2023年銅仁市江口縣“銀齡講學(xué)”計(jì)劃教師招募考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年銅仁市江口縣“銀齡講學(xué)”計(jì)劃教師招募考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.我國現(xiàn)在實(shí)施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是（）。A.9年B.6年C.12年D.10年【答案】：A2.德育的永恒主題是（)A.自覺紀(jì)律教育B.理想教育C.愛國主義教育D.勞動(dòng)教育【答案】：C3.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力，這遵循的是（）。A.啟發(fā)性原則B.直觀性原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】：D4.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據(jù)是（）。A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)原則C.教學(xué)任務(wù)D.教學(xué)規(guī)律【答案】：C5.要提升師德修養(yǎng)，教師在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還必須（）。A.提高教育教學(xué)技能B.積極參加社會(huì)實(shí)踐C.加強(qiáng)與社區(qū)合作溝通D.學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知【答案】：B6.與新手型教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔、靈活、以（）為中心并具有預(yù)見性。A.學(xué)生B.課程C.教師D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：A7.歷史上第一部依據(jù)直觀原則編寫的對幼兒進(jìn)行啟蒙教育的看圖識(shí)字課本是（）。A.《母育學(xué)?！稡.《三字經(jīng)》C.《弟子規(guī)》D.《世界圖解》【答案】：D8.西方教育史上第一本教育專著是（）。A.《雄辯術(shù)原理》B.《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》C.《大教學(xué)論》D.《康德論教育》【答案】：A9.歷史上最早提出德、智、體和諧發(fā)展，并把體育即身體的訓(xùn)練放在智力訓(xùn)練之先的哲學(xué)家是古希臘的（）。A.畢達(dá)哥拉斯B.亞里士多德C.柏拉圖D.蘇格拉底【答案】：B10.法國哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家根據(jù)對動(dòng)物生活的觀察，認(rèn)為教育是超出人類社會(huì)范圍之外，在人出現(xiàn)之前產(chǎn)生的，人和動(dòng)物一樣都有教育。動(dòng)物也有“教師和學(xué)生”，如貓教小貓捉鼠，鴨子教小鴨游水。他認(rèn)為，人類產(chǎn)生之后便繼承了業(yè)已形成的現(xiàn)成的教育形式，教育在人類社會(huì)中只是不斷的改變和引進(jìn)，獲得某些新的性質(zhì)，但本質(zhì)上依然如動(dòng)物界一樣。他還斷言，生存競爭的本能就是教育的基礎(chǔ)，動(dòng)物為保存自己的種類，會(huì)出于自然賦予他們的固有本能，而把自己的知識(shí)和技巧傳授給幼小動(dòng)物。材料中的這位法國社會(huì)學(xué)家是（）。A.笛卡爾B.利托爾諾C.沛西·能D.孟祿【答案】：B11.下列反映出教育具有相對獨(dú)立性的是（）。A.教育隨著人類的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著人類滅亡而滅亡B.不同社會(huì)形態(tài)的教育各有特點(diǎn)C.戰(zhàn)國時(shí)期雖然戰(zhàn)亂不斷，但是卻出現(xiàn)了教育思潮的高峰“百家爭鳴”D.同一社會(huì)的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同【答案】：C12.縱覽今日之所謂“古代教育文獻(xiàn)”，“教育”一詞卻難得一見，漢語中最早將“教”和“育”聯(lián)用是出自哪部著？（）A.《學(xué)記》B.《論語》C.《孟子?盡心上》D.《說文解字》【答案】：C13.以強(qiáng)調(diào)軍事體育訓(xùn)練和政治道德灌輸，教育內(nèi)容單一，教育方法比較嚴(yán)厲的是古代（）。A.斯巴達(dá)B.埃及C.雅典D.希臘【答案】：A14.教育活動(dòng)的邏輯起點(diǎn)是（）。A.受教育者與教育內(nèi)容的矛盾B.師生關(guān)系C.受教育者與教育影響的矛盾D.教學(xué)方法【答案】：A15.班杜拉認(rèn)為，人的學(xué)習(xí)最重要的形式是（）。A.有意義學(xué)習(xí)B.觀察學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：B16.以下旨在向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法的是（）。A.電話聯(lián)系B.家長學(xué)校C.家長委員會(huì)D.咨詢活動(dòng)【答案】：B17.下列屬于會(huì)議文件的是（）。A.公告B.通告C.紀(jì)要D.通知【答案】：C18.如果要實(shí)地研究我國的佛教文化，應(yīng)該實(shí)地考察的是（）。A.安徽九華山、洛陽白馬寺、山西五臺(tái)山B.杭州靈隱寺、湖北武當(dāng)山、貴州梵凈山C.函谷關(guān)遺址、四川青羊?qū)m、河南嵩山D.云岡石窟、北京國子監(jiān)、江西龍虎山【答案】：A19.在法庭審理過程中，被告人李某口頭提出書記員夏某曾在偵查階段參與偵查工作，故申請夏某回避。對于其回避申請，下列說法正確的是（）。A.李某應(yīng)該提供證據(jù)證明其回避主張B.李某的回避申請需要以書面的方式提出C.