學雷鋒志愿服務(wù)月工作總結(jié)

學雷鋒志愿服務(wù)月工作總結(jié)學雷鋒志愿服務(wù)月工作總結(jié)篇一三月是一個春光明媚，生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個播撒種子，播撒希望的季節(jié)。為了進一步弘揚雷鋒精神，五年級2班開展了主題為“告別浪費攀比的不良習行，弘揚勤儉節(jié)約的雷鋒精神”的學雷鋒活動。本次活動從3月1日開始到今天結(jié)束，總共28天。此次活動同學們積極響應(yīng)參與，取得了令人滿意的效果。本次活動分為三個階段進行，第一個階段是宣傳發(fā)動階段。在這一階段里，我班通過電視直播的方式向大家介紹了雷鋒，并發(fā)出了向雷鋒叔叔學習的倡議書，還解讀了學雷鋒的具體活動方案。為了更好地落實活動計劃，我進行了相應(yīng)的活動策劃；針對班級情況進行了宣傳、教育，并寫了《雷鋒的故事》觀后感。通過這一階段的活動，五年級2班的學生不但了解了雷鋒本人，更了解了雷鋒精神；知道了雷鋒的故事，更明白了我們應(yīng)該要怎么做，為以下的活動奠定了良好的基礎(chǔ)。活動的第二個階段是實施階段，在這一階段里，我班同學總體表現(xiàn)都有進步，涌現(xiàn)出了很多的“小雷鋒”，如：住校學生，慢慢學會了不浪費糧食，每次就餐都盡量把飯菜吃干凈。另外還有很多的“無名英雄”，能自覺關(guān)燈，關(guān)水龍頭等等。在這一階段里，紅領(lǐng)巾廣播站也圍繞活動主題進行每周一播，讓大家對雷鋒有了進一步的了解，同時及時地把我們身邊出現(xiàn)的好的典型和不好的典型播報出來，加強大家的是非判斷能力。通過紅領(lǐng)巾廣播站的廣播，我們了解了很多像雷鋒叔叔一樣勤儉節(jié)約的名人，也認識了很多身邊的具有勤儉節(jié)約精神的小雷鋒，如不浪費糧食的小標兵，為了讓紅領(lǐng)巾廣播的實效性更強，這四個班的班主任和同學們都付出了辛勤的勞動！活動的第三個階段是總結(jié)、表彰階段。經(jīng)過一個月的觀察，我班民主評選出了2位“雷鋒式的好少年”；通過這次學雷鋒活動的開展，同學們明白了浪費、攀比是可恥的行為，逐步養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣。同學們都懂得勤儉節(jié)約要從身邊的小事做起，吃飯時要想著節(jié)約糧食，吃多少打多少；洗臉時要想著節(jié)約用水，因為地球上的淡水資源已越來越少；寫作業(yè)時要想著節(jié)約用紙，因為那一張張紙是砍伐一棵棵大樹造成的……同學們也明白了，雖然現(xiàn)在的生活水平提高了，但是地球上的資源卻在日益減少，地球人都要勤儉節(jié)約的道理。相信在這充滿紅色的三月，播撒“勤儉節(jié)約”這顆希望的種子，在不久的歲月里一定會生根發(fā)芽，長成參天大樹！學雷鋒志愿服務(wù)月工作總結(jié)篇二三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了，同學間的隔閡少了，同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。緊緊圍繞學雷鋒月積極組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處，雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：一、指導思想。為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結(jié)合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷蜂精神的實質(zhì)。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。為了把遠、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，各班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調(diào)動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質(zhì)。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，大家搜集發(fā)生在自己身邊的同學的先進事跡材料，并召開班會進行學習與討論?；顒又?，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。大家在這些同學身上發(fā)現(xiàn)的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現(xiàn)，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有！三、結(jié)合文明禮儀教育，開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，各班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。四、積極開展批評與自我批評。批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，各班設(shè)立了“知心信箱”。完全由同學自己發(fā)起，信箱由同學自己動手制作?；顒右婚_始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的為班級出謀劃策，并開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力，有的同學就提出應(yīng)該經(jīng)常換桌;為了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應(yīng)該給大家安排日記或周記;為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應(yīng)該每周固定時間做。雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！學雷鋒志愿服務(wù)月工作總結(jié)篇三在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動，即：“清理果皮紙屑”公益活動，“小學生如何把自己培養(yǎng)成為一個合格的人才的大討論”之演講比賽。3月7日下午，我們校在分別在各自的教室里，在班主任的召集下，開展了“小學生如何把自己培養(yǎng)成為一個合格的人才的大討論”之演講比賽。該活動是分組進行的，每班分5個小組。每組產(chǎn)生3名代表參加決賽。活動中，同學們通過檢查自己的言行舉止，來圍繞小學生如何把自己培養(yǎng)成為一個合格的人才，使同學們更進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學們的言行以前有不文明之處也好多了。學校的學習面貌煥然一新。同時，也從思想上改變了許多，班上那部分學習良好的同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落后的同學，提高全體同學的積極性和成績。希望全體學生在以后的日子中，也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，讓整個社會到處都有雷鋒的影子。學雷鋒志愿服務(wù)月工作總結(jié)篇四今年的高考因疫情姍姍來遲，但貼心的服務(wù)依然如期而至。7月7日，東明郵政分公司志愿服務(wù)隊早早來到東明一中、實驗中學考點，設(shè)立高考愛心服務(wù)站和高考咨詢點，為考生及家長們準備了扇子、礦泉水、紙巾和綠豆湯，耐心解答他們的疑慮，手把手教給他們?nèi)绾卧诰€上查詢通知書的物流信息。隨著考試時間的臨近，考生和家長陸續(xù)來到校門口等候進場，這些簡單卻又發(fā)自肺腑的鼓勵話語，讓考生們露出了自信的笑容;志愿者遞上一瓶礦泉水、一杯綠豆湯，讓考場外焦慮的家長們心情得到緩解，一句句“謝謝”、“辛苦啦”是對我們志愿者辛勤付出后莫大的肯定。東明郵政細致入微的服務(wù)，在炎炎夏日為考生家長朋友們送去了絲絲清涼，成為考場外一道靚麗的風景線，得到大家的連連稱贊。東明郵政分公司已連續(xù)多年開展助力高考志愿服務(wù)活動，在今后的工作中，我們將繼續(xù)踐行“人民郵政為人民”的初心使命，為創(chuàng)建和諧社會貢獻郵政力量。學雷鋒志愿服務(wù)月工作總結(jié)篇五在這春暖花開，愛意濃濃的時節(jié)，我們迎來了3月5日學雷鋒日，同時我們彩虹之心義工社2015公益之旅又起程啦！3月5日上午彩心社的新老義工早早來到位于中南歐尚超市的展區(qū)，搭起了一個個介紹我們彩心社的展架，從愛心衣加衣到愛心圖書室，從慈善義賣到愛心助學，一張張內(nèi)容翔實感人的圖片，引得大家紛紛駐足觀看，義工們及時發(fā)放彩心社宣傳冊介紹彩心社，讓更多的人了解并關(guān)注彩心社，希望更多的人加入到愛心公益活動中來。書籍是人類進步的階梯。古人云：讀萬卷書，行萬里路。在城市里的孩子讀著豐富多彩的課外書的時候，那些貧困山區(qū)的孩子很少擁有課本以外的書籍。所以彩虹之心義工社一直致力于幫助西部貧困山區(qū)的孩子建立圖書室，讓他們能夠通過書籍了解外面的世界，豐富自己的內(nèi)心。為了籌集到更多的圖書，彩心社的義工們放棄休息，踴躍參加在歐尚舉辦的“學雷鋒愛心捐書活動”。捐書活動預計3月5日開始，3月7日上午結(jié)束，由于前兩天圖片展效果很好，于是與歐尚商量后決定將圖片展和捐書活動延續(xù)到8日下午結(jié)束，充分利用周末的人氣。這幾天的活動現(xiàn)場有學校老師帶著小朋友們來捐書的，有媽媽替孩子來捐書的，有臨時看到活動后約定時間來送書的，大家的行動感染了周圍的人，在旁邊開店賣書的經(jīng)理也讓營業(yè)員送來了新書。歐尚還給周末捐書的愛心人士贈送了小禮品。3月8日下午，活動圓滿結(jié)束，值班義工冒雨把圖書送到倉庫，此次活動共籌集到課外書516本，舊書包6個以及若干文具。大伙看著一箱箱的圖書，臉上洋溢著快樂的笑容。本本圖書傳情意，小小善舉暖人心。相信隨著一個個山區(qū)圖書室的建成，會有越來越多的孩子通過書本擁有更廣闊的世界。學雷鋒志愿服務(wù)月工作總結(jié)篇六根據(jù)省、市委文明辦關(guān)于在全市集中開展學雷鋒“鄰里守望·情暖八閩”主題志愿服務(wù)活動的文件要求，我校在3月5日前后，開展以學雷鋒“鄰里守望·情暖八閩”為主題的志愿服務(wù)活動。一、以“樹新風”為主題，開展學雷鋒志愿服務(wù)活動廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志愿服務(wù)活動，推動學雷鋒志愿服務(wù)活動常態(tài)化、機制化，形成“踐行雷鋒精神，爭當先進模范”的生動局面，形成“我為人人，人人為我”的良好氛圍。以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，通過學雷鋒座談會、雷鋒事跡圖片展、講雷鋒故事、道德模范及身邊好人先進事跡等形式，開展學雷鋒紀念活動，為各類志愿者組織、志愿者相互交流搭建平臺。二、以“美環(huán)境”為主題，開展生態(tài)環(huán)保志愿服務(wù)活動為了以最整潔的環(huán)境迎接新學期，組織學生志愿者開展校園環(huán)境的整治活動。他們對校園校道、樓梯、教室、操場、草坪等進行了認真地打掃清理。我們還組織學生到校門口清潔校道，他們在老師的指導下，志愿者們不怕苦、不怕臟，人人動手，特別是不放過任何一個衛(wèi)生死角。經(jīng)過幾個小時的清理，校園及周邊環(huán)境得到了進一步的改善，面貌煥然一新。三、以“獻親情”為主題，開展關(guān)愛老人志愿服務(wù)活動結(jié)合福州傳統(tǒng)敬老孝老“拗九節(jié)”，積極組織志愿者為空巢老人提供生活照料、心理撫慰、親情關(guān)愛等志愿服務(wù)。學校組織志愿者們關(guān)心老人，進連坂老人館清潔衛(wèi)生,給老人們創(chuàng)造潔凈的活動場所，還與老人們進行了細心地交談,了解老人們的生活起居和身體狀況,并認真傾聽老人們講述曾經(jīng)的紅色故事;此次活動體現(xiàn)了我校志愿者“團結(jié)、互助、進步、奉獻”的志愿精神。無論在哪里，都有學雷鋒志愿者們的歡歌笑語，他們有的是斑馬線交通使者，有的是環(huán)保使者，有的是文化傳播者…….志愿服務(wù)是一種生活態(tài)度，選擇做志愿者就是一種生活方式?！八腿嗣倒澹钟杏嘞恪?，在奉獻的同時，收獲著精神上的愉悅與滿足。學雷鋒志愿服務(wù)月工作總結(jié)篇七三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，少先隊大隊作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。各個班級也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：一、指導思想。為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，少先隊大隊努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結(jié)合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷鋒精神的實質(zhì)。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。學生們認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自己批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。為了把遠、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。通過學雷鋒活動，提醒并告訴大家雷鋒是一種精神，一種動力，一種意識形態(tài)，我們要學習的不僅是簡單的無償幫助別人，而是要長期的樹立心系他人，處處替別人著想，懂得換位思考的一