山東省濟(jì)南市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）2

山東省濟(jì)南市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五六七總分評分一、文化體驗(yàn)之夜周一常被我們認(rèn)為是“工作日”的開始，忙碌又富有挑戰(zhàn)，內(nèi)心難免會因壓力而感到憂郁。此時可以聽聽音樂，翻翻畫作，給你的周一注入不一樣的活力。同學(xué)們哼唱著自己時代的曲調(diào)，音樂是文化的載體，延續(xù)和發(fā)展著傳統(tǒng)文化，是不變的主旋律。關(guān)于音樂還有一個小故事呢。余音繞梁??昔韓娥[1]東之齊，匱[2]糧，過雍門，鬻[3]歌假[4]食。既去，而余音繞梁欐[5]，三日不絕。左右以其人弗[6]去。雍門之人至今善歌哭，仿娥之遺聲?！咀ⅰ縖1]韓娥：人名，擅唱歌。[2]匱：缺乏。[3]鬻（yù）歌：賣歌。[4]假：借。[5]梁欐（lì）。[6]弗：1．聯(lián)系上下文解釋下列加點(diǎn)字。①過雍門：②雍門之人至今善歌哭：2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。既去，而余音繞梁欐，三日不絕。3．文中有一個詞用來形容歌聲優(yōu)美、耐人回味的成語是，你還知道哪些形容音樂的成語？請列舉三個：、、。二、自我成長日周二是“工作日”中的一個緩沖點(diǎn)，可以作為一個專注于自我成長的日子。閱讀一本心靈成長的書籍，在經(jīng)典中與文人對話，讓你在自我成長的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的一步?！俺踝R魯迅”，你會感知魯迅的人物特點(diǎn)及其作品風(fēng)格?！白呓斞浮?，才知魯迅精神是中華民族精神的重要組成部分。魯迅原名：____，浙江紹興人。代表作品：小說集《____》《____》《____》；散文詩集《____》；散文集《____》。??語段一：伯父逝世后，我見到他家的女傭阿三?！f：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！薄?jié)選自周曄《我的伯父魯迅先生》??語段二：青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。“字不一定要寫得好，但必須得使人一看了就認(rèn)識，年輕人現(xiàn)在都太忙了……他自己趕快胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費(fèi)了多少工夫，他不管。反正這費(fèi)了功夫不是他的。這存心是不太好的?！钡€是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟(jì)時，便戴起眼鏡來看，常?？吹揭估锖苌畹臅r光。魯迅先生包一個紙包也要包得整整齊齊，常常把要寄出的書，魯迅先生從許先生手里拿過來自己包，許先生本來包得多么好，而魯迅先生還要親自動手。魯迅先生把書包好了，用細(xì)繩捆上，那包方方正正的，連一個角也不準(zhǔn)歪一點(diǎn)或扁一點(diǎn)，而后拿著剪刀，把捆書的那繩頭都剪得整整齊齊?！?jié)選自蕭紅《回憶魯迅先生》??語段三：我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下?！?jié)選自魯迅《中國人失掉自信力了嗎？》4．補(bǔ)充魯迅簡介。5．語段一和語段二講了魯迅哪四件事？用簡潔的語言回答。①②③④6．根據(jù)語段一和語段二，說說魯迅是個怎樣的人？________________________________________________________________________________________7．你認(rèn)為當(dāng)時的中國人失掉自信力了嗎？請結(jié)合語段三談?wù)勀愕目捶?