五年級語文下冊 【分層作業(yè)】 22《手指》課時練 基礎篇（含答案）（部編版）

五年級語文下冊22《手指》課時練基礎篇一、書寫二、填空題1．形近字組詞。紐()

燙()

憎()

軋()

沙()扭()

湯()

增()

扎()

渺()2．在括號里填入合適的動詞。（不要重復）()算盤

()胭脂

()槍機

()鼻涕()算盤

()胭脂

()槍機

()鼻涕3．把下面詞語補充完整。杯()車()

完()歸()

勢()可()()不及()

()()忘食

美()美()4．根據(jù)意思寫詞語。（1）．形容氣勢盛大。文中形容中指的相貌很有氣勢。()（2）．依附于其他事物而存在的事物。文中是指無名指和小指遇到工作時就只能依附于其它幾根手指。()（3）．指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。文中形容中指處在眾手指簇擁呵護下的優(yōu)裕環(huán)境。()三、選擇題1．《手指》一文的作者是（

）A．冰心 B．豐子愷 C．魯迅 D．鄭振鐸2．下列用來形容人物相貌的詞語是（）A．養(yǎng)尊處優(yōu) B．相貌堂皇C．左膀右臂 D．片刻不離3．下列選項中，與其他三項不同的一項是（）A．優(yōu)美——美好 B．機敏——靈敏 C．懲罰——獎勵 D．澄澈——清澈四、把搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。打

螺絲

掏

戒指解

槍機

抹

耳朵扳

算盤

拉

鼻涕擰

紐扣

戴

胡琴五、按要求寫句子。1.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（改為陳述句）______________________________________________________________2.有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁笑出了聲音。（用加點的詞語寫句子）______________________________________________________________3.你去勸勸他，過去的往事就不要再提了。（修改病句）______________________________________________________________六、信息匹配1．用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。琴弦（xuánxián）污穢（huìsuì）薄弱（bóbáo）愛憎（zèngzēng）2．選詞填空(1)．功攻鞏

()固

()勞

()擊(2)．物勿忽

()然

()品

()忘3．讀一讀，看看講的是哪個手指的作用。A．無名指

B．食指

C．中指

D．拇指

E．小指（1）身材矮而胖，頭大而肥，構造簡單，人家有兩個關節(jié)，他只有一個。但在五指中，卻是最肯吃苦的。()（2）他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬的線條。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復雜。()（3）他居于中央，左右都有屏障，他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關公左右的關平、周倉，左膀右臂，片刻不離。()（4）本身的用處多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。()參考答案：一、書寫斗斗

芬芬

芳芳內(nèi)內(nèi)

醒

醒

壽壽蘇蘇

強強

昆昆修修

建建

組組二、填空題1．紐扣

燙頭

憎恨

牛軋?zhí)?/p>

沙子

扭打

湯水

增加

掙扎

渺小2．打

涂

扳

抹

撥

搽

扣

擦3．水

薪

璧

趙

不

當

迫

待

廢

寢

輪

奐4.堂皇

附庸

養(yǎng)尊處優(yōu)三、選擇題1．B2．B3．C四、把搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。五、按要求寫句子。1.舞蹈演員的手指常作蘭花狀。

2.聽完了他的事跡，我們