2022年通風(fēng)與空調(diào)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

2022年通風(fēng)與空調(diào)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)近幾年隨著高職教育改革的推進(jìn)，我院各系部逐步認(rèn)識(shí)到要把工學(xué)結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)作為教育的重心。頂崗實(shí)習(xí)之所以重要，是因?yàn)樵谡麄€(gè)過(guò)程中要經(jīng)歷由學(xué)生到企業(yè)員工身份的轉(zhuǎn)變過(guò)程，學(xué)生要面對(duì)諸多變化，涉及到思維方式生活方式以及個(gè)人價(jià)值觀與企業(yè)文化融合的復(fù)雜過(guò)程等，對(duì)學(xué)生而言有一定的困難。而對(duì)于系部而言則涉及到要考慮如何進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)管理與跟蹤教育，保證學(xué)生的校外安全保證頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量與效果等，以便最終達(dá)到對(duì)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。__年__月——__年__月__日，我系工商管理教研室市場(chǎng)營(yíng)銷教研室開(kāi)展了為期半個(gè)多月的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)是___歐亞賣場(chǎng)，實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)共九十多人，其中以我系工商管理教研室和市場(chǎng)營(yíng)銷教研室的學(xué)生占絕大部分，還涉及到十多名外專業(yè)以及外系學(xué)生。此次頂崗實(shí)習(xí)期間恰逢歐亞賣場(chǎng)十___店慶，因此學(xué)生的日常工作主要是在賣場(chǎng)營(yíng)業(yè)店面中設(shè)置的各獎(jiǎng)品發(fā)放點(diǎn)，負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的儲(chǔ)運(yùn)發(fā)放核對(duì)等，直接面對(duì)和接觸的是廣大顧客。整個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間學(xué)生的工作量比較大，責(zé)任也比較重。我作為本次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)教師之一，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我盡量深入到學(xué)生中間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，但還是出現(xiàn)了疏忽，造成了一定的后果。以下我主要通過(guò)此次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)我所看到的問(wèn)題以及所經(jīng)歷的波折總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并提出個(gè)人的一點(diǎn)見(jiàn)解。一本次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題___對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的前期教育和管理的重視程度不夠。由于歐亞賣場(chǎng)這個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地我們已經(jīng)連續(xù)幾年合作，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容也是比較熟悉的，所以盡管在往屆學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)一些問(wèn)題，但是都沒(méi)有引起我們足夠的重視，因此錯(cuò)過(guò)了將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)的最好時(shí)機(jī)。２頂崗實(shí)習(xí)跟蹤教育和管理制度不健全。在整個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們四個(gè)指導(dǎo)教師平均分配，輪流到賣場(chǎng)進(jìn)行跟蹤管理。我能夠保證在輪到自己指導(dǎo)時(shí)深入到賣場(chǎng)中，深入到各實(shí)習(xí)點(diǎn)。但在跟蹤管理過(guò)程中沒(méi)有依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則等來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為，因此跟蹤管理顯得隨意性盲目性較大。在與學(xué)生的接觸交談過(guò)程中也沒(méi)有應(yīng)有的警惕性，總的來(lái)說(shuō)缺少應(yīng)有的原則性和制度性。忽視對(duì)學(xué)生思想政治方面的教育和引導(dǎo)。不光是在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，在日常的教育教學(xué)過(guò)程中我也意識(shí)到自己有這方面的不足?？偸怯X(jué)得自己作為專業(yè)教師主要職責(zé)是給學(xué)生傳授專業(yè)理論和知識(shí)，其實(shí)不然，無(wú)論是輔導(dǎo)員也好專業(yè)教師也好我們都有職責(zé)給學(xué)生正面的引導(dǎo)和教育，尤其我們的學(xué)生正處于青春期，世界觀價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，也許我們適時(shí)的一句話一次交流能夠引導(dǎo)他們建立正確的觀念。二對(duì)我系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的建議首先，應(yīng)建立健全我系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)制度。為了保證頂崗實(shí)習(xí)正常有序的開(kāi)展，就必須要規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)的___管理流程，從___管理和實(shí)施流程上，確保嚴(yán)格規(guī)范，這樣也可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)程與嚴(yán)謹(jǐn)有序的良好的職業(yè)習(xí)慣。有了良好的規(guī)章制度可以使指導(dǎo)教師跟蹤管理過(guò)程中有章可循，同時(shí)也可以讓系領(lǐng)導(dǎo)更好的考核教師在整個(gè)過(guò)程中是否盡職盡責(zé)。其次，加強(qiáng)與企業(yè)的溝通。由于每個(gè)企業(yè)的實(shí)際情況是不一樣的崗位的工作內(nèi)容以及對(duì)學(xué)生的要求都是不一樣的。因此，我覺(jué)得上述的擬建立的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)規(guī)章制度也不是萬(wàn)能的，它只能是作為一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)和原則，要與實(shí)際情況相結(jié)合。