五年級語文上冊 文言文、古詩、名言、成語知識考查（下）（5-8單元）（含答案）（部編版）

部編版五年級上冊古詩、文言文、名言、成語知識考查5——8單元（下）一、下列名言、文言文常考題型你會做嗎？（市、省統(tǒng)考真題）下列文言文加點字的讀音不正確的一項是()。A.知之為知（zhī）之，不知為不知，是知（zhì）也。B.敏（mǐn）而好（hào）學,不恥下問。C.默而識之（shí）,學而不厭,誨人不倦（huì）D.心既(jì)到矣(yǐ),眼口豈(qǐ)不到乎?2.選擇正確答案:A.學習方法B.學習態(tài)度C.既有學習方法，又有學習態(tài)度（1）敏而好學，不恥下問。（

）（2）知之為知之，不知為不知，是知也。（

）（3）讀書有三到：謂心到，眼到，口到。（

）3.下列解釋完全正確的一項是(

)敏而好學(勤勉愛好)不恥下問（恥辱通“瞎問”）默而識之(記住)學而不厭(滿足)誨人不倦(教誨疲倦)

學如不及(趕不上)D.好古，敏以求之者也(愛好聰敏)4.下列解釋不完全正確的一項是(

)A.猶恐失之(仍然擔心)吾嘗終日不食（恥辱通“瞎問”）B.終夜不寢，以思，無益(睡覺好處)漫浪誦讀（隨意）C.余嘗謂讀書有三到（我曾經(jīng)）眼口豈不到乎？（難道）D.記亦不能久也（也）三到之中，心到最急（要緊，重要）5.下列文言文的解釋不正確的一項是()。DA.敏而好學，不恥下問。(天資聰明又好學,不以向地位、學.問較自己低的人請教為恥。)B.心既到矣，眼口豈不到乎?(心既然已經(jīng)到了,眼和口哪有不到的呢?))C.默而識之，學而不厭，誨人不倦。(將知識默記在心，學習時不感到滿足，教誨人不感到疲倦。)D.知之為知之,不知為不知,是知也。(無論是知道,還是不知道,都應該按知道來處理。)二、小古文閱讀。（一）（南京市統(tǒng)考真題）閱讀文言文，回答問題。(7分)知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學，不恥下問。默而知之，學而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學如不及，猶恐失之。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。9.解釋文中加點詞的意思。(2分)知:。厭:。敏:。嘗:。10.翻譯文中畫直線的句子。(2分)敏而好學，不恥下問。..11.從選文中你能得到哪些關于讀書學習的啟示?至少寫出三點。(3分)..（二）（蘇州市統(tǒng)考真題）閱讀文言文，回答問題。(7分)知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學，不恥下問。默而知之，學而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學如不及，猶恐失之。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。1.以上六句話均出自《》,這是一本以記錄時思想家和教育家與其弟子及再傳弟子言行為主的匯編。(2分)2.選擇加點字的正確解釋。(3分)(1)敏而好學()A.敏捷B.聰敏C.勤勉(2)學如不及()A.趁著B.和，跟C.達到(3)終夜不寢()A.睡覺B.停止進行C.睡覺的地方3.告訴我們讀書要“實事求是”的一句話是“..”;告訴我們讀書要“正確處理學習和思考的關系”的一句話是“?！?2分)（三）（南通市統(tǒng)考真題）閱讀文言文，回答問題。（15分）（一）知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學，不恥下問。默而識之，學而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學如不及，猶恐失之。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。——《論語》（二）余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1.解釋文中加點字的含義。（3分）好:。恥:。厭:。誨:。謂:。急:。2.選段(二)是宋朝大理學家的智慧之見，他在《觀書有感》(其一)中也有經(jīng)典之論“”。（2分）3.選段(二)中作者在“三到”中，強調(diào)了的重要性，這是因為“”。(用原文短句回答)（2分）4.作者在選段(二)中要表達的意思是什么?請用自己的話概括。（2分）..5.說說你對下面句子的理解。（4分）敏而好學，不恥下問。..(2)心既到矣，眼口豈不到乎?..(3)吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。..(4)學如不及，猶恐失之。..6.談談你對讀書的看法。（2分）..（四）（鹽城市統(tǒng)考真題）閱讀文言文，回答問題。（14分）（一）知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學，不恥下問。默而識之，學而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學如不及，猶恐失之。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也?！墩撜Z》（二）余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1.解釋下列字詞。（2分）(1)謂:。(2)悔:。2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）心既到矣,眼口豈不到乎?..3.朱熹提到的讀書的方法是什么?《論語》中提到不要以什么為恥?（4分）....4.簡要概括[甲][乙]的讀書方法。(一條即可)（4分）....5.聯(lián)系自己的讀書體會，說說文中的哪些讀書方法對你有啟發(fā)?（2分）....（揚州市統(tǒng)考真題）閱讀文言文，回答問題。蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流;有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海,如井蛙之窺天，皆無識者也;有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。1.解釋文中加點詞語。（2分）士人：

