大衛(wèi)科波菲爾議論素材

大衛(wèi)科波菲爾議論素材大衛(wèi)科波菲爾議論素材篇一在暑假期間我讀了一本讓我受益匪淺的書，這就是《大衛(wèi)?科波菲爾》。這本書里描寫了栩栩如生的人物形象。有善良純樸的老保姆辟果提，有恬靜聰明的艾妮斯，有貌似嚴(yán)肅卻又有著菩薩心腸的姨波，有兇狠殘暴、奸詐的摩德斯通姐弟倆，還有陰險(xiǎn)狡詐的希譜。在大衛(wèi)?科波菲爾出生之前，他的父親就不幸去世了。母親在大會(huì)七歲的時(shí)候改嫁。大衛(wèi)的繼父是一個(gè)兇狠貪婪的家伙，姐姐是一個(gè)不盡情理的人。他們傷害大衛(wèi)，還把大衛(wèi)的母親折磨至死，大衛(wèi)的繼父逼著大為當(dāng)童工，大衛(wèi)有幸逃了出來(lái)，去投奔了好心的姨婆。姨波把他送進(jìn)了一所好學(xué)校，接受教育。他在困境中奮發(fā)向上，刻苦努力，憑借著他的善良、樂于助人的本性，不僅在事業(yè)上獲得的成功，同時(shí)也獲得了生活上的成功。讀完這本書令我感動(dòng)最深的是主人公大衛(wèi)他面對(duì)人生的苦難后不逃避。因?yàn)樗捞颖芫褪且环N無(wú)味的掙扎。他的堅(jiān)強(qiáng)啟發(fā)了我不管遇到多少困難都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的前面對(duì)，想方法去解決。我曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷：在學(xué)習(xí)中遇到“攔路虎”，便馬上唉聲嘆氣，第一個(gè)想法便是請(qǐng)教老師和同學(xué)，再者就是放棄。從沒有想過好自己的雙手和自己的頭腦去解決問題，沒想過那樣的成功才是真正的成功。這本書深深地打動(dòng)了我，使我今后像大衛(wèi)一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。希望大衛(wèi)?科波菲爾的精神永遠(yuǎn)留在讀者心中。大衛(wèi)科波菲爾議論素材篇二我讀了查爾斯?狄更斯的《大衛(wèi)?科波菲爾》?？赐旰?，我被主人的精神深深地感動(dòng)了。這篇小說的主人公是大衛(wèi)?科波菲爾。他的童年生活十分凄慘：父親在他未出生前就去世了，8歲時(shí)母親改嫁，繼父摩德斯通先生嚴(yán)酷殘暴，他的姐姐莫德斯通小姐也一樣鐵石心腸，不近人情。后來(lái)他被送往學(xué)校――錢國(guó)最糟糕的學(xué)校之一，那里的人也并不友善――殘忍的校長(zhǎng)，狡詐的朋友……大衛(wèi)在學(xué)校里飽受煎熬，然而他那善良的母親卻只能忍氣吞聲。不久之后，大衛(wèi)的母親便去世了。這是他的繼父便霸占了家產(chǎn)，還把大衛(wèi)送去工廠工作，盡管他當(dāng)時(shí)只有十歲。讀到這里，我不免為大衛(wèi)的悲慘童年感到萬(wàn)分同情與難過。相比之下，我的童年簡(jiǎn)直太幸福了。我享受著父母的關(guān)愛，在學(xué)校里又和藹的老師與友愛的同學(xué)，我是多么幸福??！可是大衛(wèi)卻生活得如此悲苦，這是多么的可憐??！然而大衛(wèi)卻沒有放棄一切希望，他逃離了工廠，準(zhǔn)備投奔他的姨婆――一位貌似嚴(yán)肅卻有著菩薩心腸的人。在她的幫助下，大衛(wèi)開始了全新的生活：他被送往一所正規(guī)的學(xué)校并且在那里完成了學(xué)業(yè)。然后就做了一名律師。盡管大衛(wèi)現(xiàn)在生活得很好，但它周圍仍有心懷歹意的人――尤賴亞?希普。大衛(wèi)的生活還真是一波接一搏。他擺脫了殘暴的繼父卻又碰到了很有心機(jī)的系譜。我想，如果換做是我，也許早就放棄了，然而大衛(wèi)憑著他堅(jiān)定的毅力，勇敢地走下去了。