五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 【分層作業(yè)】第三單元《綜合性學(xué)習(xí)遨游漢字王國(guó)》課時(shí)練 提高篇（含答案）（部編版）

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元《綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)》課時(shí)練提高篇一、填空題1．寫(xiě)出下列甲骨文對(duì)應(yīng)的漢字。

2．根據(jù)語(yǔ)境填入恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)。（1）．我與同桌下棋總是敗給他，所以他嘲笑我：和他下棋就是________________________。（2）．每次考試我都考七十幾分，媽媽說(shuō)我的成績(jī)是_________________________。（3）．做人要清白，就像歇后語(yǔ)里說(shuō)的：_________________________。（4）．由于臺(tái)風(fēng)造成了高鐵晚點(diǎn)，等了四個(gè)小時(shí)以后，我們乘坐的車終于______________________。（填歇后語(yǔ)）3．照樣子，把含有比喻義的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。挺拔如()

暴跳如()

浩瀚如()

凝滑如()心急如()

水平如()

歲月如()

日月如()4．猜字謎。（1）．一口咬掉牛尾巴。()（2）．四面密不透風(fēng)，中間常刮北風(fēng)。()（3）．一半綠，一半紅，一半喜雨，一半喜風(fēng)。()（4）．存心不讓出大門，你說(shuō)煩人不煩人。()5．漢字的含義是豐富多彩的。比如，有些漢字本身是表示顏色的，可是與別的字組成新詞后，就有可能不再表示顏色了。像“紅人”就不能解釋成“紅色的人”，“白軍”就指反動(dòng)的國(guó)民黨軍隊(duì)等。請(qǐng)你解釋下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)語(yǔ)素的意義。紅顏：________________。

（2）白字先生：________________。（3）紅白喜事：__________________。（4）黑社會(huì)：___________________。6．隨著《舌尖上的中國(guó)》的熱播，中國(guó)的美食文化風(fēng)靡世界，一個(gè)“吃”字，也呈現(xiàn)出更多的內(nèi)涵，比如：花積蓄叫“吃老本”，理解透徹叫“吃透”。請(qǐng)根據(jù)下面括號(hào)里的提示，在“吃”字后的橫線上分別填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖?，使之產(chǎn)生有趣的效果。（1）吃____________（受人歡迎，受重視）

（2）吃____________（產(chǎn)生嫉妒情緒）（3）吃____________（掛心，介意）

（4）吃____________（受損失或在某方面條件不利）（5）吃____________（貪吃，嘴饞）

（6）吃____________（船身入水的深度）二、判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1．金文是我國(guó)最早的統(tǒng)一的文字。()2．截止2010年，我國(guó)人口最多的姓氏是“李”姓，“王”姓人口數(shù)量排名第二。()3．由于我國(guó)多民族，多語(yǔ)言，多文字，所以制定通用語(yǔ)言文字法十分必要。()4．篆書(shū)是大篆、小篆的統(tǒng)稱。小篆也稱“秦篆”，是秦國(guó)的通用文字，大篆的簡(jiǎn)化字。()5．甲骨文字形的形象性較強(qiáng)，字的線條比較纖細(xì)，寫(xiě)法也不固定。()三、語(yǔ)言表達(dá)1．“文房四寶”是指哪四寶？____________________________________________________________________2．按要求改寫(xiě)句子。有哪一個(gè)民族像中華民族有這么豐富的書(shū)法瑰寶？(改為陳述句)____________________________________________________________________四、信息匹配1．給下列廣告詞“消毒”，恢復(fù)這些成語(yǔ)的原貌。例：治結(jié)石廣告：大石化小，小石化了——（石）改為（事）（1）某熱水器廣告詞：隨心所浴——()改為()（2）某服裝廣告詞：衣表人才——()改為()（3）某摩托車廣告詞：騎樂(lè)無(wú)窮——()改為()（4）某燒雞店廣告詞：雞不可失——()改為()（5）某止咳藥廣告詞：咳不容緩——()改為()五、現(xiàn)代文閱讀閱讀與理解“枇杷”和“琵琶”古時(shí)候，有人送枇杷給一個(gè)縣官，可他在禮單上把“枇杷”錯(cuò)寫(xiě)成了“琵琶”?？h官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨當(dāng)年識(shí)字差！”有個(gè)客人應(yīng)聲道：“若使琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開(kāi)花?！?．讀短文，填空。（1）文中有人送給縣官的是()A．枇杷

B．琵琶（2）“琵琶”和“簫管”都是一種_______，而“枇杷”卻是一種_______。（3）縣官收到禮單后“笑”了，這是一種怎樣的“笑”？()A．欣賞的笑

B．開(kāi)心的笑

C．嘲諷的笑

D．贊美的笑2．“只恨當(dāng)年識(shí)字差”是縣官___________________________________________。3．“若使琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開(kāi)花”是什么意思？____________________________________________________________________4．這則故事給我們的啟示是什么？____________________________________________________________________參考答案：一、填空題1．星

鳳

蜀

祭2．孔夫子搬家——凈是輸（書(shū)）

外甥打燈籠——照舊（舅）

小蔥拌豆腐——一清（青）二白

四月的冰河——開(kāi)動(dòng)（凍）了3．峰

雷

海

脂

焚

鏡

歌

梭4．告

圖

秋

悶5．美麗

錯(cuò)誤

有關(guān)喜慶或喪事的

非法6．香

醋

心

虧

嘴

水二、判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1．×2．×3．√4．√5．√三、語(yǔ)言表達(dá)1．筆、墨、紙、硯

2.沒(méi)有一個(gè)民族像中華民族有這么豐富的書(shū)法瑰寶。四、信息匹配1．

浴

欲

衣

一