6.1 正視發(fā)展挑戰(zhàn) (大單元教學(xué)設(shè)計(jì)) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)

第三單元文明與家園第六課建設(shè)美麗中國(guó)6.1正視發(fā)展挑戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)單元教學(xué)規(guī)劃（一）主題名稱：中華文化、傳統(tǒng)美德、民族精神、價(jià)值觀（二）主題概述：本單元既是第一單元《富強(qiáng)與創(chuàng)新》、第二單元《民主與法治》的延續(xù)，又承接第四單元《和諧與夢(mèng)想》，屬于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)中的文化建設(shè)與生態(tài)建設(shè)的內(nèi)容。本單元內(nèi)容分為第五課“守望精神家園”和第六課“建設(shè)美麗中國(guó)”，旨在使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：要肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高使命，既要傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、高揚(yáng)中華民族精神、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀．又要正視發(fā)展中面臨的人口、資源、環(huán)境問題，堅(jiān)持綠色發(fā)展道路，促進(jìn)人與自然和諧共生。從“守望精神家園”和“建設(shè)美麗中國(guó)”兩個(gè)視角，展現(xiàn)了我國(guó)文化建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)所取得的歷史性成就、所面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)和所作出的積極應(yīng)對(duì)，并引導(dǎo)學(xué)生將我們對(duì)文明進(jìn)步與發(fā)展的殷殷追求化作守望與建設(shè)美好家園的實(shí)際行動(dòng)。2.通過分析課標(biāo)及教材內(nèi)容，梳理本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化（如下圖）(三)主題學(xué)情分析：九年級(jí)學(xué)生雖然具有一定的判斷力，但是世界觀、人生價(jià)值觀尚未完全形成，對(duì)傳統(tǒng)美德與民族精神的認(rèn)識(shí)尚不夠深刻，同時(shí)因受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，對(duì)傳統(tǒng)美德還有一些誤讀甚至有些中學(xué)生認(rèn)為自己不用高揚(yáng)民族精神。有些學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不深，不知道如何培育和踐行。另外，有些學(xué)生沒有認(rèn)清資源環(huán)境的現(xiàn)狀，對(duì)一些破壞污染環(huán)境的行為熟視無(wú)睹，也不知道如何與自然和諧共生，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?；谝陨戏N種認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容顯得很有必要。（四）開放性學(xué)習(xí)環(huán)境：學(xué)生實(shí)地走訪、圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體設(shè)備、圖片和視頻等數(shù)字資源。（五）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在精神文明方面，理解和弘揚(yáng)中華民族精神、理解和堅(jiān)定文化自信，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.在生態(tài)文明方面理解人與自然相互依存、和諧相處的關(guān)系，樹立人與自然和諧共生的基本理念。3.理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，增強(qiáng)建設(shè)美麗中國(guó)、走綠色發(fā)展道路的態(tài)度認(rèn)同，增強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的使命感和責(zé)任感。（六）單元評(píng)價(jià)建議：學(xué)習(xí)態(tài)度1.能提出高質(zhì)量的問題或創(chuàng)意，引發(fā)同學(xué)積極思考或行動(dòng)。2.能代表小組在課堂上發(fā)言，分享小組合作成果。3.在小組合作中善于傾聽、尊重他人的觀點(diǎn)。4.自己在小組合作中完成了具體的思考與分享任務(wù)，效果良好。學(xué)習(xí)程度知識(shí)獲取1.能夠理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵及其重要意義，并在社會(huì)生活中自覺踐行；2.形成初步的道德認(rèn)知和判斷，能夠明辨是非善惡；通過體驗(yàn)、認(rèn)知和踐行，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)；3.弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的核心理念。學(xué)習(xí)能力1.了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化修齊治平的理想追求，錘煉高尚人格。2.了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，創(chuàng)造了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就；3.推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，知道統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的“五位一體”總體布局。價(jià)值觀念1.踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，增進(jìn)中華民族價(jià)值認(rèn)同和文化自信。2.踐行以愛國(guó)奉獻(xiàn)、明禮遵規(guī)、勤勞善良、寬厚正直、自強(qiáng)自律為主要內(nèi)容的道德要求，在日常生活中養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛勞動(dòng)等個(gè)人美德和優(yōu)良品行。素養(yǎng)達(dá)成政治認(rèn)同踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，增進(jìn)中華民族價(jià)值認(rèn)同和文化自信。健全人格有效學(xué)習(xí)，能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，確立符合國(guó)家需要和自身實(shí)際的健康生活目標(biāo)，熱愛生活，積極進(jìn)取，具有適應(yīng)變化、不怕挫折、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。責(zé)任意識(shí)敬畏自然，具有綠色發(fā)展理念，初步形成環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明觀，能夠在日常生活中自覺踐行生態(tài)文明的理念。二、具體課時(shí)設(shè)計(jì)：6.1正視發(fā)展挑戰(zhàn)1.新課程標(biāo)準(zhǔn)要求本框是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“我與國(guó)家和社會(huì)”中的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展”和“認(rèn)識(shí)國(guó)情，愛我中華”。感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的關(guān)系，提高民族自豪感，主要引導(dǎo)學(xué)生了解民族精神的內(nèi)涵，懂得民族精神的重要價(jià)值從而自覺傳承和弘揚(yáng)民族精神。2.課時(shí)教材分析本框是九年級(jí)上冊(cè)第三單元第六課《建設(shè)美麗中國(guó)》的第一框題。本框包括“發(fā)展中的人口問題”“資源環(huán)境面臨危機(jī)”兩目?jī)?nèi)容，主要講述“是什么”的問題，即人口問題、資源環(huán)境問題是什么。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口問題是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性和戰(zhàn)略性問題，介紹了我國(guó)計(jì)劃生育的國(guó)策。學(xué)生在直觀感受我國(guó)資源環(huán)境形勢(shì)的基礎(chǔ)上，理解要堅(jiān)持走綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的發(fā)展的道路，是我們的必然選擇。3.學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生，處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。從知識(shí)層面看，通過之前的學(xué)習(xí)，人口資源環(huán)境方面的知識(shí)學(xué)生在地理課以及其他的課程中多少都有一些了解，因此本課對(duì)學(xué)生而言學(xué)習(xí)的難度較小。因此重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀教育，讓學(xué)生更深刻的體會(huì)挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性，認(rèn)識(shí)到建設(shè)生態(tài)文明的必要性。4.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生堅(jiān)持計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和緊迫感。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人口和資源環(huán)境問題對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響，明確我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境問題。5.核心素養(yǎng)目標(biāo)（1）政治認(rèn)同：通過分析我國(guó)人口現(xiàn)狀，正確認(rèn)識(shí)到我國(guó)的人口、資源環(huán)境形勢(shì)，理解并認(rèn)同我國(guó)為應(yīng)對(duì)發(fā)展挑戰(zhàn)制定的基本國(guó)策及走綠色文明發(fā)展的道路。（2）法治觀念：通過學(xué)習(xí)計(jì)劃生育基本國(guó)策，正確理解并遵守黨和政府制定的關(guān)于應(yīng)對(duì)人口、資源環(huán)境的各項(xiàng)政策，與違反政策的各種行為作斗爭(zhēng)。（3）責(zé)任意識(shí)：通過了解我國(guó)資源環(huán)境現(xiàn)狀，在生活中以實(shí)際行動(dòng)踐行保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源的理念，為建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。6.設(shè)計(jì)意圖2024巴黎奧運(yùn)會(huì)正如火如荼開展，這是巴黎第三次舉辦夏季奧運(yùn)會(huì)，距離上一次（1924年）已經(jīng)過去了整整100年。百年之路，不僅見證了中國(guó)體育從蹣跚學(xué)步到健步如飛的跨越，而且中國(guó)人口、資源、環(huán)境也有了很大的變化。讓我們一起通過巴黎奧運(yùn)會(huì)了解我國(guó)國(guó)情，學(xué)習(xí)“正視發(fā)展挑戰(zhàn)”。7.教學(xué)過程：（1）課堂導(dǎo)入第33屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于7月27日在法國(guó)巴黎塞納河上舉行開幕式。1924年-2024年，中國(guó)體育從蹣跚學(xué)步到健步如飛，跨越近百年風(fēng)雨，終成金牌狂魔。在這條奧運(yùn)路上，每一滴汗水、每一次淚水都閃耀著不屈與希望的光芒。讓我們一起通過巴黎奧運(yùn)會(huì)學(xué)習(xí)“正視發(fā)展挑戰(zhàn)”。設(shè)計(jì)意圖：通過設(shè)問，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。