邪不勝正！大衛(wèi)同善良的米伯考以及知心朋友阿格尼斯等人戰(zhàn)勝了尤賴亞?希普。這是多么令人高興的事??！大衛(wèi)終于打敗了敵人，戰(zhàn)勝了困難與挫折。如果你認(rèn)為從此大衛(wèi)的生活就會(huì)無(wú)憂無(wú)慮，一帆風(fēng)順的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。大衛(wèi)與他最喜愛的朵拉――一位最最可愛的女孩，金發(fā)碧眼，甜美漂亮，天真無(wú)邪……結(jié)了婚。然而，朵拉卻因病是時(shí)，因此大衛(wèi)十分痛苦。在經(jīng)歷過太多波折后，大衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在她生命中還有一位十分關(guān)心他的人，那就是恬靜溫柔的阿格斯。從此他們便幸福的生活在一起。這，也許才是最完美的結(jié)局。大衛(wèi)雖然經(jīng)歷過無(wú)數(shù)的困難，遇到過許多不友善的人，但在他的生活中也不乏善良之人：有可愛的保姆辟果提，少言寡語(yǔ)不善言辭的巴克斯先生，還有生活不如意的米伯考夫婦。他們時(shí)而興高采烈，時(shí)而憂郁不安，卻始終期待著“轉(zhuǎn)機(jī)”的到來(lái)。當(dāng)然，還有聰慧的阿格尼斯可愛的朵拉。他們都帶給了大衛(wèi)無(wú)窮的歡樂與幫助，使大衛(wèi)更加堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。讀完了《大衛(wèi)?科波菲爾》一書。我領(lǐng)悟到了許多。他就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾一樣，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。我想：我們應(yīng)向大衛(wèi)學(xué)習(xí)，盡管人生中有許多不如意的事，但我相信，只要堅(jiān)強(qiáng)，有信心勇敢地去面對(duì)它，就一定會(huì)成功！大衛(wèi)科波菲爾議論素材篇三《大衛(wèi)科波菲爾》是19世紀(jì)英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義大師狄更斯的一部代表作。在這部具有強(qiáng)烈的自傳色彩的小說里，狄更斯借用“小大衛(wèi)自身的歷史和經(jīng)驗(yàn)”，從不少方面回顧和總結(jié)了自己的生活道路，反映了他的人生哲學(xué)和道德理想。大衛(wèi)在出生前父親就去世了，母親在他8歲時(shí)改嫁。繼父是一個(gè)貪婪的家伙，姐姐也一樣鐵石心腸，不近情理。姐弟倆百般毆打大衛(wèi)，而且將他母親也折磨致死。母親死后，繼父強(qiáng)迫大衛(wèi)去做童工。在此期間，大衛(wèi)逃了出去，投奔了他的姨婆。并被好心的姨婆送進(jìn)了一所很好的學(xué)校，接受良好的教育。他在困境中奮發(fā)向上，最終不僅在事業(yè)上獲得了巨大的成功，并且也獲得了美滿的愛情。在人物的塑造上，大衛(wèi)科波菲爾無(wú)疑傾注了作者的全部心血。不論是他孤兒時(shí)代所遭遇的種種磨難和辛酸，還是他成年后不屈不撓的奮斗，都表現(xiàn)了一個(gè)小人物在資本主義社會(huì)中尋求出路的痛苦歷程。經(jīng)歷了大苦大難后嘗到人間幸福和溫暖的大衛(wèi)，靠的是他真誠(chéng)、直率的品性，積極向上的精神，以及對(duì)人的純潔友愛之心?！洞笮l(wèi)科波菲爾》通過主人公大衛(wèi)一生的悲歡離合，多層次地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌，并突出了金錢對(duì)婚姻、家庭和社會(huì)的腐蝕作用。