在實(shí)訓(xùn)的前期工作中我們應(yīng)先于企業(yè)加強(qiáng)溝通，弄清楚工作崗位的內(nèi)容特點(diǎn)企業(yè)的實(shí)際要求等來(lái)嚴(yán)格制定各項(xiàng)要求，從而把學(xué)生可能會(huì)犯的錯(cuò)誤概率降到最低。同時(shí)也能根據(jù)企業(yè)提出的意見(jiàn)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，從而保證了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的效果。以上是我對(duì)本次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作的總結(jié)。2022年通風(fēng)二隊(duì)崗位練兵階段總結(jié)為全面提升全隊(duì)職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)職工隊(duì)伍向知識(shí)型、技能型轉(zhuǎn)變，推動(dòng)全礦轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展，努力打造一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、技能高超的職工隊(duì)伍。從___月份開(kāi)始，在全隊(duì)開(kāi)展了全員崗位練兵活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)階段性工作總結(jié)如下：一、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。充分利用班前班后會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，積極營(yíng)造活動(dòng)氛圍，將此次全員崗位練兵活動(dòng)的目的意義宣傳到每一位職工。同時(shí)，結(jié)合本區(qū)隊(duì)各階段工作安排和工種情況，認(rèn)真制定了活動(dòng)方案和考核細(xì)則，做好了全員崗位練兵活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作，樹(shù)立了“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”新理念，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。二、高度重視，成立了崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組。由隊(duì)長(zhǎng)陳豐敬、支部書(shū)記田長(zhǎng)洪任組長(zhǎng)，其他區(qū)隊(duì)班子成員和班組長(zhǎng)為組員，每位成員都有具體分工，促進(jìn)了活動(dòng)的有效開(kāi)展。三、全員崗位練兵開(kāi)展情況：1、___月___日，召開(kāi)班子會(huì)，制定全員崗位練兵活動(dòng)方案。2、___月___日～___日，宣傳發(fā)動(dòng)階段。利用班前會(huì)、班后會(huì)三班傳達(dá)學(xué)習(xí)礦開(kāi)展全員“崗位練兵、技術(shù)比武技能競(jìng)賽”活動(dòng)實(shí)施方案、集團(tuán)公司___開(kāi)展全員“崗位練兵、技術(shù)比武、技能競(jìng)賽”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)。大力宣傳開(kāi)展“崗位練兵、技術(shù)比武、技能競(jìng)賽”活動(dòng)的重要性和必要性。3、___月___日，區(qū)隊(duì)按照工種、人員排定全員崗位練兵花名冊(cè)。4、___月___日-___日，區(qū)隊(duì)分工種編制崗位描述模板。5、___月___日-___日，區(qū)隊(duì)分工種制定全員崗位練兵評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。6、___月___日-___日，___職工學(xué)習(xí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)。7、___月___日-___日，區(qū)隊(duì)分工種進(jìn)行全員崗位練兵理論考試。8、___月___日-___日，___職工進(jìn)行崗位描述歷練。9、___月___日-___日，分工種進(jìn)行崗位描述比賽。10、___月___日-___日，___職工進(jìn)行技能操作歷練，提高實(shí)際操作水平。11、___月___日-___日，分工種進(jìn)行實(shí)際操作技能比賽。12、___月___日，對(duì)各班組工種比賽按照每個(gè)工種總分為_(kāi)__分的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行崗位練兵匯總，其中理論考試占___分、“一崗雙述”占___分，實(shí)際操作占___分，按照三項(xiàng)得分之和確定各工種名次。三、班組比武情況1、___月___日～___日。各工種班組人員內(nèi)部強(qiáng)化練習(xí)。2、___月___日～___日。瓦斯檢查工三個(gè)班組的前兩名進(jìn)行了班組比武（通風(fēng)二隊(duì)只有瓦斯檢查工是三班制，其他工種全是單班制，故班組比武只在三個(gè)瓦斯班組進(jìn)行）。四、全員崗位練兵各工種比賽前三名人員情況：1、瓦斯檢查工：（三班制）第一名：于世平、班組比武綜合成績(jī)___分；第二名：吳殿軍、班組比武綜合成績(jī)___分；第三名：程建民、班組比武綜合成績(jī)___分；2、安全儀器監(jiān)測(cè)工：（單班制）第一名：尉俊良、本工種比武綜合成績(jī)___分；第二名：賈光華、本工種比武綜合成績(jī)___分；第三名：苗成隊(duì)、本工種比武綜合成績(jī)___分；3、通風(fēng)密閉工：（單班制）第一名：葉光金、本工種比武綜合成績(jī)___分；第二名：郭京會(huì)、本工種比武綜合成績(jī)___分；第三名：孫建強(qiáng)、本工種比武綜合成績(jī)___分；4、礦井測(cè)風(fēng)工：（單班制）第一名：程作寶、本工種比武綜合成績(jī)___分；第二名：譚軍、本工種比武綜合成績(jī)___分；第三名：周曉川、本工種比武綜合成績(jī)___分；5、礦井測(cè)塵工：（單班制）第一名：劉廣月、本工種比武綜合成績(jī)___分；第二名：尹肇儉、本工種比武綜合成績(jī)___分；6、礦井防塵工：（單班制）第一名：王同海、本工種比武綜合成績(jī)___分；第二名：黃保軍、本工種比武綜合成績(jī)___分；第三名：馮建、本工種比武綜合成績(jī)___分；五、存在的問(wèn)題及今后工作的打算這次全員崗位練兵活動(dòng)，雖然取得了較好的效果，達(dá)到了以練促學(xué)的目的，但也發(fā)現(xiàn)個(gè)別問(wèn)題值得我們認(rèn)真地思考：一是仍有部分職工對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不夠，存在著能干好活就行，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)都一樣的消極思想。二是個(gè)別職工的操作技能不過(guò)硬，平時(shí)工作表現(xiàn)的還可以，但在崗位練兵競(jìng)賽中，經(jīng)受不住考核，暴露出了實(shí)際操作不夠熟練的問(wèn)題。三是個(gè)別職工的實(shí)際操作能力低于理論考試水平，缺少實(shí)際操作方面的鍛