，并說明理由。________________________________________________________________________________________三、社交交流8．周三是“工作日”中理想的社交交流時機(jī)。可以邀請好朋友聚到家里，暢聊所獲。在放松的氛圍中與朋友分享彼此的喜悅和困惑。同學(xué)A：最近媽媽給我買了一本《良渚王國》了解五千年前的中華文明，“渚”字的含義我就聯(lián)想到了孟浩然的“，?！币馑际?。同學(xué)B：通過學(xué)習(xí)到的古詩詞里的對偶知識，如王安石的：“，?！蔽逸p輕松松地對出了爸爸給我出的對聯(lián)：兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨。同學(xué)C：我很喜歡踢足球，希望能參加學(xué)校足球社團(tuán)。所以我向媽媽說了我的想法和理由。我：“媽媽，我想請您同意我每周五下午放學(xué)后和同學(xué)們一起踢半個小時的足球。一是因?yàn)椋欢且驗(yàn)?；三是因?yàn)?。希望您同意，好嗎？”同學(xué)D：我們小區(qū)單元電梯里每天都有垃圾和濃濃的煙味，于是我就利用所學(xué)寫了一份文明乘坐電梯的倡議書貼在了電梯里，從那天起電梯里的環(huán)境好多了。倡議書??鄰居們：??電梯是我們生活中不可缺少的運(yùn)乘工具，但最近發(fā)現(xiàn)不文明乘梯的現(xiàn)象很多，破壞了電梯衛(wèi)生，也存在安全隱患，為了我們和諧的社區(qū)生活，我向鄰居們發(fā)起倡議：??讓我們從小事做起，文明乘梯，為創(chuàng)建文明城市作出自己的貢獻(xiàn)。倡議人：日期：四、親情時光9．周四可以安排一些親情時光，與家人一起看電影，一起練字。這樣的活動能夠增進(jìn)家人之間的感情，營造童年里溫暖的家庭氛圍。??我們從出生起，就踏上了成長之旅，雖然成長的故事各不相同，但同樣會帶給我們感動。上面三部電影分別講的是三個小男孩的童年成長經(jīng)歷，它們分別根據(jù)三本經(jīng)典小說改編。（1）在研讀整本書的基礎(chǔ)上，思考你讀到的小主人公的性格有哪些相似之處？________________________________________________________________________________________（2）你認(rèn)為是什么原因讓他們有這樣的相似之處？________________________________________________________________________________________五、忙里偷閑時10．周五是“工作日”的最后一天，大家的心情總是特別愉快，仿佛嗅到了假期的味道?？梢蕴崆鞍才艓醉?xiàng)喜歡的活動，讓這個周末美好又充實(shí)。（1）你可以選擇在家制作簡單的手工。（補(bǔ)全詞語或選擇合適讀音）第一步：將兩根xìgùn交叉，用其中一根卡（qiǎkǎ）住另一根，組成“十”字形狀。第二步：用一綹（lǚliǔ）絲線將“十”字的各個頂端連接起來，完成風(fēng)箏的骨架。第三步：將cáihǎo的風(fēng)箏布用膠水緊緊粘在風(fēng)箏的骨架上，為它穿上一層kuījiǎ，一只漂亮的風(fēng)箏就做好了。（2）你也可以來一次短途旅行，爬爬山。（選擇合適的詞語）??（安靜幽靜）的青銅山大峽谷有的是待放的花蕾、婆娑的樹、爽颯的風(fēng)。放眼望去，（飄逸飄動）的云朵在瓦藍(lán)的天空中散著步。山谷的春天是一個（豐滿圓滿）充實(shí)有令人陶醉的季節(jié)，有寫不完的美。??青銅山大峽谷位于濟(jì)南市南部山區(qū)老莊村。如果你乘坐公交車從突泉村出發(fā)去青銅山大峽谷，應(yīng)該選擇怎樣坐車呢？（下面是公交線路圖）六、回首來時路周末總是短暫的，回首這一周，每一天的經(jīng)歷都是成長的足跡，你會在成長的路上，嘗遍人生百味。____???