若李某的回避申請被駁回，他可申請復(fù)議。但復(fù)議不影響審判程序的進(jìn)行D.應(yīng)該由審判長決定夏某是否回避【答案】：C20.中國人民銀行上調(diào)金融機(jī)構(gòu)存款準(zhǔn)備金率0．5%，這一政策屬于（）。A.緊縮性財(cái)政政策B.緊縮性貨幣政策C.擴(kuò)張性財(cái)政政策D.擴(kuò)張性貨幣政策【答案】：B21.日常生活中的污染以現(xiàn)象可分為不同的種類。下列污染不屬于物理性污染的是（）。A.遺棄的廢舊熒光燈管B.歌廳震耳欲聾的音樂C.夜間刺眼的汽車燈光D.變壓器的電磁波【答案】：A22.根據(jù)生產(chǎn)要素在各產(chǎn)業(yè)中的相對密集度，可以將產(chǎn)業(yè)劃分為不同類型、下列對應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.土地密集型產(chǎn)業(yè)——畜牧業(yè)、采掘業(yè)B.勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)——鋼鐵業(yè)、化工業(yè)C.資本密集型產(chǎn)業(yè)——重型機(jī)構(gòu)工業(yè)、電力工業(yè)D.技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)——微電子工業(yè)、現(xiàn)代制藥業(yè)【答案】：B23.根據(jù)我國法律規(guī)定，下列哪一項(xiàng)不屬于勞動(dòng)爭議受理范圍？（）A.因企業(yè)開除、辭退違紀(jì)職工的爭議B.因職工自動(dòng)離職發(fā)生的爭議C.因履行承包合同發(fā)生的爭議D.因履行勞動(dòng)合同發(fā)生的爭議【答案】：C24.下列關(guān)于黃河流域的說法錯(cuò)誤的是:A.陜西境內(nèi)秦嶺以北的河流皆屬該流域B.該流域下游常因泥沙堆積形成C.以D.“涇渭分明”的現(xiàn)象發(fā)生在該流域的上游【答案】：D25.一部本來頗有可能寫成論文狀的著作，讀來卻絲毫沒有艱澀之感，反而____，實(shí)在________。要知道，在這樣一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)里，一本____的書往往會(huì)被放在桌子上做臨時(shí)杯墊用。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.妙趣橫生難能可貴令人費(fèi)解B.深入淺出嘆為觀止曲高和寡C.引人入勝匠心獨(dú)具高深莫測D.平易近人不可多得枯燥無味【答案】：A26.北國的落葉，___出一派多么悲壯的氣氛！落葉染作金黃色，或者竟是朱紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨了。接著，便在樹下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄似的，豎著光禿禿的___的樹干和枝丫，___著高遠(yuǎn)的藍(lán)天和淡云。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.渲染疏落直刺B.浸染稀疏仰望C.襯托蒼老無奈D.烘托稠密嘲笑【答案】：A27.所謂“社會(huì)刻板印象”，指的是對某一類人持有一套固定的，通常帶有負(fù)面色彩的看法，并以此作為參照框架，主觀認(rèn)為這類人的所有成員都符合這種看法。這種刻板印象，固然與各地區(qū)的地方傳統(tǒng)、文化差異存在關(guān)系，但最密不可分的是其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。無論是在本國內(nèi)部，還是國際之間，受歧視一方的經(jīng)濟(jì)水平多比較落后。地域歧視，其實(shí)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展失衡的文化表現(xiàn)。地區(qū)發(fā)展差距導(dǎo)致了急速的社會(huì)流動(dòng)，以及社會(huì)流動(dòng)帶來的對資源的爭奪，呈現(xiàn)到社會(huì)心理上，就形成了優(yōu)勢地區(qū)人群的優(yōu)越感和弱勢群體的羞辱感，歧視便由此產(chǎn)生。這段文字主要介紹了（）。A.社會(huì)刻板印象的概念及影響因素B.地域歧視的主要表現(xiàn)形式C.地域歧視的產(chǎn)生原因D.地域歧視是導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展失衡的直接原因【答案】：C28.如今,一批70后、80后甚至更年輕的年畫傳承人涌現(xiàn)出來。這些年輕人開始有了清醒的文化自覺,對中華傳統(tǒng)文化懷有濃厚的興趣,懷著敬畏之心鉆研,并不_________,急于進(jìn)入市場大潮,馮驥才稱他們?yōu)椤澳戤嫷男铝α俊?。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.隨波逐流B.好高騖遠(yuǎn)C.人云亦云D.沽名釣譽(yù)【答案】：A29.攀比效應(yīng)就是指社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中某些相關(guān)的經(jīng)濟(jì)變量之間或經(jīng)濟(jì)利益主體在利益分配方面存在的相互影響、輪番推進(jìn)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于攀比效應(yīng)的一項(xiàng)是（）。A.企業(yè)職工在工資收入方面互相對比，并要求本單位上調(diào)工資，增加收入B.甲與乙比誰的妻子漂亮，并約定輸者請對方喝酒C.省公安廳比較兩縣公安局抓獲小偷數(shù)量后，認(rèn)為甲縣治安良好D.甲公司技術(shù)人員到乙公司車間參觀，暗下決心要向乙公司學(xué)習(xí)【答案】：A30.中國城市之間的最大差距，很可能不在于經(jīng)濟(jì)，而在于文化。很多人留守在一線城市，盡管遭受著經(jīng)濟(jì)壓力，但是，文化卻又能提供出一種無法替代的精神治療。這種文化還不僅在于大城市擁有圖書館、博物館等良好的公共文化場所，更多的在于這些城市里面聚合著大量擁有共同文化價(jià)值認(rèn)同的人群。

