五年級語文下冊 期末達(dá)標(biāo)測試卷（提升卷）（部編版）

期末達(dá)標(biāo)測試卷（提升卷）

一、看拼音，寫詞語。（12分）在本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，大家收獲很多。我們認(rèn)識了許多人物形象，有善dùjì（）的dūdu（）周瑜，生性耿直的lǔsù（，赤手kōnɡquán（）打猛虎的武松，cíxiánɡ（）的沃克醫(yī)生mázuìshī）刷子李。我們欣賞了許多美景，有栽種著蔬菜的園子，有cùyōnɡ（）著xiǎotǐn（的威尼斯mǎtó（liáoku（）miányán（）的荷蘭牧場。二、請選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，把序號填寫在后面的括號里。?5分）1.以下詞語中加點(diǎn)字的聲調(diào)全部相同的一項(xiàng)是（）A.旖旎．委．托弓弩．石卵．土匪．企．圖B.擂．鼓咆哮．迸．發(fā)山澗．劣．質(zhì)吶．喊C.喉．嚨鑼．鼓禱．告遐．想撩．動黏．稠D.淤．泥搔．癢船艄．監(jiān)．生鐫．刻平庸．2.下列句子中，加點(diǎn)詞語的運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.劉老師是一位特別有經(jīng)驗(yàn)的老師，他管理起學(xué)生來可以說是。B.他的繪畫作品特別好，就像是的一樣。C.聽老師講述了消防戰(zhàn)士的英雄事跡，我們心中。D.我寫作業(yè)特別認(rèn)真，字與字之間銜接得。3.下列句子中破折號的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.就在我被俘的那一天——一個最不幸的日子，有兩個國方兵士，在樹林中發(fā)現(xiàn)了我，而且猜到我是什么人。B.臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。C.二十來歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。D.要不——摔跤。4.以下句子中運(yùn)用的手法與其他三句不同的是（）A.祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。B.諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。C.拿筆的時候，全靠他推動筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會最多。D.在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。5.給下列句子排序，正確的是（）①沿著小溪往南走，就來到了趵突泉公園。②池里的水清極了，游魚水藻，都可以看得清清楚楚。③千佛山，大明湖，趵突泉，是濟(jì)南的三大名勝，現(xiàn)在單講趵突泉。④一個開闊的泉池，差不多是見方的，占了大半個公園。⑤出了濟(jì)南的西門，在橋上就看見一溪活水，清淺，鮮活，由南向北流著。A.③⑤①④②B.③⑤①②④C.③①⑤④②D.③⑤④①②三、積累與運(yùn)用。（13分）1.在這一學(xué)期中，我積累了不少古詩句。如，寫月夜山鳥的——“ ， ；寫友人送別的——“ ， ”；寫邊關(guān)將士壯志情懷的——“ ， ”。2.這學(xué)期所學(xué)的課文中，我最喜歡的一個人物是 ，他 的品質(zhì)讓我感動。3.我是個有同情心的孩子，因?yàn)槲疑钌钣浀谩睹献印分械脑挕?， 4.這學(xué)期我接觸了許多古典文學(xué)作品，其中我最喜歡讀的是《 ，它的作者是 ，講的是 。四、閱讀理解。（30分）（一（原創(chuàng)題）（14分）材料一《現(xiàn)代漢語詞典》“壺”條目：壺（壺）hú名?陶瓷或金屬等制成的容器，有嘴兒，有把兒或提梁，用來盛液體，從嘴兒往外倒：茶～|酒～|噴～。?（Hú）姓。材料二《現(xiàn)代漢語詞典》首任主編、著名語言學(xué)家呂叔湘：“凡是‘現(xiàn)代’詞典都要跟上時代，不斷修訂?！?012年第6《現(xiàn)代漢語詞典》“罍”條目：罍léi古代一種盛酒的器具，形狀像壺。1.根據(jù)材料判斷以下說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（8分）（1）工具書是專供檢索查考的書籍，遇到不同的疑難可以有選擇地利用各類工具書。