒子可以保全性命嗎。不：同“否”?！?題詳解】本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。翻譯時(shí)，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。本題重點(diǎn)詞：（1）何所似：像什么。（2）未若：不如。因：乘、趁。【8題詳解】本題考查理解內(nèi)容。乙文，“大人豈見覆巢之下復(fù)有完卵乎？”意思是父親難道看見過(guò)打翻的鳥巢下面還有完整的蛋嗎？孔融二子年僅八，九歲，遭此橫禍居然“了無(wú)遽容”，且預(yù)料必被株連，故以覆巢之下豈有完卵為喻。表現(xiàn)了他們從容不迫、堅(jiān)貞不屈的高風(fēng)亮節(jié)，讓人想不到孔融兩個(gè)孩子年紀(jì)雖小，卻傳承了他們父親的氣度和智慧。所以應(yīng)選入言語(yǔ)（指人的口才辭令）。故選C?！?題詳解】本題考查人物理解和表達(dá)?！炯住扛鶕?jù)文中“公欣然曰：‘白雪紛紛何所似？’”和“兄女曰：‘未若柳絮因風(fēng)起。’”可知，謝道韞將雪花比作隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳絮，這一比喻寫出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)，面對(duì)謝太傅的問(wèn)題，回答的準(zhǔn)確形象，體現(xiàn)了謝道韞富有文學(xué)才華，聰明機(jī)智?！疽摇扛鶕?jù)文中“孔融被收，中外惶怖。時(shí)融兒大者九歲，小者八歲，二兒故琢釘戲，了無(wú)懼容”和“大人豈見覆巢之下，復(fù)有完卵乎”可知，孔融被逮捕，朝廷內(nèi)外非常驚恐，但他的兩個(gè)兒子一點(diǎn)害怕的樣子都沒(méi)有，并說(shuō)到“父親難道見過(guò)傾覆的鳥巢下面還有完整不碎的鳥蛋嗎”，由此看出，孔融的兩個(gè)兒子年紀(jì)雖小，卻處變不驚，安定從容，并預(yù)料到了災(zāi)禍的到來(lái)。示例：我更欣賞孔融兒。孔融的兩個(gè)兒子年紀(jì)雖小，卻處變不驚，安定從容，“覆巢之下，復(fù)有完卵乎”預(yù)料到了災(zāi)禍的到來(lái)，臨危不懼。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】謝太傅在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩的人講解詩(shī)文。不久，雪下得大了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?lái)。她就是謝奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！疽摇靠兹诒徊?，朝廷內(nèi)外都很驚恐。當(dāng)時(shí)，融的兒子大的才九歲，小的八歲，兩個(gè)孩子依舊在玩琢釘戲，一點(diǎn)也沒(méi)有恐懼的樣子?？兹趯?duì)前來(lái)逮捕他的差使說(shuō)：“希望懲罰只限于我自己，兩個(gè)孩子能不能保全性命呢？”這時(shí)，兒子從容地上前說(shuō)：“父親難道看見過(guò)打翻的鳥巢下面還有完整的蛋嗎？”隨即，來(lái)拘捕兩個(gè)兒子的差使也到了。（三）（共12分）閱讀下面記敘文，回答小題。姥姥在陽(yáng)光下王奕君①時(shí)隔多年，我還能清晰記起那個(gè)小院。眼前晃動(dòng)著姥姥的身影，陽(yáng)光灑在她身上，還拖出一條影子；一會(huì)兒縮短，一會(huì)兒拉長(zhǎng)，圍著她轉(zhuǎn)。②姥姥的周身都透著慈愛。她一看見我進(jìn)院，就放下手里的菜啊盆啊，笑著招呼：“君來(lái)啦?！彼男Γ瑥纳钌畹陌櫦y里綻開來(lái)，那慈愛，如同一根透明的絲線，每到寒假和暑假，都把我牽引到她的身邊。③那個(gè)小小院子，是姥姥一輩子的舞臺(tái)。