第3課 這是我們的校園（第1課時(shí)）說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

第3課這是我們的校園（第1課時(shí)）說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《這是我們的校園》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年9月

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園環(huán)境，培養(yǎng)良好的校園行為習(xí)慣，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。通過(guò)講解和互動(dòng)，使學(xué)生了解校園的基本設(shè)施、規(guī)章制度和活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與校園生活，形成良好的道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)，通過(guò)認(rèn)識(shí)校園環(huán)境和規(guī)則，提升學(xué)生的法治素養(yǎng)，使其能夠自覺(jué)遵守校園規(guī)章制度，形成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)校園生活的熱愛(ài)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生掌握校園的基本設(shè)施和功能。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守校園規(guī)則和秩序的意識(shí)。

難點(diǎn)：

1.引導(dǎo)學(xué)生理解并自覺(jué)踐行校園規(guī)章制度。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園文化的認(rèn)同感和歸屬感。

解決辦法：

1.通過(guò)校園平面圖、實(shí)物展示等直觀手段，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解校園的各個(gè)部分及其功能，如教室、操場(chǎng)、圖書(shū)館等，幫助學(xué)生形成對(duì)校園環(huán)境的整體認(rèn)識(shí)。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在模擬校園生活中體驗(yàn)和感悟遵守規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)遵守校園秩序。

3.結(jié)合實(shí)際案例，講解校園規(guī)章制度的重要性，讓學(xué)生理解遵守規(guī)則的必要性。

4.通過(guò)組織校園文化活動(dòng)，如校園導(dǎo)游、校園知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生深入了解校園文化，增強(qiáng)對(duì)校園的認(rèn)同感和歸屬感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：校園平面圖、校園設(shè)施圖片、校園規(guī)則宣傳視頻。

3.教學(xué)環(huán)境：提前布置教室，劃分小組討論區(qū)域，準(zhǔn)備白板和標(biāo)記筆。

4.教學(xué)工具：電腦、投影儀、音響設(shè)備，用于播放視頻和展示圖片。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放校園生活視頻，展示校園的各個(gè)角落和活動(dòng)，讓學(xué)生感受校園的氛圍。

2.提出問(wèn)題：請(qǐng)大家觀看視頻后，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡校園的哪個(gè)地方？為什么？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《這是我們的校園》。

二、講授新課（15分鐘）

1.認(rèn)識(shí)校園環(huán)境（5分鐘）

-展示校園平面圖，講解各個(gè)設(shè)施的位置和功能。

-學(xué)生跟隨教師指示，指出自己熟悉的校園地點(diǎn)。

-用時(shí)：5分鐘

2.了解校園規(guī)則（5分鐘）

-講解校園的基本規(guī)則，如課堂紀(jì)律、活動(dòng)安排等。

-通過(guò)實(shí)例講解規(guī)則的重要性，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守。

-用時(shí)：5分鐘

3.培養(yǎng)集體意識(shí)（5分鐘）

-講解集體榮譽(yù)感的重要性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與校園活動(dòng)。

-學(xué)生分享自己在校園中的集體經(jīng)歷，教師總結(jié)集體意識(shí)的重要性。

-用時(shí)：5分鐘

三、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.小組討論（5分鐘）

-將學(xué)生分成小組，討論如何在校園中做一個(gè)守規(guī)矩、有責(zé)任心的學(xué)生。

-每組選代表分享討論成果，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

-用時(shí)：5分鐘

2.角色扮演（5分鐘）

-學(xué)生分組扮演校園生活中的不同角色，如學(xué)生、老師、保安等，模擬校園生活場(chǎng)景。

-通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)遵守規(guī)則和秩序的重要性。

-教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)規(guī)則意識(shí)。

-用時(shí)：5分鐘

四、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.完成練習(xí)題（5分鐘）

-學(xué)生獨(dú)立完成關(guān)于校園環(huán)境、規(guī)則和集體意識(shí)的練習(xí)題。

-教師批改并講解答案，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-用時(shí)：5分鐘

2.討論交流（5分鐘）

-學(xué)生分組討論練習(xí)題中的難點(diǎn)，互相幫助解決。

-教師選取幾組學(xué)生的討論成果進(jìn)行全班分享。

-用時(shí)：5分鐘

五、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園規(guī)則和集體意識(shí)的重要性。

2.學(xué)生分享自己的收獲和感悟。

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家長(zhǎng)分享本節(jié)課的內(nèi)容。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《小學(xué)生校園生活手冊(cè)》：介紹校園生活的各個(gè)方面，包括學(xué)習(xí)、活動(dòng)、安全等。

-《校園文明禮儀》：講解校園中應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范，如排隊(duì)、禮貌用語(yǔ)等。

-《我們的校園故事》：收錄一系列校園故事，通過(guò)故事讓學(xué)生感受校園文化，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察校園：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，觀察校園的植物、設(shè)施等，了解校園的自然環(huán)境和人文特色。

-訪談了解：學(xué)生可以訪談老師、家長(zhǎng)或高年級(jí)的同學(xué)，了解他們對(duì)校園規(guī)則和文化的看法，以及如何在校園中成長(zhǎng)。

-查找資料：學(xué)生可以查閱相關(guān)書(shū)籍或資料，了解其他學(xué)校的校園文化和特色活動(dòng)，進(jìn)行比較和分析。

-創(chuàng)作表達(dá)：學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作關(guān)于校園的詩(shī)歌、繪畫(huà)或小故事，表達(dá)自己對(duì)校園的喜愛(ài)和感悟。

-實(shí)踐體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參與校園的各類活動(dòng)，如環(huán)保活動(dòng)、志愿服務(wù)等，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)校園生活，提升自身的核心素養(yǎng)。

3.拓展活動(dòng)：

-校園定向賽：組織學(xué)生進(jìn)行校園定向賽，讓學(xué)生在尋找指定地點(diǎn)的過(guò)程中，加深對(duì)校園環(huán)境的了解。

-校園小講解員：選拔和培訓(xùn)一批校園小講解員，讓他們?yōu)樾律蚣议L(zhǎng)介紹校園設(shè)施和校園文化。

-校園規(guī)則知識(shí)競(jìng)賽：舉辦校園規(guī)則知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽形式鞏固學(xué)生對(duì)校園規(guī)則的理解和記憶。

4.家長(zhǎng)參與：

-家長(zhǎng)分享會(huì)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享他們對(duì)學(xué)生校園生活的期望和建議，促進(jìn)家校合作。

-家長(zhǎng)開(kāi)放日：定期舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，了解學(xué)生在校園的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①校