江南小學(xué)教職工人事管理辦法

第第頁江南學(xué)校教職工人事管理方法南江學(xué)校教職工人事管理方法為了進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊伍的管理，加強(qiáng)教職工在新形勢下的緊迫感和責(zé)任感，建立一支適應(yīng)素養(yǎng)教育的教職工隊伍，加快我校的發(fā)展步調(diào)，依據(jù)《雨湖區(qū)中學(xué)校教職工隊伍管理方法》和上級有關(guān)加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)的通知精神，訂立本方法。一、依法加強(qiáng)老師隊伍管理。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育法》《老師法》和《老師資格條例》，嚴(yán)格依照有關(guān)規(guī)定聘任老師，確保老師素養(yǎng)。全校教職工要依據(jù)《教育法》和《老師法》等法律規(guī)定履行自身的權(quán)利和義務(wù)，依法從教，依法執(zhí)教。依照教育事業(yè)改革與發(fā)展的要求，自發(fā)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，自發(fā)做到教書育人，為人師表。二、加強(qiáng)老師的職業(yè)道德教育。認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，自發(fā)遵守《湘潭市中學(xué)校老師行為規(guī)范》和《雨湖區(qū)中學(xué)校老師行為規(guī)范“十要十不準(zhǔn)”》。建立定期學(xué)習(xí)和必需的會議制度，常常組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)老師隊伍管理方面的法律法規(guī)和方針政策。使老師明確職業(yè)道德要求，自發(fā)嚴(yán)格要求自身，抵制社會不良風(fēng)氣影響。對師德方面有問題的老師，在本年度評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、考核中，實行一票否定，并視情形予以行政處分或解聘，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。三、加強(qiáng)勞動紀(jì)律的監(jiān)管。依據(jù)有關(guān)規(guī)定，中學(xué)校老師的管理比照《中華人民共和國公務(wù)員法》的有關(guān)條款進(jìn)行管理。教職工應(yīng)堅守崗位，努力工作，不得擅離職守。學(xué)校將對教職工的出勤情況逐日登記，并堅持每月一小結(jié)，每學(xué)期或每年一總結(jié)，年終將出勤情況進(jìn)入業(yè)務(wù)考核檔案。1、教職工確因特殊原因需請假的，必需事先履行請假手續(xù)。請假批準(zhǔn)權(quán)限：學(xué)校黨政緊要負(fù)責(zé)人離開其工作范圍2天以上，報經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)；教職工請事假3天以內(nèi)由學(xué)校負(fù)責(zé)人審批，4～20天由學(xué)校行政會確定審批；凡清事假21天以上者經(jīng)學(xué)校同意后報經(jīng)區(qū)教育局審批。2、教職工需請?zhí)接H假（一般應(yīng)布置在寒暑假期間）、產(chǎn)假、婚喪假的假期天數(shù)均由學(xué)校按有關(guān)文件的規(guī)定予以準(zhǔn)假，以上假期必需連續(xù)進(jìn)行，如遇其中法定假日和寒暑假，應(yīng)沖抵假日。女老師產(chǎn)假如正值寒暑假期間，其寒暑假休假時間可以順延。病假需經(jīng)縣級以上醫(yī)院檢查診斷并開具病休證明（患癌癥、精神分裂癥病的教職工，分別憑地市以上醫(yī)院或地市以上腫瘤、精神病?？漆t(yī)院診斷證明）,1個月以內(nèi)由學(xué)校批準(zhǔn)，1個月以上由學(xué)校批準(zhǔn)并上報區(qū)教育局同意，方可休病假。長病休6個月以上，學(xué)校批準(zhǔn)后并上報有關(guān)書面料子由區(qū)教育局審批。經(jīng)地市以上醫(yī)院證明完全失去工作（勞動）本領(lǐng)，所在單位應(yīng)對其辦理退休（病退）或退職手續(xù)。