小說中一系列悲劇的形成都是金錢導(dǎo)致的。摩德斯通騙娶大衛(wèi)的母親是覬覦她的財(cái)產(chǎn)；愛彌麗的私奔是經(jīng)受不起金錢的誘惑；威克菲爾一家的痛苦，海穆的絕望，無(wú)一不是金錢造成的惡果。而卑鄙小人希普也是在金錢誘惑下一步步墮落，最后落得了個(gè)終身監(jiān)禁的下場(chǎng)。狄更斯正是從人道主義的思想出發(fā)，暴露了金錢的罪惡，從而顯現(xiàn)出隱藏其后的社會(huì)真相。文中閃現(xiàn)的光輝已像一顆顆種子，種在我的心田，在以后的成長(zhǎng)路上，它將生根、發(fā)芽，并茁壯地成長(zhǎng)。大衛(wèi)科波菲爾議論素材篇四因?yàn)楸涣袨檎Z(yǔ)文必修一的課外文學(xué)名著選讀，在老師的建議下，我購(gòu)買了狄更斯的《大衛(wèi)?科波菲爾》這部小說。翻開第一頁(yè)，我就被小說里的情節(jié)吸引住了。全文讀完后，我被小說中主人公的童年生活深深震撼了?！洞笮l(wèi)?科波菲爾》主要敘述了大衛(wèi)的成長(zhǎng)史。他是個(gè)遺腹子，和年輕美貌、心地善良的母親相依為命。忠心耿耿的女仆裴果提無(wú)微不至地愛護(hù)他。然而，童年的幸福隨著母親的改嫁結(jié)束了。他的繼父摩德斯通是個(gè)兇殘、貪婪的商人，還把生性更為冷酷的姐姐帶來(lái)管家。大衛(wèi)受盡虐待，母親被折磨死后，繼父把他送去當(dāng)童工。后來(lái)，大衛(wèi)歷盡千辛萬(wàn)苦，找到了世上唯一的親人――他的姨婆。在姨婆的培養(yǎng)下，大衛(wèi)刻苦上進(jìn)，終于成為一位有成就的作家。大小說前半部，我們發(fā)現(xiàn)童年的大衛(wèi)不時(shí)受到繼父的虐待?！澳Φ滤雇ㄏ壬鷱囊巫由险玖似饋?lái)，拿起書，打在我身上，或用書打我的耳朵，往后提前我的雙肩把我推出室外?！毙≌f第41頁(yè)這樣寫道。這還是輕的，在第44頁(yè)作者這么寫道：“他把我的頭夾起來(lái)，仿佛要夾在老虎鉗子里……然后使勁地?fù)]舞起那根用手杖做的鞭子抽我……接著，他死命地打我，仿佛要把我打死?！边@哪是父親的教育，簡(jiǎn)直就是仇敵的摧殘啊。年幼的大衛(wèi)受到的不單是身體的傷害，更常常傷及他那顆幼小純真的心靈?！暗迋叟c我心中的罪過相比，就算不了什么了。這罪惡之感壓在我心頭，讓我覺得自己真是一個(gè)十惡不赦的罪人?！痹谀欠N情況下，他只能寄希望于疼愛他的母親來(lái)幫他，來(lái)愛撫他。但他哪里知道，母親也無(wú)能為力。甚至在繼父的房間蒙騙下，一次次地誤解兒子：“哦，衛(wèi)！沒想到你竟會(huì)傷害他。你一定要改過！我寬恕你了，不過，我真難過，沒想到你心腸會(huì)這么壞！”我想，用黑色來(lái)形容大衛(wèi)的童年一點(diǎn)不為過吧。我的心，隨著故事的發(fā)展在陪著大衛(wèi)發(fā)痛。而我呢，是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大的。記得在一個(gè)夜晚，我發(fā)燒了，父親把我背起來(lái)，直向衛(wèi)生院跑去。母親也著急地跟在后面，邊跑邊對(duì)我說：“別怕，不哭，我們都在這??！”母親一遍遍地重復(fù)，不知是在安慰我還是在寬慰她自己。平時(shí)，為了讓我們更好地學(xué)習(xí)，他們總不讓我做比較重的農(nóng)活。炎熱的夏天，他們下田干活，總是讓我一個(gè)人留在家里，燒燒火做做飯什么的。在家里，大衛(wèi)得不到溫暖。在學(xué)校，大衛(wèi)一樣備受折磨。大衛(wèi)在繼父的安排下，被送到倫敦附近的薩倫學(xué)校讀書。這里的校長(zhǎng)在大衛(wèi)繼父的“關(guān)照”下，自然不會(huì)輕易放過大衛(wèi)。