（2）自主學(xué)習(xí)：（3）新課講授環(huán)節(jié)一：從奧運(yùn)會(huì)參賽人數(shù)探我國(guó)人口現(xiàn)狀議學(xué)情境：第三十三屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在法國(guó)巴黎開幕，法國(guó)上次舉辦奧運(yùn)會(huì)，恰巧是100年前—1924年7月5日，第八屆奧運(yùn)會(huì)正式開幕儀式在巴黎科隆布區(qū)舉行。在這一百年里，奧運(yùn)會(huì)參賽人數(shù)從3,089名增長(zhǎng)至10500名；世界人口也從20億左右增長(zhǎng)至今天的80億。截止2023年08月11日，全球240個(gè)國(guó)家和地區(qū)人口總數(shù)為8,032,122,420人，預(yù)計(jì)到2030年這一數(shù)字將增至約86億，到2050年達(dá)到97億，到2100年達(dá)到112億。議一議：從數(shù)字中，你讀出了什么信息？人口爆炸性增長(zhǎng)會(huì)有哪些問題？學(xué)生：世界人口正在增加；人口問題加重了資源和環(huán)境壓力，也帶來了嚴(yán)重的社會(huì)問題。教師總結(jié)：世界人口形勢(shì)：在五千多年的發(fā)展歷程中，中國(guó)人民不僅創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化，而且形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。人口是社會(huì)發(fā)展的主體，也是影響經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵變量。人口問題已經(jīng)成為一個(gè)日益嚴(yán)峻的全球性問題，成為人類社會(huì)面臨的重大挑戰(zhàn)之一。議學(xué)情境：今年中國(guó)體育代表團(tuán)有405位運(yùn)動(dòng)員參加巴黎奧運(yùn)會(huì)，排名世界第七！這一數(shù)據(jù)出乎許多人的預(yù)料，人們普遍認(rèn)為中國(guó)應(yīng)該位列世界前三。議一議：請(qǐng)你思考：為什么人們會(huì)有這種觀點(diǎn)？學(xué)生：一方面是中國(guó)人口眾多；另一方面是我國(guó)體育實(shí)力增強(qiáng)。教師總結(jié)：我國(guó)是人口眾多的國(guó)家，人口發(fā)展是關(guān)系中華民族發(fā)展的大事情。議學(xué)情境：呈現(xiàn)三張圖片。議一議：上述五張圖片分別說明我國(guó)人口具有哪些特點(diǎn)？學(xué)生：總?cè)丝谠鏊仝吘彙⒖偤蜕拭黠@低于更替水平、出生人口男女性別比偏高、老齡化加劇、大量的人口流動(dòng)等教師總結(jié)：我國(guó)人口新特點(diǎn)：總?cè)丝谠鏊仝吘?；總和生育率明顯低于更替水平；出生人口男女性別比偏高；老齡化加??；大量的人口流動(dòng)議學(xué)活動(dòng)：比一比：請(qǐng)舉手回答當(dāng)前的人口現(xiàn)狀會(huì)給我國(guó)發(fā)展帶來什么影響？教師總結(jié)：人口問題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性問題。3.人口問題帶來的影響有哪些？①人口問題加重了資源和環(huán)境的壓力。②帶來了嚴(yán)重的社會(huì)問題，如養(yǎng)老問題；就業(yè)問題；上學(xué)問題；就醫(yī)問題等。③影響人民生活水平的提高。④制約經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。議學(xué)情境：呈現(xiàn)三張圖片議一議：面對(duì)嚴(yán)峻的人口問題，我國(guó)推行了什么國(guó)策？學(xué)生：計(jì)劃生育政策議一議：我國(guó)為什么要調(diào)整計(jì)劃生育政策？全面三孩是否違背了計(jì)劃生育基本國(guó)策？學(xué)生：生育政策要隨著人口和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的變化不斷完善；沒有違背，這樣可以更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，促進(jìn)家庭幸福和社會(huì)和諧，使人口期均衡發(fā)展。教師總結(jié)：我國(guó)實(shí)施計(jì)劃生育政策的原因原因：人口問題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性問題。意義：堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策，調(diào)控人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)適度生育水平，有力促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。設(shè)計(jì)意圖：通過探究，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)我國(guó)人口現(xiàn)狀，并了解為解決人口問題，我國(guó)的現(xiàn)行政策。過渡語(yǔ)：了解了人口的內(nèi)容，我們繼續(xù)走進(jìn)第二目：了解我國(guó)的資源和環(huán)境現(xiàn)狀。環(huán)節(jié)二：從奧運(yùn)會(huì)環(huán)保主題析資源環(huán)境危機(jī)議學(xué)情境：奧運(yùn)會(huì)作為全球最大的體育盛事，一直以來都在倡導(dǎo)“綠色，環(huán)保，可持續(xù)發(fā)展”的理念。2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)主打綠色、環(huán)保與可持續(xù)理念，提出了打造“史上最環(huán)保奧運(yùn)會(huì)”的目標(biāo)，并通過一系列涵蓋了衣食住行方面具體且細(xì)致的可持續(xù)舉措，引領(lǐng)奧運(yùn)的“綠色”風(fēng)潮。議一議：為什么各大賽事都在倡導(dǎo)“綠色、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展”的理念？這給我國(guó)什么啟示？學(xué)生：資源面臨危機(jī)；我國(guó)也需要堅(jiān)持綠色發(fā)展。議學(xué)情境：播放視頻議一議：從視頻中，請(qǐng)你歸納總結(jié)我國(guó)資源環(huán)境面臨哪些危機(jī)（挑戰(zhàn)）？學(xué)生：資源日益短缺，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)退化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境之間的矛盾日益突出教師總結(jié)：1.我國(guó)資源環(huán)境面臨哪些危機(jī)（挑戰(zhàn)）？改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)財(cái)富，成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎，為世界發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。同時(shí)，資源日益短缺，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)退化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境之間的矛盾日益突出，已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必須面對(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

議學(xué)情境：呈現(xiàn)兩張圖片議一議：有人認(rèn)為我國(guó)是資源大國(guó)，沒必要節(jié)約，你認(rèn)為此觀點(diǎn)正確嗎？為什么？學(xué)生：錯(cuò)誤的，我國(guó)雖然自然資源豐富，總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大，總體上資源緊缺。教師總結(jié)：2.我國(guó)的資源現(xiàn)狀（現(xiàn)狀、影響、探索）？現(xiàn)狀：1）我國(guó)的自然資源豐富，總量大、種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大，總體上資源緊缺。2）資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，依靠消耗大量資源換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)象突出,由此造成的浪費(fèi)、損失、污染和破壞都很嚴(yán)重。必然導(dǎo)致資源枯竭和對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間和后勁會(huì)越來越小。符合國(guó)情的利用、保護(hù)和開發(fā)資源的新路議學(xué)情境：播放視頻議一議：視頻說明了什么問題？學(xué)生：我國(guó)生態(tài)環(huán)境雖然總體有所改善，但生態(tài)環(huán)境形勢(shì)仍不樂觀。教師總結(jié)：3.我國(guó)的環(huán)境國(guó)情（現(xiàn)狀、原因、影響）？（1）現(xiàn)狀：當(dāng)前我國(guó)環(huán)境雖總體有所改善，但生態(tài)環(huán)境形勢(shì)仍不容樂觀。大氣污染、水污染、土壤污染等各類環(huán)境問題時(shí)有發(fā)生，成為民生之患、民心之痛。（2）原因：①由于一些地方、一些領(lǐng)域沒有處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。②加上工業(yè)化進(jìn)程加快、資源短缺、人口基數(shù)大等問題所產(chǎn)生的多重疊加效應(yīng)。（3）影響：環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡，威脅著人民的生命安全和身體健康。議學(xué)情境：“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福，綠水青山就是金山銀山。”“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境。”“決不以犧牲環(huán)境為代價(jià)去換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)?！弊h一議：面對(duì)人口、資源、環(huán)境問題，我們應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生：轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。教師總結(jié)：轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。設(shè)計(jì)意圖：通過一系列的議學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國(guó)的資源和環(huán)境現(xiàn)狀，并了解我國(guó)為解決這一問題所采取的措施。過渡語(yǔ)：了解我國(guó)的人口、資源和環(huán)境現(xiàn)狀，接下來讓我們一起思考一個(gè)問題，如何正視發(fā)展挑戰(zhàn)，建設(shè)美麗中國(guó)？環(huán)節(jié)三：從奧運(yùn)會(huì)減排措施思美麗中國(guó)建設(shè)【議學(xué)延伸】巴黎奧運(yùn)會(huì)主辦方專門制定了一套雄心勃勃的減碳計(jì)劃，要讓這次奧運(yùn)會(huì)的碳足跡與往屆奧運(yùn)會(huì)相比，減少一半。不僅包括能源、建筑等碳排大戶，還關(guān)心更為細(xì)節(jié)的體育器材，甚至是運(yùn)動(dòng)員的飲食起居。問題來了，巴黎奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)開幕，哪些綠色經(jīng)驗(yàn)值得劃重點(diǎn)？請(qǐng)大家認(rèn)真思考和討論一下：這給我們國(guó)家?guī)砹四男﹩⑹?？設(shè)計(jì)意圖：通過本活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)以致用，凸顯主題。

8.板書設(shè)計(jì)9.課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)我國(guó)的人口問題、資源問題和環(huán)境問題有了大致的了解，知道了我國(guó)面臨嚴(yán)峻的形勢(shì)，人口問題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性問題，在未來相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)不會(huì)改變。知道了我國(guó)資