辨析病句的方法規(guī)律標(biāo)志法(上課用)

病句辨析方法

---規(guī)律(guīlǜ)標(biāo)志法共二十三頁(yè)常見病句考查(kǎochá)類型語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)成分殘缺或贅余結(jié)構(gòu)混亂表意(biǎoyì)不明不合邏輯共二十三頁(yè)1、并列(bìngliè)：連詞“和、或、跟、同、及”頓號(hào)等

不斷改善并切實(shí)保障民生，才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國(guó)民的幸福指數(shù)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安(chángzhìjiǔān)的目標(biāo)。（11年江蘇）為增強(qiáng)全體員工的文明版務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高職業(yè)道德素質(zhì)，我省某商業(yè)銀行將采取強(qiáng)有力的措施，在本系統(tǒng)內(nèi)廣泛推行文明服務(wù)用語(yǔ)和服務(wù)忌語(yǔ)。（11四川）在宣泰戰(zhàn)斗中，我軍殲滅國(guó)民黨軍兩個(gè)團(tuán)，生俘團(tuán)長(zhǎng)一名，繳獲了大批槍支彈藥和武器物資。（11年江西）語(yǔ)序不當(dāng)，搭配不當(dāng)、種屬不能并列共二十三頁(yè)如果句中出現(xiàn)并列短語(yǔ)，要注意是否有以下錯(cuò)誤：

１．短語(yǔ)自身順序是否有錯(cuò)

２．短語(yǔ)之間是否存在種屬關(guān)系，如果存在不能并列

３．并列短語(yǔ)的語(yǔ)法性質(zhì)是否相同

４．并列短語(yǔ)中的每一個(gè)詞語(yǔ)(cíyǔ)與相關(guān)成分的搭配是否恰當(dāng)

5.并列短語(yǔ)造成歧義并列的多個(gè)人或物同時(shí)出現(xiàn)，可能導(dǎo)致涉及的對(duì)象不明確，就使句子有多種理解，產(chǎn)生了歧義，如：

如：學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師(lǎoshī)都參加了開學(xué)典禮。如：旺盛的國(guó)內(nèi)需求正在成為跨國(guó)巨頭獲取暴利的重要市場(chǎng)，尤其是針對(duì)中國(guó)的石油、鐵礦石以及基礎(chǔ)能源等方面表現(xiàn)得異常突出。（11天津）

如：討論是一種親切，智慧，民主的作法。如：周總理對(duì)他們的關(guān)懷、教誨和期望是多么深刻和殷切他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢發(fā)表存入了兩家銀行。（1998年高考題）

共二十三頁(yè)2、介詞(jiècí)經(jīng)過(guò)(jīngguò)老師耐心的教育，終于使我醒悟過(guò)來(lái)，我真的錯(cuò)了。說(shuō)起餃子，每一個(gè)中國(guó)人都不感到陌生，中國(guó)的餃子對(duì)外國(guó)人也充滿了難以抗拒的誘惑。（11天津）這種感冒新藥經(jīng)過(guò)在北京、上海、南京、杭州、開封等地醫(yī)院的400多個(gè)病例中臨床試用，80%反映確實(shí)有療效。（11全國(guó)）缺少主語(yǔ)、主客顛倒、以介詞（在、當(dāng)、從、使、對(duì)于、為了、通過(guò)、經(jīng)過(guò)等）開頭的句子，要檢查句子是否缺主語(yǔ)共二十三頁(yè)有“與”、“和”、“對(duì)”、“對(duì)于”時(shí)，要考慮主客(zhǔkè)位置是否倒置。

有“關(guān)于”、“對(duì)于”、“對(duì)”，考慮是否混淆了三個(gè)詞的用法。

例：王夫人喪子后好不容易再次得子，無(wú)論從母性(mǔxìng)本能還是從自身權(quán)益出發(fā)，王夫人對(duì)寶玉都彌足珍貴。（09江西）例：3月報(bào)7日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)，第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的大事都作了詳細(xì)報(bào)道。共二十三頁(yè)當(dāng)介詞成對(duì)出現(xiàn)時(shí)，容易出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)拿?。所以要特別注意由介詞和它后面的賓語(yǔ)組成的介賓短語(yǔ)是否完整。

這類介詞常見的有：在……上（下）、從……中、從……出發(fā)、以……為中心、以……為代價(jià)、以……為主、當(dāng)……時(shí)、由……組成等。

這類介詞常常與句式雜糅又有著(yǒuzhe)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，審查病句時(shí)要特別注意。

