2022年資教工作總結(jié)德

2022年資教工作總結(jié)德個(gè)人總結(jié)___壩明德小學(xué)王梅英__年__月帶著最初教師夢(mèng)我義無反顧的選擇了資教，時(shí)光如流水一去不復(fù)返，回想起一年前的一切仿佛就發(fā)生在昨天，現(xiàn)在我已經(jīng)在資教的歲月里經(jīng)歷了快一年的風(fēng)雨，在這一年里，我成功過也失敗過，我哭過也笑過。在這里有關(guān)心關(guān)懷我的領(lǐng)導(dǎo)，有為我殷勤作指導(dǎo)的同行，___，排憂解難的同事，有活潑可愛、天真無邪、渴求知識(shí)的學(xué)生，有展示自我，實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)的舞臺(tái)。因?yàn)橛辛诉@個(gè)舞臺(tái)，我感到了生活和工作的酸甜苦辣和人生價(jià)值的體現(xiàn)；因?yàn)橛辛诉@個(gè)舞臺(tái)，我感到有了一種成就感。當(dāng)我遇到不順心的事，當(dāng)我想放棄的時(shí)候，常常有一種力量，一種精神激勵(lì)著我，抖擻精神，不怕艱難，奮勇前進(jìn)——那就是我一直以來堅(jiān)定的信念：自己用心選擇的路就要認(rèn)認(rèn)真真的走好每一步，一直走下去，永不言棄！一年以來，我在思想認(rèn)識(shí)上為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，雖然自己還不是一名真正合格的正式教師，但是我在認(rèn)真的學(xué)習(xí)著一名合格教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力，同時(shí)還注重教育學(xué)和教育心理學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以人為本，從學(xué)生的學(xué)習(xí)心理出發(fā)，堅(jiān)持把素質(zhì)教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。孩子是祖國(guó)明天的希望，小學(xué)生活潑可愛，單純無邪，所有的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法以及學(xué)習(xí)興趣都得從小學(xué)開始學(xué)起，我也一直在努力的尋找讓學(xué)生輕松愉快學(xué)習(xí)的方法。在學(xué)校工作方面，服從學(xué)校的工作安排，輔助領(lǐng)導(dǎo)做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我任教的是一年級(jí)語文和音樂，兼任語文教研組長(zhǎng)，在工作中我嚴(yán)格要求自己，工作踏踏實(shí)實(shí)，并按時(shí)完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作，為自己和學(xué)校的美好明天努力學(xué)習(xí)。在教學(xué)方面，作為新手的我肯努力下功夫，保持謙虛不懂就問的態(tài)度。我是從事語文教學(xué)的，平時(shí)有什么問題我就虛心向?qū)W校前輩請(qǐng)教，這些愛崗敬業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富教師們也都不厭其煩、耐心慷慨地與我___他們的經(jīng)驗(yàn)和成果，讓我受益匪淺，尤其是在平時(shí)的講課、評(píng)課、教研活動(dòng)中，我長(zhǎng)進(jìn)不少。通過多種方式不斷學(xué)習(xí)、反思總結(jié)和提升，我漸漸地形成自己的教學(xué)風(fēng)格、管理學(xué)生的思路和方法。不斷改善課堂教育教學(xué)手段和思路。也使學(xué)生漸漸喜歡上我教的科目和內(nèi)容。每天認(rèn)真?zhèn)湔n、批改成堆的作業(yè)、研究教材、鉆研教法、輔優(yōu)培差，不厭其煩，一遍又一遍地講解，我從來沒有嘶啞過的嗓子已經(jīng)有慢性咽炎了，我還是要堅(jiān)持和克服?？荚?、分析、總結(jié)反思、改進(jìn)、提高，在忙碌中我不斷成長(zhǎng)，更欣慰的是我也看到了學(xué)生的成長(zhǎng)，看到了后進(jìn)生在我的輔導(dǎo)和鼓勵(lì)下進(jìn)步的喜悅，以及家長(zhǎng)的安慰和信任。上學(xué)期，我所教的班級(jí)成績(jī)并不理想，甚至可以說很差，但我并沒有灰心，這學(xué)期，我從教學(xué)失誤中不斷找原因，同時(shí)也認(rèn)真的分析學(xué)生的心理過程和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并研究出適合他們的教學(xué)方法。對(duì)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生來說，興趣最重要，要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣就得花功夫使課堂活躍，讓他們喜歡我，喜歡語文課。一份耕耘，一份收獲，通過我的努力，雖然不知道這學(xué)期最后的結(jié)局是什么樣，但我覺得他們這學(xué)期得學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣比上學(xué)期好多了，也許跟他們的年齡成長(zhǎng)也有關(guān)吧。我深知在教師這條我的理想之路上，資教僅僅是一個(gè)開端，在過去的近一年中我付出了很多，但收獲更多。我堅(jiān)信這只是我理想的啟航，將來的路還很長(zhǎng)，也會(huì)有艱辛。我都會(huì)一如既往的甚至更努力的走下去的。為我的理想而奮斗?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”——為了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，做一名富有新時(shí)代氣息的良師益友，給山里的孩子點(diǎn)亮一盞希望的燈，為孩子們的人生導(dǎo)航；讓農(nóng)村的孩子走出大山去，我無怨無悔；更為自己多年的理想和夙愿，我義無反顧。通過近一年的生活、學(xué)習(xí)、工作，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多東西，在教學(xué)方面，雖然并沒有顯著的成績(jī)，我自認(rèn)為“問心無愧”，也許是方法不當(dāng)；我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研的。在教研上，我對(duì)教材有了自己的理解；上學(xué)期和全體實(shí)驗(yàn)組老師一起做了一個(gè)課題研究，這個(gè)月底將結(jié)題。在師生關(guān)系上，我為他們解開心中煩惱，幫助了很多學(xué)生糾正錯(cuò)誤思想，教他們?cè)鎏砩顦啡?，教他們?nèi)绾闻囵B(yǎng)個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。面對(duì)那么多喜歡我的學(xué)生和聽話的學(xué)生，我漸漸認(rèn)識(shí)到了我來這里是能夠創(chuàng)造很多奇跡的??“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生?！蔽矣X得這句話道出了現(xiàn)代教育觀下對(duì)老師的基本要求，盡管我現(xiàn)在做的不夠，但是每當(dāng)我看見學(xué)生為我?guī)淼南矏偽揖陀X得自己是最幸福的人了，因?yàn)槲艺鹊氖庆`魂，培養(yǎng)的是人才！現(xiàn)在回想起來我當(dāng)時(shí)__決定的確是明智的，是正確的。作為大學(xué)畢業(yè)的我能夠參加這種偉大工程的確算的上幸運(yùn)兒了，這項(xiàng)深得民心的工程既能夠鍛煉自己的意志又能夠體驗(yàn)淳樸的鄉(xiāng)村生活，更能夠在農(nóng)村這個(gè)廣闊的大舞臺(tái)上展現(xiàn)青春才華，能夠讓每個(gè)人驕傲一輩子??我選擇了資教，我體驗(yàn)著資教，我尋找著資教的樂趣，更在闡述人生的意義??我相信不久的將來，我一定會(huì)做一名合格教師！我可以驕傲的說：“我選擇，我無悔！”“執(zhí)教之手，與教同行”！第二篇：資教工作總結(jié)資教工作總結(jié)——青春無悔“三年經(jīng)歷，終身財(cái)富，到祖國(guó)最需要的地方去。”__年___月中旬，當(dāng)我在學(xué)校的宣傳欄上看到省廳推出的“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”，我呆呆地看了很久，宣傳畫上那一雙雙渴求知識(shí)的大眼睛，那不就是當(dāng)年的我嗎？突然，我的心一陣緊縮，我想起了我的求學(xué)之路。我毅然報(bào)名參加了農(nóng)村資教活動(dòng)，原因只為我也來自農(nóng)村，農(nóng)村里的孩子也需要平等的受教育條件。在培訓(xùn)的日子里，《當(dāng)前___農(nóng)村教育現(xiàn)狀》展示出了很多___省貧困地區(qū)的學(xué)校畫面和那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，那一幅幅畫面更是更堅(jiān)定了我去支教的決心，尤其是當(dāng)我突然再次看到希望工程里的那個(gè)小女孩的那雙大眼睛時(shí)，我的心靈再一次受到強(qiáng)烈的震撼。