2025屆新高考?xì)v史沖刺精準(zhǔn)復(fù)習(xí)魏晉隋唐制度的變化與創(chuàng)新

2025屆新高考?xì)v史沖刺精準(zhǔn)復(fù)習(xí)魏晉隋唐制度的變化與創(chuàng)新課程標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)識隋唐時期的制度變化的新成就。真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征時空坐標(biāo)魏晉南北朝隋朝唐朝前期唐中后期中央政制地方政制選官制度賦稅制度法律制度三省制雛形州郡縣三級制九品中正制租調(diào)制律令儒家化三省六部制確立與發(fā)展州縣二級制科舉制度創(chuàng)立與發(fā)展開皇律制定《唐律疏議》設(shè)立監(jiān)察區(qū)“道”三省制異變節(jié)度使（藩鎮(zhèn)）兩稅法租調(diào)役租庸調(diào)制時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征一、央地行政制度的演變1、三省六部制的確立與發(fā)展秦朝：三公九卿制漢武帝：設(shè)立中朝漢光武帝：事歸臺閣魏晉：三省制雛形時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征一、央地行政制度的演變1、三省六部制的確立與發(fā)展

（1）確立：隋文帝時中央正式確立了三省六部制；◎隋朝的中央機構(gòu)

（2）職能：內(nèi)史省（中書?。┎輸M詔令；門下省審核封駁；尚書省負(fù)責(zé)管理全國政務(wù)，下設(shè)吏、度支（戶）、禮、兵、都官（刑）、工六部，分工處理各項具體事務(wù)；時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征一、央地行政制度的演變1、三省六部制的確立與發(fā)展

（3）特點：集體宰相制度；實行程序性分權(quán)；職責(zé)分明、相互制約；◎唐朝三省六部制材料1若以現(xiàn)在話來說，漢宰相是采用“領(lǐng)袖制”的，而唐代宰相則采用“委員制”?！X穆《中國歷代政治得失》

（4）發(fā)展演變：唐太宗擴大任用宰相的范圍，設(shè)立政事堂以提高工作效率，三省出現(xiàn)一體化的趨勢；

（5）影響：分散了相權(quán)，有利于維護(hù)君權(quán)；有助于減少決策失誤，提高行政效率；是古代官僚政治成熟的標(biāo)志，對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。政事堂時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征1、（2022·廣東高考·3）圖1為南北朝時期北齊到隋唐政府機構(gòu)變化示意圖，這一變化圖1A．加強了中樞決策權(quán)

B．避免了相權(quán)被分割C．降低了政令的執(zhí)行效率D．使中央機構(gòu)分工更明確D時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征2、（2022.1·浙江高考·5）唐初，三省長官是當(dāng)然的宰相，他們常在政事堂共商國家大事。后來，皇帝又時而指定某些級別略低的官員參加政事堂會議，這些人事實上已加入宰相集團(tuán)。會議所作決議以文字形式報呈皇帝批準(zhǔn)，付外執(zhí)行?；实鄞伺e的主要目的是A．調(diào)整好中央與地方的關(guān)系B．將知識分子引入統(tǒng)治集團(tuán)C．集思廣益以減少決策失誤D．分散相權(quán)以強化君主權(quán)力3、（2018·新課標(biāo)全國Ⅱ卷高考·26）武則天時期，將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺，通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜，使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政。宰相數(shù)量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是A．?dāng)U大中書、門下二省的職權(quán)B．為官員提供迅速晉升的機會C．便于實現(xiàn)對朝政的全面控制D．強化宰相參政議政職能DC時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征一、央地行政制度的演變2、地方行政制度的沿革◎唐朝開元十五道

（1）東漢晚期，地方監(jiān)察區(qū)“州”變?yōu)橐患壭姓C構(gòu)，形成州郡縣三級制；

（2）魏晉南北朝主要是三級制，隋文帝改革，以州統(tǒng)縣，煬帝改州為郡，唐又改郡為州；

（3）唐太宗依山川形勢劃分10道監(jiān)察區(qū)，玄宗時增至15道，并設(shè)采訪使；

（4）唐中期后在戰(zhàn)略重地設(shè)節(jié)度使，安史亂后節(jié)度使制擴大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面。時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征