①陽光炙烤著大地，一幢樓房的六樓窗戶外，有一根繩子，繩子那頭吊著一個人——他是我父親，一個空調(diào)修理工。②暑假的一天，我再三央求父親帶著我去干活。出發(fā)前，父親專門去買了一瓶廉價的防曬油，在我身上抹了個遍，這是我第一次與父親出去干活。③到了雇主家，父親拿出一根粗粗的繩子，一頭拴在他腰上，另一頭在我身上繞了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上，父親高興地對母親說：“這回孩子拉著我就行了。他拉著我，我更踏實(shí)?！闭f完父親就從窗戶內(nèi)往外爬，我照母親的話，慢慢地釋放繩子，父親就這樣一點(diǎn)點(diǎn)爬到樓外，吊在距地面十幾米的墻上。④站在窗戶邊，熱氣迎面吹來，額頭上的汗滴總往眼睛里跑。我的胳膊剛碰到窗臺就猛地縮回，墻已經(jīng)被曬得特別燙了。⑤我握著手里的繩子，聽著繩子那頭傳來的敲擊聲，眼睛有些濕潤。難以置信！以前我從來不知道父親做的是這樣的工作。⑥突然，我感到繩子那頭重重地一墜，我眼疾手快，迅速地拉住繩子。繩子那頭傳來一陣聲音：“踩空了，嚇?biāo)牢伊恕薄澳銢]事吧？”我和母親焦急萬分?！皼]事，你看兒子的勁兒就是比你大。”父親帶著笑意說，我卻要哭了。??⑦繩子那頭喊了一聲：“拉我上去一些！”我便用力把他拉回墻邊。父親艱難地爬著，等到他踩到空調(diào)外機(jī)上，他的身體全部進(jìn)入我的視野，我驀地發(fā)現(xiàn)：長年惡毒的陽光已侵蝕了他健康的皮膚，深深的皺紋刻在他的額頭，兩鬢也白了，他才四十多歲??！我的眼里滿是哀傷。⑧一會兒，雇主送給父親一支冰糕，他接過冰糕，道了聲謝，摘下臟手套，把冰糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給我?！疤靸簾?，兒子你吃吧?！蔽也豢辖樱煽粗盟撇桓吲d的神色，只能接過，咬一口冰涼的冰糕，頓時感到全身清爽，我從來沒有吃過如此美味的冰糕。⑨父親又要下去了，我緊緊握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭——那個偉大的人。11．請嘗試給文章起個標(biāo)題，寫在橫線上。12．從文中找出能體現(xiàn)“我”心情變化的四字詞語。再三央求→→焦急萬分→→全身清爽13．文章通過哪兩件事寫出父親對“我”的愛？簡要概括。①②14．請從表達(dá)效果上，給文章第⑥段畫橫線的句子做批注。________________________________________________________________________________________15．文章結(jié)尾所說的“那個偉大的人”是誰？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勥@樣說的原因。聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銓@樣“偉大的人”的認(rèn)識。________________________________________________________________________________________七、簡書心志16．一周的結(jié)束又是下一周的開始，回想這一周的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)歷，隨筆記錄下來，能更好地找到自己。要求：在成長的道路上，我們經(jīng)歷過不少起起落落，既有成功的喜悅和自豪，也有失敗的沮喪和迷茫，就好像打翻了歲月的五味瓶，傾灑和交雜著各種味道。偶爾停下我們的腳步，驀然回首，細(xì)細(xì)品味著萬般滋味，必然會有所感想與收獲，它們肯定給你帶來許多感觸。請結(jié)合本學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷，以“的味道”為題，寫一篇不少于450字的記敘文。要圍繞中心意思，選擇典型事例，融入真情實(shí)感，把細(xì)節(jié)寫生動，把感受寫具體。