我感覺到，農(nóng)村的孩子需要我們，農(nóng)村的教育更需要我們。我應(yīng)該到最需要我的地方去。而此次的行動(dòng)計(jì)劃也正體現(xiàn)了黨的溫暖和對(duì)鄉(xiāng)村教育的___，縮短城鄉(xiāng)差距，加速農(nóng)村發(fā)展。常常聽到人們說：大城市多好，任何條件都優(yōu)越，農(nóng)村可受罪啦。他們的表情和言語也分明透露著不支持。起初，我還耐心地向他們說明我的理想，講解此次行動(dòng)的意義。但我越來越發(fā)現(xiàn)，在如今的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，讓每個(gè)人都能理解我們的選擇似乎不太可能。可是假如我們都不去做，那何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)“城鄉(xiāng)一體化”的那一天啊。從那以后，別人再提及時(shí)，我只是報(bào)以淡淡的微笑?？墒俏倚睦锖苊靼?，自己走的路是一條光明之路。帶著這樣的信念，我來到了張家畈鎮(zhèn)中。這里有關(guān)心關(guān)懷我的領(lǐng)導(dǎo)，有為我殷勤作指導(dǎo)的同行，___，排憂解難的同事，有活潑可愛，樸素大方，渴求知識(shí)的學(xué)生，有展示自我，實(shí)現(xiàn)理想和抱復(fù)的舞臺(tái)。因?yàn)橛辛诉@個(gè)舞臺(tái)，我感到了生活的溫暖，工作的順心和人生價(jià)值的體現(xiàn)；因?yàn)橛辛诉@個(gè)舞臺(tái)，我感到有了一種成就感。當(dāng)我遇到不順心的事，當(dāng)我想家的時(shí)候，常常有一種力量，一種精神激勵(lì)著我，抖擻精神，不怕艱難，奮勇前進(jìn)——那就是省教育廳的囑托，厚望，使命————我的諾言，責(zé)任，義務(wù)。一印象張家畈鎮(zhèn)中印象中的鎮(zhèn)中可以用破舊，衰老兩個(gè)次來形容。改革開放這么多年，一座擁有五六十年歷史的校園是這個(gè)樣是有點(diǎn)讓人費(fèi)解。幾十年前的老房還住著老師和學(xué)生，夏天操場(chǎng)上都是些野花野草，沒一個(gè)像樣的操場(chǎng)，內(nèi)心不由自主的把大學(xué)的美麗校園和這樣破敗的校園比較，當(dāng)時(shí)內(nèi)心有點(diǎn)心寒，這與想象中的落差也太大了。教室的情景也讓人心寒，連最基本的東西都沒有，就更談不上多媒體教學(xué)的了，記得讀高中的時(shí)候，我們的教室電風(fēng)扇，電視，推拉式磁化黑板｀｀｀｀而這里講臺(tái)都還是幾十年前的，破爛得不象樣了，一旦久雨發(fā)潮，上課的老師心理就不太好受了，濕濕地黑板寫也不是抹也不是。有一段時(shí)間，一個(gè)班級(jí)的黑板一直都是濕的，每次上課我也就只能用那一小半塊黑板的了，由于空間太小，所以總是寫了又察寫了又察，一節(jié)課要檫好幾次黑板．還好今年男生宿舍樓建好了，男生才更加規(guī)范了些，只是在管理等方面還有待與加強(qiáng)。二學(xué)會(huì)教學(xué)從開始學(xué)會(huì)備第一節(jié)課，上第一節(jié)課，再到后來一天五六節(jié)課，外加晚自習(xí)，身份也從學(xué)生變成了名副其實(shí)的老師，或者可以說從小孩變成了大人，從為人之子變成了為人之師??身份的轉(zhuǎn)變和提高，我的一言一語，一舉一動(dòng)，都會(huì)受到學(xué)生們的___，所以不管身處何處，我都得注意自己的言行舉止，幸運(yùn)的是，我在這方面得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的關(guān)心關(guān)懷和幫助，使我很快就適應(yīng)了老師這個(gè)角色。俗話說，養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。我每次備課都要翻五六本資料，生怕漏掉或講錯(cuò)了哪些內(nèi)容，認(rèn)真分析各種資料里的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有時(shí)候備一節(jié)課要花兩三天的時(shí)間，經(jīng)常日思夜想如何講清這個(gè)問題，還積極聽其他老師上課，并與他們探討講課的方法與技巧，應(yīng)該說，其他幾位物理老師就是我最好的老師，或者說，是我的師傅。他們總是認(rèn)真詳細(xì)的給我講解作答，把最有效的方法交給我，在他們的殷勤指導(dǎo)下，我得以茁壯成長(zhǎng)。作為老師，三尺講臺(tái)是我的用武之地，課堂是我施展才華的舞(本站隆重推薦好范文網(wǎng)：臺(tái)。為了充分利用___分鐘，我想盡我所能支的招，資教的生活是艱苦的，教學(xué)資源奇缺，連一些最基本的教學(xué)道具都沒有。為了讓學(xué)生更直觀的接受一些抽象的東西，我自制一些簡(jiǎn)單的教學(xué)用具。所有這些都為我的工作和課堂添加了生機(jī)與活力，也使我明白做老師的不僅要傳授知識(shí)，更要用最淺顯的方式讓所有的學(xué)生聽懂明白。當(dāng)然，我所做的這一些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。教學(xué)水平還有待提高。課后也經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，并且及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。三溝通學(xué)生雖然我沒有當(dāng)班主任，但作為一名課任老師，我盡我所能的與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，并取得了良好的效果?，F(xiàn)在的中學(xué)生與我們那個(gè)年代的想法真的是太大差別了，可能是受這個(gè)社會(huì)發(fā)展的影響，學(xué)生腦袋里想的不都是讀書為出路了，多數(shù)想的是讀完三年出外打工，我在理解了這樣的想法后，利用課余時(shí)間給他們講了許多我身邊沒讀書和讀書的人在外工作的差別，教導(dǎo)他們要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，同樣也可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。大家生活在同一片藍(lán)天下，___會(huì)有如此大的差距？上天___不公平？___？___不能改變這種現(xiàn)狀呢？心痛！悲憤！我決心貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微不足道的力量，去努力改變他們。我堅(jiān)信我的獻(xiàn)身只是一次拋磚引玉，將來定然會(huì)有更多的人都來___農(nóng)村，___農(nóng)村教育，并投身于農(nóng)村的基礎(chǔ)教育之中，那三年后的我即使失業(yè)了，也無怨無悔。因?yàn)?，我已?jīng)在農(nóng)村孩子期待的雙眼中找到自身的人生價(jià)值；在鄉(xiāng)村孩子健康成長(zhǎng)的步伐中體驗(yàn)到了成功和快樂??農(nóng)村教育與城市還有著很大的差距，尤其是貧困山區(qū)的教育。我知道要改變這一現(xiàn)狀，僅憑我一個(gè)人的努力是不可能實(shí)現(xiàn)的。這就需要我們?nèi)鐣?huì)有愛心的人們都來___這個(gè)行動(dòng)，更需要所有的天之嬌子們也能加入到我們的隊(duì)伍中，用我們的知識(shí)和愛心來改變他們的命運(yùn)，讓所有貧困地區(qū)的孩子都能早日擺脫愚昧、落后的生活，享受教育的公平。第三篇：資教工作總結(jié)資教工作總結(jié)鄭公中學(xué)曾凡艷從__年__月到本校資教至今，已經(jīng)有一年半了。在這一年半里，我收獲很多，也成長(zhǎng)很多。參加工作以來，我一直勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)中本著“十年樹木，百年樹人”的信念。踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。就要做一名合格的人民教師?！皩W(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。一、學(xué)高為師，德高為范教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是___他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河、成為海。因此，我不斷的學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充。教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴(yán)格要求自己，思想積極、不斷進(jìn)取，在對(duì)待學(xué)生的問題上，不以成績(jī)定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生都給于他應(yīng)得的___。我的公正、公平、真誠(chéng)、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià)。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光、積極向上。