小說第62頁(yè)這樣寫道：“我有幸結(jié)識(shí)你繼父，”克里古爾先生揪著我的耳朵，低聲說?！八且粋€(gè)好人，很堅(jiān)定，我們互相了解。你了解我嗎？嘿！”克里古爾先生殘忍地揪我的耳朵說。作為校長(zhǎng)的克里古爾就是如此地兇狠粗暴?！八呎f邊抽我，打得我直痙攣……”真是才出狼窩，又入虎穴啊。在大衛(wèi)看來(lái)，“克里古爾先生抽打?qū)W生的樂趣就像是滿足一種強(qiáng)烈的快感?！边@是什么學(xué)校啊？想想，我們現(xiàn)在，根本不會(huì)有這樣的棍棒式教育。學(xué)?？偸且詫W(xué)生為本，想方設(shè)法為我們的發(fā)展服務(wù)。就算有學(xué)生犯錯(cuò)，老師們也總是用說服的方式來(lái)教育。課堂上，老師循循善誘；課后，對(duì)我們的生活關(guān)懷備至。我們真的應(yīng)好好珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，不斷地充實(shí)提高自己，來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。后來(lái)，大衛(wèi)終于找到了自己唯一的親人――他的姨婆貝西小姐。在她的幫助下，大衛(wèi)刻苦上進(jìn)，終于成為了一位有成就的作家。是啊，大衛(wèi)面對(duì)不幸，面對(duì)挫折，仍能一直保有那顆堅(jiān)毅的心。生活在陽(yáng)光下的我們，我想我們一定要滿懷信心，增強(qiáng)抵抗挫折的能力，百折不撓，向著理想執(zhí)著前行。使自己將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。大衛(wèi)，我將和你一起成長(zhǎng)。大衛(wèi)科波菲爾議論素材篇五查爾斯?狄更斯，可以說是一個(gè)耳熟能詳?shù)拿?，他所寫的《雙城記》《霧都孤兒》等名篇，“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代……”這些名句也與名篇一樣流傳于世，為人津津樂道。但給我留下的印象最深的，莫過于他筆下的另一部作品：《大衛(wèi)?科波菲爾》。不光是我，就連狄更斯自己也說，在他所有的作品中，這一部是他“心中最寵愛的孩子”。這是一部半自傳體小說，自然，也就隨處可見狄更斯自己的影子。這本書何以吸引我？是那不是灰姑娘卻勝似灰姑娘的艱辛的奮斗史，是那生動(dòng)形象而又令人感慨萬(wàn)千的十九世紀(jì)英國(guó)那一幅幅的“浮世繪”，是那言語(yǔ)樸實(shí)卻又入木三分的文筆吧。待我一遍看完，不覺回味無(wú)窮。大衛(wèi)是一個(gè)遺腹子，童年又慘遭繼父虐待，每天遍體鱗傷而又不能溫飽的生活真是坎坷多舛，終于，大衛(wèi)歷經(jīng)艱辛，找到了他的姨奶奶，到此，他終于迎來(lái)了人生的轉(zhuǎn)折。之后，大衛(wèi)跌跌撞撞，歷經(jīng)磨難，結(jié)識(shí)了艾妮絲，邂逅了童年伙伴特拉德爾以及舊相識(shí)密考伯夫婦，愛上了朵拉，令機(jī)關(guān)算盡的惡棍希普認(rèn)罪伏法，成為了作家，朵拉去世……這跌宕起伏的經(jīng)歷，不禁令我們唏噓，之后卻又喜悅不已。最后的結(jié)局正是皆大歡喜，合上書本，嘴角不禁微微上揚(yáng)。一個(gè)美滿的結(jié)局或許不如悲慘的結(jié)局那樣發(fā)人深省，或許不如委婉的結(jié)局那樣回味無(wú)窮，但卻是最溫暖人心的，尤其是在這陰霾，風(fēng)雨過后，便如同暖陽(yáng)和彩虹一般，令我們熱淚盈眶。令我感到溫暖的，不僅僅是這個(gè)故事本身，更是這個(gè)故事所引發(fā)的共鳴。是一個(gè)不斷努力之人最后取得到他應(yīng)有的成功的美好的，童話般的故事。