人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》精美課件

語(yǔ)文園地二統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)

理解下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并說(shuō)說(shuō)用的什么方法。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。··斜：不正，跟平面或直線既不平行也不垂直的。用的是查字典的方法。生：產(chǎn)生，生出。用的查課文注釋的方法。交流平臺(tái)

??！多么明朗的天空?！ぁっ骼剩汗饩€充足（多指室外）。用的聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)的方法。

它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂?！ぁち鑱y：不整齊，沒(méi)有秩序。用的聯(lián)系上下文的方法。

這次交流活動(dòng)的主要內(nèi)容是交流在讀書的時(shí)候遇到不理解的詞語(yǔ)時(shí)可以采取的方法，目的是培養(yǎng)大家的自學(xué)能力，促使大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。不理解的詞查字典查注釋聯(lián)系上下文聯(lián)系生活實(shí)際近義詞替換法請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)你用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來(lái)的一

天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)?！ぁぴ~句段應(yīng)用對(duì)某件事物充滿向往，還可以用近義詞替換法理解為“向往”。

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，

害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他?！ぁぁぁば那椴话捕ù海篲_________________________________夏：__________________________________秋：__________________________________冬：__________________________________你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容不同的季節(jié)？寫下來(lái)和同學(xué)交流。暖和春光明媚可以從氣候差異、天氣情況、不同景色、動(dòng)植物等角度打開思路，積累與季節(jié)有關(guān)的詞語(yǔ)。不必局限于四字詞語(yǔ)，二字、三字等詞語(yǔ)都可以。寫一寫溫暖暖洋洋艷陽(yáng)天杏花雨楊柳風(fēng)萬(wàn)象更新春暖花開草長(zhǎng)鶯飛鳥語(yǔ)花香描寫春天的詞語(yǔ)：描寫夏天的詞語(yǔ)：炎熱酷暑熱辣辣驕陽(yáng)似火暴雨如注海天云蒸揮汗如雨酷熱難當(dāng)烈日炎炎描寫秋天的詞語(yǔ)：涼爽金燦燦黃澄澄秋高氣爽天高云淡碩果累累層林盡染秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋描寫冬天的詞語(yǔ)：寒冷嚴(yán)寒冷颼颼白皚皚冰天雪地寒風(fēng)凜冽寒風(fēng)呼嘯天寒地凍鵝毛大雪滴水成冰閱讀課外書，摘抄課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)等都是積累詞語(yǔ)的好方法。語(yǔ)文園地二統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)敬愛的老師：您好！我現(xiàn)在寫不好鋼筆字，您能幫幫我嗎？您的學(xué)生王嵐課前導(dǎo)入

想必很多同學(xué)都有寫不好鋼筆字的困擾，這節(jié)課我們就來(lái)了解一下如何使用鋼筆？如何寫好鋼筆字？和鋼筆相關(guān)的知識(shí)：1.鋼筆筆尖通常有細(xì)、中、粗三種，選用的

鋼筆筆尖不能太細(xì)，也不能太粗。2.書寫時(shí)要注意角度，要用筆尖的正面

來(lái)書寫。落筆不要太重，否則會(huì)出現(xiàn)

筆尖端縫槽分開的現(xiàn)象。書寫提示3.保持鋼筆清潔，每次吸完墨水要擦拭干凈，

墨囊要常用水清洗，以免堵塞。4.使用鋼筆時(shí)，按平時(shí)寫字的執(zhí)筆姿勢(shì)將筆

尖稍用力下壓，保持一至兩秒鐘即可。書

寫時(shí)，可以在紙下墊一些稿紙，以增強(qiáng)筆

尖的彈性，減少摩擦。書寫指導(dǎo)：1.觀察這8個(gè)字的特點(diǎn)。橫畫、豎畫較多。2.書寫要領(lǐng)：橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正。“橫平”，指書寫時(shí)略向上傾斜。3.寫完后，以橫、豎中線為依據(jù)，檢查寫的