如：在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來(lái)(dàolái)以后，爭(zhēng)鳴性質(zhì)的學(xué)術(shù)文章，更強(qiáng)調(diào)要得到作者本人認(rèn)可的文本為學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的起點(diǎn)。（11浙江）共二十三頁(yè)3、兩面(liǎngmiàn)詞領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明，能否堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，是推動(dòng)一個(gè)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的前提。（11江西）在交融和沖突并存的文化(wénhuà)環(huán)境中，能否用東方雕塑語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這個(gè)精神，恰恰是中國(guó)當(dāng)代雕塑所欠缺的。（08年浙江）如果句中有正反意義的詞（是否，成敗，優(yōu)劣，好壞，能否等），要檢查一面或兩面的搭配問題

共二十三頁(yè)4、關(guān)聯(lián)(guānlián)詞語(yǔ)誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠(chéng)信關(guān)系到國(guó)家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。（08年安徽）只要具備了自學(xué)能力，才能掌握更多的知識(shí)。會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生無(wú)論是中專生、大專生、本科生，畢業(yè)(bìyè)后如要從事會(huì)計(jì)類職業(yè)，必須通過(guò)考試取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書才能上崗。（11遼寧）語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、共二十三頁(yè)如果(rúguǒ)句中有關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)，要注意以下三點(diǎn)：

１．位置

當(dāng)復(fù)句的前后分句主語(yǔ)相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)位于主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間。

如：小王不但會(huì)唱歌，而且小李也會(huì)唱歌。

２．搭配

關(guān)聯(lián)詞的使用(shǐyòng)必須配套。

如：只有好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能大幅度提高。３．邏輯關(guān)系

注意關(guān)聯(lián)詞之間的邏輯關(guān)系（遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折）。

如：這個(gè)村不但向國(guó)家交了大量的糧食，而且不要國(guó)家的救濟(jì)糧了。共二十三頁(yè)5、否定詞：否定副詞不、沒有或者帶有否定意義(yìyì)的動(dòng)詞如“防止”等奧運(yùn)圣火登頂珠峰的瞬間，無(wú)論是參與登頂?shù)挠率浚€是全世界觀看這一壯舉的人們，無(wú)不毫無(wú)例外地感受到了心靈的震撼。（08年浙江）一名韓國(guó)官員(guānyuán)透露，有關(guān)成員國(guó)已達(dá)成一致意見，同意建立該項(xiàng)基金，以防止1997年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生。（08年北京）這所學(xué)校把學(xué)雷鋒活動(dòng)沒有放在口頭宣傳上，而是強(qiáng)調(diào)“學(xué)雷鋒要見行動(dòng)”，因此效果很好。成分贅余、否定失當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)共二十三頁(yè)如果語(yǔ)句中有否定(fǒudìng)詞出現(xiàn)，要注意以下問題：

１．“拒絕”類動(dòng)詞

即阻止、防止、否認(rèn)、懷疑、避免、幸免、難免、切忌等。這類詞本身含有否定(fǒudìng)意義，用在句中起否定(fǒudìng)句意的作用，如果忽視這一用法，在句中又用否定(fǒudìng)詞，就會(huì)造成語(yǔ)病。

如：為了防止不再發(fā)生這類交通事故，交警人員加強(qiáng)了交通監(jiān)管。

２．多重否定

注意不要誤用三重否定。

如：幾年來(lái)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻(wúshíwúkè)不忘搜集整理民歌，積累了大量的資料。３．被動(dòng)句，把字句的否定

這兩種句式的否定詞應(yīng)放在被和把字之前。

如：我們把老虎沒打死。４．反問句

反問句的特點(diǎn)是運(yùn)用疑問的形式來(lái)表示肯定或否定意思，肯定形式的反問表示否定的內(nèi)容，否定形式的反問表示肯定的內(nèi)容。注意不要誤用雙重否定。

如：難道能否認(rèn)改革開放以來(lái)沒有取得巨大的成就嗎？

共二十三頁(yè)6、指示(zhǐshì)代詞搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國(guó)過(guò)去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面。為紀(jì)念建黨90周年，“唱支山歌給黨聽”歌詠比賽(bǐsài)將于7月1日舉行，屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽(bǐsài)。（11江蘇）指代不明共二十三頁(yè)7、數(shù)量詞第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，旅客過(guò)安檢(ānjiǎn)通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。（08年湖北）參加這項(xiàng)比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。（07江西）南昌至上海、杭州的火車動(dòng)車組票價(jià)分別為228元、179元，而對(duì)應(yīng)的普通列車硬座票價(jià)為106元、81元，相比之下，普通列車硬座票價(jià)要低一倍多。（07江西）共二十三頁(yè)如果句中出現(xiàn)數(shù)量詞語(yǔ)，要注意以下問題(wèntí)：

１．倍數(shù)不能減少

如：電視機(jī)的價(jià)格一降再降，有的甚至下降了一倍。（應(yīng)將“一倍”改為５０％）

２．概數(shù)(gàishù)不能連用

概數(shù)(gàishù)的表述方式有三種：

（１）由數(shù)詞連用組成。如，三四個(gè)，五六個(gè)。

（２）在數(shù)詞前加“成，上，約，近”等。如，成百，上千，近一萬(wàn)。

（３）數(shù)詞后加“多，來(lái)，左右，上下”。以上三種用法我們?cè)谶\(yùn)用時(shí)只能用其中的一種，不能雜糅使用。

如：那里有兩三個(gè)左右的人。（應(yīng)把“左右的”去掉）３．提高了、提高到；增加了、增加到的區(qū)別

“提高了”、“增加了”表示凈增加數(shù)，“提高到”、“增加到”表示在原數(shù)基礎(chǔ)上的增加。要根據(jù)語(yǔ)境的具體情況，判斷使用是否正確。４．最多，至少，達(dá)到，超過(guò)后面只能跟具體數(shù)字。

如：這間屋子最多可容納１００人左右。（“最多”后不能再跟不確指數(shù)字，因此應(yīng)把“左右”去掉）

共二十三頁(yè)量詞的感情色彩

如：（１）一位二十多歲的青年被處決。（“位”應(yīng)改為“個(gè)”）

（２）街上有一隊(duì)流氓在鬧事。（“隊(duì)”應(yīng)改為“伙”）

集合名詞(míngcí)不受個(gè)體量詞修飾，也不與動(dòng)作動(dòng)詞搭配

如：幾十棵花卉，一千多冊(cè)書籍，牽著馬匹，信件一寫完，跳著舞蹈等說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。例：想起過(guò)去500多個(gè)歲月，我不禁流下了眼淚。（“500多個(gè)”不能修飾集體概念的名詞“歲月”，改為“日子”）共二十三頁(yè)8、動(dòng)態(tài)(dòngtài)助詞：的、著、了等這樣做，不僅有助于我國(guó)煤炭出口，同時(shí)也將對(duì)國(guó)內(nèi)正在實(shí)施的煤炭走向市場(chǎng)的戰(zhàn)略舉措起到了極好的推動(dòng)作用。大家(dàjiā)對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。表意不明共二十三頁(yè)句子中有數(shù)量詞或數(shù)量詞加名詞“的”、“和”、“或”，要檢查(jiǎnchá)是否搭配不當(dāng)或語(yǔ)序失當(dāng)或歧義。例：廠長(zhǎng)采納了兩個(gè)工人的合理化建議，這大大激發(fā)了全廠工人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的積極性。（“兩個(gè)工人的合理化建議”歧義。）局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。共二十三頁(yè)9、“是”作判斷(pànduàn)詞的判斷(pànduàn)句坐火車到威爾士北部最高的諾斯登尼亞山峰去觀賞高原風(fēng)光，是威爾士最主要的一個(gè)景點(diǎn)。（08年重慶）高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)向和制動(dòng)(zhìdònɡ)都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（08年廣東）搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂要考慮主語(yǔ)和賓語(yǔ)意義上是否一致。共二十三頁(yè)10、多層修飾(xiūshì)成分（定語(yǔ)、狀語(yǔ)）我們順利地按照老張頭畫的那張簡(jiǎn)圖找到了住在莫愁新寓的案件目擊者。南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來(lái)使用過(guò)的東西。

（05江西）我先來(lái)到展廳后面一座小山上，映入眼簾的，是一個(gè)巨大的由一塊茶色玻璃(bōlí)構(gòu)成的覆斗形上蓋，它保護(hù)著古墓的發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)。（11廣東）語(yǔ)序不當(dāng)、表意不明共二十三頁(yè)11、謙辭(qiāncí)敬辭多年不見的老鄉(xiāng)捎來(lái)了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了(bùliǎo)，最后只好笑納了。要考慮是否用錯(cuò)對(duì)象共二十三頁(yè)小結(jié):必看的病句語(yǔ)言(yǔyán)標(biāo)志并列介詞兩面(liǎngmiàn)詞關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)否定詞