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匯文中學(xué)匯文學(xué)校2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期期中素質(zhì)評估九年級化學(xué)試題卷(時間:理化合卷共120分鐘分值:40分命題人:高慧)注意:1.理化合卷要合理分配時間,化學(xué)分值40+3(總分不超過40)2.可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1C-12O-16N-14Cl-35.5一、單選題(每題1分,共12分)1.磷灰石陶瓷性質(zhì)優(yōu)良,可制造人造骨和人造假牙。這里的“磷”指的是()A.原子B.元素C.分子D.離子2.科學(xué)家正在設(shè)法研究探索“反物質(zhì)”,所謂的“反物質(zhì)”是由“反粒子”構(gòu)成的,“反粒子”與其對應(yīng)的正粒子具有相同的質(zhì)量和相同的電量,但電荷的符號相反。則下列描述不正確的是()A.“反氫原子”的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:B.“反粒子”中不存在“反中子”C.一個碳12原子的質(zhì)量約是一個“反質(zhì)子”質(zhì)量的12倍D.“反氧原子”是由8個帶負(fù)電荷的質(zhì)子和8個帶正電荷的電子構(gòu)成3.現(xiàn)有儀器:燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、燃燒匙、帶導(dǎo)氣管的橡皮塞,從缺少儀器的角度考慮,下列實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行的是()A.空氣中氧氣體積含量的測定B.制取氧氣C.證明氨氣分子在不停的運(yùn)動D.渾濁的水過濾4.“北斗”三號衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用了星載氫原子鐘和銣原子鐘。銣在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列有關(guān)銣的說法錯誤的是()A.m的值是37,n的值是1B.銣的化學(xué)性質(zhì)與氫相似C.銣容易形成Rb+,該離子的核外電子數(shù)為36D.原子核內(nèi)有48個中子5.氯氣(Cl2)可用作自來水消毒劑,其能與水發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO,反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)中氯元素的化合價不包括()A.-2B.0C.-1D.+16.下列圖像分別表示四個實(shí)驗(yàn)過程中某些量變化。以下圖像正確的是()A.①圖紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量B.②圖木炭在空氣中加熱C.③圖二氧化錳與過氧化氫溶液混合制取氧氣D.④圖加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體7.激烈的比賽中運(yùn)動員受傷倒地后,醫(yī)生會用含有氯乙烷(化學(xué)式為C2H5Cl)的藥水對球員的傷口噴射,便于運(yùn)動員快速投入比賽。下列關(guān)于氯乙烷的說法不正確的是()A.氯乙烷由碳、氫、氯三種元素組成B.氯乙烷中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C.一個氯乙烷分子由8個原子構(gòu)成D.氯乙烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為24:58.下列化學(xué)符號中的數(shù)字“2”的意義描述正確的是()①CO2②Mg2+③2Fe3+④CuO⑤2O⑥O2⑦2OH-⑧2COA.表示物質(zhì)中元素化合價的有②④B.表示一個分子中某種原子的個數(shù)的是①⑤C.表示分子的個數(shù)的是⑥⑧D表示離子數(shù)的是③⑦9.“宏微結(jié)合”是化學(xué)科獨(dú)特的認(rèn)識視角。對下列事實(shí)微觀解釋正確的是()A.用煮沸的方法將硬水軟化——降低了水中鈣離子和鎂離子的濃度B.液氧和氧氣的顏色不同——構(gòu)成它們的分子種類不同C.稀有氣體常用作保護(hù)氣——原子最外層都達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.用打氣筒給籃球加氣——分子個數(shù)增多,分子體積變大10.如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是()A.圖中a、b兩種粒子能形成離子化合物B.圖中表示陰離子的是c、eC.圖中b粒子所表示元素處于周期表的第二周期D.圖中a和e兩個粒子的化學(xué)性質(zhì)不同11.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是()A.氧化物中含有氧元素,則含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),但氧化反應(yīng)不一定是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)C.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物D.