早上，全家人吃過(guò)姥姥做的早飯后，上班的上班、上學(xué)的上學(xué)，姥姥把最后一摞碗收進(jìn)櫥柜，擦擦手，走出屋子。陽(yáng)光迎著她的臉，知道這時(shí)候的姥姥要唱獨(dú)角戲了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了個(gè)影子。我總是寸步不離，我的影子一會(huì)兒爬上她的后背，一會(huì)兒撲向她的頭頂，姥姥笑嘻嘻的，好像很樂(lè)意有這么一個(gè)糾纏。④姥姥坐在陰涼地兒，像變戲法兒似的，從笸籮里一樣樣兒拿出衣服、布頭，一邊讓我?guī)退┽?，一邊夸我眼神好，然后說(shuō)：“我是老了，干啥也不行了。”姥姥說(shuō)話慢條斯理，好像一輩子都沒(méi)著過(guò)急似的。我說(shuō)：“您不老，昨兒您還說(shuō)能上樹摘棗呢！”姥姥笑出了眼淚。⑤簡(jiǎn)短的對(duì)話之后，就沒(méi)什么話了。我發(fā)現(xiàn)，我來(lái)姥姥家，原本也不是為了說(shuō)話，我只是想看看她，陪陪她，或者說(shuō)，是想讓她用周身的慈愛，暖暖我的心。從小，父親就對(duì)我特別嚴(yán)厲，他的目光總是冷的。他看我一眼，我心里就怕怕的，我總想逃，逃到那個(gè)有陽(yáng)光的小院兒去，撲到姥姥溫暖的懷抱里去……⑥午后，姥姥盤腿兒坐在炕沿上，這是她忙里偷閑時(shí)的習(xí)慣坐姿，她看我抱著一盆煮雞蛋，一個(gè)一個(gè)剝著吃，臉上又綻開了一如既往的慈祥。⑦陽(yáng)光斜斜地射進(jìn)來(lái)，將姥姥的面龐映照得明亮而紅潤(rùn)，像打了一層淺淺的光粉。姥姥一輩子都沒(méi)化過(guò)妝，沒(méi)穿過(guò)漂亮衣服，也從沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門。姥姥就像一棵樹，風(fēng)無(wú)意中把她吹進(jìn)了這個(gè)院子，她就在這兒踏踏實(shí)實(shí)地扎根、生長(zhǎng)。好多年過(guò)去，她都不會(huì)挪動(dòng)地方，從枝繁葉茂，到枝枯葉落，一直平靜，坦然。⑧我長(zhǎng)大了，慢慢淡出了姥姥的視線，有時(shí)想念一下她老人家，卻不常去看她。⑨多年后的一天，我正抱著三個(gè)月的女兒，沉浸于飄著奶香味的溫馨快樂(lè)中，突然聽到姥姥病重的消息，我放下一切，就往醫(yī)院趕。⑩姥姥蓋在雪白的被單下面，像一張薄薄的紙片。陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，很亮，又很輕。姥姥周身都不再有那種可供依賴的溫暖踏實(shí)，也沒(méi)有了影子、只有胳膊上的管子，各種的儀器。那一片明晃晃的白，刺著我的眼睛，也刺著我的心。姥姥用目光追隨著我，從門口，到床前。她伸出手，抖抖的，沒(méi)有力氣。她說(shuō)：“別想姥姥啊?！蹦鞘撬艚o我的最后一句話。?那個(gè)小院，依然有陽(yáng)光，卻沒(méi)有了姥姥的影子。我想，她是融進(jìn)了另一片陽(yáng)光里，一片屬于她自己的陽(yáng)光。希望那個(gè)世界溫暖安逸，有她離不開的爐臺(tái)和那只盛滿針線的小笸籮。（選自《思維與智慧》）10.那個(gè)小小院子，是姥姥一輩子的舞臺(tái)，在那里有我和姥姥快樂(lè)的回憶。請(qǐng)根據(jù)提示，橫線內(nèi)容填寫完整。我寸步不離，姥姥笑嘻嘻的→我給姥姥穿針說(shuō)她不老，（1）_______________→（2）_______________，_______________。11.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第②段中劃?rùn)M線的句子好在哪里。那慈愛，如同一根透明的絲線，每到寒假和暑假，都把我牽引到她的身邊。12.你從結(jié)尾段讀出了“我”對(duì)姥姥怎樣的情感？13.