但或許，現(xiàn)實(shí)并非都是如此美好，但同樣無(wú)法否認(rèn)，最后的成功永遠(yuǎn)都不會(huì)垂青于投機(jī)者，勝利的大門永遠(yuǎn)都會(huì)向那些敢于舍棄，不斷努力的人。正如同中國(guó)崛起的過程，其勝利果實(shí)，既不屬于強(qiáng)搶革命果實(shí)的偽革命者，更不屬于腐敗的封建王朝，而是屬于永不放棄，一次一次從逆境奮起而戰(zhàn)，逆流直上的真正的革命者的。想到這，我不禁聯(lián)想起了自身，想到了過去，我曾一次一次的夢(mèng)想自己能改變中國(guó)，改變世界，成為一代領(lǐng)袖?，F(xiàn)在回想起來(lái)這些夢(mèng)想是何等的不切實(shí)際，卻又是何等的雄偉。一步登天自然是毫無(wú)可能，我能做的就是一點(diǎn)一點(diǎn)與我的小夢(mèng)想接近，從而實(shí)現(xiàn)我的大夢(mèng)想。我絕不會(huì)止步不前，因?yàn)椴粩嘞蛏?，才是我的?mèng)想本身，才是中國(guó)之夢(mèng)！如今的我，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了為自己立下的第一個(gè)夢(mèng)――進(jìn)入常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)?，F(xiàn)在，我已覺得那些夢(mèng)并非都是遙不可及的，我會(huì)一步一個(gè)腳印，不斷前行，不斷向上！“我希望在我的人生之路走到盡頭的時(shí)候，看到你與我同在，一直指引著我向上，向上！”至此，大衛(wèi)迎來(lái)了幸福與成功。而如今的我，也充滿了向上的動(dòng)力。在人生的十字路口，陰霾與黑暗，躊躇與痛苦總是伴隨著我們，但只有我們心懷感恩，用那善良，誠(chéng)摯與自強(qiáng)不息才能迎來(lái)那一路朝陽(yáng)，才能收獲成功。大衛(wèi)科波菲爾議論素材篇六利用十一長(zhǎng)假的時(shí)間我讀了《大衛(wèi)科波菲爾》一書?？吹竭@個(gè)名字不要以為他它是魔術(shù)師大衛(wèi)?科波菲爾?！洞笮l(wèi)科波菲爾》是19世紀(jì)英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義大師狄更斯的一部代表作。在這部具有強(qiáng)烈的自傳色彩的小說里，狄更斯借用“小大衛(wèi)自身的歷史和經(jīng)驗(yàn)”，從不少方面回顧和總結(jié)了自己的生活道路，反映了他的人生哲學(xué)和道德理想。主人公大衛(wèi)?？撇ǚ茽柍錾?，他的父親就去世了，母親在他7歲時(shí)就改嫁。大衛(wèi)的繼父是一個(gè)兇狠貪婪的家伙，而且繼父的姐姐竟也是個(gè)鐵石心腸，不近情理的人。他們姐弟倆不僅百般虐待大衛(wèi)，而且把大衛(wèi)的母親折磨致死。母親死后，大衛(wèi)的繼父逼大衛(wèi)去當(dāng)童工。在此期間，大衛(wèi)有幸逃了出來(lái)，去投奔了他好心的姨婆，并被姨婆送進(jìn)一所很好的學(xué)校，接受良好的教育。大衛(wèi)在成長(zhǎng)過程中歷經(jīng)磨難，但是他善良，正直，樂于助人的天性始終沒有改變。他在困境中奮發(fā)向上，刻苦努力，最終不僅在事業(yè)上獲得了巨大的成功，也同時(shí)獲得了美滿的幸福生活。作者通過在文中塑造一個(gè)比較上層的人物一生的經(jīng)歷，從而婉轉(zhuǎn)的表現(xiàn)了人物在上層社會(huì)和下層社會(huì)的不同生活，借助科波菲爾的形象側(cè)面烘托了作者對(duì)當(dāng)時(shí)上層社會(huì)的憎惡和對(duì)下層百姓的凄苦無(wú)限同情，從而使我更像身臨其境的同作者產(chǎn)生了無(wú)限的共鳴。