本段文字主要說的是（）。A.大城市的文化是比經(jīng)濟(jì)更能吸引人的重要因素B.中國城市之間的差距在于文化的不同C.文化能夠彌補(bǔ)經(jīng)濟(jì)壓力所帶來的精神落差D.大城市比中小城市有著更加豐富的文化資源【答案】：A31.隨著商品流通、貿(mào)易往來、人際交流的越來越（），遠(yuǎn)古時(shí)代那種依靠步行的交通方式以及手提、肩扛、頭頂?shù)倪\(yùn)輸方式已很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，于是交通運(yùn)輸設(shè)施的興建與運(yùn)輸工具的制造便（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.突出B.重要C.明顯D.頻繁【答案】：D32.每次去浯溪，除了看它的碑林和山水之外，最令我________的，是元結(jié)當(dāng)年彈琴的浯臺(tái)，那里是浯溪的最高點(diǎn)，每到月夜，元結(jié)總是執(zhí)一把琴，坐在那里對江而彈，琴聲激活了浯溪山水，浯溪山水________了他的琴聲。元結(jié)與山水融合在一起。任千古憂愁萬古功名順琴聲而去，隨水而流，在虛無中________著沉重，在縹緲中偶爾跳出一聲嘆息。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.銘心刻骨滋潤混雜B.心馳神往滋養(yǎng)錯(cuò)雜C.魂?duì)繅衾@涵養(yǎng)夾雜D.流連忘返浸潤摻雜【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.認(rèn)知因素B.激勵(lì)因素C.保健因素D.情感因素【答案】：BC34.教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了下列哪些階段？（）A.想象階段B.科學(xué)教育學(xué)階段C.萌芽階段D.形成階段【答案】：BCD35.下列有關(guān)教育發(fā)展的表述，哪些符合現(xiàn)代社會(huì)的教育特征？（）A.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離B.學(xué)校教育具有鮮明的等級性和階級性C.學(xué)校教育逐步得到普及D.教育的公共性日益突出，生產(chǎn)性不斷增強(qiáng)【答案】：CD36.道德調(diào)節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量是（）。A.科學(xué)技術(shù)B.傳統(tǒng)習(xí)慣C.內(nèi)心信念D.社會(huì)輿論【答案】：BCD37.《大教學(xué)論》一書被認(rèn)為是近代第一本教育學(xué)著作。其主要教育觀點(diǎn)包括（）。A.復(fù)式教學(xué)B.“泛智”教育C.班級授課制D.教育適應(yīng)自然【答案】：BCD38.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.違反國家有關(guān)財(cái)政法規(guī)B.向?qū)W員亂收費(fèi)C.違法招收學(xué)員D.忽視職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施危險(xiǎn)【答案】：ABCD39.說服教育在實(shí)踐層面需要做到的是（）。A.合理運(yùn)用說服方式.B.自覺遵循說服原則C.有效把握說服環(huán)節(jié)D.深度理解說服信息【答案】：ABCD40.堅(jiān)持集體主義，就必須堅(jiān)決反對個(gè)人主義。因?yàn)椋ǎ.個(gè)人主義作為一種價(jià)值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物B.要堅(jiān)持社會(huì)主義，就必須反對個(gè)人主義C.個(gè)人主義是資產(chǎn)階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立D.個(gè)人主義與利己主義同義【答案】：BC41.教育的本質(zhì)屬性，即教育具體而實(shí)在的規(guī)定性表現(xiàn)在（）。A.以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)B.人特有的一種活動(dòng)C.與人類社會(huì)共始終D.有目的的傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)【答案】：ABD42.[案例選擇]《一堂有趣的數(shù)學(xué)課》