我是他們最貼心的朋友。有什么心事他們都告訴我。二、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐初來公安縣鄭公中學(xué)，對(duì)一切都是那么陌生，帶著那一絲神秘感走上了講臺(tái)，簡(jiǎn)單地作了一下自我介紹就開始了新課程的講述，學(xué)生的表現(xiàn)令我非常的吃驚，由于是初次走上講臺(tái)，一節(jié)課下來我的手心全是汗，當(dāng)時(shí)說不出是緊張還是喜悅。我所帶的課是高二數(shù)學(xué)，對(duì)我來說還是有一定的考驗(yàn)。雖說我的專業(yè)是數(shù)學(xué)，但是學(xué)的好和教好還是有差別的。并且聽說這里的學(xué)生的基礎(chǔ)都不怎么好，每次給學(xué)生講課之前我都會(huì)在寢室對(duì)著墻上的鏡子給自己講上好幾遍才去教室給學(xué)生講，我最怕講了學(xué)生聽不懂。作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能得到更多尊敬和愛戴。作為一名青年教師，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)（范本），同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來。各項(xiàng)工作中取得了突出的成績(jī)。在我來這個(gè)學(xué)校之前，這個(gè)學(xué)校雖然早已配備了多媒體，但是很少有老師用多媒體教學(xué)，這么好的資源不利用真是一種浪費(fèi)，于是我就經(jīng)常帶學(xué)生到多媒體教室上課，在我的帶動(dòng)下，我們學(xué)校的其他老師也都用多媒體教學(xué)。三、扎實(shí)、成績(jī)顯著對(duì)工作總是滿腔熱情、一絲不茍。在教學(xué)上從來都沒有松懈過，記得在期末復(fù)習(xí)的時(shí)間我怕學(xué)生復(fù)習(xí)不好，影響學(xué)生的成績(jī)，我就一個(gè)一個(gè)的檢查學(xué)生作業(yè)，生怕他們有一點(diǎn)點(diǎn)的遺漏，有一次學(xué)校停電了我檢查的學(xué)生還沒有做完，學(xué)生都在路燈下面做題，我怕把學(xué)生的眼睛弄壞了，讓他們回去休息，明天再來做，學(xué)生堅(jiān)決不同意，我被他們的這種執(zhí)著深深感動(dòng)了。我平時(shí)積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向她人學(xué)習(xí)，就是這樣用我一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)；同時(shí)也取得了老師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，期末被評(píng)為“教育先進(jìn)工作個(gè)人”。四、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，善于引導(dǎo)指南“教書育人”是我們的本職工作，不光要教好書，還要育好人。在平時(shí)的生活中我總是以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。對(duì)學(xué)生的身心健康從不怠慢，積極___學(xué)生的心理發(fā)展。記得我第一次布置數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)有一個(gè)班有二十多個(gè)不交作業(yè)的同學(xué)，我一時(shí)非?？鄲溃业谝淮尾贾米鳂I(yè)都給我一個(gè)___威，我以后還怎么教學(xué)？于是我就找到他們班的班長(zhǎng)了解情況，知道他們班有好幾個(gè)同學(xué)是一貫不交任何作業(yè)，包括班主任的作業(yè)，后來經(jīng)過我的說服教育和做思想工作，從那以后就再也沒有拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。我記得最清楚的就是有一個(gè)叫袁超的同學(xué)，他什么作業(yè)都不做。我第一次叫他交作業(yè)他無動(dòng)于衷，第二次他還是老樣子。第三次的我把他喊到我辦公室進(jìn)行了一番說服教育，從那之后他痛改前非，不光把我的作業(yè)做的非常好，還把其他的作業(yè)都做的很好，前一次月考他還考了個(gè)優(yōu)生。我始終堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。每一次，不管是學(xué)校開展的小型活動(dòng)還是縣里開展的大型教學(xué)活動(dòng)，我們都積極參與。在這一年多的資教生涯里，我覺得我在這工作的很安心，這主要是來自上面的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)愛和細(xì)心的呵護(hù)。我感覺在這資教非常幸福。領(lǐng)導(dǎo)就像是我自己的父母一樣把我們照顧的非常周全。使我們都有決心干滿三年甚至是終身從事我們鐘愛的教育事業(yè)。使這一方的孩子不像這一方的土地那樣貧瘠。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師，德高為范”的信條，將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛的教育事業(yè)。為今后的教育教學(xué)貢獻(xiàn)著自己的一份光。第四篇：資教年度工作總結(jié)__資教工作總結(jié)大同鎮(zhèn)資教生陳健我于__年__月份畢業(yè)于___師范大學(xué)，當(dāng)時(shí)我放棄___省的公務(wù)員工作，毅然回到___省蘄春縣參加農(nóng)村資教，光陰似箭，日月如梭，一晃半年過去了。這半年我成功的實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)學(xué)生向教師身份的轉(zhuǎn)化，在新的崗位上付出了很多，也收獲了很多，現(xiàn)將我這半年資教的經(jīng)歷和工作情況做一下簡(jiǎn)單小結(jié)。一，參加資教，圓我教師夢(mèng)我于__年畢業(yè)于___師范大學(xué)，當(dāng)時(shí)我已考取了___省的公務(wù)員，并且___市好幾所中學(xué)也邀請(qǐng)我去任教，就在我準(zhǔn)備選擇工作留在___發(fā)展時(shí)，我的表叔——全國(guó)教書育人楷模汪金權(quán)打我電話向我介紹了___省的農(nóng)村資教行動(dòng)，并且希望我能回到家鄉(xiāng)為家鄉(xiāng)教育發(fā)展出一份力，當(dāng)時(shí)我陷入了極大的沉思中，一方面___是經(jīng)濟(jì)特區(qū)，國(guó)家又在推動(dòng)___國(guó)際旅游島建設(shè)，___的發(fā)展前景不可估量，再加上留在___就可以留在城市，不管是當(dāng)公務(wù)員還是當(dāng)教師都是一份很不錯(cuò)的職業(yè)；另一方面，蘄春是我的家鄉(xiāng)，由于地處偏僻再加上經(jīng)濟(jì)水平不高，教師待遇又不是很好導(dǎo)致教師比較短缺尤其是偏遠(yuǎn)山區(qū)教師更是短缺。當(dāng)時(shí)我真的很矛盾甚至很痛苦，家人都一邊倒的要求我留在___城市發(fā)展，就在我迷茫、徘徊中，汪老師一邊細(xì)心的向我講述資教的重要性和必要性，同時(shí)也以他自己的親身事例來勸導(dǎo)我，在他的耐心勸導(dǎo)下我終于堅(jiān)定了決心，要回到家鄉(xiāng)為家鄉(xiāng)教育發(fā)展做出自己力所能及的貢獻(xiàn)，這樣我就放棄了___的一切工作，毅然回到蘄春做了一名普通的資教老師。二，初上講臺(tái)，磨練基本功我報(bào)名了資教行動(dòng)后，本來是被分配到蘄春縣大同鎮(zhèn)中學(xué)的，當(dāng)時(shí)和我一起分到大同的共有四個(gè)人，由于大同中心教師超額很多需要減一部分老師，所以就把我們四人中的一人留在中學(xué)，其他幾人都分到小學(xué)去，那兩個(gè)女生不愿到小學(xué)就離開大同調(diào)到別的中學(xué)去了，剛工作就面臨著孤軍奮戰(zhàn)的窘?jīng)r，當(dāng)時(shí)我也一度產(chǎn)生了動(dòng)搖，我一個(gè)重點(diǎn)師范大學(xué)的本科生居然要去教小學(xué)，我的心里很是失落，但我還是堅(jiān)持下來了，一方面是因?yàn)榻逃诸I(lǐng)導(dǎo)同意一年后再調(diào)我去中學(xué)，另一方面在小學(xué)先鍛煉一年，先適應(yīng)農(nóng)村教學(xué)對(duì)于以后的發(fā)展也是很有幫助的，因此我就堅(jiān)持下來了。由于小學(xué)教學(xué)任務(wù)比較重，所以學(xué)校安排我教五年級(jí)一個(gè)班的語文和三個(gè)班的英語，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重，我一方面利用沒課的時(shí)間熟悉教材，寫教學(xué)詳案，另一方面積極主動(dòng)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師交流向他們探求教學(xué)方法和教育教學(xué)管理辦法，在充分準(zhǔn)備好后我就開始了正式上課，由于我是師范生，以前在___有過實(shí)習(xí)，因此對(duì)于教學(xué)很快就上路了，大概用了一個(gè)星期就基本適應(yīng)了蘄春的教育風(fēng)格與習(xí)慣。在接下來的教學(xué)中，我不斷將在學(xué)校學(xué)到的教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)與農(nóng)村教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)，這樣的效果還是比較好，同學(xué)們也很快的適應(yīng)了這種新式的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)興趣也高了起來。在課外我積極和同學(xué)交流，由于我性格開朗，為人隨和，同學(xué)們很快就和我熟了起來，不僅我教的學(xué)生和我關(guān)系很好，就是其他班級(jí)的同學(xué)也主動(dòng)來和我交流，看到學(xué)生那一張張充滿純真笑容的笑臉，我發(fā)自內(nèi)心的感到高興。三，參加“兩課”，體驗(yàn)教師樂在___省教育廳發(fā)出開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)后，我們學(xué)校就立即行動(dòng)起來了，一方面在星期中間___全校老師參加講課比賽，另一方面在周六周末___全體教職工去學(xué)生家里走訪。我有幸參加了這次活動(dòng)，在“比教學(xué)”活動(dòng)中，我報(bào)名參加語文組的講課比賽，在報(bào)名后我利用晚上時(shí)間研究所講課文，查資料，然后再依據(jù)自己對(duì)課文的理解寫出教學(xué)詳案，在初次寫好后反復(fù)修改，直到讓自己滿意為止，然后再帶著教案去請(qǐng)教其他的語文老師，虛心聽取他們的意見和建議，然后再結(jié)合他們的意見和建議認(rèn)真的修改教案，在反復(fù)修改多次后教務(wù)處批復(fù)了我的教案，并安排了我講課時(shí)間。教案寫好后我就去班上試講，一次、兩次?試講了多次，直到令自己滿意為止，終于在學(xué)校的語文講課比賽中我有幸獲得了全校第一名，并被學(xué)校選派參加全鎮(zhèn)的語文講課比賽，接受任務(wù)后我深知肩上擔(dān)子重，因此不敢有絲毫松懈，一方面根據(jù)聽課老師的意見再次修改教案，另一方面自己在房間里反復(fù)試講，對(duì)著鏡子訓(xùn)練自己的表情和肢體語言，盡力改正各種小毛病和小問題。終于在全鎮(zhèn)的語文講課比賽中我很榮幸的再次獲得了第一名，當(dāng)聽課領(lǐng)導(dǎo)宣布成績(jī)時(shí)我激動(dòng)的好久，這不僅是對(duì)我工作的肯定，更是對(duì)我以后工作的鞭策和鼓勵(lì)。我有幸被鎮(zhèn)上推薦去縣里參加全縣語文講課比賽，我也全力以赴了，但畢竟是新老師經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致沒能拿到第一名，只獲得了二等獎(jiǎng)，盡管沒有獲得第一名但我仍然很樂觀，教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期化得工程，絕非一朝一夕就能取得很大成就的，這對(duì)于剛走出校門來說非常重要。在課外訪萬家活動(dòng)中，我被學(xué)校要求走訪全班學(xué)生家庭，接受任務(wù)后我一方面做好了準(zhǔn)備工作另一方面又對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生做好了宣傳工作，家訪雖然很辛苦很累但我的確從中體會(huì)到了作為一名資教生、作為一名人民教師的快樂，我的家訪工作獲得了全校老師領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，并被學(xué)校推選為學(xué)校的優(yōu)秀家訪代表去全鎮(zhèn)做經(jīng)驗(yàn)交流，這對(duì)于我來說是一種莫大的鼓勵(lì)，我一方面依據(jù)走訪實(shí)際整理材料，另一方面認(rèn)真撰寫匯報(bào)稿，在我的努力下終于做好了準(zhǔn)備工作，在匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)我向全鎮(zhèn)老師領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了我的走訪工作，并把走訪中發(fā)現(xiàn)的問題和獲得的一些經(jīng)驗(yàn)啟示拿出來和大家一起___，我的匯報(bào)獲得了全鎮(zhèn)老師領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，匯報(bào)材料被推薦去省市教育報(bào)刊投稿發(fā)表。四，任重道遠(yuǎn)，必須更努力這半年雖然取得了一些成就，但我深知這些成就的取得離不開教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、離不開學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷，更離不開同學(xué)們的密切配合，我只是把大家智慧的結(jié)晶進(jìn)行了總結(jié)，在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)自己還存在一些需要___改正的地方，比如教學(xué)方法可以更靈活更實(shí)用一些，對(duì)學(xué)生的管理還可以更人性化更多關(guān)愛一些……總而言之，該學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思的地方還很多，教書育人、鍛煉自己教師路還非常漫長(zhǎng)?！盀樽鎳?guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為人類社會(huì)的文明進(jìn)步而奮斗終身?！笔俏疫x擇資教這條道路時(shí)就發(fā)出的誓言，展望以后的教學(xué)生活，我用一句古人的話來表述我的決心“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。第五篇：資教工作總結(jié)資教工作總結(jié)我叫呂金若，__年畢業(yè)于華中師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)，參加___省__屆“___省農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”，現(xiàn)滿懷___資教于巴東縣官渡口小學(xué)，擔(dān)任二年級(jí)的班主任。我是學(xué)體育專業(yè)的，剛一到校我就急切的___學(xué)校的體育設(shè)施和了解學(xué)校的體育氛圍。發(fā)現(xiàn)學(xué)校的各種體育器材比較缺乏，體育氛圍也不是很濃厚。但是，當(dāng)我開始上第一節(jié)體育課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上體育課的___相當(dāng)高，學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性也很強(qiáng)。于是我就大膽創(chuàng)新教學(xué)模式，讓學(xué)生自己主動(dòng)的學(xué)，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)自己想要掌握的知識(shí)。為了讓學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)的到他們自己想要學(xué)的知識(shí)技能，我閱讀了大量的有關(guān)書籍，對(duì)每個(gè)學(xué)生都詳細(xì)講解，讓教學(xué)模式由“要你學(xué)”變成“我要學(xué)”。在籃球課上，這種教學(xué)模式非常實(shí)用。課堂上我只講解了有關(guān)籃球的歷史和籃球的特點(diǎn)，并不教授籃球的技術(shù)。有的同學(xué)在運(yùn)球，有的同學(xué)在投籃、這個(gè)時(shí)候問題出現(xiàn)了，有的同學(xué)就問我：___在運(yùn)球的過程中球總是到處跑？___投籃老師投不準(zhǔn)？___投籃的時(shí)候總是投不上籃筐？對(duì)于學(xué)生提出的問題，我將學(xué)生分成了幾個(gè)小組分開講解，并指導(dǎo)練習(xí)，并讓他們組于組之間進(jìn)行交流。，幾堂課下來，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都能很好的掌握籃球的技術(shù)動(dòng)作。隨后我將這種模式在其他班也開展了起來，發(fā)現(xiàn)效果非常的好。轉(zhuǎn)眼間__年的運(yùn)動(dòng)會(huì)來臨了，學(xué)校委托我___運(yùn)動(dòng)會(huì)。由于學(xué)生都對(duì)體育運(yùn)動(dòng)很有___，為了讓更多的學(xué)生加入進(jìn)來，我在設(shè)立運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目時(shí)，加入了很多的項(xiàng)目。讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的___力。最終，__屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下___收官，這屆運(yùn)動(dòng)___設(shè)項(xiàng)目和參加人數(shù)創(chuàng)下了歷年運(yùn)動(dòng)會(huì)之最。也讓更多的學(xué)生領(lǐng)會(huì)到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的___力。在任教語文課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣不高，于是我就想法設(shè)法的想提高學(xué)生們的對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣。終于，在教學(xué)中出現(xiàn)了一個(gè)提高他們語文學(xué)習(xí)的契機(jī)。當(dāng)我在教授《兒童詩(shī)兩首》時(shí)候，課后有一個(gè)小練筆。我鼓勵(lì)同學(xué)們說寫詩(shī)有什么難的，我們也能。于是我現(xiàn)場(chǎng)給同學(xué)們作了一首詩(shī)以鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)作，并且許諾如果有寫的好的，我就專門為他們制作一個(gè)作品展示臺(tái)。大家的___非常高，于是我就趁熱打鐵，專門拿了一個(gè)課時(shí)來輔導(dǎo)他們進(jìn)行寫作，并給他們進(jìn)行修改。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺的過程就完成了一首兒童詩(shī)的創(chuàng)作的時(shí)候不知道有多興奮，我做了修改并在班上進(jìn)行了朗誦，還特地教他們?nèi)绾卫收b詩(shī)歌?？傊詈蟛坏泻芏嗟膬?yōu)秀作品展示了出來，而且自己還能帶有情感的朗誦，效果出其意料的好。經(jīng)過了那一次，學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣變得高昂起來，語文課上再也不是死氣沉沉了?？吹綄W(xué)生們有這樣的表現(xiàn)，我心里甭提有多幸福了！對(duì)我來說，__年春季學(xué)期擔(dān)任五（1）班的班主任應(yīng)該是一個(gè)挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)中有大部分的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)很好，但是卻偏其他學(xué)科，讓老師很頭疼，并且班上還有不愛幫助其他同學(xué)班風(fēng)。但是一個(gè)班級(jí)里如果沒有讓老師頭疼的學(xué)生，倒是讓我最頭疼的事。為了改變班上同學(xué)的偏科情況，我和科任老師在一起研討如何幫助他們改變這種情況，并制定了相應(yīng)的計(jì)劃。有一次，英語老師臨時(shí)出差。班上英語自習(xí)，我到班上一看，大家都讀的不起勁，沒有學(xué)習(xí)的勁頭。本來我也偏英語，于是我就講述了我的故事，我在英語上吃的虧，并說英語對(duì)我們來說很重要。再講了一個(gè)有關(guān)英語的小故事，讓他們懂得學(xué)英語的樂趣，讓他們懂得學(xué)習(xí)英語的重要性。（范本）對(duì)于不愛幫助同學(xué)的班風(fēng)，我們也在一起研討。在班上我制定了班上的班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、習(xí)慣、勤奮、幫扶。并在黑板報(bào)上體現(xiàn)出來，并常常帶在口邊進(jìn)行教育，讓班訓(xùn)能深入到同學(xué)們的心中。記得有這樣一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，但是非常傲，老認(rèn)為別人不如他，認(rèn)為在班上不可一世，欺負(fù)挖苦同學(xué)。在班上的人緣不是很好。針對(duì)班上的班風(fēng)情況，我決定從他身上打開缺口，讓他的改變來帶動(dòng)其他同學(xué)的改變。開始我主動(dòng)找他談話，告訴他幫助同學(xué)的必要性和團(tuán)結(jié)的重要性，他也很認(rèn)真的聽了進(jìn)去。并且我和他有了約定：每當(dāng)他做一次幫助同學(xué)的事情時(shí)，我就記載下來，看一學(xué)期過后，他在班上會(huì)有什么改變。于是，只要班上有幫助同學(xué)的機(jī)會(huì)，我總是讓他去幫助，并且每次都在班上以典型來教育同學(xué)們。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，他開始很主動(dòng)的去幫助同學(xué)了。期中考試，很多學(xué)生在他的幫助下成績(jī)都有很大的提高，我在班上說：你們的進(jìn)步都離不開他的幫助，所以我們要感謝他，對(duì)他說聲謝謝！至從那次之后，他自己也有很大的轉(zhuǎn)變，變的愛幫助同學(xué)，也很團(tuán)結(jié)同學(xué)了。同學(xué)們有心事也很愿意和他一起交流了。在期中總結(jié)時(shí)，他主動(dòng)的來找我談話，說：“老師謝謝您。您讓我懂得了團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)的快樂，讓我也從其他同學(xué)身上學(xué)到了我自己不具有的作風(fēng)?！蔽耶?dāng)時(shí)心里很感動(dòng)，一個(gè)孩子有這樣的改變我看在眼里，幸福在心里。班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂人物，是孩子心中的支柱，是孩子腦海里的另一個(gè)父母。在我用愛心和耐心教育后進(jìn)生的同時(shí)，也疏忽了班級(jí)里很多的事物。比如男女生的不和諧，值日衛(wèi)生問題、學(xué)生的自覺行為等處理得還不夠老練。我相信憑著我這股韌勁和愿意學(xué)習(xí)的態(tài)度，我會(huì)當(dāng)個(gè)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生傾心、自己寬心的老師、班主任。我喜愛這職業(yè)，因?yàn)閺闹畜w會(huì)的是人難以言語的美妙。讓人受用不盡！2022年資教生個(gè)人工作總結(jié)從___年___月份到本校支教至今，已經(jīng)有三年。在這三年里我收獲很多，也成長(zhǎng)許多。三年來我要個(gè)遵守教師職業(yè)道德，努力加強(qiáng)自己的師德師風(fēng)修養(yǎng)，從不體罰學(xué)生。在教學(xué)過程中，我嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作。在工作中也努力創(chuàng)新，推進(jìn)素質(zhì)教育，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)和個(gè)人素質(zhì)方面都有很大的提高。雖然自己未做出很忙令人驚嘆的事，但是收獲頗豐。平凡的工作給與我更多的思考時(shí)間?，F(xiàn)在我將這三年的工作總結(jié)如下：一、思想工作方面俗話說?！盎畹嚼?，學(xué)到老”，我也一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)這里，更好的將自己所學(xué)的知識(shí)能夠傳輸下去。在學(xué)校___的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)期間，我更加珍惜每一天、每一堂課的嘗試，不斷的總結(jié)教學(xué)過程中的得與失。二、教育工作及其他工作方面未曾清貧難成人，不經(jīng)打擊老天真。感謝學(xué)校對(duì)我這樣一名沒有什么教學(xué)實(shí)踐的學(xué)生如此的信任。我始終用一顆真誠(chéng)的愛心和極大的耐心面對(duì)這些天真活潑的孩子。本學(xué)期，讓我印象最為深刻的還是來到學(xué)生家里，通過家訪這種方式了解學(xué)生的家庭教育和生活狀況。通過和家長(zhǎng)細(xì)心的交流，我真正體會(huì)到了家、校其實(shí)應(yīng)該是教育孩子、引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的完整體，二者必須加強(qiáng)聯(lián)系溝通，只有這樣才能真正促進(jìn)孩子知識(shí)的掌握和品德修養(yǎng)的穩(wěn)步向前。三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、學(xué)習(xí)方面由于目前我還是一名資教生，今后我們可能還面臨著再次就業(yè)問題，我必須在完成好自己的本職工作外，還要努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，跟著時(shí)代的發(fā)展，知道外面的發(fā)展形勢(shì)。這樣不僅可以充實(shí)自己，而且還可以將外面的信息帶進(jìn)來。一份耕耘，一份收獲，我深知在教師這條理想之路上，資教僅僅是一個(gè)開端，在過去的半學(xué)期中我付出了很多，但收獲更多。我深知，在資教生隊(duì)伍中這一點(diǎn)經(jīng)歷并不能算是什么成績(jī)，還有很多資教老師取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績(jī)。和他們老教師相比，我還是有很大差距，新的學(xué)年里我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更多更好的成績(jī)，成為一名合格的資教教師。___年我將帶著夢(mèng)想，執(zhí)著前行。因?yàn)橛心銈?，我的老師和學(xué)生。第二篇。___省資教生個(gè)人總結(jié)___年___月，我來到了利川市忠路鎮(zhèn)龍?zhí)聊蠲裥W(xué)參加支教，開始了屬于我自己的特崗教師之路。將近一年的支教生活，讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育，讓我深入的了解了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，也讓我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣。下面是我一年支教工作的幾點(diǎn)體會(huì)和收獲。一、面對(duì)困難迎難而上十天的培訓(xùn)結(jié)束后就是到學(xué)校報(bào)到的準(zhǔn)備工作。雖然做好了充足的思想準(zhǔn)備，但是來到利川市還沒有往下面去的時(shí)候我就感覺到了壓力。這里的交通太不方便了，我坐了將近八個(gè)小時(shí)的車來到利川，據(jù)說還是開通高速以后的速度，以前聽說要走將近一天一夜的時(shí)間。利川市往下走我就真的要用吃驚來形容了，完全的砂石路，顛簸異常，我旁邊的一個(gè)姑娘是走著哭著。本著幫助她也是開導(dǎo)自己的心理，三個(gè)小時(shí)的車程我們聊了有近兩個(gè)半小時(shí)，下車時(shí)她對(duì)我的那種佩服的眼神讓我多少有些難堪，因?yàn)樽约抑约沂?。其?shí)我也很是難過，大學(xué)四年本來前程似錦，結(jié)果卻是有苦自知，感覺我好像是被騙到了這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤。第二天還要往下分，上車四十分鐘后我們來到了這個(gè)叫做龍?zhí)聊蠲裥W(xué)，也就是我現(xiàn)在工作到地方。三天的政治學(xué)習(xí)（范本）后迎來的是一個(gè)新學(xué)期的開始，各種工作我熟悉的，不熟悉的，都來了。剛進(jìn)入教師這個(gè)職業(yè)，各種困難接踵而來，學(xué)生情況不了解，工作壓力大等多方面的困難讓我焦頭爛額。在龍?zhí)列W(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心下我漸漸調(diào)整了心態(tài)，積極投入到教育教學(xué)工作中去。在此我要衷心的感謝龍?zhí)列W(xué)的三位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是你們的寬容讓我在犯了錯(cuò)誤后還能有繼續(xù)下去的勇氣，是你們的平易讓我感到基層生活也是很甜美的，我們知道其實(shí)很多的老師就是因?yàn)槟銈兊膽B(tài)度而不愿調(diào)往更好的崗位，因?yàn)楹霉ぷ鞴倘恢匾?，但是更重要的是有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)。開學(xué)后我們一起來的四位資教老師全部投入到工作中去，而且在學(xué)校中還擔(dān)任著一些其他的職務(wù)，實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，電教室負(fù)責(zé)人，英語教研組組長(zhǎng)，少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)等等，雖然我們很累（自我傾訴一下），但是我們知道這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任。工作中我總是保持著積極向上的態(tài)度去面對(duì)和解決問題，盡量的去和老教師探討教育教學(xué)方法，使自己盡快的融入龍?zhí)列W(xué)這個(gè)大家庭之中。二、適合自己的教學(xué)方法的找尋龍?zhí)列W(xué)安排我的（范本）教學(xué)任務(wù)是四零二班的語文和英語教學(xué)工作，我了解接收的班級(jí)在上學(xué)期期末考試的時(shí)候和其他的同年級(jí)班級(jí)存在比較大的距離，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是特別好，班級(jí)中不做作業(yè)的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，有許多孩子是留守兒童，家庭教育嚴(yán)重缺失。了解到這樣的情況后，我覺得自己肩上的擔(dān)子很重。為了改變班級(jí)的這種狀況，我對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行了深入的了解。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的情況積極引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在備課上下足功夫，努力創(chuàng)設(shè)豐富、寬容、輕松的課堂氣氛，活躍學(xué)生的思維，使他們真正熱愛上語文。經(jīng)過將近一年的努力接手班級(jí)的成績(jī)有了很大的提高，班級(jí)學(xué)生的朗讀習(xí)慣有了很大的改觀。抓住農(nóng)村學(xué)生生活豐富多彩的特點(diǎn)，我在學(xué)生放假回家后都會(huì)布置一個(gè)寫作文的作業(yè)，以提高孩子們的寫作水平，并在班級(jí)后面的學(xué)習(xí)園地定期的公示優(yōu)秀的作文，提高他們的寫作熱情。為了讓學(xué)生將最大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我實(shí)施了實(shí)行階段性獎(jiǎng)勵(lì)法，這極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也改進(jìn)了很多同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在上課的時(shí)候很多同學(xué)有說話的壞習(xí)慣，為了改掉這個(gè)毛病我也下了很大的辛苦，在班主任周明老師的幫助下現(xiàn)在的學(xué)生上課注意力十分的集中，有了一個(gè)良好的課堂氣氛，我相信在未來的考試中我們四零二班的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更加的突出，更加的優(yōu)秀。三、多姿多彩的課外生活小學(xué)生畢竟只是十歲左右的孩子，天性未泯，玩是他們的主題，但是如何讓學(xué)生玩的健康，玩的給力我也盡量的去豐富學(xué)生的課外生活，如：在科學(xué)的幾個(gè)星期的體育課對(duì)他們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的“軍訓(xùn)”，讓他們知道紀(jì)律的重要性和良好的紀(jì)律養(yǎng)成；還有叫他們?nèi)绾卧谒奚嵴韮?nèi)務(wù)，就讓自己的宿舍看上去更加的整潔美觀。為了讓同學(xué)們明白團(tuán)結(jié)的重要性，我經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們?cè)倩顒?dòng)課上做一些___性的游戲，讓他們明白大家的力量要比一個(gè)人的力量要大的多?？傊疄榱俗尯⒆觽兗饶茉诳鞓返臍夥罩虚L(zhǎng)大成材，又能在快樂的氣氛中明白做人做事的道理。也許孩子們還小，但是他們是我們祖國(guó)的希望，他們的強(qiáng)大才是我們的目標(biāo)。我們不能扼殺孩子的童年這樣可能會(huì)毀掉孩子的一生，因此我們要盡自己的每一分力讓孩子在快樂，多彩，寬松的環(huán)境中長(zhǎng)大成人。四、關(guān)于教學(xué)研究大家都以為農(nóng)村的學(xué)校信息閉塞，與外界缺乏必要的教育教學(xué)方面的交流，其實(shí)這是對(duì)現(xiàn)代農(nóng)村教育的一個(gè)錯(cuò)誤的理解，現(xiàn)在的農(nóng)村教學(xué)信息的交流還是相對(duì)來說要廣泛很多的，我們每個(gè)村完小都有自己的網(wǎng)絡(luò)，我們了解的都是最新的信息，并且可以及時(shí)的把必要的東西及時(shí)的傳遞給學(xué)生，大部分的老師，尤其是年輕老師每人都配備著電腦，并且我們的教學(xué)辦公室每周都要例會(huì)解決一些問題，并學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的文件。所以在來到龍?zhí)列W(xué)一個(gè)多月的時(shí)間后，我基本上已經(jīng)融入到這個(gè)和諧的教學(xué)大家庭中去了，我可以和校長(zhǎng)輕松的交流最近的工作心得，可以和教研組長(zhǎng)認(rèn)真的探討教學(xué)方式的改變，可以和老教師一起參加一些活動(dòng)，可以和年輕教師商討一些教學(xué)方法，總之這個(gè)學(xué)生不到四百人，老師只有二十一人的學(xué)校給了我太對(duì)的震撼和感動(dòng)，讓我有更大的信心去干好我的工作，在這里我感覺到了我的進(jìn)步，今年開學(xué)兩周不到學(xué)校為了進(jìn)一步加強(qiáng)年輕教師的業(yè)務(wù)水平還針對(duì)性的對(duì)年輕教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，這也加快了我們成為一名合格的人民教師的速度。轉(zhuǎn)眼間我的資教工作開展了將近一年了，她讓我的人生變得充實(shí)，她讓我的未來充滿希望，她給我?guī)砹藷o限的快樂的和美好的時(shí)光，我也是農(nóng)村的孩子，但是我卻從沒有如此認(rèn)真的去和他們交心，去和他們做朋友，原來他們是這么的可愛，是這么的善良，我想我的一生都不會(huì)忘記這個(gè)在我的人生中占據(jù)了一大部分的三年時(shí)光，感謝你讓我有了這段銘心的經(jīng)歷，感謝你的給予。一年匆匆，三年短暫，但是留下的卻是永恒，我很渺小，但是我曾經(jīng)在這里付出，我不希望我的每個(gè)學(xué)生都能記得我這個(gè)小小的人民教師，但是我希望你們知道我們共同的名字：資教教師，因?yàn)樗麄儏s是很偉大。感謝那些我?guī)н^的孩子，是你們的快樂感染了我，是你們的純真讓這個(gè)世界變得清澈，我永遠(yuǎn)的四零二班，我的班長(zhǎng)吳周同學(xué)，我的課代表陳芳、代美蓉同學(xué)，謝謝你們。第三篇：七個(gè)資教生尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好，我叫楊靜松，___年畢業(yè)于___音樂學(xué)院?，F(xiàn)資教于鶴峰縣鄔陽鄉(xiāng)栗子小學(xué)，任學(xué)校副校長(zhǎng)。今天，我匯報(bào)的題目是——七個(gè)資教生的故事栗子小學(xué)位于鶴峰、建始、巴東三縣的交界處，學(xué)校有___多名學(xué)生和___位老師，其中___位老師已近___歲。自___年以來，我們___名資教生陸續(xù)來到栗子小學(xué)，我們的到來讓學(xué)校一下子就年輕了許多，校園的個(gè)個(gè)角落都留下了我們的歡歌笑語。我們七個(gè)人住在同一棟樓，發(fā)生了很多難忘的事情，產(chǎn)生了三對(duì)資教情侶，留下了很多珍貴的情誼。葉紅林和劉寶是___年最早來到栗子小學(xué)的兩個(gè)男資教生。葉紅林是咸寧學(xué)院中文系畢業(yè)的，他堅(jiān)持每天清晨起來讀英語，據(jù)說總是發(fā)音不準(zhǔn)。___年的___月，我和另一個(gè)女資教生湯常麗一起來到栗子小學(xué)，湯常麗是___科技大學(xué)英語專業(yè)的，聽到葉紅林難聽的發(fā)音，她就忍不住爬起來指點(diǎn)一二，葉紅林對(duì)湯常麗敬佩有加，總是湯老師前，湯老師后地叫著。湯常麗有個(gè)好玩的外號(hào)叫tcl，是根據(jù)她姓名的首字母得來的，我們都叫她“小t”。她是個(gè)很有趣的女生，經(jīng)常是童言無忌，一語驚人。她的孩子氣很受學(xué)生的喜愛，但也常常被學(xué)生“欺負(fù)”。然而她總有自己的一套辦法。她班上有幾個(gè)以調(diào)皮鬼朱四鶴為首的男生總是不愛寫作業(yè)，小t把他們叫出來，讓他們站成一排，氣鼓鼓地問“___不寫作業(yè)?！彼麄儧]開口，旁邊的學(xué)生搶著說：“他們說不喜歡您，故意不做您的作業(yè)?！毙更生氣了，大聲嚷嚷著：“不喜歡我的往前走一步?！蹦菐讉€(gè)男生，你看看我，我看看你，都不約而同向后退了一步。小t這才滿意地笑著說：“看樣子大家都很喜歡我嘛。我知道你們是貪玩，那我們來想想辦法，怎么能又玩好，又把作業(yè)寫完呢?！睂W(xué)生你一句，我一句，最后達(dá)成一致意見，每天中午半小時(shí)，大家___在教室寫作業(yè)，由朱四鶴同學(xué)管紀(jì)律。說也奇怪，從那以后，每個(gè)人都按時(shí)完成作業(yè)，連朱四鶴看到湯老師也恭恭敬敬。一天，小t去打開水，朱四鶴跑上來說：“湯老師，我昨天來給你送雞腿了。”小t興奮地問道：“那雞腿呢。”朱四鶴說：“我等了你半天沒看見你，就吃掉了?！睖｛惥瓦@樣經(jīng)常性的被這些調(diào)皮鬼喜歡并“欺負(fù)”著。有了女生的到來，我們四個(gè)資教生開始了一起搭伙做飯，周末改善改善伙食。我們?nèi)齻€(gè)男生都不會(huì)做飯，說理所當(dāng)然地應(yīng)該女生做。小t信誓旦旦地說自己做的飯可好吃啦，吩咐我和葉紅林負(fù)責(zé)買菜，劉寶負(fù)責(zé)洗碗。盡管小t總是換著花樣給我們做好吃的，但是說實(shí)話，她做的飯菜實(shí)在不敢恭維。我和劉寶總是低著頭、皺著眉頭、一個(gè)勁地扒飯，氣的她只瞪眼睛，只有葉紅林總是大口大口的吃，邊咂嘴邊說：“嗯，這個(gè)菜好吃，湯老師做菜手藝進(jìn)步很大啊?！彼脑捵屝高興不已。就這樣，通過兩個(gè)月的朝夕相處，葉紅林和小t之間有了一些微妙的變化，他們戀愛了，我們嘴上在嘲笑他們“師生戀”，心里都為他們祝福?？匆娝麄冃腋５臉幼?，我的心里酸酸的，想起了我相戀多年的女友周元橋，小橋是我的高中同學(xué)，高中畢業(yè)，我考上了___音樂學(xué)院，她考上了___工程大學(xué)。大學(xué)四年雖不在同一所學(xué)校，但是并不能影響我們的感情。我決定去資教時(shí)，她抱著我哭了，說我真狠心，把她一個(gè)人丟在___。從___到鶴峰___多公里的距離，把我們隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。小橋給我寫來信：“君住長(zhǎng)--___頭，我住長(zhǎng)--___尾。夜夜思君不見君，共飲長(zhǎng)--___水?！币股钊遂o的時(shí)候，枕著這封信，我總是擔(dān)心在___的小橋過得好不好。讓我萬萬沒有想到的是，一天，小橋告訴我說，她辭去了___的工作，報(bào)名到鶴峰資教。她的行動(dòng)感動(dòng)了我，我們的愛情感動(dòng)了教育局的領(lǐng)導(dǎo)，___年___月，小橋也被分到了栗子小學(xué)。見到她的那一剎那，我這個(gè)五尺男兒也落下了高興的淚。從此，我的生活豐富了起來，我每天像一只快樂的燕子在校園里飛來飛去。和小橋一起來學(xué)校的還有另外兩名資教生——___民族學(xué)院的喻杰和長(zhǎng)--___大學(xué)的郭歡。不知是有緣千里來相會(huì)，還是我們兩對(duì)的幸福感染了他們，喻杰和郭歡到校一個(gè)月后就走到了一起，相親相愛，整天形影不離。在資教的道路上，我們從同學(xué)到情侶，從戰(zhàn)友到愛人，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們攜手同行。資教見證了我們的愛情，我們的幸福也讓資教生活充滿了甜蜜。我們?nèi)龑?duì)都各自另起爐灶，過起了甜蜜的小生活。但讓我們都放心不下的就是劉寶大哥，他是___人，畢業(yè)于___理工大學(xué)，自___年參加資教來到鶴峰，就一直獨(dú)身一人。每天看到他一個(gè)人做飯，我們總是搶著要他過來吃飯。我們找到王校長(zhǎng)，希望他能幫忙解決劉寶的個(gè)人問題。王校長(zhǎng)告訴我們，他兩年前就有這個(gè)想法了，還給他介紹了本地一個(gè)很好的女孩，只是劉寶不愿意。后來，劉寶告訴了我們一個(gè)故事，讓我們大家都特別感動(dòng)。他的姐姐、姐夫都是___人，___年一起畢業(yè)于___理工大學(xué)后，雙雙選擇到___恩施巴東資教。春節(jié)回家，姐姐姐夫給他描繪了___大山的美麗風(fēng)光，描繪了___山民的淳樸善良，描繪了農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴望。他畢業(yè)后，毅然選擇跟隨姐姐姐夫來到了恩施山村資教。劉寶說：“三年服務(wù)期滿后，我就要走了。___是我的家鄉(xiāng)，生我養(yǎng)我哺育了我，我該回去為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么了。我在這里談戀愛，不是害了人家姑娘嘛?！眲毚蟾绲臒o私奉獻(xiàn)讓我們六人都為之感動(dòng)，也為之振奮。我們從五湖四海匯聚到這里，都是為了農(nóng)村孩子明天的希望。我相信，也有一天，會(huì)有我們的學(xué)生，從___到東北，從恩施到___，到祖國(guó)最需要的地方去。我們七人都真心關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研教學(xué)，我們成為了栗子小學(xué)教學(xué)的主力軍，擔(dān)任學(xué)校一半以上的主課。我們來自___所不同的大學(xué)，___個(gè)不同的專業(yè)，有漢語、英語、體育、生物、音樂、美術(shù)和計(jì)算機(jī)。為了搞好教學(xué)，我們七個(gè)人經(jīng)常在一起交流學(xué)習(xí)。然而，每個(gè)人的教學(xué)理念都不相同。小t對(duì)學(xué)生的要求很嚴(yán)格，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生，總是利用周末給他們補(bǔ)習(xí)。但劉寶認(rèn)為玩是孩子的天性，小學(xué)生應(yīng)該有輕松快樂的童年。葉紅林總是說，學(xué)生各有各的個(gè)性，應(yīng)該讓他們自由發(fā)展。而我則采取激勵(lì)的辦法，只要有進(jìn)步就給予充分的鼓勵(lì)。盡管我們的教學(xué)理念不同，但是都受到學(xué)生的喜歡。學(xué)生周末返校時(shí)，經(jīng)常會(huì)給我們帶自家新鮮的蔬菜，偶爾還會(huì)送來野生的獼猴桃，我們都高興地不得了。我是一年級(jí)的班主任，班上有個(gè)叫田恒艷的小朋友，先天視力很差。