第六單元 說(shuō)課稿 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

第六單元說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課是高中語(yǔ)文必修下冊(cè)的第六單元，主要內(nèi)容是《紅樓夢(mèng)》選讀。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和課程標(biāo)準(zhǔn)，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)閱讀《紅樓夢(mèng)》選讀，讓學(xué)生深入理解作品的內(nèi)容和主題，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維，對(duì)作品中的的人物形象、情節(jié)安排等進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

3.通過(guò)小組討論、分享等方式，提高學(xué)生的合作能力和口頭表達(dá)能力。

根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入：通過(guò)介紹《紅樓夢(mèng)》的背景和作者，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.閱讀理解：讓學(xué)生自主閱讀選讀內(nèi)容，通過(guò)回答問(wèn)題的方式，檢查學(xué)生的閱讀理解情況。

3.分析討論：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品中的的人物形象、情節(jié)安排等進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和感受，提高學(xué)生的合作能力和口頭表達(dá)能力。

5.總結(jié)提升：對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過(guò)深入理解作品的內(nèi)容和主題，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的美好情感和獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣。

2.語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用：通過(guò)小組討論、分享等方式，提高學(xué)生的合作能力和口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力。

3.思維發(fā)展與提升：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品的人物形象、情節(jié)安排等進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

4.文化傳承與理解：通過(guò)學(xué)習(xí)《紅樓夢(mèng)》選讀，使學(xué)生了解中國(guó)古典文學(xué)的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和理解，培養(yǎng)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.理解《紅樓夢(mèng)》選讀的內(nèi)容和主題，提高文學(xué)鑒賞能力。

2.運(yùn)用批判性思維，對(duì)作品的人物形象、情節(jié)安排等進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

3.培養(yǎng)合作能力和口頭表達(dá)能力，提高學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力。

難點(diǎn)：

1.對(duì)《紅樓夢(mèng)》選讀的深層次含義和主題的理解，需要引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘。

2.運(yùn)用批判性思維，對(duì)作品進(jìn)行深入分析和評(píng)價(jià)，需要學(xué)生具備一定的文學(xué)素養(yǎng)和思考能力。

3.在小組討論中，如何引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在交流中提高口頭表達(dá)能力。

解決辦法：

1.通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)，讓學(xué)生在閱讀中關(guān)注作品的主題和深層次含義，通過(guò)討論和思考，深入理解作品。

2.提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓學(xué)生掌握分析作品的方法，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

3.在小組討論中，給予學(xué)生充分的時(shí)間和空間表達(dá)自己的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的交流和溝通，提高口頭表達(dá)能力。同時(shí)，提供反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)表達(dá)方式。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授法、討論法和案例研究法。講授法用于介紹《紅樓夢(mèng)》的背景和作者，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；討論法用于分析作品的人物形象和情節(jié)安排，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維；案例研究法用于深入理解作品的主題和深層次含義。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和感受，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。此外，開展角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生身臨其境體驗(yàn)作品中的情節(jié)，增強(qiáng)對(duì)作品的理解和感受。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示《紅樓夢(mèng)》選讀的相關(guān)內(nèi)容，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生形象直觀地理解作品。同時(shí)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多相關(guān)的閱讀材料，拓寬視野。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放《紅樓夢(mèng)》電視劇片段，讓學(xué)生初步感受作品的魅力。

問(wèn)題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考《紅樓夢(mèng)》的主題和作者的創(chuàng)作背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

作品概述：簡(jiǎn)要介紹《紅樓夢(mèng)》選讀的內(nèi)容，包括人物關(guān)系、情節(jié)發(fā)展等。

重點(diǎn)講解：圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，詳細(xì)講解作品中的經(jīng)典片段，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

問(wèn)題討論：提出針對(duì)作品的人物形象、情節(jié)安排等方面的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和分析。

學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

4.小組討論（5分鐘）

任務(wù)分配：將學(xué)生分為若干小組，每組討論一個(gè)主題。

討論過(guò)程：引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)主題進(jìn)行深入討論，分享自己的觀點(diǎn)和感受。