▲補充內(nèi)容：魏晉-隋唐的戶籍管理和基層治理時期魏晉南北朝隋朝唐朝戶籍管理漢末以后社會動蕩，戶籍散亂；西晉短暫統(tǒng)一中國，重建戶籍，即“黃籍”；東晉政府對南方土著居民仍以“黃籍”登記，對北方僑居人口以“白籍”登記；東晉后期至南朝，實行“土斷”；實行“大索貌閱”，下令州縣官吏核查戶籍；又實行“輸籍定樣”，劃分戶等標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)往州縣，依樣確定戶籍。唐承隋制，管理更嚴(yán)，戶籍三年一造基層治理以百戶為里，五里為鄉(xiāng)，城內(nèi)設(shè)坊，郊外設(shè)村，設(shè)里正、坊正、村正。實行鄰保制度。時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征二、選官制度1、九品中正制的實行

（1）背景：漢末社會秩序大亂，察舉制所依賴的鄉(xiāng)里清議失去基礎(chǔ)；曹魏創(chuàng)建需要加強中央集權(quán)和選拔國家治理人才；

材料2魏氏承顛覆之運，起喪亂之后，人士流移，考詳無地，故立九品之制，粗且為一時選用之本耳。其始造也，鄉(xiāng)邑清議。不拘爵位，褒貶所加，足為勸勵，猶有鄉(xiāng)論余風(fēng)?！ㄌ疲┓啃g等《晉書·衛(wèi)璀傳》

（2）內(nèi)容：設(shè)置大小中正??根據(jù)家世行狀品評本籍州郡士人??吏部授官；◎九品中正制

（2）影響：初期有利于加強中央集權(quán)；容易被世家大族控制，助推門閥士族的形成。時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征

▲補充內(nèi)容：東晉門閥政治

（1）背景：東漢以來豪強地主勢力的發(fā)展；東晉政權(quán)建立在門閥士族擁戴的基礎(chǔ)上；九品中正制被門閥士族壟斷；材料3門閥政治是指士族利用尚書省、中書省等核心權(quán)力機構(gòu)，掌握朝廷政令，控制政治方向。中央和地方官員幾乎都由僑姓和吳姓士族子弟擔(dān)任。門閥士族享有政治、經(jīng)濟(jì)和法律特權(quán)，還控制各軍事重鎮(zhèn)。——中國歷史研究院《（新編）中國通史綱要》

（2）特點：門閥壟斷政權(quán)，按門第高低分享權(quán)力；占據(jù)土地和勞動力，建立田莊；不與庶族通婚，崇尚清談；

（3）影響：皇權(quán)與門閥的聯(lián)合有利于穩(wěn)定政治秩序，為東晉政權(quán)在江南的統(tǒng)治和江南經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；皇權(quán)與門閥、門閥之間的權(quán)力斗爭最終導(dǎo)致內(nèi)部矛盾的激化加速東晉統(tǒng)治的腐朽；門閥長期壟斷政權(quán)也降低了統(tǒng)治階級的素質(zhì)，導(dǎo)致自身的衰落。時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征二、選官制度2、科舉制度時代西周戰(zhàn)國秦朝兩漢魏晉隋唐選官制度世官制軍功爵制以法為教以吏為師察舉制九品中正制？標(biāo)準(zhǔn)血緣軍功明法品德才能家世品德才能才學(xué)方式世襲殺敵跟隨法吏學(xué)習(xí)自下而上考察推薦中正定品？

（1）背景：①九品中正制存在弊端；②庶族地主勢力上升，要求打破門閥壟斷政治的局面；③隋唐統(tǒng)治者鞏固自身統(tǒng)治的需要；④對歷代選官經(jīng)驗的總結(jié)和吸?。虎菰旒埿g(shù)的發(fā)展和印刷術(shù)的出現(xiàn)推動了文化普及。時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征二、選官制度2、科舉制度

