大學生心理健康教育（高職）學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

大學生心理健康教育（高職）學習通超星期末考試章節(jié)答案2024年克服考試焦慮最有效的方法是（

）。

答案:做好充分的考前準備較完整的學習環(huán)節(jié)是（

）。

答案:預習-聽課-復習考試成績不理想，歸因正確的是（

）。

答案:自己努力不夠大學生的學習問題，最普遍的是（

）。

答案:缺乏學習動機A同學為了獎學金而努力學習，這是（

）動機。

答案:外在大學生學習方法的特點：（

）。

答案:自主、獨立學習對心理健康的影響，表述正確的是（

）。

答案:既有積極的影響，也有消極的影響下列不是影響學習的心理因素是（

）。

答案:自尊心人格的核心是（

）。

答案:性格

關(guān)于健全人格的培養(yǎng)，錯誤的是（

）。

答案:隨著自己的性子來關(guān)于健全人格的基本特征，表述錯誤的是（

）。

答案:過度自信關(guān)于人格形成的影響因素，以下說法不正確的是（

）。

答案:遺傳決定的被稱為“癌癥性格”是（

）。

答案:C型行為性格冠心病行為性格是（

）。

答案:A型行為性格《紅樓夢》里的王熙鳳，活潑、開朗；親切、熱情、情緒外露、言語表情生動有感染力，是（

）氣質(zhì)類型。

答案:多血質(zhì)“江山易改，秉性難移”指的是一個人的（

）具有先天性。

答案:氣質(zhì)“我就是我，不一樣的煙火”指人格的哪個基本特征（

）。

答案:獨特性自我意識偏差的誘因，下列不屬于的是（

）。

答案:較強的心理承受力提升和完善自我的途徑：（

）。

答案:客觀地認識自我；積極地悅納自我；有效地控制自我弗洛尹德將人格結(jié)構(gòu)分為：（

）。

答案:本我-自我-超我有效控制自我的方法，錯誤的是（

）。

答案:順其自然，隨心使然正確認識自我的途徑，下列不正確的是（

）。

答案:主觀想象自我意識的發(fā)展過程是（

）。

答案:分化-矛盾-統(tǒng)一下列不屬于自我意識偏差的一項是（

）。

答案:自尊自我意識從表現(xiàn)形式上分，不包括：（

）。

答案:自我反思自我意識從結(jié)構(gòu)上分，不包括：（

）。

答案:自我體驗自我意識從內(nèi)容上分，不包括：（

）。

答案:自我認識如果要找心理咨詢，我可能會有哪些問題？

答案:1、親子關(guān)系2、學業(yè)壓力3、人際關(guān)系4、情感困惑5、就業(yè)壓力等我會通過什么方式，預約心理咨詢？

答案:1、心理委員2、心理咨詢中心預約平臺3、輔導員精神分裂癥在服藥，要找學校的心理咨詢。

答案:錯心理咨詢需要偷偷摸摸不能被別人知道了。

答案:錯心理老師就是聊天。

答案:錯只有心理有問題的人才去做咨詢

答案:錯心理咨詢有心理問題的才去。

答案:錯（

）需要心理咨詢

答案:學業(yè)壓力心理咨詢能處理的問題，不包括（

）

答案:精神分裂癥一般說來，如果個體能與社會環(huán)境相適應(yīng)，就具有正常的人格

答案:對心理學研究表明，對自己的認識和評價與本人的實際情況越接近，自我防御行為就越少，社會適應(yīng)能力就越強

答案:對一般認為，社會適應(yīng)能力包括哪些方面的內(nèi)容？

答案:一般認為，社會適應(yīng)能力包括哪些方面的內(nèi)容？;人際交往與溝通能力;工作、學習與從事事務(wù)的能力;遵守道德、行政、法律和風俗的能力常見的大學生適應(yīng)性問題包括

答案:獨立性與依賴性的矛盾;成就動機與自我現(xiàn)實性問題;人際交往問題;性心理與戀愛心理問題心理調(diào)適的核心是

答案:人們在工作和愛時，怎樣正確應(yīng)用適應(yīng)機制控制性欲和攻擊性心理健康的本質(zhì)是：

答案:適應(yīng)性心理健康的表現(xiàn)體現(xiàn)在

答案:能夠適應(yīng)當前和發(fā)展著的環(huán)境

適應(yīng)源于（

）的概念

答案:生物學大學新生的心理適應(yīng)問題在本質(zhì)上是大學生面臨環(huán)境變化，（

）發(fā)展的結(jié)果

答案:自我同一性大學生遇到挫折后,常見的不良反應(yīng)不包括:

答案:加倍努力以彌補自身的不足“接納自我”就是既要喜歡自己的優(yōu)點，也要喜歡自己的缺點，對自身的各方面很滿意。

答案:錯社會適應(yīng)是改變環(huán)境以適應(yīng)個體要求的過程。

答案:錯心理健康與心理不健康之間并沒有明確的和絕對的界限。

答案:對大學生一般處于青年后期的階段。

答案:錯關(guān)于“嚴重心理問題”，下列說法中不正確的是（）

答