同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù),所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同一種元素12.某中學(xué)拔尖創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班化學(xué)興趣小組探究氧氣濃度對燃燒的影響,如圖所示,下列說法正確的是()A.帶火星木條在氧氣體積分?jǐn)?shù)為25%時能復(fù)燃B.可用排空氣法收集不同濃度的氧氣C.欲使直徑0.5mm細(xì)鐵絲燃燒,所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為80%D.由圖可知影響鐵絲燃燒劇烈程度的因素有氧氣濃度和鐵絲直徑二、填空題(28分)13.(5分)釕基催化劑的研發(fā)成功在合成氨工業(yè)中是一個重大進(jìn)步,科研團(tuán)隊(duì)利用太陽能實(shí)現(xiàn)常溫下將氮?dú)夂退魵夂铣蔀榘睔獾奈⒂^圖示如圖:①保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________(填名稱);寫出氨氣化學(xué)式所表示的一層微觀意義________。②該過程發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是_________。③該反應(yīng)過程中的能量轉(zhuǎn)化方式是________。14.(6分)如圖1,請根據(jù)要求回答下列問題。(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式________。(2)將C裝置中裝滿水,導(dǎo)管a端與D裝置相連可用于測定氧氣體積,請補(bǔ)畫C中導(dǎo)管。該方法測定氧氣體積利用了氧氣的________物理性質(zhì)。(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣的依據(jù)是________。(4)圖2為一臺小明同學(xué)自制的簡易制氧機(jī),m瓶中裝有制氧劑,生成的氧氣從n瓶上方的出氣孔排出,供人體呼吸,m瓶的導(dǎo)管伸入n瓶水中的目的是________(寫一條)。15.(8分)某化學(xué)興趣小組用收集到的一瓶渾濁的河水,在實(shí)驗(yàn)室里模仿自來水廠的凈水過程,其流程圖如下:請回答下列問題:(1)操作①的名稱是________,該操作中,用到的玻璃儀器有________。(2)日常生活中我們可以用________的方法來降低水的硬度。硬水中含有的大量陰離子為________(寫出一種符號即可)(3)在電解水實(shí)驗(yàn)中,檢驗(yàn)正負(fù)極產(chǎn)生的氣體用________檢驗(yàn),請寫出檢驗(yàn)負(fù)極氣體發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式________。(4)下列各組混合物能用溶解再過濾的方法將它們分離的是________。A.氯化鉀和二氧化錳B.食鹽和沙子C.食鹽和蔗糖D.二氧化錳和鐵粉16.(6分)小明同學(xué)跑步時腿部擦傷,校醫(yī)用過氧化氫溶液給他清洗傷口時,他發(fā)現(xiàn)過氧化氫溶液接觸傷口產(chǎn)生氣泡的速度會變快,醫(yī)生解釋是人體有過氧化氫酶,可催化過氧化氫分解。他對過氧化氫酶產(chǎn)生了興趣,并和同學(xué)們進(jìn)行了探究。[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們用圖1的密閉裝置分別用1.5mg、3.1mg、5.6mg過氧化氫酶及1.5mg、5.6mg、10.7mg二氧化錳作催化劑,其他實(shí)驗(yàn)條件相同,用壓強(qiáng)傳感器測得裝置內(nèi)壓強(qiáng)的變化曲線如圖2、3:【討論交流】(1)檢查裝置氣密性時,用注射器A向錐形瓶內(nèi)注入1mL空氣,若注射器B的活塞________,則表明裝置氣密性良好。(2)寫出過氧化氫酶催化過氧化氫分解的符號表達(dá)式_________。標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價為_________。(3)對比________mg的二氧化錳和過氧化氫酶催化過氧化氫分解的曲線,說明過氧化氫酶催化能力比二氧化錳________(填“強(qiáng)”或“弱”)。附加題(3分,試卷總分不超過40分)。【拓展提升】(兩題選做一題)17.潛水艇中一般都有過氧化鈉(Na2O2)制氧氣的裝置,過氧化鈉與人呼出的氮?dú)?、水蒸氣、二氧化碳是否都可以反?yīng)生成氧氣?小組同學(xué)對此進(jìn)行了探究。①圖1實(shí)驗(yàn)中觀察到________的現(xiàn)象,說明Na2O2與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)。②圖2實(shí)驗(yàn)中向試管中加入Na2O2后,帶火星的木條復(fù)燃,說明Na2O2與水反應(yīng)生成了氧氣。同時伸入燒杯的導(dǎo)管有氣泡冒出,其原因可能是________。③圖3實(shí)驗(yàn)中帶火星的木條復(fù)燃,說明Na2O2與CO2反應(yīng)生成了氧氣。足量澄清石灰水在實(shí)驗(yàn)中的作用_________。18.(3分)維持人類生命和健康的六大基本營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和
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