。斷：

。甘：

。下流:

。2.這段話是

說的,他的觀點是讀書要，，。（2分）3.“此三者缺一不可”中的“此三者”指的是,這句話的意思是。（2分）4.關于“有識”這一觀點,作者列舉了兩個反面例子“”和“”，告訴我。（3分）5.聯(lián)系自己的讀書經(jīng)驗，說說曾國藩的讀書方法對你有哪些啟發(fā)。（2分）.__________________________________________________________________..__________________________________________________________________.（揚州市統(tǒng)考真題）閱讀文言文，回答問題。(6分)蓋士人讀書,第一要有志，第二要有識,第三要有恒。有志則斷不甘為下流;有識則知學問無盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也;有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。1.下列對“士人”的解釋正確的一項是（）A．將士B．讀書人C．老百姓2.用自己的話說說你對“有恒者則斷無不成之事”的理解。.__________________________________________________________________.3.下列詩句最能體現(xiàn)曾國藩所說的讀書方法的哪一點？（）衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。A．有志

B．有識

C．有恒

（七）（鎮(zhèn)江市統(tǒng)考真題）閱讀文言文，回答問題。(8分)【A】余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？【B】蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。1.解釋加點的字詞。心到最急_______________.

不甘為下流_______________.2.語段【A】是宋朝大理學家朱熹的智慧之見，他在《觀書有感》“其一”中也有經(jīng)典之論“問渠那得清如許？__________________?！闭Z段【B】是清朝文學家曾國藩的讀書心得，他認為讀書要__________________。3.作者在“三到”中，強調(diào)了_____的重要性，這是因為“_______________________?！保ㄓ迷亩叹浠卮穑?.作者選用“河伯觀海”和“坐井觀天”這兩個典故是為了說明___。5.用“

”畫出運用比喻論證的句子。6.讀了這段話后，你受到了什么啟發(fā)？..（八）（南通市統(tǒng)考真題）閱讀文言文，回答問題。(8分)楚有祠者賜其舍人卮酒，舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足?！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者終亡其酒。1.下面句中加點詞解釋有誤的一項是（）。(2分)A．楚有祠者賜其舍人卮酒