我的感悟：文中大概刻畫了三個(gè)不同人物的性格特征，一：生活在下層的凄苦勞動(dòng)者的形象（我的保姆佩格蒂）；二：猥瑣在上層社會(huì)，奸詐陰險(xiǎn)的希普；三：穿梭在兩者社會(huì)之間的我――科波菲爾！這些都是作者或多或少運(yùn)用深刻的語(yǔ)言和精彩的情節(jié)使讀者銘記在心的人物。還有一個(gè)使我記憶猶新的是那個(gè)經(jīng)?！帮@諞”自己文采的米考伯。他總是以信件的方式出其不意的在文章中出現(xiàn)，并有種中國(guó)韻味的文筆寫出來(lái)?！洞笮l(wèi)科波菲爾》在藝術(shù)上的魅力，不在于它有曲折生動(dòng)的結(jié)構(gòu)，或者跌宕起伏的情節(jié)，而在于它有一種現(xiàn)實(shí)的生活氣息和抒情的敘事風(fēng)格。這部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象，具體生動(dòng)的世態(tài)人情，以及不同人物的性格特征。如大衛(wèi)的姨婆貝西小姐，不論是她的言談舉止，服飾裝束，習(xí)慣好惡，甚至一舉手一投足，盡管不無(wú)夸張之處，但都生動(dòng)地描繪出一個(gè)生性怪僻、心地慈善的老婦人形象。至于對(duì)女仆辟果提的刻畫，那更是維妙維肖了。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)美好的人性，讓缺憾的心靈彌補(bǔ)過來(lái)；而對(duì)于丑惡的人性，我們應(yīng)堅(jiān)決說“不”，并用美好的人性打敗它。大衛(wèi)科波菲爾議論素材篇七在人物的塑造上，大衛(wèi)?科波菲爾無(wú)疑傾注了作者的全部心血。不論是他孤兒時(shí)代所遭遇的種種磨難和辛酸，還是他成年后不屈不撓的奮斗，都表現(xiàn)了一個(gè)小人物在資本主義社會(huì)中尋求出路的痛苦歷程。經(jīng)歷了大苦大難后嘗到人間幸福和溫暖的大衛(wèi)，靠的是他真誠(chéng)、直率的品性，積極向上的精神，以及對(duì)人的純潔友愛之心。安妮斯也是作者著力美化的理想的女性。她既有外在的美貌，又有內(nèi)心的美德，既堅(jiān)韌不拔地保護(hù)著受希普欺凌的老父，又支持著飽受挫折之苦的大衛(wèi)。她最后與大衛(wèi)的結(jié)合，是“思想和宗旨的一致”，這種完美的婚姻使小說的結(jié)尾洋溢一派幸福和希望的氣氛。他們都是狄更斯的資產(chǎn)階級(jí)人道主義理想的化身。這種思想的形成與狄更斯個(gè)人的經(jīng)歷和好惡是分不開的。他始終認(rèn)為，處于受壓迫地位的普通人，其道德情操遠(yuǎn)勝于那些統(tǒng)治者、壓迫者。正是基于這種信念，小說中許多普通人如漁民辟果提、海穆，盡管家貧如洗，沒有受過教育，卻懷有一顆誠(chéng)樸、善良的心，與富有的斯提福茲及其所作所為形成了鮮明的對(duì)比。當(dāng)然，這種強(qiáng)烈的對(duì)比還反映著狄更斯本人的道德觀：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。這部小說里各類主要人物的結(jié)局，都是沿著這種脈絡(luò)設(shè)計(jì)的。如象征著邪惡的希普和斯提福茲最后都得到了應(yīng)有的懲罰;而善良的人都找到了可喜的歸宿。狄更斯希翼以這樣的道德觀來(lái)改造社會(huì)，消除人間罪惡，這是他的局限性所在?！洞笮l(wèi)?科波菲爾》在藝術(shù)上的魅力，不在于它有曲折生動(dòng)的結(jié)構(gòu)，或者跌宕起伏的情節(jié)，而在于它有一種現(xiàn)實(shí)的生活氣息和抒情的敘事風(fēng)格。