教職工因病因事請假，其休假期間工資、福利待遇由學(xué)校按有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。3、凡不請假離?；蛘埣儆馄诓粴w者，以曠工論處。對無故曠工或者因公外出、請假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超出15天，或者一年內(nèi)累計超出30天的，視為自動離職。由學(xué)校書面上報區(qū)教育局，將作除名處理。4、嚴(yán)格執(zhí)行教育局的教職工全員聘用制。不聘用無老師資格人員擔(dān)負(fù)教育教學(xué)工作。嚴(yán)格掌控在編人員從事非教育工作，在崗老師不得以任何理由私請他人替換上崗；嚴(yán)禁老師離崗在外受聘任教，老師離崗在外受聘任教者不準(zhǔn)參加年度考核，不辦理職務(wù)晉升和工資福利，作自動離職處理。5、為了使老師集中精力搞好教育教學(xué)工作，課堂教學(xué)中嚴(yán)禁使用通訊工具，上班時間老師不準(zhǔn)在外代課、兼課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按《南江學(xué)校獎罰方案》予以嚴(yán)格處理。四、加強(qiáng)教職工調(diào)配工作的管理。教職工由區(qū)教育局依法進(jìn)行管理，調(diào)配工作由局人事股負(fù)責(zé)。1、教職工要求調(diào)出本區(qū)或教育系統(tǒng)的，由本人提出申請，依據(jù)與學(xué)校簽訂的聘用合同，經(jīng)學(xué)校行政會研究同意，校長簽署看法，上報區(qū)教育局審批同意后，方可辦理流動（調(diào)動）手續(xù)。否則，按有關(guān)規(guī)定作自動離職、除名處理，造成嚴(yán)重后果或惡劣影響的，作開除處理。2、教職工要求區(qū)內(nèi)溝通，須本人書面報告，經(jīng)學(xué)校行政會研究同意后，報區(qū)教育局人事股，由人事股統(tǒng)籌考慮，堅持雙向選擇的原則，經(jīng)研究同意調(diào)動者，再按程序辦理調(diào)動手續(xù)。滿編、超編的學(xué)校，原則上不調(diào)進(jìn)人員。因工作特殊需要調(diào)進(jìn)人員，一般堅持先出后進(jìn)的原則。3、學(xué)校對教職工要求調(diào)動，堅持集體研究的原則，決議是否溝通。未經(jīng)教育局同意，學(xué)校任何人無權(quán)給要求調(diào)動人員許諾、試教、調(diào)檔和簽署看法，更不得布置工作。要求調(diào)動的教職工在沒有辦好調(diào)動手續(xù)之前，必需在原單位堅持工作。對個別因調(diào)動問題而不堅持工作的教職工，將進(jìn)行嚴(yán)格的批判教育，必需的經(jīng)濟(jì)制裁，嚴(yán)重者將予以紀(jì)律處分。4、教職工辦理調(diào)動手續(xù)的時間原則上定為每年暑假。教育局人事股通知識調(diào)動的教職工必需聽從調(diào)配和布置，按調(diào)動通知所限日期由本人辦理報獲得續(xù)。對無特殊情況，不聽從調(diào)配的，從調(diào)動通知所限報到之日起停止發(fā)工資到調(diào)入單位履行崗位職責(zé)之日為止。對拒不聽從調(diào)動紀(jì)律、經(jīng)教育無效者，視其情節(jié)予以曠工、自動離職、除名處理。5、被介紹的各級送培骨干老師培訓(xùn)對象，必需與學(xué)校簽訂合同，承諾在本校服務(wù)5年以上方可介紹。骨干老師培訓(xùn)對象在經(jīng)過送培后，必需在本校服務(wù)5年以上方可申請調(diào)出區(qū)外，否則需要按合同規(guī)定辦理，償付培訓(xùn)費(fèi)及學(xué)習(xí)期間的工資。6、大專院校畢業(yè)生在我校新任老師的，必需服務(wù)5年以上，方可申請調(diào)出，否則需要依據(jù)服務(wù)期長短償付未到服務(wù)期的工資。7、教職工人員中有下列情況之一者，必需在規(guī)定的時間內(nèi)辦理有關(guān)調(diào)出或轉(zhuǎn)出人事關(guān)系的手續(xù)。（l）在雙向選擇、競聘上崗中，不聽從學(xué)校調(diào)配，落聘下崗者；（2）考取研究生脫產(chǎn)學(xué)習(xí)或成人教育脫產(chǎn)學(xué)習(xí)者；（3）本人不參加學(xué)校的競聘上崗而在區(qū)外的學(xué)校受聘者。