她媽媽想把她轉(zhuǎn)到比較近的中心學(xué)校去，可是她就是不愿意，哭著說：“我就是要跟楊老師在一起?！蔽覇査齙__。她仰著脖子，咬了咬手指頭說：“我也不知道，就覺得您好?！睅е⒆觽兊男湃魏拖矏?，我們利用各自的特長(zhǎng)在學(xué)校成立了聲樂、寫作、美術(shù)、體育、英語和計(jì)算機(jī)等一系列興趣小組，孩子都特別踴躍，有的還報(bào)了好幾個(gè)小組。在上學(xué)期的元旦晚會(huì)上，我們每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)小組，排練一個(gè)節(jié)目，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)也來觀看?？吹阶约旱暮⒆哟┑钠亮粒谖枧_(tái)上大方地表演，家長(zhǎng)們都開心地合不攏嘴，搶著要我們給孩子們拍照留念。周末的時(shí)候，學(xué)校就只剩下我們七人，我們四個(gè)男生經(jīng)常約著一起打籃球，小t、小橋和郭歡總是坐在操場(chǎng)邊的那根木頭上，給我們鼓掌加油。夕陽的余暉映紅她們的臉頰，她們的笑容那么純真，那么燦爛，仿佛是山澗流下來的清泉，印在我們心靈的最深處。我相信，多年以后，無論身在祖國(guó)的哪一個(gè)角落，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這一段難忘的歲月，會(huì)永遠(yuǎn)珍藏我們七個(gè)資教生的故事。資教工作總結(jié)歲月不居，時(shí)光如流，資教工作已有兩年半了，回首___年的夏天，我響應(yīng)___省教育廳的號(hào)召，肩負(fù)起“資教三年，播種希望”的神圣使命。作為一名資教生，自從報(bào)名參加資教生崗前培訓(xùn)那一刻起，一種神圣的使命感、即將踏上講臺(tái)的責(zé)任感深深吸引著我。來到黃栗中學(xué)是___年的秋季，一個(gè)豐收的季節(jié)，也是我人生的新起點(diǎn)。在這里我走上了教師的崗位，體味著初為人師的喜悅，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子比以往什么時(shí)候都重，這種感覺來自孩子們渴求知識(shí)的眼睛。剛來時(shí)只知道是來教書的，至于教什么、在哪所學(xué)校都不清楚，一切有待分配。既然是資教就不要管什么地方什么學(xué)校，來這里就是為了在基層接受各種考驗(yàn)鍛煉自己的。我被分配到黃栗中學(xué)。跟著來接行的領(lǐng)導(dǎo)從竹山坐了一個(gè)多小時(shí)的車到了寶豐，然后又聽說被分配到了黃栗中學(xué)。從寶豐沿著盤山公路顛簸了不知道多久到了黃栗中學(xué)，其實(shí)現(xiàn)在習(xí)慣了，坐車才十幾分鐘，但那時(shí)確實(shí)是不知道坐了多久的車。從山腳爬上了幾個(gè)高坡，最后拐一個(gè)大彎，下一段坡，終于到了目的地——黃栗中學(xué)。根據(jù)學(xué)校的需求和自身的情況我被安排教六年級(jí)兩個(gè)班的英語。在這之前，我們?cè)诰拍昙?jí)進(jìn)行過試講。初上講臺(tái)，心情非常激動(dòng)和緊張，生怕自己講不好，盡管在之前已經(jīng)做過一些準(zhǔn)備，但情況仍然不能讓自己滿意，這節(jié)課講得非常糟糕。后來到了班上之后，自己一個(gè)人面對(duì)這群孩子們，看著他們一張張稚氣的充滿朝氣的面龐，心情漸漸平靜了。這里的學(xué)生是來自三個(gè)村辦小學(xué)的，以前他們有英語課，但是都沒怎么上，對(duì)于以前的知識(shí)不能說是他們沒掌握，應(yīng)該是根本就沒學(xué)。因此他們的基礎(chǔ)是非常非常差。剛開始的第一節(jié)課，我讓他們寫下___個(gè)英語字母，竟然有一半學(xué)生寫不全，或者是寫錯(cuò)順序?？吹竭@些，我很是擔(dān)心，心想這么差的基礎(chǔ)，要想教好他們，可真是難啊。如果從三年級(jí)教起，我還可以從頭給他們打好基礎(chǔ)，但現(xiàn)在已經(jīng)過了三年時(shí)間，以前的知識(shí)就只能抽時(shí)間補(bǔ)了。這樣可得下很大的功夫啊。但是我不怕，我的課多，我有足夠的時(shí)間去給他們補(bǔ)習(xí)。我也有信心把他們教好。這群孩子非?；顫娍蓯郏麄兒芟矚g我。但這也有一點(diǎn)不好，因?yàn)槲铱粗麄兒芸蓯?，?duì)他們嚴(yán)厲不起來。雖然他們是喜歡英語課，也不會(huì)跟我對(duì)著干，但是上課就容易顯得比較隨意，不自覺的學(xué)生就會(huì)趁機(jī)講閑話，開小差。這樣過了一段時(shí)間，我發(fā)覺這樣下去不行，必須讓他們改掉上課隨意講話，玩東西等的壞習(xí)慣。因此，后來上課，我慢慢變得嚴(yán)肅。對(duì)那些不按要求的學(xué)生，我嚴(yán)厲的批評(píng)，不按時(shí)完成任務(wù)的學(xué)生，我會(huì)采取一些措施讓他完成。這樣學(xué)生的成績(jī)也慢慢提高了。我很高興，我的付出終于有了一點(diǎn)回報(bào)。我越來越適應(yīng)在課堂上講課了，發(fā)現(xiàn)要想把課講好，秘訣就是課前做充分的準(zhǔn)備工作，講課時(shí)放松，多與學(xué)生互動(dòng)，講出自己的特色和風(fēng)采。英語教學(xué)特別是六年級(jí)的課難度不大，但要想講好不容易，要想提起同學(xué)們的積極性和熱情并充分的理解和接受所講的內(nèi)容就更不容易。所以上課之前一定要做好準(zhǔn)備工作（備課、調(diào)整狀態(tài)等）另外要想真正把課上好就必須要和學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的心理需求和個(gè)性特點(diǎn)。只有這樣才能給他們提供符合他們需求的“產(chǎn)品”。在這半年的英語教學(xué)實(shí)踐中，我采取了一些比較有特色的英語教學(xué)措施。比如：組建英語學(xué)習(xí)小組、互幫互助同盟、英語興趣小組、知識(shí)拓展課等。還經(jīng)常舉辦趣味活動(dòng)如：課文朗誦賽、英語單詞比賽、課文情景劇等。通過一系列的舉措極大提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情和積極性。班上英語在入學(xué)初的基礎(chǔ)上有了一定的進(jìn)步，第一次月考優(yōu)分的只有___人，而在第二次、第三次月考中，優(yōu)生人數(shù)都有上升，期末考試，兩個(gè)班優(yōu)生人數(shù)達(dá)到了一半，雖然跟別的兄弟學(xué)校相比，還有很大差距，但我認(rèn)為，我們能取得這個(gè)成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了。終于在第二學(xué)期的努力后，我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，在全縣統(tǒng)一小考中取了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)，在全縣也是第三。對(duì)此我很是欣慰。在接下來的一年里，我還是繼續(xù)承擔(dān)六年級(jí)___個(gè)班的英語教學(xué)工作，我把上一年的各種教學(xué)方法進(jìn)一步的改進(jìn)，同時(shí)也在尋找更好的教育教學(xué)方法。我個(gè)人還參加了鎮(zhèn)上舉辦的“有效課堂教學(xué)展示”活動(dòng)，取得了優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)以及另一次“構(gòu)建有效課堂”教學(xué)比武活動(dòng)的優(yōu)勝獎(jiǎng)。雖然只是小小的成績(jī)，但我都付出了努力的，努力總算沒有白費(fèi)。我為自己的每一點(diǎn)成績(jī)感到欣慰，但是并不驕傲，我一點(diǎn)也不滿足于此，這些只是我今后努力的動(dòng)力。我想說感謝“資教”生涯，讓我擁有了這么一段永遠(yuǎn)值得懷念的歲月，讓曾經(jīng)安靜溫和的讀著“唐詩(shī)宋詞”的被同學(xué)稱作不食人間煙火的我也能風(fēng)風(fēng)火火的干出這么多“驚天動(dòng)地”的“大事業(yè)”來；感謝“資教”生涯，它讓我在人生最美麗的季節(jié)里開出了最亮麗的花朵，結(jié)出了最新鮮的果實(shí)。我將塵封好這一路的芬芳，讓青春繼續(xù)散發(fā)芬芳，讓我的未來的生活工作繼續(xù)綻放光彩。黃栗中學(xué)劉波___-12-18資教生工作總結(jié)大坪學(xué)校___瑩選擇資教是一次偶然的機(jī)會(huì)，或許就是這次偶然讓我更加明確了自己的追求和理想。和大部分同事有所不同，也許你們剛畢業(yè)不久，而我離開校園已___年有余。畢業(yè)后我先在___一家電子白板廠家擔(dān)任培訓(xùn)講師，后在十堰藍(lán)迪英語任英語教師。我是個(gè)不甘平庸的人，在選擇到農(nóng)村資教時(shí)，盡管我的心里也有猶豫，但更多的是激動(dòng)，我當(dāng)時(shí)的想法是，青春只有一次，只有讓她燃燒，我才會(huì)無悔。于是，放棄了其它的一切選擇，我確定了自己的去向，我踏上了資教的長(zhǎng)途來到了群山環(huán)抱的大坪學(xué)校。近半年的時(shí)光，讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育，讓我了解了農(nóng)村小學(xué)