（2）演變：時代內(nèi)容隋朝隋文帝時開始分科考試選拔官員；隋煬帝始設(shè)進(jìn)士科；唐朝唐太宗增加考試科目；武則天擴大取士規(guī)模，設(shè)立武舉和殿試；唐高宗任用高官主持科舉；宋朝“取士不問家世”，擴大取士規(guī)模，實行鎖院、糊名、謄錄等制度；元朝1314年恢復(fù)科舉制，但時斷時續(xù)，錄取人數(shù)不多；明清實行（縣）鄉(xiāng)試、（省）會試、（中央）殿試三級考試制度，考試者主要是國子監(jiān)和各級學(xué)校的學(xué)生；考試科目單一（進(jìn)士科）、內(nèi)容（四書五經(jīng)）和形式（八股文）固定化；晚清1898年廢除八股；1905年停止科舉；時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征二、選官制度2、科舉制度時代西周戰(zhàn)國秦朝兩漢魏晉隋唐選官制度世官制軍功爵制以法為教以吏為師察舉制九品中正制科舉制標(biāo)準(zhǔn)血緣軍功明法品德才能家世品德才能才學(xué)方式世襲殺敵跟隨法吏學(xué)習(xí)自下而上考察推薦中正定品考試材料4故有詩云：“太宗皇帝真長策，賺得天下英雄盡白頭！”——（唐）王定?！短妻浴肪?《散序進(jìn)士》

（3）積極意義：①打擊了士族勢力，促進(jìn)了社會階層流動；②擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)，有利于維護(hù)多民族國家的統(tǒng)一；③培養(yǎng)了高素質(zhì)文官隊伍；④為近現(xiàn)代中西方公務(wù)員/文官考試制度提供范例；時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征2、科舉制度二、選官制度

（4）弊端：①標(biāo)準(zhǔn)單一，壓抑個性；②用儒學(xué)作為考試內(nèi)容，忽視科技；③后期嚴(yán)重禁錮了人們思想，不能與時俱進(jìn)。材料5英國……規(guī)定高級文官的考試科目分為必考科目和選考科目兩種：必考科目有作文、英語、現(xiàn)代或基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)、普通科學(xué)、輔助文字等5門；選考科目有文學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、法律、經(jīng)典、梵語、外文、政治、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)等11門，任選六門?！段某队墓偃斡弥贫茸冞w初探——以新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)為視角》時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征4、（2023·廣東高考·3）表1兩晉時期參預(yù)中央決策的官員出身統(tǒng)計表上表的變化反映了A．江南士族擅權(quán)日甚B．豪強勢力的膨脹C．九品中正制的衰微D．專制皇權(quán)的弱化D朝代高門士族占比宗室、外戚占比寒人占比西晉48%19．1%32．9%東晉78．4%7．4%14．2%時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征5、（2022·湖南高考·3）據(jù)下表可知A．世家大族沒落B．科舉制存在嚴(yán)重弊端C．門閥觀念強化D．九品中正制仍可延續(xù)A時間事件隋文帝開皇十五年（595）廢除九品中正制隋煬帝大業(yè)二年（606）始置進(jìn)士科唐高祖武德七年（624）恢復(fù)九品中正制唐太宗貞觀初年（627）再度廢除九品中正制時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征6、（2021·江蘇高考·3）唐代李逢吉作科舉主考官時，一次性錄取的幾十位進(jìn)士，均為出身貧寒的士子。他的政敵李德裕亦“頗為寒素開路”，以致被貶謫時，“八百孤寒齊下淚”。由此可知唐代科舉A．加強了君主集權(quán)B．促進(jìn)了階級流動C．消除了門第觀念D．激化了政治矛盾7、（2019·海南高考·2）五代時，有人贊揚科舉制度說，無論貧寒之家還是王孫公子，“莫不理推畫一，時契大同”。他強調(diào)的是，科舉考試A．實現(xiàn)王公子弟與百姓平等B．改變了社會階層結(jié)構(gòu)C．體現(xiàn)了公平的選拔原則D．促成了國家統(tǒng)一BC時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征

▲補充內(nèi)容：魏晉-隋唐的官吏考核與監(jiān)察制度

（1）魏晉：門閥士族勢力強大，戰(zhàn)亂頻仍，雖然制定了相應(yīng)的考核法規(guī)，但大都流于形式；

（2）隋唐的官吏考核：吏部負(fù)責(zé)，隋朝九品以上官員每年考核，地方官員每年要派員向中央報告，或由皇帝遣使到州縣巡察；唐朝以品德和才能為標(biāo)準(zhǔn)考核官員，分為九等，依據(jù)考核結(jié)果確定官員升降；

