2023年海南師范大學(xué)附屬幼兒園招聘事業(yè)編制人員考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年海南師范大學(xué)附屬幼兒園招聘事業(yè)編制人員考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學(xué)校是（）的重要基地。A.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育B.高等教育和科技創(chuàng)新C.高等教育和素質(zhì)教育D.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新【答案】：D2.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.3000人以上B.5000人以上C.2000人以上D.7000人以上【答案】：A3.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問題?（）。A.國家勵志獎學(xué)金和勤工助學(xué)B.國家助學(xué)金和勤工助學(xué)C.國家獎學(xué)金和勤工助學(xué)D.國家獎助學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】：B4.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度概括和集中表達(dá)B.高度概括和集中體現(xiàn)C.高度凝練和集中表達(dá)D.高度凝練和集中體現(xiàn)【答案】：C5.《關(guān)于加強(qiáng)我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機(jī)組成部分,要突出（）、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)精神B.科學(xué)目標(biāo)C.科學(xué)原則D.科學(xué)信仰【答案】：A6.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽修B.柳宗元C.蘇軾D.韓愈【答案】：D7.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.親和行為都會順利進(jìn)行B.人際交往需要驟增C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵【答案】：A8.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點(diǎn)沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.身正為師B.專業(yè)為師C.經(jīng)驗(yàn)為師D.品德為師【答案】：A9.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.講授法D.練習(xí)法【答案】：C10.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段B.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段C.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段D.教師職業(yè)角色信念階段【答案】：D11.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.高校教學(xué)大綱B.高校教學(xué)計(jì)劃C.高校校訓(xùn)D.教育治理【答案】：A12.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色B.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問C.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時間D.在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動，增加學(xué)生的話語機(jī)會【答案】：A13.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.堅(jiān)持性B.自我性C.自覺性D.自律性【答案】：C14.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.擺正愛情與學(xué)習(xí)的關(guān)系B.樹立愛情責(zé)任感C.通過戀愛改變自己的生活D.追求志同道合的愛情【答案】：C15.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系B.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系C.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系D.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系【答案】：A16.教育者根據(jù)一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段話界定的是（）。A.家庭教育B.開放教育C.學(xué)校教育D.社會教育【答案】：C17.教師道德最基本的作用是（）。A.促進(jìn)社會道德環(huán)境優(yōu)化B.促進(jìn)人類文明進(jìn)步C.指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成D.促進(jìn)學(xué)生品德形成和智能發(fā)展【答案】：C18.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）A.刻板效應(yīng)B.光環(huán)效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：B19.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)A.以上都是B.訴訟主體不包括未成年人C.訴訟案由多為未成年學(xué)生合法權(quán)益受到侵害，與服不服學(xué)校處分無關(guān)D.教師和學(xué)校均可列為被訴人【答案】：A20.高等教育學(xué)是高等教育的一門（）。A.邊緣學(xué)科B.綜合學(xué)科C.融合學(xué)科D.交叉學(xué)科【答案】：B21.不屬于素質(zhì)教育的教育目的一項(xiàng)是A.促進(jìn)個別人的發(fā)展B.促進(jìn)人的整體發(fā)展C.促進(jìn)人的綜合發(fā)展D.促進(jìn)人的全面發(fā)展【答案】：A22.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）A.品德的教育B.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育C.政治立場和觀點(diǎn)的教育D.政治思想品質(zhì)的教育【答案】：A23.“科學(xué)知識要經(jīng)受檢測與批判，絕不輕信盲從?！币陨厦枋鰧儆谙铝心囊环N科學(xué)規(guī)范（）。A.普遍主義B.無偏見性C.公有主義D.有條理的懷疑精神【答案】：D24.狹義的教育，主要指（）A.道德教育B.家庭教育C.學(xué)校教育D.社區(qū)教育【答案】：C25.被稱為心理學(xué)“第三勢力”的學(xué)派是（）。A.精神分析心理學(xué)B.認(rèn)知心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.