這部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象，具體生動(dòng)的世態(tài)人情，以及不同人物的性格特征。如大衛(wèi)的姨婆貝西小姐，不論是她的言談舉止，服飾裝束，習(xí)慣好惡，甚至一舉手一投足，盡管不無(wú)夸張之處，但都生動(dòng)地描繪出一個(gè)生性怪僻、心地慈善的老婦人形象。至于對(duì)女仆辟果提的刻畫，那更是維妙維肖了。狄更斯也是一位幽默大師，小說的字里行間，常?？梢宰x到他那詼諧風(fēng)趣的聯(lián)珠妙語(yǔ)和夸張的漫畫式的人物勾勒。評(píng)論家認(rèn)為《大衛(wèi)?科波菲爾》的成就，超過了狄更斯所有的其他作品。本書是圍繞著主人公大衛(wèi)?科波菲爾，描寫了一系列栩栩如生的人物形象，有善良的老保姆辟果提，有貌似嚴(yán)肅卻有著菩薩般心腸的姨婆，有生活不甚如意的密考伯夫婦，有恬靜聰明的艾妮斯，有天真爛漫的朵拉，還有兇狠殘暴的摩德斯通姐弟倆。主人公大衛(wèi)?科波菲爾出生前，他的父親就去世了，母親在他7歲時(shí)就改嫁了。大衛(wèi)的繼父是一個(gè)兇狠貪婪的家伙，而且繼父的姐姐也是個(gè)鐵石心腸，不近情理的人。他們姐弟倆不僅百般虐-待大衛(wèi)，還把大衛(wèi)的母親折磨致死。母親死后，大衛(wèi)的繼父叫大衛(wèi)去當(dāng)童工。在此期間，大衛(wèi)有幸逃了出來(lái)，去投奔了他好心的姨婆，并被姨婆送進(jìn)一所很好的學(xué)校，接受了良好的教育。大衛(wèi)在生長(zhǎng)過程中經(jīng)歷磨難，但是，他善良，正值，樂于助人的天性始終沒有改變。他在困境中奮發(fā)向上，刻苦努力，最終不僅在事業(yè)上獲得了巨大的成功，同時(shí)獲得了美滿的幸福生活。讀完整本書，我覺得給我留下印象最深刻的是主人公大衛(wèi)，他是個(gè)樂于助人的人，雖然人生遇到了重重困難，但是他面對(duì)困難好不逃避，因?yàn)樗靼?，逃避是解決不了任何困難的。他那種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的精神深深打動(dòng)了我，同時(shí)也啟發(fā)了我：不管自己遇到多少困難，只要不逃避，只要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，想發(fā)設(shè)法去解決，戰(zhàn)勝自己，就能成功。這才是對(duì)我們?nèi)松目简?yàn)。就拿我們小學(xué)生來(lái)說吧，也許幼小的我們還不需要挑起生活的重?fù)?dān)，不需要經(jīng)歷種種磨難，但擺在我們面前的是學(xué)習(xí)，大衛(wèi)這種不怕遇到困難，勇敢面對(duì)困難的精神正是我們最需要學(xué)習(xí)的。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中一遇到“攔路虎”便馬上唉聲嘆氣，第一個(gè)想法就是請(qǐng)教老師或者同學(xué)，再者就是放棄，而從來(lái)沒想過靠自己的雙手去解決問題。去探索問題的出路，沒想過那樣的成功才是真正的才能，我也不例外。這本書啟迪了我，希望也能啟迪大家，讓我們一起加入學(xué)習(xí)大衛(wèi)?科波菲爾精神的熱潮中來(lái)吧！大衛(wèi)科波菲爾議論素材篇八英國(guó)長(zhǎng)篇小說家狄更斯在初版自序中說：“對(duì)于我的想象所產(chǎn)生的每一個(gè)孩子，我是一個(gè)溺愛的父母，從來(lái)沒有人像我這樣深深地愛他們，不過，正如許多溺愛的父母，我在內(nèi)心深處，有一個(gè)比較得寵的孩子，他的名字就是大衛(wèi)?科波菲爾”。大衛(wèi)的一生坎坷曲折。他早年喪父，又在摩得斯通姐弟的毫無(wú)道理的嚴(yán)厲“管