（3）隋唐的監(jiān)察制度：御史臺是最高監(jiān)察機構(gòu)，唐朝設(shè)立地方監(jiān)察區(qū)?！蛱瞥己酥贫取蛱瞥O(jiān)察體系時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征三、賦役制度1、概況時間制度內(nèi)容隋朝租調(diào)役每丁納租粟3石；每戶納調(diào)絹1匹、綿3兩，或布1端、麻3斤，單丁及奴婢減半；丁男每年服役30天（后減為20天）唐前期租庸調(diào)每丁納租粟2石；每戶調(diào)帛2丈、綿3兩，或布2.5丈、麻3斤；役20天，可每天納絹3尺或布3.75尺代役，稱“庸”唐中后期兩稅法（780年）以國家財政支出確定賦稅總額，然后將總額分解各地，按田畝征收地稅，按人丁和資產(chǎn)征收戶稅，分夏秋兩次征收。時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征三、賦役制度2、兩稅法實施的背景和作用材料6玄宗之末，版籍浸壞，多非其實。及至德兵起，所在賦斂，迫趣取辦，無復(fù)常準(zhǔn)。賦斂之司增數(shù)而莫相統(tǒng)攝，各隨意增科，自立色目，新故相仍，不知紀(jì)極。——（北宋）司馬光《資治通鑒·卷226》

（1）背景：土地兼并加劇和安史之亂的爆發(fā)，造成政府支配的土地日益減少，均田制崩潰；戶籍損壞，難以作為征稅依據(jù)；政府財源枯竭，稅外加稅不斷增加，人民負(fù)擔(dān)加重；時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征三、賦役制度2、兩稅法實施的背景和作用

（2）評價：簡化稅收名目，擴大了收稅對象，保證了國家財政收入；改變了自戰(zhàn)國以來以人丁為主的賦稅制度，減輕了政府對農(nóng)民的人身控制，客觀上有利于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；難以抑制土地兼并，缺乏合理性和可操作性。對比項租庸調(diào)制兩稅法標(biāo)準(zhǔn)人丁為主財產(chǎn)為主形式實物為主貨幣為主稅種田租、戶調(diào)、力役、雜稅等戶稅、地稅對象授田農(nóng)民無論主客農(nóng)商時間不定時夏秋兩季材料7國家定兩稅，本意在憂人。厥初防其淫，明敕內(nèi)外臣。稅外加一物，皆以枉法論。奈何歲月久，貪吏得因循?？Ｎ乙郧髮櫍瑪克鳠o冬春?？椊佄闯善?，繰絲未盈斤。里胥迫我納，不許暫逡巡?！ㄌ疲┌拙右住吨刭x》◎租庸調(diào)和兩稅法的對比時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征14、（2021·湖南高考·3）西晉的占田制、南朝劉宋的占山護(hù)澤令均規(guī)定，官員可按品級高低占有數(shù)目不等的農(nóng)田、山地，助長了大土地所有制發(fā)展。至隋唐，實行均田制，普遍授田。據(jù)此可知，西晉至唐A．自耕農(nóng)數(shù)量存在反復(fù)B．皇權(quán)與世族勢力互相依賴C．九品中正制遭到破壞D．田制改革目的是開發(fā)土地15、（2014·廣東文綜·13）唐代某詔令批評當(dāng)時存在“恣行吞并，莫懼章程”和“口分永業(yè)（國家授予的田地），違法賣買”的現(xiàn)象。這表明當(dāng)時A．井田制瓦解B．均田制受到破壞C．分封制恢復(fù)D．“市”突破空間限制AB時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征16、（2017·新課標(biāo)全國Ⅲ卷高考·26）表1表1為唐代后期敦煌某地土地占有情況統(tǒng)計表。據(jù)此可知，當(dāng)時該地A．自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)盛行B．土地集中現(xiàn)象突出C．均田制破壞嚴(yán)重D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提高土地規(guī)模（畝）戶數(shù)戶數(shù)比例20以下2417．3%20～13010374．1%131～300107．2%300以上21．4%小計139100%A時空坐標(biāo)真題引領(lǐng)基礎(chǔ)知識階段特征四、法律制度1、魏晉律令儒家化◎魏明帝曹叡（204-239年）

（1）背景：魏明帝設(shè)置律博士，命令專用儒家思想解釋律令；

（2）特點：法律以親屬之間的尊卑親疏作為量刑重要原則之一；材料8《晉律》首先確立“準(zhǔn)五服以制罪”的定罪量刑原則，……原則是：親屬相犯(