5.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)設(shè)計(jì)：針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)題目。

練習(xí)解答：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

教學(xué)總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)創(chuàng)新：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，采用翻轉(zhuǎn)課堂的形式，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)作品，課堂上以討論和分享為主，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。同時(shí)，利用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，拓寬視野。在小組討論中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

《紅樓夢(mèng)》是一部中國(guó)古典文學(xué)巨著，具有極高的文學(xué)價(jià)值和歷史地位。本節(jié)課將重點(diǎn)梳理以下知識(shí)點(diǎn)：

1.《紅樓夢(mèng)》的作者及創(chuàng)作背景：了解曹雪芹的生平和創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》的背景，包括其家庭背景、社會(huì)背景等。

2.《紅樓夢(mèng)》的版本：掌握《紅樓夢(mèng)》的兩種版本，即脂硯齋批注本和程甲本，了解其區(qū)別和特點(diǎn)。

3.《紅樓夢(mèng)》的主要人物：梳理作品中的主要人物，包括賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等，掌握其性格特點(diǎn)和命運(yùn)走向。

4.賈寶玉的形象特點(diǎn)：深入分析賈寶玉的性格特點(diǎn)，如反叛、多情、敏感等，理解其在作品中的意義和作用。

5.林黛玉的形象特點(diǎn)：剖析林黛玉的性格特點(diǎn)，如聰明、敏感、多愁善感等，了解其在作品中的地位和影響。

6.薛寶釵的形象特點(diǎn)：解讀薛寶釵的性格特點(diǎn)，如賢惠、端莊、理智等，探討其在作品中的角色和意義。

7.《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)脈絡(luò)：梳理作品的主要情節(jié)，包括賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情糾葛、賈府的興衰等。

8.《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)特色：掌握作品的藝術(shù)特色，如細(xì)膩的心理描寫、豐富的象征手法、獨(dú)特的結(jié)構(gòu)安排等。

9.《紅樓夢(mèng)》的主題思想：深入探討《紅樓夢(mèng)》的主題思想，如對(duì)封建禮教的批判、對(duì)人性的探討等。

10.《紅樓夢(mèng)》的文學(xué)價(jià)值和歷史地位：理解《紅樓夢(mèng)》在中國(guó)文學(xué)史上的重要地位，以及其對(duì)后世文學(xué)創(chuàng)作的影響。七、板書設(shè)計(jì)

1.《紅樓夢(mèng)》作者及創(chuàng)作背景

知識(shí)點(diǎn)：曹雪芹、清代、賈寶玉、林黛玉等

關(guān)鍵詞：曹雪芹、清代、賈府、金陵十二釵

2.《紅樓夢(mèng)》版本

知識(shí)點(diǎn)：脂硯齋批注本、程甲本

關(guān)鍵詞：脂硯齋、程甲本、版本差異

3.《紅樓夢(mèng)》主要人物

知識(shí)點(diǎn)：賈寶玉、林黛玉、薛寶釵

關(guān)鍵詞：賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、性格特點(diǎn)

4.賈寶玉形象特點(diǎn)

知識(shí)點(diǎn)：反叛、多情、敏感

關(guān)鍵詞：賈寶玉、反叛、多情、敏感

5.林黛玉形象特點(diǎn)

知識(shí)點(diǎn)：聰明、敏感、多愁善感

關(guān)鍵詞：林黛玉、聰明、敏感、多愁善感

6.薛寶釵形象特點(diǎn)

知識(shí)點(diǎn)：賢惠、端莊、理智

關(guān)鍵詞：薛寶釵、賢惠、端莊、理智

7.《紅樓夢(mèng)》情節(jié)脈絡(luò)

知識(shí)點(diǎn)：賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情糾葛、賈府的興衰

關(guān)鍵詞：愛情糾葛、賈府興衰、情節(jié)脈絡(luò)

8.《紅樓夢(mèng)》藝術(shù)特色

知識(shí)點(diǎn)：細(xì)