篇2:教職工在職培訓(xùn)進(jìn)修管理規(guī)定教職工在職培訓(xùn)進(jìn)修管理規(guī)定為進(jìn)一步加強(qiáng)我院教職工隊伍管理，有計劃地做好教職工在職培訓(xùn)工作，努力建設(shè)一支具有較高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的骨干老師和教育管理干隊伍伍，依據(jù)我院實際情況，借鑒其他學(xué)校相關(guān)做法，特訂立我院教職工在職培訓(xùn)進(jìn)修暫行規(guī)定。一、培訓(xùn)進(jìn)修的審批和管理凡需要在職培訓(xùn)進(jìn)修的教職工，培訓(xùn)進(jìn)修報名前，應(yīng)先辦理相關(guān)手續(xù)：老師系列由本人填寫申請表，經(jīng)系（部）簽署看法報教務(wù)處審核匯總，呈報學(xué)院審批；非老師系列由本人填寫申請表，經(jīng)所在處室簽署看法報由人事處審核匯總，呈報學(xué)院審批。二、培訓(xùn)進(jìn)修的類別（一）學(xué)歷教育。學(xué)歷教育是指通過在職進(jìn)修培訓(xùn)，取得國家承認(rèn)的學(xué)歷或?qū)W位證書，緊要包含博士學(xué)歷學(xué)位、碩士學(xué)歷學(xué)位（報讀專業(yè)應(yīng)為學(xué)校開設(shè)的專業(yè)或相近專業(yè)）、本科學(xué)歷學(xué)位、專科學(xué)歷等。（二）崗位培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)是指為適應(yīng)工作崗位需要，提高履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)而進(jìn)行的非學(xué)歷教育。緊要包含第二職稱培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、課程進(jìn)修、短期進(jìn)修、職工技術(shù)等級培訓(xùn)考試、緊缺專業(yè)人才培訓(xùn)、技能鑒定培訓(xùn)、校本培訓(xùn)（包含連續(xù)教育培訓(xùn)）、老師到企業(yè)掛職磨練、以老帶新等。三、培訓(xùn)進(jìn)修的原則（一）教職工申請培訓(xùn)進(jìn)修必需具備以下基本條件：堅持四項基本原則，酷愛教育事業(yè)，放心本職工作，盡職盡責(zé)，遵紀(jì)守法，年度考核均合格及以上。崗位培訓(xùn)必需納入學(xué)院統(tǒng)一的師資培訓(xùn)規(guī)劃。各系（部）、處室應(yīng)依據(jù)工作需要，在確保本部門正常工作的前提下，統(tǒng)籌布置。（二）培訓(xùn)進(jìn)修堅持在職業(yè)余、就近培訓(xùn)為主，在職脫產(chǎn)、異地培訓(xùn)為輔的原則；堅持進(jìn)修內(nèi)容與所從事工作緊密聯(lián)系，專業(yè)對口、學(xué)以致用的原則。（三）老師進(jìn)修以中青年老師為主。通過培訓(xùn)進(jìn)修使青年老師更好地履行崗位職責(zé)，并創(chuàng)造條件及時選拔與重點(diǎn)培養(yǎng)在教學(xué)科研中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀骨干老師。四、培訓(xùn)進(jìn)修的管理（一）學(xué)歷教育和崗位培訓(xùn)、課程進(jìn)修、短期進(jìn)修、職工技術(shù)等級培訓(xùn)考試、緊缺專業(yè)人才培訓(xùn)、技能鑒定培訓(xùn)、校本培訓(xùn)（包含連續(xù)教育培訓(xùn)）等按財務(wù)規(guī)定報銷。（二）以老帶新“以老帶新”活動是指各系（部）為每一位見習(xí)期老師選派一名老老師（中級職稱以上）作為引導(dǎo)老師，進(jìn)行“傳幫帶”以提高新老師的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的活動?！耙岳蠋隆被顒訒r間一般為一年。引導(dǎo)老師要依據(jù)所帶新老師的特點(diǎn)訂立實在引導(dǎo)計劃，并建立新老師培養(yǎng)檔案，認(rèn)真做好帶新的聽課、評課記錄（每學(xué)期不少于8次），每學(xué)期做一次小結(jié)。新老師每學(xué)期寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)，并開設(shè)一堂教學(xué)研討課。