答案解析部分【答案】1．經(jīng)過；善于，擅長2．韓娥已經(jīng)離開，但余音還在城門中繚繞，三日不斷。3．余音繞梁；天籟之音；黃鐘大呂；引商刻羽【解析】【點(diǎn)評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學(xué)習(xí)中要背會課文，還要懂得文章的意思。1．考查字詞解釋。①過雍門：經(jīng)過齊國城門雍門時。過：經(jīng)過。②雍門之人至今善歌哭：齊國雍門附近的人們，到現(xiàn)在還善于歡歌，痛哭。善：善于，擅長。

故答案為：經(jīng)過；善于，擅長2．考查句子翻譯。既：已經(jīng)。去：離開。欐：中梁。絕：斷。故“既去，而余音繞梁欐，三日不絕”譯為：韓娥已經(jīng)離開，但余音還在城門中繚繞，三日不斷。

故答案為：韓娥已經(jīng)離開，但余音還在城門中繚繞，三日不斷。3．考查成語、詞語仿寫。余音繞梁：歌唱停止后，余音好像還在屋梁上回旋，形容歌聲或音樂優(yōu)美，耐人回味。我還知道形容音樂的成語有天籟之音、黃鐘大呂、引商刻羽、如泣如訴、裊裊余音等。

故答案為：余音繞梁、天籟之音、黃鐘大呂、引商刻羽【答案】4．周樹人，吶喊，彷徨，故事新編，朝花夕拾，野草。5．①魯迅先生帶病堅(jiān)持工作。；②關(guān)心女傭阿三。；③魯迅先生關(guān)心青少年。；④做事認(rèn)真仔細(xì)。6．魯迅是一位不顧自己，關(guān)心別人，做事認(rèn)真的人。7．我認(rèn)為當(dāng)時的中國人沒有失掉自信力?？蓮哪切┞耦^苦干的人，拼命硬干的人，為民請命的人，舍身求法的人，看出來。因?yàn)檫@些人都是中國的脊梁，他們前仆后繼的戰(zhàn)斗，為的是把國家建設(shè)好，建設(shè)強(qiáng)大，他們充滿了自信力，可惜的是他們被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。并不是中國人失掉了自信力。所以說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。【解析】【點(diǎn)評】學(xué)習(xí)理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認(rèn)真閱讀語段，抓住語段中的關(guān)鍵語句回答問題。4．通過查詢資料可知，魯迅原名：周樹人，浙江紹興人。代表作品：小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》；散文詩集《朝花夕拾》；散文集《野草》。

故答案為：周樹人，吶喊，彷徨，故事新編，朝花夕拾，野草。5．考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段一和語段二，從魯迅先生的這幾件事：①魯迅先生帶病堅(jiān)持工作。②關(guān)心女傭阿三。③魯迅先生關(guān)心青少年。④做事認(rèn)真仔細(xì)。我們可看出魯迅是一位不顧自己，關(guān)心別人，做事認(rèn)真的人。

故答案為：①魯迅先生帶病堅(jiān)持工作。②關(guān)心女傭阿三。③魯迅先生關(guān)心青少年。④做事認(rèn)真仔細(xì)。6．考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段一，從文中的“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒”可知，本語段講述了魯迅先生帶病堅(jiān)持工作和關(guān)心女傭阿三。通讀語段二，從文中的“字不一定要寫得好，但必須得使人一看了就認(rèn)識，年輕人現(xiàn)在都太忙了……他自己趕快胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費(fèi)了多少工夫，他不管。反正這費(fèi)了功夫不是他的。這存心是不太好的”和“魯迅先生包一個紙包也要包得整整齊齊，常常把要寄出的書，魯迅先生從許先生手里拿過來自己包，許先生本來包得多么好，而魯迅先生還要親自動手”可知，本語段講述了魯迅先生關(guān)心青少年和做事認(rèn)真仔細(xì)。

故答案為：魯迅是一位不顧自己，關(guān)心別人，做事認(rèn)真的人。7．考查開放探究。對于“當(dāng)時的中國人失掉自信力”這個問題，結(jié)合語段三談?wù)勎业目捶ê屠碛桑何艺J(rèn)為當(dāng)時的中國人沒有失掉自信力。可從那些埋頭苦干的人，拼命硬干的人，為民請命的人，舍身求法的人，看出來。因?yàn)檫@些人都是中國的脊梁，他們前仆后繼的戰(zhàn)斗，為的是把國家建設(shè)好，建設(shè)強(qiáng)大，他們充滿了自信力，可惜的是他們被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。并不是中國人失掉了自信力。所以說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。

故答案為：我認(rèn)為當(dāng)時的中國人沒有失掉自信力?？蓮哪切┞耦^苦干的人，拼命硬干的人，為民請命的人，舍身求法的人，看出來。因?yàn)檫@些人都是中國的脊梁，他們前仆后繼的戰(zhàn)斗，為的是把國家建設(shè)好，建設(shè)強(qiáng)大，他們充滿了自信力，可惜的是他們被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。并不是中國人失掉了自信力。所以說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。8．【答案】移舟泊煙渚；日暮客愁新；水中的小塊陸地；一水護(hù)田將綠繞；兩山排闥送青來；桃花紅；可以鍛煉身體；可以學(xué)會團(tuán)結(jié)；可以放松心情；保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不在電梯內(nèi)吸煙。；同學(xué)D；2024年3月27日?！窘馕觥俊痉治觥客瑢W(xué)A：“渚”字的意思為水中的小塊陸地。孟浩然的《宿建德江》中也出現(xiàn)了“渚”字，該詩句為“移舟泊煙渚，日暮客愁新。”

同學(xué)B：對偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義相稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個相對應(yīng)或相近或相同的意思的修辭方式。王安石《書湖陰先生壁》中“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來?！边\(yùn)用了對偶的手法。由”兩岸曉煙楊柳綠“可知，需要填的內(nèi)容應(yīng)與”楊柳綠“對應(yīng)，因此可填“桃花紅”。

同學(xué)C：只要說的理由有道理且符合客觀情況即可。例如：踢足球可以鍛煉身體，可以學(xué)會團(tuán)結(jié)寫作，可以放松心情。

同學(xué)D：倡議的內(nèi)容一定要具體化且可實(shí)施。例如：保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不在電梯內(nèi)吸煙。

還需要注意落款，做到格式正確。

故答案為：移舟泊煙渚日暮客愁新水中的小塊陸地；一水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青來桃花紅；可以鍛煉身體可以學(xué)會團(tuán)結(jié)可以放松心情；保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不在電梯內(nèi)吸煙。同學(xué)D2024年3月27日?！军c(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)較多，有詩歌默寫、字詞理解、對聯(lián)、情景對話以及倡議書，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。9．【答案】（1）三位主人公都是善良、勇敢的人。（2）前面兩位主人公是苦難造就人才，后一位主人公是健康的教育孕育人才，所以是生活環(huán)境決定性格?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了經(jīng)典名著的人物性格?！段业耐辍返闹魅斯朴谟^察，十分敏感，具有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志和倔強(qiáng)的精神，同時是一個堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信、善良、有同情心的人。《小英雄雨來》的主人公愛憎分明、英勇機(jī)智?！稅鄣慕逃返闹魅斯珢蹏瑹o私，友愛，英勇等等。所以三位主人公都是善良、勇敢的人。

（2）考查了經(jīng)典名著人物的遭遇。《我的童年》的主人公“我”寄居的外祖父家是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭?！缎∮⑿塾陙怼返闹魅斯幱诳谷諔?zhàn)爭時期?！稅鄣慕逃返闹魅斯幵诒弧皭邸卑鼑沫h(huán)境當(dāng)中，每個人都給予他良好的教育及幫助，因此養(yǎng)成了良好的性格。

故答案為：（1）三位主人公都是善良、勇敢的人。（2）前面兩位主人公是苦難造就人才，后一位主人公是健康的教育孕育人才，所以是生活環(huán)境決定性格?！军c(diǎn)評】本題考查經(jīng)典名著。名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格。10．【答案】（1）細(xì)棍；qiǎ；liǔ；裁好；盔甲（2）幽靜；飄動；豐滿；在突泉村乘坐881路到達(dá)宏福路，接著在宏福路換乘809路到老莊村，即可到達(dá)目的地?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查看拼音寫詞語和多音字?？雌匆魧懺~語根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

“卡”為多音字。讀“qiǎ”時，意思為夾在中間，讀“k?！睍r，意思為小的紙片。因此“卡住另一根”的“卡”讀“qiǎ”；“綹”讀“l(fā)iǔ”，意為量詞。

（2）考查選詞填空。

“安靜”和“幽靜”都是形容環(huán)境或心情的詞語，但它們的側(cè)重點(diǎn)和使用場合有所不同。

“安靜”通常用來形容一個地方或環(huán)境本來有聲音，但現(xiàn)在沒有聲音，強(qiáng)調(diào)的是聲音的缺失。例如，教室、大會堂很安靜。安靜也可以用來形容人的心情，表示心情的安穩(wěn)與平靜。

“幽靜”則更多地用來形容環(huán)境，尤其是自然環(huán)境，它不僅僅用于夜晚，而是用在更廣更深的環(huán)境中的靜謐。幽靜的小路、森林、山谷等都是幽靜的例子。幽靜的環(huán)境往往給人一種深幽靜寂的感覺，非常安靜。結(jié)合語境，選擇“幽靜”搭配大峽谷。

“飄逸”意為灑脫，自然，與眾不同，飄?。伙h散。通常用飄逸來形容人氣質(zhì)好、動作自然好看。

“飄動”意思是依靠風(fēng)或浪的推動而使其移動或輕輕擺動。結(jié)合語境，選擇“飄動”搭配“云朵”。

“豐滿”指豐富充實(shí)；圓滿指沒有缺欠、漏洞，使人滿意。結(jié)合語境，這里選擇“豐滿”。

經(jīng)過觀察公交線路圖可知，無法乘坐公交車直達(dá)，因此需要換乘，首先找到共同站點(diǎn)“宏福路”“仲宮”“仲宮街道辦事處”，考慮到節(jié)約時間，因此選擇“宏福路”為換乘點(diǎn)，再找到出發(fā)點(diǎn)“突泉村”和“老莊村”即可得出答案。即：在突泉村乘坐881路到達(dá)宏福路，接著在宏福路換乘809路到老莊村。

故答案為：（1）細(xì)棍qiǎliǔ裁好盔甲；（2）幽靜飄動豐滿在突泉村乘坐881路到達(dá)宏福路，接著在宏福路換乘809路到老莊村，即可到達(dá)目的地。

【點(diǎn)評】考查了看拼音寫詞語、多音字、選詞填空以及實(shí)踐作業(yè)。選字詞填空是一種常見的題型，通常是指根據(jù)句子的語境和含義，選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語來填充句子中的空格。【答案】11．繩子那頭12．難以置信；滿是哀傷13．專門去買了一瓶廉價的防曬油，在“我”身上抹了個遍。；讓“我”吃雇主給的冰糕。14．語言描寫，神態(tài)描寫，表現(xiàn)了父親對“我”的疼愛和欣慰和“我”對父親的心疼。15．“偉大的人”是“我”的父親，因?yàn)楦赣H為了家庭父親吃苦耐勞，對孩子的親切關(guān)愛，努力為家庭創(chuàng)造更好的生活條件，雖然平凡，但對“我”來說卻是“偉大的人”?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。11．本題考查標(biāo)題的擬寫。文章的標(biāo)題一般是內(nèi)容的概括，或是點(diǎn)明主旨的關(guān)鍵詞句。本文內(nèi)容主要講述了在“我”和母親的陪伴下，從事修理工作的父親，在悶熱的天氣里身系粗繩在繩子那頭吊在窗外十幾米的墻上修空調(diào)。故可擬題為：繩子那頭

故答案為：繩子那頭12．本題考查詞語理解與賞析，題目要求找出體現(xiàn)“我”心情變化的四字詞語，根據(jù)“難以置信！以前我從來不知道父親做的是這樣的工作。”“長年惡毒的陽光已侵蝕了他健康的皮膚，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了，他才四十多歲啊！我的眼里滿是哀傷?！笨芍鸢浮?/p>

故答案為：難以置信滿是哀傷13．本題考查對文章內(nèi)容理解和概括，根據(jù)“出發(fā)前，父親專門去買了一瓶廉價的防曬油，在我身上抹了個遍，這是我第一次與父親出去干活。”和“一會兒，雇主送給父親一支冰糕，他接過冰糕，道了聲謝，然后摘下臟手套，把冰糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給我?！靸簾幔瑑鹤幽愠园?。’”可以看出父親對“我”的愛。

故答案為：專門去買了一瓶廉價的防曬油，在“我”身上抹了個遍。讓“我”吃雇主給的冰糕。14．本題考查描寫手法，劃線句主要運(yùn)用了語言描寫和神態(tài)描寫，“父親帶著笑意說。我卻要哭了”是神態(tài)描寫，“沒事，你看兒子勁兒就是比你大?！笔钦Z言描寫，表現(xiàn)了父親對“我”的疼愛和欣慰和“我”對父親的心疼。

故答案為：語言描寫，神態(tài)描寫，表現(xiàn)了父親對“我”的疼愛和欣慰和“我”對父親的心疼。15．本題為開放探究，言之有據(jù)即可，不論如何答題，一定要聯(lián)系文章的主要內(nèi)容，圍繞著內(nèi)容來答題。故答案為：“偉大的人”是“我”的父親，因?yàn)楦赣H為了家庭父親吃苦耐勞，對孩子的親切關(guān)愛，努力為家庭創(chuàng)造更好的生活條件，雖然平凡，但對“我”來說卻是“偉大的人”。

故答案為：“偉大的人”是“我”的父親，因?yàn)楦赣H為了家庭父親吃苦耐勞，對孩子的親切關(guān)愛，努力為家庭創(chuàng)造更好的生活條件，雖然平凡，但對“我”來說卻是“偉大的人”。16．【答案】愛的味道幾年前的一個寒