第24課《石壕吏》課件-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級下冊

石壕吏年級：八年級學(xué)科：初中語文（統(tǒng)編版）

我?！靶@之聲”廣播站下周輪到我們班播音，主題為“走進詩圣”。我們班同學(xué)決定選擇杜甫的《石壕吏》進行推送，請同學(xué)們幫忙完成前期的播音準備。學(xué)習(xí)任務(wù)一：了解詩歌大意

有一些同學(xué)還不了解《石壕吏》的主要內(nèi)容，請以班委的名義，讀準詩歌，介紹詩歌大意。石壕吏唐·杜甫暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾墻走，老婦/出門看。吏呼/一何怒！婦啼/一何苦！聽婦/前致詞：三男/鄴城戍。一男/附書至，二男/新戰(zhàn)死。存者/且偷生，死者/長已矣！室中/更無人，惟有/乳下孫。有孫/母未去，出入/無完裙。老嫗/力雖衰，請從/吏夜歸。急應(yīng)/河陽役，猶得/備晨炊。夜久/語聲絕，如聞/泣幽咽。天明/登前途，獨與/老翁別。活動一：讀準字音、讀出節(jié)奏知識卡片《石壕吏》是一首五言古詩。五言古詩，是漢、魏時期形成的一種新詩體。它沒有一定的格律，不限長短，不講平仄，用韻也相當自由，但每句五個字的句式卻是固定不變的。因為它既不同于漢代樂府歌辭，也不同于唐代的近體律詩和絕句，故稱五言古詩?；顒右唬鹤x準字音、讀出節(jié)奏活動二：結(jié)合插圖，讀懂詩歌大意

請同學(xué)們先給這四幅圖擬寫一個四個字的標題，寫在橫線上。并按照事情發(fā)展的順序在括號內(nèi)標注好序號。()()()()④①③②獨別老翁夜投石壕老婦應(yīng)役老婦哭訴學(xué)習(xí)任務(wù)二：設(shè)計朗讀腳本

小語作為本次的播音員，但是小語不知該如何朗誦全詩，請大家?guī)椭≌Z完成朗讀腳本。《石壕吏》朗誦腳本設(shè)計腳本號朗誦設(shè)計設(shè)計理由示例：腳本號朗讀設(shè)計設(shè)計理由朗誦腳本1暮投石壕村，有吏夜捉人

。老翁逾墻走，老婦出門看。“夜捉人”三個字語速加快且重讀，體現(xiàn)當時征兵形式的緊張，也體現(xiàn)當時官吏的粗暴，“逾墻走”語速較快且重讀，體現(xiàn)當時老翁的慌張。朗誦腳本2吏呼一何怒！婦啼一何苦！兩個“一何”重讀，“怒”讀的干脆有力，“苦”讀的緩慢延長。讓兩者形成鮮明的對比。突出老婦人之苦。朗誦腳本3室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。“室中更無人，惟有乳下孫”其中“更”“惟”二字重讀，突出老婦家中壯丁無幾，戰(zhàn)爭使人痛不欲生?！坝袑O母未去，出入無完裙”“無完裙”三字重讀，強調(diào)戰(zhàn)爭下普通百姓生活的艱難?！袄蠇灹﹄m衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊”整體要讀出英勇赴死，沉重的語氣語調(diào)，體現(xiàn)出老婦為家庭付出的決心和對于戰(zhàn)爭的無奈。朗誦腳本4夜久語聲絕，如聞泣幽咽，天明登前途，獨與老翁別。“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”二句語速稍慢，體現(xiàn)出老翁老婦夜晚即將分離悄悄說話的不舍，折射出戰(zhàn)爭的殘酷?！疤烀鞯乔巴?，獨與老翁別?！币痪渲兄刈x“獨”一字，表示老婦已被官吏帶走，老翁家中的生活即將過的更加艱難，也表現(xiàn)出戰(zhàn)爭的恐怖，作者對于戰(zhàn)爭的厭惡，對于百姓的同情。學(xué)習(xí)任務(wù)三：選擇背景音樂

全詩的朗讀設(shè)計已經(jīng)完成，小文認為現(xiàn)在還缺少一首背景音樂，根據(jù)之前給詩歌劃分的故事情節(jié)，體會詩句的內(nèi)容或者情感，選擇恰當?shù)睦收b配樂。（備選音樂：活潑歡樂、低沉傷感、凄涼哀轉(zhuǎn)、平靜悲傷、急促緊張......)情節(jié)的變化音樂選擇選擇理由夜投石壕急促緊張這四句寫出了統(tǒng)治者不顧百姓意愿，強迫百姓當兵，當時兵荒馬亂、百姓惶恐不安的社會現(xiàn)象。所以選擇急促緊張的音樂，來烘托環(huán)境的緊張。示例：情節(jié)的變化音樂選擇選擇理由老婦哭訴凄涼哀轉(zhuǎn)老婦哭訴的內(nèi)容圍繞一個“苦”字，老婦喪子之苦，家庭窘迫之苦，所以選用凄涼哀轉(zhuǎn)的音樂，體現(xiàn)老婦人的可憐。老婦應(yīng)役低沉傷感老婦在思索斟酌之后，選擇自己站出來，去往前線幫助戰(zhàn)士們，這是對這個家最好的選擇，選用低沉傷感的音樂，渲染出這個家悲傷的氣氛。獨別老翁平靜悲傷夜?jié)u漸深了，村里又恢復(fù)了平靜，只能聽見淺淺的哭泣聲，天亮之后，我與老翁告別后，再次選擇出發(fā)。選擇平靜悲傷的音樂，體現(xiàn)我對戰(zhàn)爭的厭惡，對百姓的同情。學(xué)習(xí)任務(wù)四：撰寫推薦文案

在本周的最后一天，要對下周的播音內(nèi)容進行預(yù)告，請你幫忙寫一則推薦語。（提示：播音內(nèi)容、播音特色）

各位聽眾，本期節(jié)目已經(jīng)到達尾聲，下期是來自八（1）班的“走進詩圣”主題欄目。____________________________________________________________________________________________________________________________________

期待和大家一起聆聽。

學(xué)習(xí)任務(wù)四：撰寫推薦文案

在本周的最后一天，要對下周的播音內(nèi)容進行預(yù)告，請你幫忙寫一則推薦語。（提示：播音內(nèi)容、播音特色）

各位聽眾，本期節(jié)目已經(jīng)到達尾聲，下期是來自八（1）班的“走進詩圣”主題欄目。

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