賜：賞給B．舍人相謂曰

相：互相C．遂飲其酒

遂：終于D．為蛇足者終亡其酒

亡：失去、失掉2.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)一人蛇先成，引酒且飲之。..蛇固無足，子安能為之足？..3.這則寓言告訴了我們一個什么道理？請簡要概括回答。(2分)..（九）（南京市統(tǒng)考真題）閱讀文言文，回答問題。(9分)楚有祠者賜其舍人卮酒，舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足?！蔽闯桑蝗酥叱?，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者終亡其酒。1.下列句子中加點詞的解釋有誤的一項是（）。(2分)A．引酒且飲之（將要）B．蛇固無足（本來）C．子安能為之足（怎么）D．終亡其酒（沒有）2.下列句中的“之”的意思相同的兩項是（）。(2分)A．數(shù)人飲之不足B．吾能為之足C．一人之蛇先成D．引酒且飲之3.我要對“畫蛇添足”者說：“...”(2分)4.你喜歡寓言故事嗎？回憶以前學過的知識，再寫出三則寓言故事的名稱來。(3分)..三、根據(jù)5-8單元文言文、名言填空。（一）填空。，不知為不知，。，不恥下問。，學而不厭，。我非，好古，者也。學如不及，。吾嘗，，以思，無益，不如學也。余嘗謂讀書有三到，謂、、。心不在此，則，心眼，卻，決不能記，。9.三到之中，。心既到矣，？10.填寫名言：（1），克儉于家。（2），戒奢以儉。11.上面名言是關于勤儉節(jié)約的。請再寫2句類似的名言。①。②。12.“，。”這句名言告訴我們在安逸的環(huán)境中要想到危難,戒除奢侈而厲行節(jié)儉。13.爺爺曾說:“由簡樸的生活變?yōu)楦辉５纳睿藗儠杏X很容易，相反就會感覺很困難?！边@正如宋代政治家司馬光所言:“，。”14.，。，.?！笔刮叶昧思Z食和物品的來之不易,我們應當好好珍惜。15.“，。”這句名言告訴我們在國家事業(yè)上要勤勞,在家庭生活上要節(jié)儉。（二）先解釋句中加點字，再解釋句子的意思。(1)知之為知之，不知為不知,是知也。知：。知：。句意：____________________________________________________________________.（2）敏而好學，不恥下問。敏：。好：。恥：。下問：。句意：____________________________________________________________________.（3）“默而識之，學而不厭，誨人不倦。”識：。厭：。誨：。倦：。句意：____________________________________________________________________.（4）我非生而知之者，好古，敏以求之者也。者：。好：。敏：。句意：____________________________________________________________________.（5）學如不及，猶恐失之。如：。不及：。及：。猶恐：。句意：____________________________________________________________________.吾嘗終日不食,終夜不寢，以思，無益，不如學也。吾：。嘗：。寢：。益：。句意：____________________________________________________________________.（7）余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。余：。嘗：。謂：。句意：____________________________________________________________________.（8）心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。漫浪：。亦：。句意：____________________________________________________________________.（9）三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？急：。豈：。句意：____________________________________________________________________.四、下列加點字意思我會理解我會填空：山居秋暝。楓橋夜泊楓橋：。“泊”：。成群結隊：結：。

心曠神怡：曠：；怡：。夜幕降臨:臨，。應接不暇：暇，。不可計數(shù)：計，。數(shù)，。悄沒聲兒：悄：。面面相覷：覷，。津津有味：津津：。一知半解：一：。不能自己：已：。人情世故：故：。栩栩如生：

栩栩，。索然無味：

索然：。味：。敏而好學，敏：；好：；不恥下問：恥：。默而識之。識:；學而不厭，厭：；誨人不倦誨：。倦：。如醉如癡如：。流光溢彩：溢:。浮想聯(lián)翩：浮想：。聯(lián)翩：。囫圇吞棗：囫圇：。不求甚解：甚：。不言而喻：言：。喻：。黯然神傷：黯然：。嘔心瀝血：嘔：；瀝：?？饲谟诎?，克儉于家?？耍?。居安思危居：；思：。戒奢以儉戒：；奢：；儉：。半絲半縷

縷：線。恒念物力維艱恒：常。答案見下一頁答案一、1.C2.BBA3.B4.A5.D二、（一）9.同“智”,智慧滿足教誨曾經(jīng)10.聰敏而且好學，不以向地位、學問不如自己的人請教為恥。11.實事求是;不恥下問;勤勉;有求知欲。(寫出三點即給滿分)(二)1.論語春秋孔子2.(1)B(2)C(3)A知之為知之,不知為不知，是知也吾嘗終日不食，終夜不寢，以思,無益，不如學也（三）1.喜好。以……為恥。