（）（2《現(xiàn)代漢語詞典》在字形、詞形、注音、釋義等方面都遵從通行標(biāo)準(zhǔn)或通（）（3《現(xiàn)代漢語詞典》收錄的條目力求規(guī)范，全面反映當(dāng)前現(xiàn)代漢語詞匯的面（）（4《現(xiàn)代漢語詞典》作為“現(xiàn)代”詞典之一，也要不斷進(jìn)行修訂，跟上時代（）2.《現(xiàn)代漢語詞典》“壺”條目：“（）”內(nèi)的“壺”字表示 “茶～”中的符號“～”代替 ，其中符號“名”表示 （3分）3.《現(xiàn)代漢語詞典》“罍”條目，為什么要配圖？請結(jié)合材料二簡要分析。（3分） （二）課外閱讀。（16分）口琴往事一天黃昏，我去拜訪一位朋友，走在僻靜的小巷，耳邊飄來空靈清脆的琴音。一位少年坐在高高的臺階上，吹著一把舊口琴。夕陽最后的金黃色散淡地浸染著行人。我駐足傾聽，心里升起一種破碎的感傷，如絲如縷的回憶讓我想起了從前。當(dāng)我和少年一般年齡的時候，我生活在一個偏遠(yuǎn)的小山村。我就讀的學(xué)校只有一位年輕的女老師，會教語文，會教算術(shù)，會教我們所有應(yīng)該學(xué)的科目。上音樂課的時候，女老師吹奏著口琴，教我們唱歌。我們盡量把聲音放得輕柔，生怕聽不到口琴的伴奏，我當(dāng)時覺得很神奇，那些小格子怎么裝得下那么多好聽的歌曲。我眼中的女老師也因此變得溫柔美麗，成了我心中傾慕的偶像。我家里很清貧，父母養(yǎng)活我們兄妺四個已很吃力。我悄悄托去縣城的人打聽口琴的價錢，雖然只有兩塊錢，在我們家卻是一筆不小的開支。我頭一次向里提出了請求，并說寧可不要過年穿新衣。我知道，擁有一把口琴的愿望只是一個美麗的憧憬。以后每天傍晚，我都留在教室做作業(yè)，因?yàn)榕蠋熆傋诮淌液蟮纳狡律?，對著空曠的山谷，悠悠地吹著口琴，清靈幽遠(yuǎn)的琴音徜徉在夕陽的余暉里，又隨山風(fēng)送到我耳中，在少年的心中，引出無限的快樂與向往。后來我以優(yōu)異的成績考上縣中，女老師很高興。她和藹地問我想要什么樣的禮物。我猶豫再三，囁嚅（nièrú）地說想要她的口琴。當(dāng)我從女老師手中接過那把口琴，下意識地對著琴孔一呼一吸，竟也發(fā)出動聽的聲音。那是一把單音口琴，聲音清脆單純。我興奮異常，沖女老師深深鞠一躬，飛也似的跑回家。當(dāng)時，在柔和的月光下，與黑黝黝的山嶺相對，我隨心所欲地吹著口琴，我不懂音律，吹得也不成曲調(diào)。斷斷續(xù)續(xù)的琴聲在我家庭院回蕩一晚。母親說我高興得魔怔了，只有我自己知道，那是我在和口琴交流，我對它講我的生活，我的理想，我的悲傷與歡樂。我娓娓地說著，它輕輕地回答。第二天，我把口琴交還給了女老師，我對她說，……女老師不說話，緩緩舉起口琴，吹了一支曲子，是她坐在山坡上常吹的，我問她曲子名，女老師說是自己閑時編的，沒有名字。1.文章第一自然段在全文中的作用是（（2分）A.抒發(fā)情感。B.作鋪墊引起下文。C.點(diǎn)明題意。2.口琴，會使“我”眼中的老師“也因此變得溫柔美麗，成了我心中傾慕的偶像”，原因是 。（2分）3.畫“”的句子中，“悄悄”說明“我” 的微妙心理，“寧可”寫出了“我” （4分）4.第五自然段中，我吹口琴，是想 （2分）5.第六自然段省略號處是刪掉的一句話，應(yīng)是（（3分）A.我上縣中了，不能再吹口琴。B.村里的弟妹們還要靠它上音樂課。C.我不能白要您的東西。6.文章末尾，老師吹起口琴，想表達(dá)什么樣的情感？（3分） 五、習(xí)作。（30分）從下面的題目中任選一題，完成一篇習(xí)作。1.生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！埬銓懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。2.題目：可愛的 要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯?，做到語句通順，內(nèi)容具體。參考答案：一、妒忌都督魯肅空拳慈祥麻醉劑師傅簇?fù)硇⊥Тa頭遼闊綿延二、1.A2.C3.D4.B5.A三、1.月出驚山鳥時鳴春澗中勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還2.示例：方志敏廉潔清貧，不屈服3.惻隱之心仁之端也4.示例：西游記吳承恩唐僧師徒西天取經(jīng)的故事（一）