字是否平穩(wěn)端正、橫平豎直。注意字的結(jié)構(gòu)、筆順等。比如“狂、排、鋪、假”是左右結(jié)構(gòu)，應(yīng)注意各筆畫在田字格中的位置?！捌?、蓋、寒、臂”應(yīng)注意橫畫的筆順要均衡。借助拼音，自由讀下面的詞語(yǔ)。秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)shu3ngr3nle@日積月累這9個(gè)詞語(yǔ)都是描寫秋季的，可以分成哪幾類？①描寫秋天的天氣：秋高氣爽天高云淡

秋風(fēng)習(xí)習(xí)②描寫秋天的植物：一葉知秋金桂飄香

層林盡染③描寫秋天的豐收景象：五谷豐登果實(shí)累累

春華秋實(shí)詞語(yǔ)的意思秋高氣爽：秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。天高云淡：天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。秋風(fēng)習(xí)習(xí)：和煦的秋風(fēng)暖暖地、慢慢地吹動(dòng)的樣子。一葉知秋：看見一片落葉就知道秋天的來(lái)臨，比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。金桂飄香：指桂花開放，散發(fā)馨香。層林盡染：山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過(guò)一樣。五谷豐登：指年成好，糧食豐收。五谷，一般指稻、黍、稷、麥、菽，泛指糧食作物。豐登，指豐收。果實(shí)累累：果實(shí)接連成串。春華秋實(shí)：春天開花，秋天結(jié)果，多用于比喻。描寫秋天天氣的四字詞語(yǔ)：金風(fēng)送爽秋風(fēng)蕭瑟課外拓展描寫秋天植物的四字詞語(yǔ)：紅葉似火丹楓迎秋

語(yǔ)文園地二RJ

三年級(jí)上冊(cè)分小組完成下面的活動(dòng)，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多。本次“交流平臺(tái)”讓我們結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)理解難懂詞語(yǔ)的方法。交流內(nèi)容（1）回憶自己在讀書的時(shí)候，遇到了不理解的詞語(yǔ)是怎么解決的，把方法記錄下來(lái)。（2）討論交流，將理解詞語(yǔ)的方法進(jìn)行歸類，再填到圖上。交流指導(dǎo)參考答案：查字典比喻解釋法做動(dòng)作拆拼法結(jié)合生活實(shí)際聯(lián)系上下文換詞法讀書的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，我會(huì)這樣做……交流范例我會(huì)用聯(lián)系上下文的方法來(lái)理解不懂的詞語(yǔ)。比如學(xué)習(xí)《鋪滿金色巴掌的水泥道》時(shí)，我不知道“凌亂”的意思，我就結(jié)合“它們排列得并不規(guī)則，甚至……水泥道的美”可知，“凌亂”的意思與“不規(guī)則”有關(guān)，從而明白它的意思是不整齊，沒(méi)有秩序。遇到不理解的詞語(yǔ)，我首先想到的是查字典，這樣既快又準(zhǔn)確。手邊如果沒(méi)有字典的話，我會(huì)采用找近義詞的方法理解詞語(yǔ)。平時(shí)我們遇到不會(huì)的詞語(yǔ)可以請(qǐng)教大人、上網(wǎng)查找，可是如果身邊沒(méi)有電腦，也沒(méi)有大人的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k？我覺(jué)得還要學(xué)會(huì)用拆拼詞語(yǔ)的方法來(lái)理解。我們還可以用換詞法、做動(dòng)作法、找關(guān)鍵字等方法來(lái)理解詞語(yǔ)。你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容不同的季節(jié)?寫下來(lái)和同學(xué)交流。春：

。夏：

。秋:

。冬：

。暖和春光明媚

想一想：哪些詞語(yǔ)可以形容不同的季節(jié)。我們可以通過(guò)視覺(jué)、聽覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等感受到季節(jié)的特點(diǎn)，這里給出的形容春季的詞語(yǔ)是從觸覺(jué)（暖和）和視覺(jué)（春光明媚）兩個(gè)角度寫的。我們可以在理解詞義的基礎(chǔ)上，再寫幾個(gè)形容春季的詞語(yǔ)，然后寫出幾個(gè)形容其他季節(jié)的詞語(yǔ)。春夏秋冬香氣四溢嫩草春雷滾滾炎熱甜甜的菠蘿絢麗多彩涼爽橙黃橘綠瓜果飄香寒冷荒野鴉雀無(wú)聲參考答案：我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些描寫四季的詞語(yǔ)？我還知道一些形容四季的詞語(yǔ)：春：春暖花開、草長(zhǎng)鶯飛、鳥語(yǔ)花香、生機(jī)勃勃、欣欣向榮；夏：烈日炎炎、驕陽(yáng)似火、綠樹成蔭、汗流浹背、電閃雷鳴；秋：秋高氣爽、一葉知秋、秋風(fēng)蕭瑟、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、天高云淡；冬：冰天雪地、滴水成冰、天寒地凍、鵝毛大雪、千里冰封。說(shuō)說(shuō)你是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語(yǔ)意思的。聽了老師的這番（fān）話，我憧憬著即（jí）將到來(lái)的一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。小明打碎（suì）了家里的花瓶（píng），心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。??????小朋友，你覺(jué)得本題中加點(diǎn)詞語(yǔ)用什么方法理解呢？為什么選用這種方法？在讀書的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，我們可以用查字典、拆拼法、聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際、做動(dòng)作、圖示法、造句、找相近的詞等方法理解。參考答案：（1）“憧憬”這種書面化的詞語(yǔ)，一般用查字典的方法來(lái)理解。字典查出它是“向往”的意思，再回到原句：我對(duì)即將到來(lái)的一天充滿了向往。這樣就能真正理解這個(gè)詞語(yǔ)。（2）①“忐忑不安”可以運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法理解。前文“打碎了家里的花瓶”，后文“害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他”，前后聯(lián)系理解，“忐忑不安”就是指小明心里極度不安和擔(dān)憂。②“忐忑不安”這個(gè)詞語(yǔ)也可以用拆拼法理解：“忐忑”從會(huì)意字的角度理解為“心上上下下”，與“不安”合起來(lái)就是“心上上下下，不安寧”。③“忐忑不安”還可以通過(guò)結(jié)合生活實(shí)際來(lái)理解：如果你打碎了家里的花瓶，你會(huì)怎么想？自責(zé)、擔(dān)心、害怕……(1)孫中山小時(shí)候在私塾讀書。(2)它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。查字典聯(lián)系上下文練一練，學(xué)運(yùn)用。說(shuō)說(shuō)你是用什么方法理解下面帶點(diǎn)詞語(yǔ)意思的。????這些字有的是左右結(jié)構(gòu)，有的是上下結(jié)構(gòu)，還有的是上中下結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)先要注意觀察它們的間架結(jié)構(gòu)，還要注意橫畫寫平穩(wěn)，豎畫寫端正。小朋友，觀察上面的字，說(shuō)說(shuō)有什么特點(diǎn)？(1)注意間架結(jié)構(gòu)和布局。(2)注意執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿。(3)做到橫平豎直。如何寫好鋼筆字呢？

使用鋼筆，注意執(zhí)筆姿勢(shì)，把字寫得規(guī)范、端正、整潔。秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)這些四字詞語(yǔ)都是描寫秋天的。這九個(gè)詞語(yǔ)中，第一組是描寫天氣的，第二組是描寫植物的，第三組是描寫豐收景象的。背誦時(shí)可以邊背誦邊想象畫面，這樣不僅有利于記憶，更有利于進(jìn)一步理解和運(yùn)用。讀一讀這些詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？如何記憶呢？朗讀視頻秋高氣爽：秋天天空晴朗，氣候涼爽宜人。天高云淡：秋天的天空，天氣晴朗，天少云而高，云

輕薄而淡。秋風(fēng)習(xí)習(xí)：和煦的秋風(fēng)輕輕地吹。一葉知秋：看見一片落葉就知道秋天的來(lái)臨，比喻發(fā)

現(xiàn)一點(diǎn)兒預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。金桂飄香：金桂，是桂花的一種，顏色是黃色，所以稱“金桂”，桂花開在九月，也就是秋季，“金桂飄香”就象征著秋天來(lái)了。層林盡染：山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過(guò)一樣。五谷豐登：登，（谷物）成熟。指年成好，糧食豐收。果實(shí)累累：累累，接連成串的樣子。形容果實(shí)多。春華秋實(shí)：春天開花，秋天結(jié)果，多用于比喻。練一練，學(xué)運(yùn)用。選擇上面的詞語(yǔ)填空。（1）秋天來(lái)了，

，蔚藍(lán)的天空中，大雁成群結(jié)隊(duì)地

飛往南方，它們有時(shí)排著“一”字形，有時(shí)排著“人”字形。（2）看到這黃葉掉下來(lái)大家都知道秋天來(lái)了，真的是

啊。（3）秋天，是一個(gè)

、碩果累累的季節(jié)。天高云淡一葉知秋五谷豐登我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些描寫秋天的詞語(yǔ)？

描寫秋天的詞語(yǔ)還有：秋風(fēng)蕭瑟碩果累累秋風(fēng)瑟瑟秋雨綿綿秋色迷人秋風(fēng)送爽秋風(fēng)習(xí)習(xí)北雁南飛金桂飄香楓林如火Thankyou!語(yǔ)文園地二課后練習(xí)1．讀書時(shí)，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，下列哪種做法不恰當(dāng)？(

) A．查字典

B．聯(lián)系上下文理解C．詢問(wèn)他人

D．置之不理

E．聯(lián)系生活實(shí)際理解 F．查看注釋一、交流平臺(tái)D2．選擇查字典的方法。(1)小明在讀書時(shí)遇到“喇”字不知道怎么讀，可以用 (

)查字典。(2)小亮在寫作文時(shí)想不起“鑰匙”兩個(gè)字怎么寫，可以用 (

)在字典中找出來(lái)。BA(3)有些字的部首不是很明顯，讀音也不確定，可以嘗試用(

)在字典中去找。C(1)“鋪”用部首查字法應(yīng)先查(

)，再查(

)畫，讀作(

)，組詞：(

)，還可以讀作(

)，組詞：(

)。3．查字典練習(xí)。钅7pū鋪床pù當(dāng)鋪(2)“淡”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)，它的意思有：①含的鹽分少；②含某種成分少，稀薄；③不熱心?！袄涞钡摹暗币馑紤?yīng)選

(

)，“天高云淡”的“淡”意思應(yīng)選(

)。Ddàn③②二、詞句段運(yùn)用 1．詞語(yǔ)連線。

春天夏天秋天冬天

枝繁葉茂碩果累累草長(zhǎng)鶯飛白雪皚皚2．讀一讀，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。(1)一場(chǎng)大雪過(guò)后，大地就成了一個(gè)________________的世界。

(2)剛才還是________________，轉(zhuǎn)眼就烏云密布，不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸下來(lái)。桃紅柳綠驕陽(yáng)似火金桂飄香粉妝玉砌粉妝玉砌驕陽(yáng)似火(3)陽(yáng)春三月，郊外______________，游人流連忘返。(4)秋天到了，公園里______________。桃紅柳綠金桂飄香3．你用什么方法理解下列加點(diǎn)字詞？

理解“忐忑不安”可以采用__________________的方法，我是這樣理解的：_____________________________________________________。聯(lián)系生活解詞小明因?yàn)榇蛩榛ㄆ?，害怕受到?zé)備，所以心神極為不安

“冷落”的反義詞是__________，因此它的意思是________________，這是采用了反義詞否定的方法。

根據(jù)“忘記了周圍的一切”這一描述可以想到，只有精神高度集中時(shí)才能這樣，因此可以大致猜出加點(diǎn)詞的意思。給加點(diǎn)詞寫一個(gè)近義詞：____________。熱鬧冷清、不熱鬧聚精會(huì)神

這里可以采用查字典的方法?！凹病痹谧值淅锏囊馑加校孩偌膊?；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。在本句中“疾”應(yīng)選擇第________種解釋。④

在田字格里寫字，看誰(shuí)寫得工整、漂亮。

狂

排

鋪

票

蓋