滿足。

教誨。

說。要緊,重要。2.朱熹問渠那得清如許?為有源頭活水來。心到心既到矣,眼口豈不到乎?4.讀書要做到“三到”。5.(1)天資聰明而又好學，不以向地位比自己低學識比自己差的人請教為恥。(2)心既然已經(jīng)到了，眼和口哪有不到的呢?(3)我曾經(jīng)整天不吃飯，徹夜不睡覺,左思右想，這樣并沒有益處，還不如去學習。(4)學習好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。6.讀書是種樂趣，它帶來的是靈魂的充實,心靈的淡泊，精神的升華。（四）(1)說。(2)教誨。2.心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會不到嗎?3.朱熹提到的方法:心到、眼到、口到;《論語》中提到不以向地位、學問不如自己的人請教為恥。4.甲:讀書要心、眼、口都到。乙:學習要不斷地反思、請教。測評十五答案5.示例:讀書時不能只在眼里過一遍，還要在心里思考一遍

,這樣讀書久了，自己的知識就會越來越多。（五）1.讀書人絕對，一定甘心下等，劣等2.曾國藩有志有識有恒志向、見識、恒心志向、見識、恒心這三個條件一個也不能缺少3.河伯觀海井蛙窺天知識無涯，學無止境，不要目光短淺、自滿自足4.示例:人要有目標，有志向，這是讀書的動力所在。而且讀書學習不能滿足，時刻謹記學無止境。同時讀書過程是漫長的，所以又要有恒心，只有長期堅持，才能真正有所成就。(六)1.B；2.無論做什么事，只要有恒心，有毅力，就一定會成功。3.C。（七）分析：【A】譯文：我經(jīng)常說讀書有三到：心到、眼到、口到。心思不在讀書上，那么眼睛看的就不仔細，心思和眼睛都不轉移了，就算口里在大聲的讀書，也絕對不能記住，記住了也不能長久。這三到里面，心到最重要。心思已經(jīng)到了，那么眼睛和口還有不到的道理嗎？【B】譯文：士人讀書，第一要有志向，第二要有見識，第三要有恒心。有了志向就一定不會甘心做一個地位微賤的人；有了見識就能明白學無止境，不敢稍有所得就自滿自足，像觀海的河伯，像觀天的井蛙，這都是沒有見識的人；有恒心的人就一定沒有做不成的事情。這三個條件缺一不可。解答：（1）考查了字詞意思的理解。結合譯文可知答案。（2）考查了學生的知識積累?！皢柷堑们迦缭S？為有源頭活水來?！背鲎灾祆涞摹队^書有感》。結合“蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒?！笨芍鸢?。（3）考查了段【A】內(nèi)容的理解。結合文段句子“三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？”可知答案。（4）考查了段【B】內(nèi)容的理解。結合譯文內(nèi)容可知，作者選用這兩個成語典故說明了有見識則知道學無止境，不敢稍有心得就自滿自足，否則，這都是沒有見識的人。故答案為：1.重要。下等。2.為有源頭活水來

有志、有識、有恒；3.心

心既到矣，眼口豈不到乎？4.有見識則知道學無止境，不敢稍有心得就自滿自足，否則，這都是沒有見識的人。5.如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；6.要做一個會讀書的人，要有志向、有見識、有恒心。（八）分析：原文翻譯：楚國有個祭祀的官員，給手下辦事的人一壺酒和酒具。門客們互相商量說：“大家一起喝這壺酒不足夠，一個人喝這壺酒才有剩余。請大家在地上畫蛇，先畫成的人喝酒。一個人最先完成了，他拿起酒壺準備飲酒，就左手拿著酒壺，右手畫蛇，說：我能夠為它畫腳。他還沒有（把腳）完成，另一個人的蛇畫好了，搶過他的酒壺，說：“蛇本來就沒有腳，你怎么能給它畫腳呢？”于是就把壺中的酒喝了下去。請大家在地上畫蛇，先畫成的人喝酒。解答：考查了解釋文言字詞。C．“遂”應解釋為“就，于是”。（2）考查翻譯語句。解答時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達句順。重點詞有引：拿；飲：喝；固：本來；為：畫。（3）考查了對文章內(nèi)容及主題的把握，文章主要寫了比賽畫蛇時，最終先畫好蛇的人因為給蛇添上了足因此失去喝酒的機會。這個故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。后以“畫蛇添足”比喻做多余的事有害無益。故答案為：（1）C；（2）（有）一個人先將蛇畫成，取（拿）過酒來將要喝。蛇本來沒有腳，你怎么能為它畫上腳呢？（3）那些不顧客觀需要，自作聰明而憑主觀設想，做些脫離實際的事，不但徒勞無益，反而弄巧成拙，把事情辦糟。（九）分析：《畫蛇添足》這則寓言故事，講述了一個人與別人比賽畫蛇，非要給蛇添上四只腳，本可以贏得比賽的勝利卻輸給了對方的故事。這則寓言告誡我們在任何時候都要實事求是，不要賣弄小聰明，節(jié)外生枝。否則，非但沒能把事情做好，反而會把事情辦糟。這個故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。后以“畫蛇添足”比喻做多余的事有害無益。也比喻虛構事實，無中生有。解答：（1）考查對重點字的理解并從選項中選出正確答案。回答本題問題，首先把此文譯成現(xiàn)代文，如下：楚國有個祭祀的人，把一壺祭酒賞給前來幫忙的門客。門客們互相商量說：“幾個人喝這壺酒不夠，一個人喝這壺酒足夠。請大家在地上畫蛇，先畫成的人喝酒?！币粋€人先把蛇畫好了。他拿起酒壺準備飲酒，就左手拿著酒壺，右手畫蛇，說：“我能夠給蛇添上腳！”沒等他畫完，另一個人的蛇畫成了，奪過他的酒說：“蛇本來沒有腳，你怎么能給它添上腳呢？”于是就把壺中的酒喝了下去。那個給蛇畫腳的人終失掉了那壺酒。本題ABC選項中的字的解釋都正確，D中的“亡”是“丟失”的意思，故選D。（2）考查對重點字的理解，并從選項中選出正確答案填空回答文題。本題選項A中的“數(shù)人飲之不足”的“之”是指那酒；B中的“吾能為之足”的“之”是指“蛇”；C中的“一人之蛇先成”的“之”指的；D中的“引酒且飲之”的“之”指那酒。故選AD句中的“之”的意思相同。（3）考查學習了這則成語故事后，想對“畫蛇添足”者說些什么。通過學習這個故事，我想對“畫蛇添足”者說：老兄，蛇本來沒有腳，你卻給它添上腳，不但耽誤了時間，還讓別人搶先畫完了蛇，而且你畫出來也不是蛇了，這不是多此一舉嗎？你真是自作聰明！以后這樣畫蛇添足的事可別再做了。（4）考查對寓言故事的積累情況。我很喜歡寓言故事，我學習的寓言故事還有：濫竽充數(shù)、刻舟求劍、守株待兔等。故答案為：（1）D（2）AD（3）老兄，蛇本來沒有腳，你卻給它添上腳，不但耽誤了時間，還讓別人搶先畫完了蛇，而且你畫出來也不是蛇了，這不是多此一舉嗎？你真是自作聰明！以后這樣畫蛇添足的事可別再做了。（4）濫竽充數(shù)刻舟求劍守株待兔三、（一）知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學，不恥下問。默而識之，學而不厭，誨人不倦。我非