“我”來(lái)到醫(yī)院，目睹“姥姥蓋在雪白的被單下面，像一張薄薄的紙片”，聽到“別想姥姥啊”時(shí)，心里一定會(huì)有很多話要說(shuō)。如果你是“我”，你會(huì)跟姥姥說(shuō)些什么？【答案】10.①.姥姥笑出了眼淚；②.我抱一盆煮雞蛋剝著吃，③.姥姥臉上綻開慈祥11.運(yùn)用比喻的修辭手法，將“姥姥的慈愛”比作“透明的絲線”，生動(dòng)形象地寫出姥姥的慈愛對(duì)我的吸引力，表現(xiàn)姥姥對(duì)我的疼愛以及我對(duì)姥姥的牽掛。12.我對(duì)姥姥的懷念之情。13.示例一：姥姥，我怎么能不想您？您陪伴我長(zhǎng)大，呵護(hù)我，疼愛我，我舍不得您！您一定會(huì)好起來(lái)的，您放心，我一定會(huì)照顧好自己。示例二：姥姥，您怎么瘦了這么多！我真應(yīng)該多來(lái)看看您，我非常想您，您快點(diǎn)好起來(lái)吧！【解析】【10題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。注意根據(jù)提示“我寸步不離，姥姥笑嘻嘻的”可知，逗號(hào)前寫事件，逗號(hào)后寫姥姥的神態(tài)；第③段寫我寸步不離，姥姥笑嘻嘻的；根據(jù)題干提示“我給姥姥穿針說(shuō)她不老”，聯(lián)系第④段“姥姥坐在陰涼地兒，像變戲法兒似的，從笸籮里一樣樣兒拿出衣服、布頭，一邊讓我?guī)退┽?，一邊夸我眼神好。然后說(shuō)：‘我是老了，干啥也不行了?！牙颜f(shuō)話慢條斯理，好像一輩子都沒(méi)著過(guò)急似的。我說(shuō)：‘您不老，昨兒您還說(shuō)能上樹摘棗呢！’姥姥笑出了眼淚”可知，姥姥笑出了眼淚；根據(jù)第⑥段“午后，姥姥盤腿兒坐在炕沿上，這是她忙里偷閑時(shí)的習(xí)慣坐姿，她看我抱著一盆煮雞蛋，一個(gè)一個(gè)剝著吃，臉上又綻開了一如既往的慈祥”可知，我抱一盆煮雞蛋剝著吃，姥姥臉上綻開慈祥?！?1題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析。語(yǔ)句“那慈愛，如同一根透明的絲線”，將“姥姥的慈愛”比作“透明的絲線”，運(yùn)用了比喻的修辭手法；不僅突出了姥姥的形象“慈愛”，“每到寒假和暑假，都把我牽引到她的身邊”還表現(xiàn)了姥姥的慈愛對(duì)我的吸引力，表現(xiàn)了姥姥對(duì)我的關(guān)愛、呵護(hù)，使我很愿意一到寒暑假就去找姥姥，也能夠體現(xiàn)出我對(duì)姥姥的牽掛。【12題詳解】本題考查理解作者情感。根據(jù)結(jié)尾段“那個(gè)小院，依然有陽(yáng)光，卻沒(méi)有了姥姥的影子。我想，她是融進(jìn)了另一片陽(yáng)光里，一片屬于她自己的陽(yáng)光。希望那個(gè)世界溫暖安逸，有她離不開的爐臺(tái)，和那只盛滿針線的小笸籮”可知，姥姥已經(jīng)離世，再也沒(méi)有了姥姥對(duì)我的呵護(hù)與疼愛，揭示主旨，表達(dá)了我對(duì)姥姥的懷念。【13題詳解】本題考查拓展延伸。聯(lián)系第⑧段“我長(zhǎng)大了，慢慢淡出了姥姥的視線，有時(shí)想念一下她老人家，卻不常去看她”，第⑨段“突然聽到姥姥病重的消息，我放下一切、就往醫(yī)院趕”可知，我長(zhǎng)大了卻不常去看望姥姥，而此時(shí)姥姥病重，作者可能會(huì)自責(zé)，希望姥姥趕快好起來(lái)；文章通過(guò)寫我寸步不離姥姥笑嘻嘻的，小時(shí)候我寒暑假總?cè)ダ牙鸭彝娴仁卤憩F(xiàn)了姥姥對(duì)我的關(guān)愛與呵護(hù)；而此時(shí)姥姥病重，對(duì)我說(shuō)“別想姥姥啊”，其實(shí)也表現(xiàn)了姥姥希望我能夠照顧好自己，幸福的生活；據(jù)此表達(dá)，言之有理即可。示例：姥姥，我親愛的姥姥！我本應(yīng)多來(lái)看望您，多陪您說(shuō)說(shuō)話的，姥姥，我想您呀！我一定會(huì)照顧好自己的，您就放心吧！（四）（共8分）14.根據(jù)相關(guān)的名著閱讀，回答各題。閱讀方法助讀資料閱讀任務(wù)看圖識(shí)文（1）左圖是豐子愷為《朝花夕拾》中的某篇散文畫的插圖，該散文篇名為《_______________》理解主旨有人說(shuō)，《朝花夕拾》這部回憶性散文集包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。（2）根據(jù)你閱讀積累，結(jié)合書中的某一篇散文，寫一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容。關(guān)注回目閱讀下面語(yǔ)段，請(qǐng)選擇正確答案的序號(hào)，將《西游記》第七回的回目補(bǔ)充完整。真?zhèn)€光陰迅速，不覺(jué)七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，開爐取丹。那大圣雙手捂著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜眼看見光明，他就忍不住將身一縱，跳出丹爐，呼啦一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。（3）第七回回目______，五行山下定心猿（只填序號(hào)）A.官封弼馬心何足B.八卦爐中逃大圣C.心猿鉆透陰陽(yáng)竅讀懂人物佛祖聽言，呵呵冷笑道：“你那廝乃是個(gè)猴子成精，焉敢欺心，要奪玉皇上帝尊位？他自幼修持，苦歷過(guò)一千七百五十劫。每劫該十二萬(wàn)九千六百年。你算，他該多少年數(shù)，方能享受此無(wú)極大道？你那個(gè)初世為人的畜生，如何出此大言！不當(dāng)人子，不當(dāng)人子！折了你的壽算！趁早皈依，切莫胡說(shuō)！但恐遭了毒手，性命頃刻而休，可惜了你的本來(lái)面目！”大圣道：“他雖年劫能長(zhǎng)，也不應(yīng)久占在此。常言道，皇帝輪流做，明年到我家。只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了：若還不讓，定要攪攘，永不清平！”佛祖道：“你除了長(zhǎng)生變化之法，再有何能，敢占天宮勝境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般變化，萬(wàn)劫不老長(zhǎng)生。會(huì)駕筋斗云，一縱十萬(wàn)八千里。如何坐不得天位？”佛祖道：“我與你打個(gè)賭賽：你若有本事，一筋斗打出我這右手掌中，算你贏，再不用動(dòng)刀兵苦爭(zhēng)戰(zhàn)，就請(qǐng)玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來(lái)爭(zhēng)吵?！保?）選段刻畫人物主要運(yùn)用了什么描法？寫出了大圣怎性格特點(diǎn)？

【答案】（1）《從百草園到三味書屋》（2）溫馨的回憶：①《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們?cè)诎俨輬@的雪地上捕鳥的情景。②《五猖會(huì)》一文中迎神賽會(huì)時(shí)，孩子們買一個(gè)“吹嘟嘟”，吡吡地吹上兩天，享受一份游戲的快樂(lè)。③《無(wú)?！芬晃闹袩o(wú)常看到一位母親為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽(yáng)半刻。理性的批判：①《從百草園到三味書屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書。②《五猖會(huì)》一文中去看賽會(huì)前，父親強(qiáng)迫“我”背書，讓“我”感到掃興和痛苦。③《無(wú)?！芬晃闹腥藗?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。（散文篇名不占分）（3）B（4）語(yǔ)言描寫（或側(cè)面描寫），寫出其桀驁不馴的戰(zhàn)斗精神（不畏強(qiáng)權(quán)的叛逆性格）?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查名著閱讀情節(jié)積累。根據(jù)插圖中小鳥、雪地、一根繩子等可知，描述的是《從百草園到三味書屋》中“雪地捕鳥”的情節(jié)。（2）本題考查名著內(nèi)容的理解?！皽剀暗幕貞洝笔亲髡吣軌蛟诨貞浀钠沃懈惺艿娇鞓?lè)的場(chǎng)景；“理性的批判”則是作者對(duì)一類現(xiàn)象的批判。結(jié)合文章的具體情節(jié)回答即可?！皽剀暗幕貞洝笔纠骸稄陌俨輬@到三味書屋》作者寫百草園，以“樂(lè)”為中心，以簡(jiǎn)約生動(dòng)的文字，描繪了一個(gè)奇趣無(wú)窮的兒童樂(lè)園，寫“美女蛇”的傳說(shuō)和冬天雪地捕鳥的故事，都展現(xiàn)了作者在其中享受的快樂(lè)?！袄硇缘呐小笔纠骸稄陌俨輬@到三味書屋》作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味，說(shuō)它是“全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾”，兒童在那里受到規(guī)矩的束縛，讀的書枯燥乏味，表現(xiàn)了老師、書塾對(duì)兒童的壓抑。（3）本題考查名著識(shí)記?！段饔斡洝返谄呋兀喊素誀t中逃大圣五行山下定心猿孫悟空被綁上斬妖臺(tái)，不想刀砍斧剁，雷劈火燒，毫發(fā)無(wú)傷。太上老君奏請(qǐng)將孫悟空放到八卦爐中鍛燒。玉帝準(zhǔn)奏。老君將孫悟空推入八卦爐中鍛燒為49天，把一雙眼變做了“火眼金睛”。到了開爐之日，孫悟空跳出丹爐，將老君摔了個(gè)倒栽蔥，脫身走了。孫悟空打到靈霄殿外，被王靈官攔住，雷部三十六員雷將齊來(lái)，將孫悟空圍在垓心。孫悟空變做三頭六臂，掄著三條金箍棒象紡車一樣，眾天將都不敢近前。玉帝派人去西天請(qǐng)來(lái)如來(lái)佛祖。如來(lái)和孫悟空打賭，若孫悟空翻筋頭翻出如來(lái)的手掌心，就讓玉帝搬出天宮。悟空跳上如來(lái)手心，不想如來(lái)將手掌化作五行山，把悟空壓住。故選B。（4）本題考查人物形象分析。結(jié)合選文“‘他雖年劫修長(zhǎng)，也不應(yīng)久占在此。常言道，皇帝輪流做，明年到我家。只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了；若還不讓，定要攪攘，永不清平’”是對(duì)悟空的語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了他的反抗精神。結(jié)合“我有七十二般變化，萬(wàn)劫不老長(zhǎng)生。會(huì)駕筋斗云，一縱十萬(wàn)八千里”是對(duì)悟空的語(yǔ)言描寫，可看出孫悟空本領(lǐng)超群的特點(diǎn)。第三部分（18題40分）15.寫作。生活從不缺少幸福，幸?？倳?huì)與我們不期而遇。吃一次美食，讀一篇美文，獲一次鼓勵(lì)是幸福；挨一次批評(píng)，道一次離別，受一次波折也是幸福。幸福無(wú)需太多思考，點(diǎn)滴幸福，皆成永恒……請(qǐng)以“__________的幸?！睘轭}，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）寫出真情實(shí)感；書寫工整，卷面整潔；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名?！敬鸢浮坷模杭医o予的幸福我經(jīng)常問(wèn)媽媽：“幸福是什么，什么是幸福？我有沒(méi)有幸福？”媽媽總是告訴我：“你有沒(méi)有幸福你不知道嗎？如果你不知道自己有沒(méi)有幸福，那就自己去尋找?！庇谑?，我便去嘗試尋找幸福