行為主義心理學(xué)【答案】：C26.整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系形成新的知識結(jié)構(gòu)是（）。A.計(jì)劃策略B.組織策略C.精細(xì)加工策略D.復(fù)述策略【答案】：B27.（）是指將法治的各種要求運(yùn)用于認(rèn)識、分析和處理問題的思維方式，是-種以法律規(guī)范為基準(zhǔn)的邏輯化的理性思考方式。A.法治思維B.法治意識C.法治信仰D.科學(xué)研究【答案】：A28.教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）A.終身學(xué)習(xí)B.反思經(jīng)驗(yàn)C.教研結(jié)合和創(chuàng)新實(shí)踐D.提升專業(yè)知識【答案】：C29.教學(xué)測量與評價是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.調(diào)節(jié)功能B.激勵一動機(jī)功能C.導(dǎo)向功能D.反饋功能【答案】：C30.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.亞里士多德B.巴甫洛夫C.桑代克D.蘇格拉底【答案】：A31.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）A.確定戰(zhàn)略目標(biāo)B.實(shí)施戰(zhàn)略C.評估戰(zhàn)略D.戰(zhàn)略分析【答案】：A32.一種有目的、有計(jì)劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進(jìn)行分析的研究方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.測驗(yàn)法C.調(diào)查法D.觀察法【答案】：A33.在高等學(xué)校的課程改革中,麻省理工學(xué)院模式（）的主要特征是（）。A.實(shí)踐教學(xué)B.跨學(xué)科選課C.復(fù)合課程教學(xué)D.以學(xué)群為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)【答案】：B34.（）的根本特點(diǎn)是自下而上，原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu)，新的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。A.順應(yīng)性遷移B.垂直遷移C.重組性遷移D.正遷移【答案】：A35.根據(jù)柯爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是（）。A.權(quán)威和社會秩序取向階段B.懲罰和服從取向階段C.良心或原則取向階段D.“好孩子”取向階段【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.工作環(huán)境C.發(fā)展機(jī)會D.同事關(guān)系【答案】：ABC37.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）A.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。B.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。C.侵犯學(xué)生的休息權(quán)D.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神?！敬鸢浮浚築C38.個體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.心理過程B.心理特性C.情意過程D.認(rèn)知過程【答案】：AB39.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.持之以恒B.曉之以理C.導(dǎo)之以行D.動之以情【答案】：ABCD40.在對待具有不同氣質(zhì)特點(diǎn)的大學(xué)生時，作為教師應(yīng)該做到（）A.認(rèn)識到氣質(zhì)有好壞之分B.意識到每種氣質(zhì)類型的大學(xué)生都有成才的可能C.幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征D.幫助大學(xué)生正確評價和對待自己的氣質(zhì)【答案】：BCD41.高校教學(xué)方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.以發(fā)展非認(rèn)知因素為手段,突出了教學(xué)的情感性B.由重視傳授知識轉(zhuǎn)向重視教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)C.以教師學(xué)生的多邊活動作為出發(fā)點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué)方法D.在教學(xué)方法的選擇與使用上強(qiáng)調(diào)多樣性和綜合化【答案】：ABCD42.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A.同伴關(guān)系B.個體身心特征C.人生價值追求D.自我意識提高【答案】：BCD43.關(guān)于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人沒有貢獻(xiàn)，就沒有價值B.一個人對社會和他人的貢獻(xiàn)越小，價值就越小C.一個人對社會和他人的貢獻(xiàn)越大，他的價值就越大D.一個人有損社會和他人，就是有負(fù)價值【答案】：ABCD44.產(chǎn)生式學(xué)習(xí)中，每一個產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.符號表征B.動作表征C.條件表征D.活動表征【答案】：CD45.下列選項(xiàng)中，存在著去個性化現(xiàn)象的是（）。A.集體起哄B.團(tuán)伙斗毆C.隨大流D.球迷鬧事【答案】：ABD46.心智技能的特點(diǎn)表現(xiàn)為(??)A.觀念性B.內(nèi)隱性C.簡縮性?D.客觀性【答案】：ABC47.心智技能的特點(diǎn)表現(xiàn)為(??)A.客觀性B.觀念性C.內(nèi)隱性D.簡縮性?【答案】：BCD48.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為90%的任務(wù)B.回避成功概率為50%的任務(wù)C.選擇成功概率為50%的任務(wù)D.選擇成功概率為10%的任務(wù)【答案】：ABD49.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.情感策略管理B.行為規(guī)范的修煉C.同伴互助合作D.知識更新與建構(gòu)【答案】：ABD50.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實(shí)B.勤警示C.巧溝通D.細(xì)管理E.常宣傳【答案】：ACDE51.大學(xué)和大學(xué)課程研究是各學(xué)科共同關(guān)心的領(lǐng)域，呈現(xiàn)出多學(xué)科、多種話語的研究視野。高等學(xué)校課程理解的視角主要有（）。A.大學(xué)課程是一種政治B.大學(xué)課程是一種制度C.大學(xué)課程是一種文化D.大學(xué)課程是一種經(jīng)濟(jì)【答案】：ABC52.下列心理過程中屬于認(rèn)知