叮鈴鈴……上課了，這是王老師的一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,在上節(jié)課學(xué)完“平行四邊形的面積”之后，本節(jié)課要學(xué)習(xí)“三角形的面積”。

王老師首先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，再組織學(xué)生圍繞“如何計(jì)算三角形的面積”展開合作學(xué)習(xí)，具體包括:

（1）給每位同學(xué)分發(fā)兩個(gè)形狀、大小相同的三角形紙片,要求學(xué)生結(jié)合平行四邊形面積計(jì)算的知識(shí)，動(dòng)手探索三角形面積的計(jì)算（該環(huán)節(jié)中，小宇同學(xué)將兩個(gè)紙片重合在一起,但這顯然不利于核心問題的解決,在與同組同學(xué)交流后,他開始嘗試新的方法），

（2）操作完成后,學(xué)生小組內(nèi)部討論圖形拼接與解決核心問題之間的關(guān)聯(lián)。討論結(jié)束后請學(xué)生總結(jié)發(fā)言,

（3）王老師結(jié)合學(xué)生的操作和討論,提出問題:

①拼接成的這個(gè)圖形是什么圖形?面積知何計(jì)算?②拼接成的圖形面積與原三角形面積之間有何關(guān)系?③三角形的面積如何計(jì)算?

最后,王老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括出本節(jié)課中所用的數(shù)學(xué)思想是“轉(zhuǎn)化”。

整堂課，學(xué)生沉浸在“做數(shù)學(xué)”的樂趣中，不斷挑戰(zhàn)自己的思維和理解，學(xué)生們覺得這些知識(shí)是通過自己的努力發(fā)現(xiàn)的、因此也更加喜歡數(shù)學(xué)課。

以上案例中,王老師堅(jiān)持的教育理念是（）。A.以問題解決為中心B.以教師的教為中心C.以學(xué)科知識(shí)為中心D.以學(xué)生的學(xué)為中心【答案】：AD43.根據(jù)我國《商標(biāo)法》的規(guī)定，下列屬于注冊商標(biāo)類型的是（）。A.證明商標(biāo)B.集體商標(biāo)C.服務(wù)商標(biāo)D.商品商標(biāo)【答案】：ABCD44.下列人物與典故，對應(yīng)正確的是（）。A.諸葛亮——草船借箭B.劉備——三顧茅廬C.周瑜——刮骨療傷D.關(guān)羽——千里走單騎【答案】：ABD45.下列各組詞語加點(diǎn)字讀音完全正確的是（）。A.DB.AC.BD.C【答案】：AD46.下列關(guān)于PM2．5的說法，正確的有（）。A.PM2．5在天氣晴朗時(shí)會(huì)很快消失B.PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微粒的顆粒物C.PM2．5會(huì)嚴(yán)重影響空氣質(zhì)量D.PM2．5可以稱為可入肺顆?！敬鸢浮浚築CD47.根據(jù)2024年中央一號文件，下列關(guān)于“提升鄉(xiāng)村建設(shè)水平”部分的表述，正確的有（）。A.扎實(shí)推進(jìn)“四好農(nóng)村路”建設(shè)B.繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村危房改造和農(nóng)房抗震改造C.完善農(nóng)村供水工程體系，有條件的推進(jìn)城鄉(xiāng)供水一體化、集中供水規(guī)?；疍.健全農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)體系，因地制宜推進(jìn)區(qū)域性養(yǎng)老服務(wù)中心建設(shè)【答案】：ABCD48.12歲的小明是留守兒童,一直由爺爺奶奶撫養(yǎng),他的父母在外打工,每年春節(jié)才回家?guī)滋?小明有時(shí)因想念父母而悶悶不樂。雖然成長環(huán)境不利,但小明能夠正確面對,不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,還擔(dān)任小隊(duì)長,在老師帶領(lǐng)下組織和他情況相似的小伙伴們?yōu)樯鐓^(qū)高齡老年人服務(wù)。在外擔(dān)任工程隊(duì)隊(duì)長的爸爸得知情況后,自豪地說:“這孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力超過我了啊!”上述內(nèi)容體現(xiàn)出人類行為與社會(huì)環(huán)境的基本關(guān)系有（）A.留守兒童處于不利社會(huì)環(huán)境時(shí),會(huì)受到社會(huì)環(huán)境影響B(tài).留守兒童雖然處于不利的社會(huì)環(huán)境,但激發(fā)其抗逆力可改善社會(huì)環(huán)境C.留守兒童雖處于不利社會(huì)環(huán)境,但完全不會(huì)受其影響D.留守兒童雖然處于不利的