每學(xué)期由考評小組對新老師進(jìn)行一次考評，考評結(jié)果存入新老師業(yè)務(wù)檔案。引導(dǎo)老師完成規(guī)定工作并提交相應(yīng)料子，每學(xué)期可計算教學(xué)工作量20課時。（三）老師到企業(yè)掛職磨練老師到企業(yè)掛職磨練是指專任老師在完成學(xué)院布置的教學(xué)任務(wù)的前提下，依據(jù)教學(xué)或工作需要，相對集中一段時間或利用寒暑假到企業(yè)掛職磨練的活動。掛職磨練實行工作周記制度和企業(yè)評價制度，并在掛職工作結(jié)束后撰寫工作總結(jié)。掛職天數(shù)在一個月及以上的，還需要供應(yīng)相應(yīng)的工作成績。掛職磨練的工作量按實際下企業(yè)天數(shù)每天折算1個標(biāo)準(zhǔn)課時，每學(xué)期不超出25課時。掛職磨練折算的標(biāo)準(zhǔn)課時不得計算超課時津貼。對于弄虛作假者，將予以通報批判，并扣發(fā)下個月考核嘉獎性績效工資。（四）雙師素養(yǎng)老師隊伍建設(shè)1.初級職稱青年老師屬于專業(yè)課老師的，每年要利用寒暑假或課余時間到企業(yè)掛職磨練一個月以上，同時參加與本專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。2.中級職稱老師屬于專業(yè)課老師的，每年要利用寒暑假或課余時間到企業(yè)掛職磨練十五天以上，同時參加與本專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。3.高級職稱老師屬于專業(yè)課老師的，每年要利用寒暑假或課余時間到企業(yè)掛職磨練十天以上，同時參加與本專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。4.鼓舞“雙肩挑”人員參加與所擔(dān)負(fù)課程相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。5.專業(yè)課老師到企業(yè)掛職磨練的經(jīng)過做為職稱評聘的條件之一、五、培訓(xùn)進(jìn)修的服務(wù)年限和賠償教職工進(jìn)修（含在職進(jìn)修）研究生學(xué)歷或?qū)W位完成學(xué)業(yè)后，服務(wù)工作期限為六年。未達(dá)服務(wù)年限離開學(xué)院的，應(yīng)全額退回所報銷的學(xué)費(fèi)及其他相關(guān)費(fèi)用。六、其他1.本規(guī)定由學(xué)院人事處負(fù)責(zé)解釋。2.本規(guī)定自20**年9月1日起執(zhí)行。20**年9月1日之前已審批而正在進(jìn)修培訓(xùn)者，按原有規(guī)定執(zhí)行。附件：1.德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在職培訓(xùn)進(jìn)修申報審批表2.德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在職培訓(xùn)進(jìn)修協(xié)議書德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院篇3:幼兒園教職工培訓(xùn)制度幼兒園教職工培訓(xùn)制度一、教職工要樂觀進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一方面的突出特長。鼓舞教職工利用業(yè)余時間進(jìn)修或?qū)W習(xí)。二、每學(xué)期組織群眾性的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，鼓舞創(chuàng)新，觀摩后，組織討論、評議、評分，并作為老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。三、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常常開展學(xué)術(shù)研究講座，定期組織老師、保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。四、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗的