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文檔簡(jiǎn)介
中國(guó)花樣游泳隊(duì)1988年首次亮相奧運(yùn)會(huì),2008年北京奧運(yùn)會(huì)上實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)牌零的突破,2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)上實(shí)現(xiàn)金牌零的突破——36年來(lái)的追夢(mèng)之旅,36年來(lái)的不懈努力,終于破繭成蝶,中國(guó)花樣游泳隊(duì)首次站在奧運(yùn)會(huì)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。7.1集體生活成就我七年級(jí)上第七課在集體中成長(zhǎng)
環(huán)節(jié)一:火眼金睛,探秘集體班級(jí)合唱團(tuán)軍隊(duì)公交車乘客超市里顧客課外活動(dòng)小組火眼金精:思考:中國(guó)花樣游泳隊(duì)是集體嗎?為什么?什么是集體?含義:集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加,而是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。學(xué)海拾貝:黑社會(huì)團(tuán)體犯罪團(tuán)伙校園暴力幫派議一議:活動(dòng)四:探究與分享答案:(1)元元的收獲表現(xiàn)在:擔(dān)任黑板報(bào)主編,培養(yǎng)和鍛煉了元元負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力;元元體驗(yàn)到了承擔(dān)責(zé)任、做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藥?lái)的充實(shí)的生活;培養(yǎng)了元元主動(dòng)與同學(xué)交流、合作等人際交往的能力;元元的性格比以前開朗了。(2)為集體做事情確實(shí)會(huì)耽誤自己的一些時(shí)間,但在為集體做事情的過程中收獲更多。如元元擔(dān)任黑板報(bào)主編后開朗了許多,生活過得更加充實(shí)。(3)集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。(4)集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。歸納總結(jié):2.集體生活是如何成就我的?活動(dòng)五:探究與分享答案:了解。集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。人與人之間的差異是我們發(fā)展個(gè)性的“明鏡”。在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),有助于我們不斷完善自己,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。(5)集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。(6)集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。歸納總結(jié):2.集體生活是如何成就我的?[探究分享]|集體的意義?
課堂練習(xí)1.
集體的聯(lián)結(jié)度通常與以下因素密切相關(guān):成員間相互關(guān)聯(lián)的程度、集
體對(duì)成員的重要性、成員間相互交流的頻率、成員對(duì)共同目標(biāo)的認(rèn)識(shí)程
度、成員間的默契程度、集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短。據(jù)此判斷,下列聯(lián)結(jié)度
最高的集體是(
C
)A.新開業(yè)餐廳的就餐人員B.某旅行社組織的旅行團(tuán)C.某中學(xué)七(1)班班集體D.臨時(shí)組建的志愿服務(wù)團(tuán)C我性格內(nèi)向、不善于表達(dá),班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)和同學(xué)們的熱情讓我變得越來(lái)越活潑了。我是學(xué)校文學(xué)社社長(zhǎng),與社團(tuán)里的同學(xué)相互幫助、共同進(jìn)步。我是個(gè)樂天派,每天用笑聲感染身邊的同學(xué)?!锬懔私庾约旱膫€(gè)性嗎?集體生活對(duì)我們發(fā)展個(gè)性有什么影響?探究分享議一議:角色與責(zé)任在班集體中,你扮演著哪些角色?承擔(dān)著哪些責(zé)任?在履職的過程中你又獲得了哪些成長(zhǎng)?
集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。
在集體生活中,每個(gè)人都有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé)。我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值,體驗(yàn)責(zé)任感,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。探究分享我性格?nèi)向、不善于表達(dá),班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)和同學(xué)們的熱情讓我變得越來(lái)越活潑了。我是學(xué)校文學(xué)社社長(zhǎng),與社團(tuán)里的同學(xué)相互幫助、共同進(jìn)步。我是個(gè)樂天派,每天用笑聲感染身邊的同學(xué)。你了解自己的個(gè)性嗎?集體生活對(duì)我們發(fā)展個(gè)性有什么影響?勇敢優(yōu)柔寡斷完美主義樂觀外向害羞熱情善于溝通悲觀有親和力拓展交流:分享你的個(gè)性特點(diǎn)理性大方冷靜知識(shí)鏈接所謂個(gè)性就是個(gè)別性、個(gè)人性,是一個(gè)人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)。這個(gè)特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語(yǔ)方式、行為方式和情感方式等等。冠軍故事——中游泳隊(duì)強(qiáng)勢(shì)奪金徐嘉余(仰泳)覃海洋(蛙泳)孫佳俊(蝶泳)潘展樂(自由泳)“充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)”知識(shí)鏈接三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!墩撜Z(yǔ)》在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),有助于我們不斷完善自己,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。視頻感悟集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。在集體生活中,我們展示自己,發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動(dòng)個(gè)人提升能力和健康成長(zhǎng)。讓我們?cè)诩w生活中相互促進(jìn)、相互成就、共同發(fā)展。課后小練1.下列各項(xiàng)中的群體都屬于集體的是 ()A.實(shí)驗(yàn)學(xué)校、西游記師徒四人、國(guó)家
B.志愿者、傳銷組織、羽毛球俱樂部C.詐騙團(tuán)伙、全國(guó)婦聯(lián)、七年級(jí)(2)班
D.航天大隊(duì)、地鐵乘客、中石油公司A2.
“我們班在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上再創(chuàng)佳績(jī),我可高興了;我們小組在班級(jí)學(xué)習(xí)
比賽中又進(jìn)步了,我可開心了?!边@種心態(tài)主要表明“我”(
B
)A.能夠感受到集體的溫暖B.有歸屬感,集體榮譽(yù)感強(qiáng)C.是集體不可或缺的一員D.有過集體生活的情感需要B3.在某校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,九年級(jí)(1)班榮獲團(tuán)體總分冠軍。運(yùn)動(dòng)員、
啦啦隊(duì)、后勤服務(wù)隊(duì)各司其職。班長(zhǎng)總結(jié)道:“冠軍,從來(lái)就不是一個(gè)
人的?!斌w育委員也說(shuō):“榮譽(yù)是授予我們大家的。”這兩句話體現(xiàn)的
共同觀點(diǎn)是(
B
)A.集體生活成就每位成員B.要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感C.美好集體是充滿活力的D.只要團(tuán)結(jié)奮斗,就能獲得冠軍B4.道德與法治課堂上,老師提到了兩個(gè)關(guān)鍵詞,一個(gè)是“在集體中學(xué)會(huì)
社交”,另一個(gè)是“在集體中發(fā)展個(gè)性”。老師所講內(nèi)容是(
A
)A.集體生活成就我B.集體生活邀請(qǐng)我C.美好集體有我在D.我與集體共成長(zhǎng)A5.小玲性格內(nèi)向孤僻,但通過同學(xué)們的幫助,她逐漸融入班集體,主動(dòng)
與同學(xué)交流合作,性格也開朗起來(lái)。這說(shuō)明集體生活有助于(
D
)A.提高學(xué)習(xí)成績(jī)B.培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度C.鍛煉我們能力D.我們學(xué)會(huì)與人交往D6.小敏小學(xué)時(shí)比較內(nèi)向,進(jìn)入初中后,被選為數(shù)學(xué)課代表。此后,她
及時(shí)收數(shù)學(xué)作業(yè)本,會(huì)督促不按時(shí)交作業(yè)的同學(xué),也會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的
疑問反映給老師,每堂數(shù)學(xué)課前與老師聯(lián)系……雖然很忙,但小敏漸漸
發(fā)現(xiàn)自己變了,變得認(rèn)真負(fù)責(zé)、活潑開朗了,也學(xué)會(huì)了和老師、同學(xué)友
好相處。請(qǐng)結(jié)合材料,說(shuō)說(shuō)小敏在新的集體中產(chǎn)生
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