2022年柔遠(yuǎn)小學(xué)營造書香校園工作總結(jié)范文

2022年柔遠(yuǎn)小學(xué)營造書香校園工作總結(jié)范文“營造書香校園、師生共同成長”閱讀工程實(shí)施方案一、活動(dòng)目的引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。１.在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。２.在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。３.營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。二、讀書宣告讀書是種美麗的休閑，讓我們將讀書進(jìn)行到底。三、活動(dòng)要求與具體措施（一）教師讀書1、根據(jù)班級情況，制訂相應(yīng)的班級讀書計(jì)劃。2、加強(qiáng)、完善閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。3、每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得，上傳于校園網(wǎng)。4、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。5、每天早上、中午到校后為師生讀書讀報(bào)時(shí)間，教師可以和學(xué)生同閱讀，共享讀書樂趣。（每周至少___次）6、“一路書香伴我行”。每位語文教師利用午課、語文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。7、確立大語文觀，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)。同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累整理。（二）學(xué)生讀書1、開放閱讀室、電腦室，并制訂相應(yīng)的借書、閱覽制度。2、布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計(jì)班級、學(xué)校讀書標(biāo)語，通過宣傳窗、走廊等張貼名人格言、讀書明星、好書推薦等，讓校園、教室散發(fā)出文化氣息。3、建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來，圖書室出借一部分親近母語書籍，以充實(shí)圖書角。4、班級圖書角全天性開放，同時(shí)各班選派___名學(xué)生作為圖書管理員，加強(qiáng)管理。每月舉行___次“圖書交換日”活動(dòng)拓展書源，使學(xué)生有書可讀。5、利用晨會(huì)課、午間閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課等對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。（包括指導(dǎo)學(xué)生如何精讀、速讀，如何作好讀書筆記、如何查閱資料等。）小學(xué)低段（1—2）年級：目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，能獨(dú)立閱讀教師推薦下的讀物，背誦自己喜歡的成語和格言、諺語、古詩等，能做簡單的讀書卡。操作：①利用每節(jié)課開始幾分鐘誦讀古詩、成語接龍歌和優(yōu)秀片段等。②利用每___周___次的繪本閱讀課來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生大聲地朗讀各種讀物。③指導(dǎo)學(xué)生作好簡單的讀書卡記錄。讀書卡姓名班級閱讀時(shí)間讀物名稱小評論家長簽名記錄時(shí)間④利用每周的閱覽課指導(dǎo)學(xué)生讀好配套的同步閱讀材料。⑤學(xué)生自主閱讀和積累，完成基本閱讀任務(wù)。小學(xué)中段（3—4）年級：目標(biāo)。努力培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣，在老師的指導(dǎo)下做一些摘抄工作，并能對讀物發(fā)表自己的見解和感想，與同學(xué)、父母之間進(jìn)行交流。操作：①利用每節(jié)課開始幾分鐘誦讀古詩和優(yōu)秀散文等。②利用每周課外閱讀指導(dǎo)課作好以“拓展閱讀”為核心的主題式閱讀。年級組教師互相合作，找準(zhǔn)教材的拓展點(diǎn)確定閱讀主題，根據(jù)主題搜集相關(guān)的文章___篇，在備課中要有所體現(xiàn)。并作好拓展資料的積累與整理。③指導(dǎo)學(xué)生逐步掌握怎樣讀懂文章的主要內(nèi)容，怎樣培養(yǎng)好的讀書習(xí)慣，怎樣提高讀書速度等閱讀技能。④指導(dǎo)學(xué)生寫簡單的讀書筆記，可以配上自己喜歡的小插圖，以激發(fā)興趣。⑤學(xué)生自主閱讀和積累，完成基本閱讀任務(wù)。學(xué)年度第學(xué)期中年級學(xué)生課外閱讀考評表內(nèi)容條目目標(biāo)目標(biāo)達(dá)成度我的話家長的話1234合格自評互評總評古典詞文1背誦15首1、2表演5首3譯成白話文5首4古詩今寫或配畫8首5經(jīng)典誦讀詞句篇積累1背誦成語___個(gè)2背名言諺語等___個(gè)3摘錄卡___張2、4閱讀口述___本書多元閱讀1每月到圖書館、新華書店閱覽___次2每月讀報(bào)___次3每月剪報(bào)___次4每月自制小報(bào)___份5網(wǎng)絡(luò)中摘材料___份小學(xué)高段（5—6）年級：目標(biāo)。注重學(xué)生的課外閱讀能力培養(yǎng)，如閱讀速度，理解能力等，能寫一些簡單的評論和讀后感等，能自主選擇課外讀物。操作：①利用每節(jié)課開始幾分鐘背誦經(jīng)典片段等。②利用每周課外閱讀指導(dǎo)課作好以“拓展閱讀”為核心的主題式閱讀。年級組教師互相合作，找準(zhǔn)教材的拓展點(diǎn)確定閱讀主題，根據(jù)主題搜集相關(guān)的文章___篇，在備課中要有所體現(xiàn)。并作好拓展資料的積累與整理。③“相約好書、牽手美文”讀書交流活動(dòng)。語文教師每周自定一節(jié)課作為學(xué)生___閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。④指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記或書評。⑤學(xué)生自主閱讀和積累，完成基本讀書任務(wù)。學(xué)年度第學(xué)期高年級學(xué)生課外閱讀考評表內(nèi)容條目目標(biāo)目標(biāo)達(dá)成度我的話家長的話1234合格自評互評總評古典詞文1背誦20首1、2表演5首3譯成白話文15首4古詩今寫或配畫3首5經(jīng)典誦讀詞句篇積累1背誦成語___個(gè)2背名言諺語等___個(gè)3摘錄卡___張2、4閱讀口述___本書5讀后感___篇多元閱讀1每月到圖書館、新華書店閱覽___次2每月讀報(bào)___次3每月剪報(bào)___次4每月自制小報(bào)___份5網(wǎng)絡(luò)中摘材料___份6、著手準(zhǔn)備?？镀肺稌恪返膭?chuàng)辦，發(fā)表師生作品，體驗(yàn)成功的快樂。7、建立“美麗的閱讀人生”檔案記錄袋。將讀書活動(dòng)中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)、書評及每學(xué)期的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄下來，每學(xué)期開展一次展示評比活動(dòng)。并作為每月讀書明星評比的依據(jù)之一。（三）家庭讀書活動(dòng)在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。要求家長將每天晚飯后半小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品；過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。（四）建立評比表彰制度，促進(jìn)活動(dòng)正常有效開展。1、將校園讀書活動(dòng)納入期末考核評比中，并由大隊(duì)部對每天的早讀進(jìn)行檢查、記錄、評比。作為書香班級評比的依據(jù)之一。2、教導(dǎo)處隨時(shí)對午間閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課檢查并記錄。3、建立書香班級、讀書明星等評比表彰制度。三、___機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組___組長：郭央松副組長：包海紅金科女組員：鄔海英魏劍兒魯軍輝葉君橋2、讀書俱樂部成員___教師讀書會(huì)負(fù)責(zé)人：魏劍兒成員：全體教師會(huì)員學(xué)生讀書會(huì)負(fù)責(zé)人：高段包海紅中段葉君橋低段金科女成員：各學(xué)科教師、全體學(xué)生會(huì)員湯曉娜家長讀書會(huì)負(fù)責(zé)人：湯曉娜、家長委員會(huì)成員成員：全體家長會(huì)員四、活動(dòng)安排___月份1、制定“營造書香校園、教師共同成長”閱讀工程實(shí)施方案。___月份1、舉行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（布置校園、教室環(huán)境）2、各班制定班級讀書計(jì)劃。3、___“讀書的好處”演講比賽。___月份1、___校課外閱讀指導(dǎo)課教學(xué)研討活動(dòng)。___月份1、開展“___紅___月”主題讀書月活動(dòng)。2、___課外閱讀知識競賽。___月份1、___“慶六一”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。___月份1、總結(jié)評比“書香班級”、“讀書大王”等。2022年柜臺員工工作總結(jié)__年即將過去，一年的工作即將結(jié)束，而新的一年，又要開始。做為一名柜臺員工，在__年里迎來了公司本年度最重要的一項(xiàng)工作――恒生___系統(tǒng)上線。當(dāng)然，這一年中也還有些其他的工作收獲，現(xiàn)就將這一年的工作情況做如下工作總結(jié)：__年上半年，響應(yīng)總公司“全能柜員”的號召，要求柜臺人員做到對開立資金賬戶、股東賬戶、銷戶、撤指轉(zhuǎn)托管、三方存管、資金取款等所有業(yè)務(wù)的熟悉和掌握，實(shí)現(xiàn)一名柜員可以辦理所有柜臺業(yè)務(wù)的能力。在這期間，我與郝靜波對之前單獨(dú)負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)做了充分的交流與溝通，將彼此的業(yè)務(wù)做了補(bǔ)充，重點(diǎn)是讓我對開立資金開戶、撤指轉(zhuǎn)托管、傭金修改等方面的業(yè)務(wù)做到熟悉和掌握。__年___月，總部提出了柜臺系統(tǒng)升級的計(jì)劃，將原恒生___系統(tǒng)升級到現(xiàn)今普遍使用的恒生___系統(tǒng)，并將該項(xiàng)目列為今年公司發(fā)展的重中之重。升級分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段實(shí)現(xiàn)資金賬戶與股東賬戶一站式開立，棄用原股東賬戶開戶使用的新意系統(tǒng);第二階段___月份后進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)所有賬戶的開戶、銷戶、撤指轉(zhuǎn)托管、創(chuàng)業(yè)板開通等業(yè)務(wù)，做成集所有業(yè)務(wù)于一體的系統(tǒng)。系統(tǒng)升級的第一階段還是比較好實(shí)現(xiàn)的，第二階段因?yàn)樾枰纤械臄?shù)據(jù)與功能，總部特意于__月下旬在___舉辦了一次培訓(xùn)會(huì)，讓大家了解這次升級的重要性，以及對業(yè)務(wù)方面的知識、系統(tǒng)的使用做了更詳細(xì)的講解。___月底到___月底進(jìn)入了最為忙碌的一個(gè)月，___系統(tǒng)正式進(jìn)入測試階段，每天都在不斷的測試系統(tǒng)的各項(xiàng)功能，完善系統(tǒng)的升級。在這個(gè)過程中，慢慢的對新系統(tǒng)有了更為深刻的了解，對系統(tǒng)的功能更加的熟悉。__月底，新系統(tǒng)正式上線，一切都表現(xiàn)的那么穩(wěn)定，讓之前的辛苦沒有費(fèi)。___系統(tǒng)較之前的系統(tǒng)更加的快捷，將所有業(yè)務(wù)集于一身，讓柜臺的工作效率有了明顯的提升。通過新系統(tǒng)的上線，柜臺徹底實(shí)現(xiàn)了“全能柜員”的要求，現(xiàn)在的柜臺，可以同時(shí)進(jìn)行相同的業(yè)務(wù)，只需要雙方相互復(fù)合通過就可以完成。除了以上工作之外，我還負(fù)責(zé)公司股票機(jī)發(fā)放及錄入的工作，電子檔案的掃描，客戶轉(zhuǎn)戶挽留，客戶電話的咨詢等工