語文教師師徒結(jié)對徒弟計劃4篇

語文老師師徒結(jié)對徒弟方案第1篇

本學(xué)年的師徒結(jié)對活動中，我幸運地連續(xù)拜教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛，師德高尚的語文老師——潘旭雙為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對方案如下。

一、學(xué)習(xí)目標：

1．學(xué)習(xí)師傅先進的訓(xùn)練教學(xué)理念。

2．學(xué)習(xí)師傅思索訓(xùn)練教學(xué)問題方式，有效地提高教學(xué)效率和同學(xué)成果。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、訓(xùn)練信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。

2．每學(xué)期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。

3．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起爭論，深化領(lǐng)悟名家的優(yōu)秀訓(xùn)練教學(xué)理念。

4．邀請師傅教導(dǎo)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。

5．常常和師傅溝通，探討在訓(xùn)練教學(xué)上的懷疑和想法。

6．同步進行訓(xùn)練教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)常常向師傅請教，請師傅教導(dǎo)。

8．平日里遇到什么訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅溝通。

寫下這幾條，已覺得師傅非常辛苦，所以我應(yīng)當(dāng)更加努力地成長。

三、活動內(nèi)容

九月份：

1．制定成長方案；

2．與師傅溝通教學(xué)中的想法；

3．撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文；

4．傾聽師傅的課、溝通；

5．樂觀參與<<經(jīng)典誦讀與學(xué)校生人文素養(yǎng)形成與進展的爭論>>課題組活動；

十月份：

1．共同探討課例；

2．與師傅一起溝通教學(xué)中的困惑

3．一起學(xué)習(xí)名家專著，常常溝通；

4.外出聽課，撰寫學(xué)習(xí)心得。

十一月份：

1．聽師傅的課，并進行溝通；

2．與師傅溝通教學(xué)中的想法

3．共同閱讀先進的訓(xùn)練理論書籍；

4．邀請師傅隨堂聽課；

十二月份：

1．共同探討名家課例；

2．和師傅溝通訓(xùn)練教學(xué)中的困惑；

3．邀請師傅隨堂聽課，評課；

4．完成個人總結(jié)。

四、徒弟成長目標：

（一）自我期望：

1．通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增加教書育人的力量。

2．通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、訓(xùn)練教學(xué)理論素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)爭論水平。

3．樂觀參與訓(xùn)練教學(xué)爭論，細心搜集素材，積累反思。仔細撰寫論文、案例。

（二）促進成長的措施：

多學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1．多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。

2．定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。

3．多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處。

4．爭取機會傾聽專家的講座，充實思想。

多實踐，潛心會教

1．不厭讀學(xué)校語文新課程標準，潛心鉆研教學(xué)，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)。

2．主動與師傅探討課堂教學(xué)、訓(xùn)練教學(xué)中的困惑和想法。

3．平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。

多反思，關(guān)心成長

1．學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后準時反思，梳理教學(xué)思緒。

2．樂觀進行訓(xùn)練教學(xué)上的案例爭論。

語文老師師徒結(jié)對徒弟方案第2篇

作為年輕的老師，我深知自我存在很多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期盼在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。

今年，我連續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對方案如下：

一、學(xué)習(xí)資料

1．每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在溝通中升華理念。

3．和師傅一齊觀看優(yōu)質(zhì)課，一齊爭論，深化領(lǐng)悟名家的優(yōu)秀訓(xùn)練教學(xué)理念。

4．邀請師傅教導(dǎo)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。

5．常常和師傅溝通，探討在訓(xùn)練教學(xué)上的懷疑和想法。

6．同步進行訓(xùn)練教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面，常常向師傅請教，請師傅教導(dǎo)。

8．平日里遇到什么訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅溝通。

二、自我期望

1．多學(xué)習(xí)：嚴格要求自我、仔細工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀3本訓(xùn)練、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄。

2．多溝通：進取參與學(xué)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進與他人之間的相互溝通、相互學(xué)習(xí)，到達共同提高。

3．多聽課：多學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的訓(xùn)練教學(xué)閱歷；提前一周備好課，仔細上好每堂課。

4．多反思：在平常的訓(xùn)練教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思。

5．仔細理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中把握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

6．多開課：爭取更多機會參與各種類型的開課活動，每學(xué)年爭取上一節(jié)校級公開課。

總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的老師，不斷增加自身的人文底蘊，使自我在孩子的心目中永久有一種和氣可親的好老師。

語文老師師徒結(jié)對徒弟方案第3篇

作為年輕老師，在各方面與學(xué)校的期盼還存在著很大的差距，為了進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，這學(xué)期我拜彭振華老師為師,對于本期的師徒活動,我作了以下方案:

一、學(xué)習(xí)方案

1.學(xué)藝先學(xué)德，學(xué)習(xí)師父優(yōu)良的思想道德和先進的訓(xùn)練教學(xué)理念。

2.學(xué)習(xí)師父思索訓(xùn)練教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和同學(xué)運動力量。

3．學(xué)習(xí)師父如何積累案例和論文素材。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1．多學(xué)習(xí)語文課程教學(xué)方面的`優(yōu)秀書籍中的訓(xùn)練理論、訓(xùn)練信息，以先進的理論武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。

2．每周邀請師父來聽自己的一節(jié)課，每周也至少去聽師父的一節(jié)示范課，在溝通中升華理念。課后主動找?guī)煾笢贤?，請師父指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的訓(xùn)練教學(xué)理念和教學(xué)技巧，在以后的教學(xué)實踐中改善。

3．邀請師父教導(dǎo)備課，每學(xué)期上好2節(jié)校內(nèi)匯報課。

4．常常和師父溝通，探討在訓(xùn)練教學(xué)上的懷疑和想法。

5．同步進行訓(xùn)練教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

6．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)當(dāng)常常向師父請教，請師父教導(dǎo)，平常遇到什么訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師父溝通。

語文老師師徒結(jié)對徒弟方案第4篇

首先感謝學(xué)校供應(yīng)了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，我會盡量抓住這次學(xué)習(xí)的機會，使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平有明顯的提高。很榮幸我能成為張老師的徒弟，張老師經(jīng)過多年的教學(xué)，她積累了豐富的教學(xué)閱歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮亮的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對有成效，我們一起制定如下方案：

（一）學(xué)習(xí)目標：

1．學(xué)習(xí)師傅先進的訓(xùn)練教學(xué)理念。

2．學(xué)習(xí)師傅思索訓(xùn)練教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和同學(xué)成果。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、訓(xùn)練信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。

2.每兩個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾禍贤?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的訓(xùn)練教學(xué)理念和教學(xué)技巧，準時在以后的教學(xué)實踐中改善。

3．每兩個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前爭論師傅所教課的那一課，自己思索該如何支配教學(xué)，本著虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，傾聽師傅的課堂。課后和師傅溝通自己的思索，多多提問，才能進步。

4．邀請師傅教導(dǎo)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。

5．常常和師傅溝通，探討在訓(xùn)練教學(xué)上的懷疑和想法。

6．同步進行訓(xùn)練教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)常常向師傅請教，請師傅教導(dǎo)。

8．平日里遇到什么訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)中的問題，無法解決就主動和師傅溝通。

（三）在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1、通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增加教書育人的力量。

2、通過師徒結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、訓(xùn)練教學(xué)理論素養(yǎng)、訓(xùn)練教學(xué)組織力量和訓(xùn)練教學(xué)爭論水平。

3、樂觀參與訓(xùn)練教學(xué)實踐爭論，力爭期間寫一篇論文或案例，并樂觀投稿。

4、樂觀參與各類競賽，并力爭獲獎。

很多優(yōu)秀老師常常說到反思是訓(xùn)練教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使訓(xùn)練教